教務處干事的個人年終總結（精選15篇）

　　時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，一年的工作就這樣接近尾聲，回顧過去一年的工作，一定有很多需要梳理的事情，來總結過去的一年，展望充滿期望的下一年吧。但是年終總結要寫什么內容才能讓人眼前一亮呢？以下是小編幫大家整理的教務處干事的個人年終總結，歡迎閱讀與收藏。

　　教務處干事的個人年終總結 1

　　“未覺池塘春夢早，階前梧葉已秋聲”歲月在指縫間流逝，年華在不覺中老去，隨著新年鐘聲的臨近，緊張而又忙碌的一年的工作又將結束。回顧一年的工作，本人勤勤懇懇、任勞任怨、務求實效，較好地完成領導和各級部門安排的各項工作任務。現將一年的工作總結如下：

　　一、政治思想方面

　　在思想上我能堅決擁護黨的路線、方針、政策；積極要求進步，愛崗敬業，為人師；遵守國家法律和學校的各項規章制度；積極參加學校的各類政治業務學習，并且認真做好記錄，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我；在工作中能與大家和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格；服從分配，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于學校發展的話，多想有利于我校發展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、工作方面

　　我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。考試工作是教務工作最重要的一項，本著“對工作認真，對學生負責”的理念，我們教務處認真做到了：嚴密組織考試、嚴格組織和進行監考、細致地統計學生成績等工作。在考試過程中，嚴格遵守和執行了《考場規范》，嚴肅了考風考紀，在取卷、監考、訂卷、送卷等各環節上，都倍加認真細致，并在考試工作結束后，及時填寫有關報表、進行考務總結，并在我校各位老師的配合下及時地上報學生的成績單。還完成以下具體工作：

　　1、認真貫徹執行學校的指示、決定，協助教務處領導制定各項規章制度，協助教務處領導處理各項日常行政事務工作。

　　2、在教務主任領導下進行工作，業務上接受教務處的指導。

　　3、協助教務處領導制訂和實施學期、學年工作計劃以及其他相關工作的計劃，并做好總結。

　　3、協助教務處領導抓好教師的`業務考核、聽課、考勤和獎懲工作，并做好記錄。

　　4、負責教務處相關文字、表格的打印、發放、保存等工作。

　　5、負責教學計劃、教學任務的落實，及時向教務處上報材料。

　　6、協助教務處做好課程的排課工作，下達教學任務通知書。

　　7、每學期中期協助教務處安排好下期教學課程，并到教務處領取下學期課表，并負責通知任課教師和學生班級。

　　8、負責向任課教師收發學生成績登記表、考試情況分析表、評學表、評教表等文件和表格。

　　9、負責教學秩序情況的檢查，協助教務處領導抓好學生和學籍管理。

　　10、協助教務處組織安排期中和期末的考場、監考人員，做好試卷的收發、保密工作，并按時上報學生成績和考試總結。

　　11、負責教師的調課、停課和教師請假手續的辦理等。

　　12、完成教務處系部領導交辦的其他工作。

　　13、接受學校臨時安排的各項任務

　　三、學習生活方面

　　在工作過程中，我深深感到加強自身學習、提高自身素質的緊迫性，一是向書本學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己，端正態度，改進方法，廣泛汲取各種“營養”；二是向周圍的同志學習，工作中我始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態度，主動向領導、同事們請教，學習他們任勞任怨、求真務實的工作作風和處理問題的方法；三是向實踐學習，把所學的知識運用于實際工作中，在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。

　　作為一名教師，我時刻提醒自己，要不斷加強自身思想道德的修養和人格品質的鍛煉，從一點一滴的小事做起，生活中勤儉節樸，寬以待人；工作中嚴以律己，忠于職守，防微杜漸。牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，幫助身邊需要幫助的人。

　　總之，付出的同時，也收獲希望。我的工作在這一年獲得了領導和同事的認可，在今后的工作中我將繼續努力學習，提高自身素質。認真鉆研業務，提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己，超越自己，爭取更大的進步。

　　教務處干事的個人年終總結 2

　　主要工作成績和存在問題:

　　本年度本人能夠積極參加政治學習，思想進步，清正廉潔，忠于職守，關心學院的各項建設和事業發展。

　　在院常規教學運行的管理工作中，本人堅持和貫徹務實高效的工作作風，圓滿地組織和完成了教學任務的落實、學生的學籍管理、考務的安排、選修課的管理、各項教學檢查和統計總結、專項建設和評比等工作。

　　同時，在工作中結合院“全面質量管理年”和服務效能建設，重點推進了以下幾個方面的工作。

　　1，強化和疏通了教務處和各系部的聯系，通過改進和充實教學例會的會風和內涵，提高了教學管理水平。

　　2，在教學管理的職能分工上，重點在考務和學籍管理兩方面推進了二級管理。

　　3，通過工作流程的制定和服務規范的實施，教務處為老師和學生的服務意識和服務質量明顯提高。

　　本人在日常工作中能夠通過各種信息渠道，學習先進的教學管理思想和經驗，也十分注重和部門內外、學院內外的同事探討教學管理方面的創新做法。通過這一階段的實踐和近期的思考，對下面的工作推進也有了基本的思路和做法。主要是：

