科學發展觀進教材、進課堂、進學生頭腦工作總結范文

　　縣教育局在學習實踐活動中，結合全縣青少年學生實際和教育教學工作實際，突出三項重點，切實抓好中小學科學發展觀“進教材、進課堂、進學生頭腦”教育工作，取得了一定成效。

　　一是突出課程管理。制定了中小學科學發展觀課程實施方案，按照上級有關要求，嚴格規范課時管理。在小學六年級，初中二年級和高中二年級開設了科學發展觀課程（小學10課時，中學15課時），分別納入了地方課程和學校課程管理，課程開設為每周一課時。配備了專任教師，由德才兼備、業務素質突出、政治素質堅定、對科學發展觀有深入學習和深刻理解的教師擔任，有效保證了課程計劃的落實。同時，通過圖書代辦站及時把科學發展觀教材發放到各中小學，確保開設年級學生“人手一冊”，保證了教育教學秩序正常開展。

　　二是突出教師培訓。注重創新教師學習培訓形式，增強學習實踐活動的新穎性和生動性。領導干部帶頭授課，統一制定課程表、時間表，結合學習實踐活動與工作實際精心備課，認真授課；開設“百家講壇”；各學校結合實際，安排集中學習，開設專題講座，組織教師輪流進行交流研討；進行網上交流學習，在局辦公平臺建立了科學發展觀學習專欄，通過發帖、跟帖，舉行網上論壇，相互交流評論，拓寬了學習空間，擴大了知識容量；組建教育系統科學發展觀宣講團，分批分專題對教師進行學習輔導。同時，邀請專家舉辦報告會，提高了教師學習培訓效率。

　　三是突出創新教育渠道。抓好課堂教學主陣地。各學校成立了科學發展觀教學研究中心組，扎實開展教學研究活動，大力推進教學內容改革。全縣所有學校把科學發展觀作為主線，列入教學計劃，貫徹到各門學科的教學工作中，并在課程標準、課程考核和考試內容中提出明確要求，作出具體規定；抓好主題教育活動這個重要載體。各學校通過組織開展豐富多彩的班團隊活動，扎實推進中小學生科學發展觀教育活動的深入開展，把科學發展觀的學習貫穿于素質教育的全過程，幫助師生樹立正確的人生觀、價值觀；抓好科研課題這個有效渠道。積極開展小課題研究，深入推進科學發展觀教育工作，形成良好的科研氛圍。強化宣傳，充分利用校報、廣播電視、網絡和宣傳欄、工作簡報等形式，采取開辦專欄、專題節目等形式，及時報道各學校科學發展觀教育工作的情況，營造了良好輿論氛圍。

【科學發展觀進教材、進課堂、進學生頭腦工作總結】相關文章：

催進大學生上進的句子11-22

進火祝福語11-25

剪紙仙手進經典美文12-08

在激流中勇進作文11-29

淺析話題作文的進與退12-02

進警營，長見識作文12-01

躲進世界的角落經典美文12-02

進公司自我介紹10-04

進社團的自我介紹08-25

孔乙己巧遇范進作文11-29