教師的年度個人總結(jié)
本人自xxxx年8月進入我校任職至今已近六個年頭。在這六年的時光中，我從一個經(jīng)驗不足的大學(xué)畢業(yè)生經(jīng)過時間的磨練和悉心的學(xué)習(xí)鉆研慢慢轉(zhuǎn)變成了一位有足夠教學(xué)經(jīng)驗，科研研究能力，學(xué)生管理能力的老師，以下是我對這6年的工作總結(jié)。
首先，在教學(xué)科研方面，自任職的六年以來，先后擔(dān)任近十幾個班級的英語老師，平均每周課時為16節(jié)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n，針對本校學(xué)生實際情況因材施教，不盲目灌輸。除了固定的教學(xué)任務(wù)外，對于突發(fā)的調(diào)課，加課，代課，本人也能積極配合各系的安排，認(rèn)真完成任務(wù)，毫無怨言，六年來以朝氣蓬勃的面貌迎接每一天的工作。在平時，也能善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，所教的學(xué)生多次參加市級比賽獲得獎項。對于教學(xué)研究，本人積極參加教研活動，與其他老師積極探討教學(xué)方法。在教改方面，2006年針對職業(yè)教育特色，本人還參與英語校本教材的編寫，在個別班級試點，收到不錯的效果；xxxx年參與學(xué)校英語試題庫的編寫工作，負責(zé)寫作部分的編寫，與其他英語老師一起，實現(xiàn)了學(xué)校英語考教分離的原則。在學(xué)術(shù)科研方面，xxxx，xxxx兩年本人在省級和國家級刊物上發(fā)表了兩篇有關(guān)高職英語教學(xué)論文和一片專業(yè)論文，共三篇；2010年就讀蘇州大學(xué)教育學(xué)院教育管理專業(yè)在職研究生
其次，班級管理方面。本人自任職以來，有六年的班級管理經(jīng)驗。先后擔(dān)任監(jiān)理04101和物流07402兩個班的班主任工作。不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，我都能盡心盡責(zé)的關(guān)心他們，愛護他們，從一開始的步步緊逼的管理到后來教會學(xué)生自我管理，讓每一位學(xué)生成為班級的主人，采取“動之以情，曉之以理”的齟齬方法，培養(yǎng)和發(fā)揮他們的集體主體精神和團隊精神，形成正確的人生觀和價值觀，不僅是教給他們知識，更是教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览恚瑑蓚�班級在各個方面都收到各個任課老師的好評。2005年度本人被評為“優(yōu)秀班主任”，收到嘉獎；xxxx年所帶班級被評為“優(yōu)秀團支部”，班級收到表彰。六年，腳踏實地，一步一個腳印，不段刻苦鉆研，不僅是在學(xué)術(shù)上更是在班級管理方面努力提高自己的水平和能力。
最后，在思想方面，堅持四項基本原則，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護黨的各項方針政策，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，團結(jié)和熱心幫助同志，思想積極上進。積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和活動，并認(rèn)真做好筆記。我相信一份耕耘，一份收獲，自己的努力與汗水終將得到回報。
【教師的年度個人總結(jié)】相關(guān)文章：
教師年度個人總結(jié)12-12
教師年度個人總結(jié)12-09
教師年度個人總結(jié)06-15
教師個人年度考核個人總結(jié)05-19
教師個人年度考核個人總結(jié)06-21
教師年度個人考核總結(jié)12-07
教師年度考核個人總結(jié)12-09
教師的年度考核個人總結(jié)10-19