　　1，整合教學資源；

　　2，建立完善有效的質量監控體系；

　　3，加強教務員的'培訓工作。

　　本年度本人同時承擔并圓滿完成了一百五十課時的教學任務。

　　本年度本人雖然參與了《高等數學》的教材編寫，也參與了一項獲得電子教育學會教學成果一等獎的課題，但是教科研的水平有待提高，成果有待展示。

　　希望新的一年在各項事業和工作中取得明顯進步。

　　教務處干事的個人年終總結 3

　　轉眼間一年時間過去了，我在教務處和教科處的領導及同志的關懷幫助下圓滿的完成了各項工作，思想覺悟有了進一步的提高。本年度工作總結如下：

　　一、品德素質修養及職業道德

　　能認真貫徹黨的基本路線，遵紀守法，認真學習法律知識，愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真學習專業知識。工作態度端正，認真負責。

　　二、專業知識，工作能力和具體工作

　　教務處及教科處工作非常瑣碎，為了搞好工作，我不厭其煩地向領導請教，向同事學習，熟練掌握了辦公室的協助工作，明確了工作程序、方向，提高了工作能力，在具體工作中形成了一個清晰的思路，能順利的開展工作，并熟練圓滿地完成了本職工作。

　　在這一年里，我本著把工作做到更好的一個目標，開拓創新意識，積極圓滿地完成以下本職工作：開學配合教務處的領導完成高一新生報名工作；各項考試的考務工作；各個學科計劃、總結材料收集并存檔；下載有關教學方面的新聞并存檔；上傳每周的備課活動預報表；檢查備課組的備課活動、教研組的`教研活動，作好記錄，收集材料并存檔；寫每周備課活動、教研活動簡報；負責各備課活動教室、多媒體教室的清潔衛生安排及檢查；收集市級區級論文并上交；每天按時到崗，到崗后收拾整理辦公室、并做好辦公室清潔，等等。

　　三、工作態度和勤奮敬業方面

　　熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待工作。工作投入，熱心為大家服務。認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，有效利用時間，堅守崗位，保證工作能按時完成。

　　總之，在這一年的工作中，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足，比如個別工作做的不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進，努力使思想覺悟和工作效率全面的進入一個嶄新的水平，作出更大的貢獻。

　　教務處干事的個人年終總結 4

　　在教務處工作將近一年。這一年里，我的思想在張主任的領導下有了很大的轉變，積極主動的配合學校的工作，并能積極的創新，配合領導做好教務的常規工作。教導處按照學期初制定的工作計劃，為了總結經驗，彌補工作中的不足現象就上半年具體工作情況做以下幾方面總結：

　　在這一年里我主要負責學生課堂效果、教師串課以及查課等一些日常工作。

　　一、日常管理：

　　1、學生上課睡覺情況

　　有些學生在課堂睡覺的時間已經遠遠超過正當的長度，對其的成績造成了不小的影響.就此問題我校十分看重要求每堂課都要做到班班檢查班班記錄。發現問題及時與任課教師溝通，與領導匯報。此項工作是上半年讓我花費心思最多的，也是最看重的一項工作。為更好的規范教學行為，加強教學常規管理力度。對上課睡覺情況嚴格把關。

　　2、負責教務處的上下傳達、對外聯絡、宣傳報道等工作

　　3、教務處文件的印刷

　　4、安排日常調課、頒發調課通知。做好調課的安排、調度和管理工作。

　　5、嚴格管理規范有序，考務工作順利進行了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，

　　6、本學期教導處繼續規范、認真地抓好學校的各項教學常規。堅持每四周檢查一次教案、作業、聽課記錄。這里我的.工作重點是核實教師的教師的聽課筆記情況。案規范實用，書寫整潔、精美、字跡工整，有課后總結與反思。

　　7、檢查作業

　　采取自查、互查、抽查的方式進行檢查，并考查作業量，區分度是否合適，批改與訂正是否及時，批語是否有針對性。使教學制度規范檢查課堂教學，使學校的教學規范化。

　　這些工作看似簡單，卻需要統計的細心和日常的堅持，平時心要細、眼要勤、行動要及時，不能拖拉，時間長了就會忘、要及時才能使統計得心應手。

　　二、完成主任委托的其它有關工作任務。

　　1、積極完成教務處主任交辦的其他工作。

　　2、認真配合其他部門做好工作。

　　教務處工作繁忙，日常瑣事也很多，好像是一個家庭的管家，在這一年得工作中磨練了我的性格，提升了我的品質，讓我在困難中進步，繁忙中進取。

　　教務處干事的個人年終總結 5

　　在我沒有接觸教務處的工作之前，我覺得教務處的工作相對比較簡單的。不像招生人員那樣，每天堅持不懈的發帖、打電話，為了尋找客戶千方百計，只需要坐在辦公室里接收資料，掃描照片、身份證、畢業證，做匯總表格。俗話說：在其位、務其職、思其政，等到我真正接觸的時候才發現，簡單的工作中也能出現一些相對于比較復雜的事情，有些考試項目，對照片要求很高，規定了照片的大小、長度、寬度，有些資料送的晚、要的急，只能利用休息時間整理交給領導。

