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小學教師外出培訓總結模板
20xx年10月21日,我和學校的兩位同事一起去**小學跟崗學習,22日晚上,我和同行的兩位老師商量說:“從下周一開始,我們全程按照**小學的上下班的作息時間跟崗學習,雖然我們能力有限,但我們一定要讓別人感覺到我們是來學習的,而不是來游山玩水的。因為這是我們第一次到**小學學習,我擔心我們一去就把別人嚇著了,那我們后面還想來學習的老師怎么辦,我們可不想做學校的罪人。因此,每天早上7點40分,我們三個按時到校,跟著相關的老師聽課。中午,我們三個吃了午飯后都沒有回酒店休息,而是留在學校,感受學校的氛圍,為了更好了解這所學校奠定基礎。下午,我們除了認真完成學校給我們安排的工作外,還主動要求參加學校各個環(huán)節(jié)的活動,比如,周三的教研活動、跟班學習班主任的管理、學校的各種例會。周五,和王**校長一行參觀了**小學的一ccccc分校##小學,這鎖學校也非常有特色,走進校園,窗臺上、樓道里花團錦簇,美不勝收。走廊的每一個角落都進行了裝飾,后經(jīng)老師介紹,這都是學生搞的,很有特色。教室里,為了釋放學生的天性,學校在教室墻上設置了1米來高的涂鴉墻,學生在墻上想畫什么都行,畫了可以再擦干凈。校園的后面,有一塊500平方米左右的種植園,這是學生實踐活動的基地,老師指導學生在這里種葫蘆、蔬菜、花,并組織學生把自己的勞動成果拿到街上去賣,從而讓學生體會應珍惜別人的勞動成果,這對今天飯來張口,衣來伸手的學生來說,是一次很好的鍛煉的機會。總的來說,在**小學學習的這一個周,我感受到老師們的敬業(yè),感受到了**小學良好的校風、班風、學風以及學校領導專業(yè)的管理理念、老師的學導機構的教學模式。感受到老師對工作的熱情,對學生的關愛。
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