學雷鋒活動總結范文
“包卿熙,今天我們學習了古詩《牧童》,這詩歌向我們展示一幅悠然自得、無憂無慮的圖畫,你想,他白天與牛、笛子為友,晚上與清風、明月為伴,饑來則食,困來則睡……”這不是老師在上課,而是山巍鎮校五(3)班的同學應航緯在為今天因生病請假的同學在家里補課的場面,這是多么暖人心的畫面,雷鋒就在身邊。
山巍鎮校一直以來重視學生的思想道德建設,自從開展學雷鋒活動以來,學校更是抓住學雷鋒周這個契機,對學生進行了強化教育,具體做了以下幾個方面的工作:
一、學雷鋒事跡找差距
現在的孩子以獨生子女為主,很多孩子以自我為中心,為人刻薄霸道自私,與助人為樂等更是無緣。學校利用晨間談話、中隊課等時間,通過看書、講故事、上網、訪問等一些形式,看雷鋒的生平,讀雷鋒的事跡,品雷鋒的真諦,自我對照,找出差距。不少同學紛紛表示:“原以為自己是最棒的,現在才知道什么叫‘高尚’,什么叫‘距離’!边@樣的認識給學生學習雷鋒注入了一股無形的動力。
二、做雷鋒事情悟本質
“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”許多孩子抱怨自己生不逢時,沒有那么多需要幫助的人,哪有一火車的好事可做?學校提醒孩子從身邊的人和事入手,細化雷鋒精神的本質:尊敬老師,為班級建設添磚加瓦;關愛同學,學習玩耍細留心;孝順長輩,為長輩做力所能及的事;和睦鄰舍,鄰居有事及時幫;關注社會,哪里有難盡綿薄……這樣,學生領悟了本質,操作起來也有章可循,有路可學。
三、強雷鋒精神貴堅持
學生邁出了學雷鋒的第一步,第二步……感受到了助人的甜蜜,深刻領悟了“贈人玫瑰,手有余香”的內涵。怎樣讓香常年彌漫在身邊?學校提出了新的考評措施:星級考評制。一周做一件好事得一顆星,一月評比一次,一學期得20顆星為班級小雷鋒,得40顆為學校小雷鋒,一學期表彰一次,這就向學生提出了貴在堅持的要求,雷鋒的精神落到了實處。
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