　　教務處作為后勤部門，所取得的成績是靠各位領導、各位同事的努力，在這里，我要感謝大家對教務處工作的支持和幫助。記得在整理九大員的時候，資料多、時間緊、任務重，我們教務忙不過來，招生部的`同事們就向我們伸出了援助之手，為我們排憂解困，他們承擔了大部分工作，填寫報名表，裝訂身份證、裁剪照片、粘貼照片，讓我感受到我們的團隊就像個溫馨的大家庭一樣，每位同事就是這個家庭中的成員，像兄弟姐妹一樣，團結一致，和睦相處。

　　20xx年這一整年中，教務處制定了各項目資料管理規定，規范客戶資料。編排各項目的學員花名冊，整理、歸檔及保管學員的相關資料。共整理5694件客戶資料，其中學歷教育網教、自考、成教總報名千余人，職稱和職業資格各個項目客戶資料共四千余份，湖南省九大員共有2700份資料，評審的職稱共511份資料。協助學歷教育部完成xxxx年春、秋兩季網教和自考報名考試工作，完成xxxx年成教報名、考試以及錄取查詢工作，配合培訓部完成湖南省九大員報名考試工作，xxxx年土建中級職稱報名考試工作，以及20xx年中級會計師報名工作。

　　總結一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足，有時候會延誤提交資料的時間，此外由于客戶資料涉及的人員較多，所交資料不完整，常常出現資料填補不及時的情況，延長了工作時間，降低了工作效率。創造性的工作思路還不是很多，在新的一年里，我還需要不斷學習，不斷努力，戒驕戒躁，冷靜聽取意見，有效的吸收大家的長處，將工作細致化、完善化、系統化，使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為公司的發展做出更大更多是貢獻!最后，再次感謝各位領導和同事對我工作的支持和幫助!謝謝大家!

　　教務處干事的個人年終總結 6

　　一、統一教師思想，以提高學科教學質量為工作中心

　　利用區期中質量調研分析機會，進行區內鄉鎮校學科比較，讓我校教師清醒地認識到：絕不能躺在過去的成績簿上，我校以往的輝煌只屬于過去，未來的工作任重而道遠，空談只會誤人子弟，實干才能創造輝煌。統一思想，統一認識，智慧育人，智慧教學，以提高學科教學質量為每一天必想必干的事情。

　　二、教學管理力求規范務實

　　教學管理要得理得法才能起到事半功倍的效果，否則適得其反。

　　1、課程管理嚴落實

　　教導處對照學校“總課表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查，發現問題及時記錄與當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設置實施方案要求，開齊學科門類并上足學科課程。同時，實施“校長室請假—教導處調課—代課人簽字—調課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情景下班級課程的落實。

　　2、規范強化“五認真”

　　繼續以備課、作業為著力點，完善課前準備、課中教學、作業與輔導三環節的實施與管理。課前教學設計抓好準確定位教學目標、整合優化教學資料、精心設計教學活動方案三點。制定了我校青年教師電腦備課方案，并對照方案進行檢查。期中根據學科成績與平時的教學工作實績評選出優秀學科教師，由學科組進行優秀學科教師五認真展示。

　　3、著力抓好學生的“學習規范”教育

　　全校每周一的第一節課都是班會課，有計劃的.對學生進行“學習規范”等常規教育。指導學生做好課前預習、上課、及時復習等事情。

　　出臺了晨讀與午練規定，并進行專項檢查，及時公布檢查結果，及時與班級教師進行溝通交流。

　　4、利用學科質量調研，促進教師及時反思教學得失，制定切實可行的教學方案與工作措施。

　　上半學期進行了校內二年級語文和數學的學科質量調研，利用區期中質量調研練習題進行了全校性的一次調研。調研后都組織學科教師進行客觀的、務實的考情分析，是自我職責的，絕不推諉，是學生或者家長原因的，也反思一下是不是自我的工作做得不到位造成的。

　　5、利用省小學生學業水平測試的契機，集中進行四年級薄弱學科質量的提升工作。

　　三、反思

　　區教學檢查反饋評價得分低，區抽檢學科成績位序不靠前，一改以往我校教學工作處處是先進常常受表揚的優勢，成為我校本學期上半學期學校工作的兩大敗筆，值得從學校領導到普通教師全體棉小人的深刻警醒！應從服務教師服務教學服務學生的高度去理解自身工作的意義，不但要努力做好“排頭兵”榜樣引領工作，還要努力做好“后勤兵”保障支持工作，不但要進行細節規范與指導，還要改變評價機制提升工作與學習的動力。僅有及時正面地肯定教之所獲、學之所得，才能最大限度的調動每個人的積極性。“在校言教、在校言學”是學校質量提升的根本所在，也是一個學校學校文化精神的最好境界。

　　教務處干事的個人年終總結 7

　　教務處在上級相關部門的領導下，緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路及具體教學目標，科學安排，扎實工作，大膽創新，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規范教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃，及時全面準確地為學校領導供給教學信息。

　　一、教學檢查常規化，切實促進教學質量提高

　　1、狠抓教學“五認真”。一年來教務處嚴格執行揚中市教學規范，對全校教師的導學案審批、聽課筆記和作業批改、輔導、上課進行了定期和不定期檢查，并進行了及時的總結和反饋。對于存在問題，有的進行個別交流指導，有的經過年級和教研組進行指導并限期改正，有效地促進了青年教師教學業務的成長。我們始終把教學“五認真”作為平時教學工作的目標和規范，從高處要求、細處入手，力求每個環節都能出效益，為教學質量的提高夯實基礎。在一年來的教學中嘗試了高效課堂的實施，取得了不錯的成績。

