小升初考試語文的知識點歸納總結

　　一、字詞句：

　　1、提供(gōng) 口供(gòng) 商賈(gǔ) 桎梏(ɡù)

　　2、“薈萃”不要寫作“薈翠”�！熬谷弧辈灰獙懽鳌案側弧�。“竣工”不要寫作“峻工”�！耙荒曛�計在于春”不要寫作“一年之季在于春”。

　　3、根據后面的比喻義，在括號里填入由“風”字組成的詞語。

　　例如：(風雨)：比喻艱難困苦。

　　(風暴)：比喻規�；趾攵鴼鈩菝土业牧α�。

　　(風云)：比喻變幻動蕩的局勢。

　　(風浪)：比喻艱險的遭遇。

　　(風聲)：比喻傳播出來信息。

　　(風波)：比喻糾紛和亂子。

　　二、文學常識積累：

　　(一)、你知道嗎?

　　1、黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低�！督�畔獨步尋花》唐杜甫

　　2、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南?《憶江南》唐白居易

　　3、兒童相見不相識，笑問客從何處來?《回鄉偶書》唐賀知章

　　4、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。《曉出凈慈寺送林子方》宋楊萬里

　　5、列夫托爾斯泰的代表作是：《戰爭與和平》、《安娜卡娜尼娜》及《復活》。

　　(二)、古詩詞鑒賞：

　　江上漁者 宋 范仲淹

　　江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風波里。

　　1、這是一首語言樸實、形象生動、對比強烈、耐人尋味的小詩，反映了漁民勞動的艱辛，表達了對漁民困苦生活的同情。

　　2、首句寫江岸上人來人往，十分熱鬧。第二句寫岸上人的心態，揭示了第一句“往來”的原因。

　　3、第三句指出了風浪中若隱若現的捕魚的小船。

　　4、從詩中，我們可以看出，鱸魚雖然味美，捕捉卻艱辛，表達出詩人對漁人疾苦的同情，深含對“但愛鱸魚美”的岸上人的規勸。

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