下學期教科研的工作總結

　　一學期以來，我校教科室工作當真遵循黌舍“質量立校、文化理校、科研興校、特點強校”的成長思路和教科室本能機能工作目標，當真貫徹落實《云南省裁減中小門生課余負擔 加強青少年體質的法則》，及省、市、區相干減負文件精神，連續以課程改革為中間，講堂傳授改革為重點，展開以校為本的教誨科研活動，增進教師專業化成長和門生畢生成長，竭力進步新局勢下我校教科研工作程度。回顧一學期來的工作，我校全部教師滿腔熱忱，眾擎易舉，以立異的思路，猛烈的競爭意識，結壯的工作風格，深切展開各項教科研工作，現將本學期教誨科研工作小結以下：

　　一、老例教研工作方面。

　　1、教科研工作落實到位。

　　本學期我校教研工作仍然分為年級教研組和分校教研組，各教研組根據中間黌舍教科研工作籌劃，展開了結壯而富裕結果的教研活動，每個教研組做到籌劃詳細、目標明了、責任落實，年級教研組展開活動均勻達4次以上，分校教研組活動展開達6次以上，全校教師參加教研活動的出勤率達95%，聽課達15節。

　　2、連續堅定了教師果然課軌制。

　　根據四項達標要求，我校要求各個分校教研組要利用教研活動時候由每個教師開出一節果然課，并進行聽課活動，為教師的專業成長搭建平臺，經過議定長期堅定，我校在優化講堂傳授，引領青年教師，進步講堂傳授質量方面產生了自動的效用。

　　二、中間黌舍構造的教誨科研工作。

　　1、課題探討。

　　本學期以來，我校各年級組入手下手進行課題探討初步摸索工作，緊張環繞本年級組傳授中產生的題目而定，各個年級組均已訂定了課題，如《如何進步小門生數學進修樂趣》、《如何進步說話第二課時的傳授效果》等，并展開了探討工作，每次活動均做到了有記錄、有反思，學期有階段總結。

　　2、連續加強區級骨干教師和教研骨干的培養工作。

　　根據區教科所的安排，本學期我校連續遴派了xx、xx、xx、xx共xx名優秀教師參加了xx區骨干教師培訓班的進修。在“xx區20xx年第一期教研組長培訓”中，我校的xx、xx、xx、xx位年級組長參加了培訓，經過議定進修培訓將進一步加強我校的師資氣力和教研氣力。到如今為止，我校已有區級骨干教師5名、區級學科領祖先xx名，教壇新秀xx名，來歲在數量上還將連續增加。

　　3、自動展開主題教研活動。

　　為加強黌舍教研文化構筑，鞭策校本教研工作的健康、可連續成長，我校聯合教科中間的“教研員下校聽課”工作，于xx月xx日展開了以“存眷講堂傳授活動 進步講堂傳授效果”為主題的校本教研活動，在本次活動中供給講堂傳授案例的是我校四位參加骨干教師培訓班的教師，他們的課經過議定“伙伴互助”式的打磨后，講堂傳授質量有了明顯的進步。本次活動還聘請到盤龍區名師工作室的xx教授，她不但為本次活動帶來了一節高雅的語文課，還為參加本次教研活動的分校教研組長、各年級組長作了“緊扣講義，有效計劃”的專題講座，使我們參加本次活動的教師遭到了極大的開導和教誨。

　　4、鼓勵青年教師參加傳授大獎賽。

　　在本學期xx區構造的“教壇新秀”評比活動中，我校有兩位教授報名參賽，均獲得了可喜的成績。在“昆明市第七屆學科領祖先骨干教師評比活動”中，我校有一名教師報名參賽，成績其實不必定是最緊張的，經過議定這些比賽活動，將為我校培養和熬煉出更多的優秀教師。

　　5、自動摸索收集視頻教研活動。

　　為進一步摸索在收集前提下如何進步黌舍教研活動的效益，更便利、更快捷的增進差別地區、差別黌舍之間傳授探討與交換，在xx區教科所的安排和主持下，xx月xx日上午，xx中間黌舍數學教研組與xx中間黌舍數學教研組展開了一次收集視頻教研活動。兩位教授均以《兩位數加兩位數的口算》為題為本次教研活動供給了高雅的案例。在評課的關鍵中，兩校均采取了大漁中間黌舍的“七色花”評課模式，使每一名參加活動的教師都到達了有所思、有所想、有所獲的教研目標。

　　三、加強了黌舍教科室構筑。

　　1、重組教研組，把本來的七個教研組歸并成四個教研組，建立了教研組長為傳授探討的第一責任人軌制。

　　2、連續幫忙教務處做好傳授考核工作，為救助教師調整和改革傳授以及評價教師工作供給了最根本的根據。

　　3、教科室當真訂定每學期的教科研籌劃，各年級組根據教科室工作籌劃，再聯合本年級組環境訂定出分籌劃，并根據籌劃展開教研活動。

　　4、典范了記錄表。本學期我校各教研組聯合利用由xx區教科中間聯合訂定的教研活動記錄表和課題探討記錄表，并及時下發到各個當真人，要求每次記錄均要及時、真正、完好的進行填寫。

　　四、獲得的結果。

　　1、教研組活動平常化，各教研組能按質、按量的結束工作任務。

　　2、教師教誨傳授程度漸漸進步，理念、方法獲得較大更新。

　　3、各校點切當作好了“減負”與“提質”的工作，教誨傳授秩序平常，無傳授變亂產生。

　　4、黌舍傳授質量明顯進步，在兩學期的聯合片區期末考核中均勻分家聯合片學區中間黌舍第一名。

　　5、課題探討工作初步展開。

　　五、今后尚需竭力的方向。

　　1、建立課題探討中間組，做到課題由專人當真，經過議定課題實在立，引領我校今后一段期間的教研活動方向，增進我校教研程度的進一步進步。

　　2、加強對收集視頻教研活動的摸索，利用收集視頻進行聽、評課，集體務課等，有效進步教研活動的效果。

　　3、自動展開各種門生進修比賽活動。在今后的傳授中，我校將當令的展開一些以分校或年級為單位的門生進修比賽活動，如：作文集體比賽、利用題解答比賽、口算、謀劃比賽、聽寫比賽等，以此來增進傳授質量的進步。

　　4、自動展開教師傳授比賽活動。如：板書比賽、課件建造比賽、青年教師傳授大獎賽、朗讀比賽、教案計劃比賽等。

　　總之，一個學期以來，我校帶領對黌舍的教研工作高度珍視，在抓好老例工作的同時，加強對青年骨干氣力的培養，并獲得了明顯的結果，但是也存在著教研式樣大略，課題探討難以展開等一些題目，今后，我校教科室將加強構造和教導，增進我校教科研的進一步成長和進步。

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