　　2、為了使教學常規得以更好地貫徹落實，一年來我處嚴格安排新課程實施方案要求，加大了課堂教學改革力度，對課前預備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調課、早讀課等各項常規性檢查，以表揚優秀、糾正不足。教學常規的規范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學技藝，實施教學改革，提高課堂教學效益。課堂教學素質化、教學過程優質化已成為我校教師共同的追求目標。

　　3、多方收集信息，及時進行教學總結。

　　教務處一年來召開了多次教師教研座談會和兩次送課下鄉活動，全面充分發揮小學語文名師工作室示范引領作用，經過名師送課、課后研討交流，教師之間相互取長補短，共同提高處理教材、安排教學、備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發事件等專業水平，并以此為契機加快提升教師隊伍的`教學、教研能力，促進我鄉教師專業水平整體提高，聽取教師相互聽課評課及對教學的反饋意見，定期進行家訪，并不遺余力地作好答復與落實，以更好的改善和完善我們的教學工作。

　　4、加強督導力度

　　一年來，我們專門對各備課組電子備課的教學案及各人的個性化教案進行了檢查，對各班級的學生作業進行了抽查。對檢查情景逐一登記備案，對發現的問題及時找相關人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個人我們及時通報，公開表揚。

　　二、深化教學改革，加強師資隊伍建設

　　教學改革是一個學校發展的源動力，師資隊伍建設事關學校的未來和發展。我們在加強常規管理的同時，采取多種措施，為提高教師的業務水平和教改能力搭建學習、展示、提高的平臺。

　　1、校本培訓與外出輪訓相結合。學期初在學校統一安排下進行了教學人員新課標培訓學習，并組織了全體教師參加“新課程、新動向、新標準”的課堂教學比武，組織教師參加教學反思、案例、論文、課件等的評選活動，合理安排教師外出學習、進修，這些活動促進了教師的教學水平的提高，極大的推進了我校的教育教學質量。

　　2、“青藍工程”走向深入，青年教師提速發展。

　　“青藍工程”正由點向面，由表層向縱深發展。“老帶新”工作扎扎實實，轟轟烈烈，新老教師互幫互學，共同提高。一年來初，開展了一次骨干教師人人公開課活動，期中還進行一次青年教師能力測試，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學改革，掀起了教改教研的高潮，促進了師資隊伍的快速發展。“青藍工程”為青年教師的成長供給了一個良好的平臺，為我校的可持續發展供給了不竭動力。

　　3、開學初對各教研組的工作規范作了要求，強化了教務處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師一年來必須參加的教研活動作出了明確規定。經過定期教研及時掌握最新的最權威的教學信息，同時校內也加強團體備課，大家相互交流、相互學習，促進教師改善教學方法，優化教學結構，提高教學效益。目前積極參加校內外教研活動已由學校要求逐步轉變為教師自覺行為。

　　4、為了創設濃郁的教學研究氛圍，促進青年教師專業快速成長，我們要求35歲以下教師每人寫一篇教學論文，并鼓勵他們參加全市、省論文評比。我們共組織了數十篇論文參加省藍天杯論文大賽，有近一半的論文獲得了一二三等獎勵，極大地鼓舞了青年教師參加教學研究的積極性。同時在廣大教師中開展了教學基本功比賽。

　　三、重視文體工作，確保“兩課、兩操”安全高效

　　一年來我們加強對文體組的領導和管理，規范音樂、美術、體育、勞技教師的課堂教學行為，保證了活動課的活動時間;加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。

　　四、狠抓師德建設，提高教師師德修養

　　教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想提高的導師，教師必須要在政治思想上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學工作中，它體此刻每一位教師的一言一行中，體此刻具體的教育教學工作中。一年來，教務處依托班主任例會、校本培訓等形式積極開展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、進取互動、共同發展的新型師生關系。

　　五、存在問題和不足

　　1、“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。

　　2、備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規范。

　　3、組內研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內研討課的功效。

　　一年來即將過去，我們總結經驗彌補不足。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教務處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻!

　　教務處干事的個人年終總結 8

　　本學期在學校領導帶領下，我作為一名政教處工作人員，在做好日常教學工作的同時，協助政教處領導組織管理好自己的一些常規工作，積極與各班主任溝通，探索性地開展工作。細致全面的工作總結就是對工作負責，對自己負責。它不僅能正確反映每個人的工作態度；同時它還是一個自我提高、自我錘煉的過程現將本學期工作總結如下：

　　一、做好常規檢查工作

　　從進入政教處以來，每天早上、中午能準時出現在政教處門口，不僅僅是檢查班主任跟班情況，同時也和門崗部的學生一起檢查學生的儀容儀表、校紀校規，發現問題及時解決并給予幫助。尤其是在星期二的文明形象大檢查，早早的到，逐個逐個的檢查，能真正的把文明形象大檢查落到實處。

　　衛生的檢查對于我來說，有一大難題，樓下的衛生區人來人往，總有遺落在地上的一片兩片紙，再上樓喊學生來處理，一是影響學生學習，二是有可能早已被風刮到別處了，三是耽誤時間，所以很多次，都是我彎腰撿起來，每當此時，總是自嘲自己是“清潔工”，但是，這是我的工作，在沒有想到好的辦法之前我必須做，而且要做好。

　　二、做好量化核算工作

　　每天的量化黑板要公布，每周的班風班貌要統計，每月的班主任津貼和三查結果要核算，每學期的總量化要統計排名

　　記憶深刻的便是班主任津貼的核算，最初算了兩個星期也沒有算出來，復雜的種類，不同的算法，繞來繞去繞不出個到兒，但這都是過去，現在這一切都是小菜一碟兒，這也告訴我，只要肯去做，就沒有翻不過的山！

　　三、做好資料收集整理工作

　　每一個月的表彰大會，每一次政教處的活動：運動會、紅歌會、班歌比賽、書法繪畫比賽、文藝匯演、演講比賽，每一個學期末的各項資料的準備，每一次迎檢資料的準備，都有我的身影。為了收集并整理好他們，每次都忙忙碌碌甚至焦頭亂額，也有沒有及時收集的，也有忘記收集的，希望在來年能改正錯誤，把工作做的更好的。

　　四、做好辦公室日常管理工作

　　辦公室的工作首先是衛生和打開水，這點兒自我感覺沒做好。這學期，我有很多個第一節，所以每天早上都是匆匆忙忙的'，總是忘記，以后一定改正。第二件事是安排每周的值日，每周五我會通知這周誰值日，并且叮囑他們要做好記載。

　　五、做好校牌管理工作

　　這學期，因為一些原因，我接管了辦校牌兒的工作，雖然和我早上查班主任的工作有點兒沖突，但是在政教處領導和同事的幫助下，從開始的慌亂到現在的井井有條，一步一步走來，有坎坷，但更多的是收獲。辦校牌我一律堅持沒照片部給辦，就算是我帶的學生也不例外，因為無規矩不成方圓。財務管理不敢怠慢，一分一毫記錄詳盡，以備不時之需。

　　六、做好一切雜七雜八的工作

　　除了上述工作之外，我做的工作還有很多雜七雜八的，比如：幫助管理門崗部（就近原則），耐心的給班主任解釋扣分情況、跟班情況，接受班主任的責備，隨時記錄學生的不文明行為，等等。

　　在政教處的一年多里，起早貪黑的，雖辛苦卻是收獲更多。每一次領導的批評，雖然會有一陣子的難受，但是我感覺自己又成長了一大步，所以，我會虛心接受領導的批評，也希望多給予批評指正。在新的一年里，自己一定會少犯錯誤，不“等”“靠”“要”，事事做在前頭，同時做到細心、耐心、留心！

　　教務處干事的個人年終總結 9

　　20xx年，教務處在學院的正確領導下，始終圍繞學院中心工作，堅持“五化”辦學、以人為本、和諧有序的管理理念，不斷深化教學改革，推進管理創新，圓滿完成了各項教學任務。現將一年來的主要工作與成效總結如下：

　　一、深化了教務管理與服務。

　　教務管理與服務是學院工作的一項重要環節。為了搞好此項工作，以人為本，優化工作思路和工作要求;不斷深化教務管理與服務，充分發揮了教務處全體人員的工作積極性。具體做好了六個方面的工作：

　　1、健全和完善了《教務處工作人員崗位責任制》。期初，教務處根據學院對工作人員分工，制定了《教務處工作人員崗位責任制》，工作人員各自的工作責任明確、工作范圍詳細、工作任務具體、工作要求可行。通過一年的實踐，收到了明顯效果。

　　2、認真編制、實施了教務工作計劃。教務處根據省教育考試院開考計劃，結合我院實際情況，認真編制與實施了教務工作計劃，即自考教學計劃、教材計劃和考試計劃。

　　3、依托長沙理工大學本部等教學單位教師資源先后聘請了115名優秀教師。其中教授5名;副教授19名;中級職稱32名;初級職稱8名;其他(含研究生)51名。教授、副教授占20.9%;高級、中級、初級講師占34.8%;研究生、其他占44.3%。

　　4、為了搞好教學管理與服務，廣泛聽取教職員工和學生的意見和建議，教務處實行了教務人員值班制度，每月進行了一次教學進度與教學效果調查，及時發現和解決了教學工作中出現的`相關問題。

　　5、及時搞好了自考注冊與報考、補考工作。本年度完成新注冊和年度注冊2996人次;正考、補考報考146xx科次。

　　6、按照省市教育考試院要求，嚴謹、周密、有序的組織了兩次期末考試，并將成績及時告知了班主任、學生及相關人員。

　　二、深化了學籍管理與服務。

　　學籍管理與服務是教務處工作的一項重要環節。過來，由于種種原因，學籍管理與服務存在一定的問題。為了搞好此項工作，我們在本學年對學院的學籍檔案進行了一次初步的清理與完善，解決了原來部分學生學籍管理不到位、注冊報考有錯漏等相關問題。

　　三、深化了綜合管理與服務。

　　本年度，特別是本學期，教務處在狠抓綜合管理與服務方面做了一定的工作，取得了一定的成效。具體做好了以下五個方面的工作：

　　1、認真組織學生實習、實踐活動，使學生所學知識得到了一定的升華。本年度上學期我們組織了xx英語到桂林實踐、xx平面、室內到鳳凰寫生實踐;下學期我們組織了xx與xx數控、模具班學生到理工大學本部實踐工廠進行了數控車和鉗工實習實踐、xx和xx物流學生到一力物流進行了相關課程實踐、xx交通土建工程專業學生在校園內行進了測量操作實踐和其他各專業的課程操作實踐。

　　2、利用多方途徑，及時解決了因改革導致教材供求矛盾的問題。為正常、有序進行教學典定了一定的基礎。

　　3、積極開展專業技能培訓與鑒定，提高了學生實際操作技能和就業競爭能力。本學期，教務處組織了中級數控車、中級鉗工、中級測量工、普通話、中級商務英語等證書的考證。有32名學生獲得了中級數控車證書、30名學生獲得了中級鉗工證書、191名學生獲得了中級測量工證書、20名學生獲得了中級商務英語證書、136名學生和老師獲得了普通話等級證書。目前正在培訓準備來年考證的還有全國計算機等級證(42人)、國家英語等級證(22人)、會計從業資格證(142人)、高級模具設計師證(34人)、高級室內裝飾設計員證(38人)。使全院學生真正感受到了我院“本科學歷教育+職業技能教育”的優勢。

　　4、按月核發了任課老師的課酬、交通費、實習實踐費等。

　　5、及時完成了學院交辦的其他工作。

　　總之，由于教務處工作人員的積極努力和緊密配合，教務處工作取得了以上幾點成績。但是，與學院要求差距很遠，還存在問題與不足在今后的工作中需要解決與提高。

　　教務處干事的個人年終總結 10

　　20xx年即將結束。一年來，教務處在學校領導的正確指導下，根據我們職業學校的特點和我校的實際，全體教師同心同德，按照期初制定的教學計劃，充分利用學校的有限教學資源，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以強化學生的德育和實踐能力為重點，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，強力推進技能教育，大面積提高教學質量，從而加速了學校發展。現將本學期工作總結如下：

　　一、教學常規管理

　　1、建立正常的教學秩序

　　為更好地做好各項教學工作，每學期初，教師首先做好本學期的教學計劃。教務處嚴格執行課程計劃，開齊、上好規定的專業課程，堅持做到“三表”上墻，嚴格按照課表上課。認真做好學生的全面發展，差異發展和可持續發展，注重抓好培優補差工作，在照顧好差生的同時，要重視培養優等生。重申了學校課堂教學常規，進一步規范教師的課堂行為。

　　2、切實抓好高效課堂的建設

　　首先教師根據工作要求早作準備，早落實。做到認真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認真備課，明確教學重難點，精心設計教法，認真上課，積極倡導合作、探究、自主的學習方式，規范作業格式，認真批改作業，及時反饋;認真組織學生參加各類興趣活動，認真輔導，認真組織學生進行考核，統計好考核成績，做好試卷分析。

　　3、加強對教研活動的管理

　　教務處根據各學科及本校實際情況，初步調整了教研組的分類，建立了教研組長例會制度，確定了本學期教研活動的`重點，制定了相應的措施，明確了教研活動的具體要求，如定時間、定地點、定專題、定主講人等，進一步規范了工作程序，明確了管理職責，確保了教研活動的正常開展，有效地提高了教研組活動的實效性。

　　4、加強對聽課活動的管理

　　學校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學科聽課，鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動，進一步明確了聽課要求。教師每人每大周聽課課不少于2節。并把聽課數量、質量納入教師績效考核之中。

　　5、公開課

　　公開課和聽課，教研相輔相成的教學活動。它一方面能呈現一個老師的教學風格，另一方面也能暴露其教學中的不足，是砥礪一個老師授課藝術水平的重要平臺。為了提高老師們的授課水平，教務處要求各教研組每周必須進行一次公開授課，非本組老師也要聽課。打破教研組壁壘的公開課對老師們，尤其是年輕老師的授課能力的強化有極大的促進作用。的反思、交流，在反思與吸納的基礎上再次進行公開教學與研討，使廣大教師的業務能力得到了明顯的提高。

　　二、存在的主要問題和努力的方向

　　一年來，我們的工作取得了一定的成績，但我們的工作還有很多做得不足之處，問題也還不少，主要表現在：部分教師表現責任心不強，候課仍有不到位的現象。個別老師不按時參加公開課的聽課和評課，不相互借鑒成功經驗，取長補短，固步自封，表現出教學方法落后、知識陳舊，跟不上時代的教學要求。

　　上述問題的存在，原因是多方面的，但其產生的負面影響都是一致的，勢必制約著學校管理水平、教學質量、辦學效益的提高。在新的一年里，我們必須認真研究對策，加以整改，為此，特做如下設想：根據目前學校師資現狀，合理、科學地安排教師任教課程，全面調動教師的積極性，進一步提高課堂教學效率;進一步加強教學過程管理，加大教學過程管理的監督力度，鼓勵教師在教學過程中求真務實，不弄虛作假;進一步加強校本培訓工作，不斷提高教師業務能力。

　　教務處干事的個人年終總結 11

　　一學期以來，我們緊緊圍繞縣文體教育局“教育質量年”和“課堂優化工程”作為教學重點，以教科研為突破口，以落實素質教育目標為中心，以培養學生的學習潛力為出發點，在校長的領導下，圍繞“科研興校、質量立校”的工作思路，深化課堂教學改革，開拓進取。學校教學工作順利開展，教育教學水平在原有基礎上稍有提高。現將一學期來的工作做如下的總結：

　　一、認真做好各項工作、常抓不懈

　　本學期，教導處組織教師學習了新課標、和新課程理念等教育理論。加強教師教學“六認真”管理，并把工作重心放在于“認真備課”、“認真上課”、“認真布置與批改作業”三個環節和努力提高教育教學質量上。

　　1.認真備課。開學初，教導處就針對學校教師的不一樣狀況，讓一部分教師率先實行了電子備課，開學初檢查備課環節是否齊全，尤其對于新增的“全冊教學的重難點”、“學生狀況分析”、“提高教學質量的措施”、“預習指導”等的檢查；期中考試過后檢查教學目標設置是否合理，重難點是否有突破；最終檢查教師備課有沒有缺課和機動課有沒有備課。由于每次備課都有針對性，所以教師的備課質量有所提高。可是，在備課中也發現許多問題，比如：機動課時教師經常是用來進行單元測試的，但在備課中僅有試卷沒有質量分析；我們教師雖然有教學重點的設置，但有的教師重難點設置不到位和設置錯誤，這些都是我們教導處在接下來工作中需要組織教師學習并且加以指導的地方。

　　2.認真上課。本學期教導處用推門聽課的方法，加強對課堂教學的監控。

　　同時，開展教研團隊二次上課的磨課活動，教師在活動中表現出了十分高的積極性，在群眾備課、第一次上課后能把自我的聽課感受和意見充分的表達出來，大家在一起暢所欲言，用心討論，為上課的教師出謀劃策，在磨課的過程中，教師的教學潛力也得到了提高。

　　3.認真布置和批改作業。本學期在作業管理上采取同年級教師互相檢查，互相監督。我們采用這個方法是因為此刻教材的練習一向在變，補充習題和同步探究上的題目有必須的拓展性。互相檢查能夠幫忙同年級的教師相互學習，以前我們在檢查作業中發現同一年級的教師甚至還有一道題有不一樣的答案，所以作業互查加大了教師之間在怎樣布置作業、正確的作業格式及教學方法上的交流，有利于教師之間互相溝通和相互學習。個性是對青年教師，作業的相互檢查使她們能夠學到老教師對工作的認真態度和一些教學方法。

　　當然，在教導處的作業檢查中，我們還是發現了一些問題，比如，中高年級語文，因為同步探究是選做的，所以很多教師都把學生最薄弱的、最需要多練多講的閱讀理解忽略了，教師們可能是怕麻煩，因為做了就要講解，需要花超多的時間。數學作業中我們也發現學生的兩極分化比較嚴重，并且還需培養學生良好的書寫習慣，數學的回家作業對于兩級分化嚴重的班級應思考分層布置作業，以上這些都需要在下學期繼續努力。

　　二、教研、科研齊頭并進

　　教研和科研是教導處提高教學質量的理論基礎和有效手段，本學期的教科研工作結合學校的課題研究工作繼續穩步開展。首先我們建立了不一樣學科的教學團隊，使教師在團隊教學中完成上課、評課，透過一次又一次的討論，一次一次的磨課，教師們的教研氛圍越發濃厚。

　　由于學校骨干教師相對來說少了一些，所以學校的課題組活動在圍繞課題研究時把主要精力放在如何使我們的青年教師提高課堂教學效率上，本學期，我們的各子課題組由年輕教師擔任課題組組長，在同時做好過程性資料搜集整理工作的同時，也提高了年輕教師的科研潛力。本學期，學校完成了課題的中期匯報活動，在活動中，我們找出了在工作中還存在的問題，并且制定了以后要完成的任務，課題組完成本年度的課題匯報并送市年審。

　　三、青年教師成長迅速

　　一個學校的青年教師能否迅速成長是學校后繼發展的一個重要指標，本學期我們教導處把培養青年教師，幫忙青年教師提高課堂教學水平作為工作的一個重點來抓。

　　做好青藍傳幫帶是我們培養青年教師的主要方法。開學初，我們就有8位新招聘的特崗青年教師拜了師傅，師傅傾囊相授，徒弟虛心好學，交流從課堂教學到作業的設置批改，師傅們把自我教學經驗和教學方法毫無保留的教給徒弟，犧牲了自我的休息時間，在學校課題組中期匯報活動中，展示課堂教學的都是我們學校年輕的徒弟們，而徒弟背后的師傅為了這些課付出的努力是我們在聽課時就能感覺到的。

　　“走出去，請進來”是我們提高青年教師課堂教學潛力的又一個有效手段，我們用心鼓勵學校的青年教師參加各種課堂觀摩活動，在學習后把先進的教學理念，教學方法和教學手段引入自我的課堂教學，鼓勵青年教師多上公開課、研討課，我們學校的陳艷春教師為全校新教師展示了一堂優秀的`英語第一教時課堂教學；我們的于海龍教師上的聯合體研討課及課題匯報展示課也獲得了聽課教師的好評。

　　四、教學質量穩中有升

　　本學期，課堂優化工程中我校將有9名教師被縣級認為a類教師，成績有喜有憂，可是，各項調研還是讓所有教師看到了學校的差距，教導處本著不能讓我們的孩子輸在起跑線上的想法，將進一步加強質量監督管理，找出學生在知識掌握方面的薄弱環節，狠下功夫，切實提高初中學生的知識水平，從而使學校的教學質量進一步提高。

　　五、做好其它教務工作

　　教導處的工作是繁雜的，教導處的職能是多樣的。本學期，我們教導處除了抓好課堂教學、質量管理和其他的常規管理工作外，教導處在全體成員的努力下，學校的教育教學按期初的安排在有條不紊地開展。

　　教導處的工作千頭萬緒，有時會有疲與應付的感覺。所以在下學期，我們要提高管理水平，分工明確，把工作做得更細，思考的更全面，扎扎實實的把教學管理工作做到位，從而使我們的工作更有效。

　　教務處干事的個人年終總結 12

　　一年以來，在學校黨委、行政的正確領導下，以深化教育教學改革、狠抓落實，統籌兼顧、突出重點，積極穩妥、務求實效，提高教學質量，促進學校發展，現將20xx年工作總結如下：

　　一、深化模塊化教學改革

　　為了進一步推進模塊化課程改革，學校先后派出4批物流管理、工業設計、軟件工程、自動化、機械設計制造及其自動化專業、化學工程與工藝以及生物工程專業的50余位骨干教師去德國應用科學大學相應的專業進行為期兩周的模塊化課程的學習，這些專業骨干教師和德國應用科學大學的專業教授親密接觸，實地學習各專業的模塊化課程體系和課程內容，回國后教務處召開了模塊化課程改革交流會議，通過模塊負責人的匯報和專家提問，對于學習成果進行了很好的總結，并歸納出符合我校發展特點的改革思路。通過學習和交流，各專業骨干教師將德國的模塊化課程理念和學校的課程建設結合，進行本土化的改革。

　　同時，學校對物流管理、工業設計、自動化 、軟件工程、機械設計制造及其自動化、化學工程與工藝以及生物工程7個專業先后進行了模塊化課程建設檢查驗收和示范推廣，請專家在模塊與專業的關聯度、模塊內容的科學性、模塊中能力或能力要素確定的準確度、模塊構建程序的規范性、模塊中學生的自主學習安排、模塊中項目伴隨的設計、模塊的教學方法、模塊教材（講義）建設情況模塊教學評價（考核）設計的合理性、模塊描述的準確性、完整性這10個方面予以評分，各專業骨干教師根據自身對模塊的理解和建設，進行ppt的展示和匯報，除個別模塊，各專業均通過檢查驗收。

　　二、完成國家級教學成果獎申報

　　結合我校模塊化課程教學改革，由教務處牽頭，相關系部積極參與，今年3月完成了題為《突破學科定勢 打造模塊化課程 重構能力導向的應用型人才培養教學體系》的成果獎申報，該成果對基于模塊化課程的教學體系進行了系統的理論研究，形成了教學改革方案，發表了相關論文并出版了有關專著。經由安徽省教育廳推薦，參與國家級教學成果獎評選，9月獲得20xx年高等教育國家級教學成果一等獎，所獲獎項是安徽省高等教育的重大突破。

　　三、完成高等教育質量工程項目和振興計劃部分項目的申報和檢查工作

　　根據《安徽省教育廳安徽省財政廳關于印發<安徽省支持本科高校發展能力提升計劃>和<安徽省高等教育振興計劃>的通知》（皖教辦〔20XX〕8號）、《安徽省教育廳關于做好20xx年度高等學校省級質量工程項目申報工作的通知》（皖教秘高〔20xx〕64號）文件要求，各教學單位積極申報，6月完成了振興計劃部分項目的申報，獲批地方應用型高水平大學、新專業建設項目1項、重大教學改革項目5項。9月，經專家評審，完成了質量工程各類的項目申報，包括專業綜合改革試點3個、校企合作實踐教育基地1個、精品開放課程5門、卓越人才教育培養計劃2個、教學名師3位、教學團隊2個、示范實驗實訓中心1個、特色專業建設點1個、教壇新秀4位、教學研究項目16項、名師工作室1項、大學生創新創業訓練計劃49項。12月根據教育廳皖教秘高[20xx]97號文件要求，邀請了省內部分高校的多位專家對質量工程和振興計劃的13個大類72個項目進行年度檢查。各類項目整體進度良好，但同時也存在一些建設的細節問題。

　　四、推進重大教學改革項目實施

　　20xx年，我校“卓越計劃”各項工作有序推進，“卓越工程師試點班”卓越人才培養穩步開展。根據教育部下發的《卓越計劃實施工作評價方案》，我校“卓越計劃”試點專業，除了繼續圍繞“卓越計劃”通用標準和專門要求做好相關工作外，還積極開展工程教育專業認證準備工作，準備陸續提出申請并接受中國工程教育認證協會組織的專業認證。

　　與此同時，我校與合肥合鍛機床股份有限公司、深圳市建筑裝飾（集團）有限公司聯合申報的'兩個國家級工程實踐教育中心初步建成，投入實際運行，在創新校外實踐教育模式，進一步完善和落實校企雙方共同制定的校外實踐教育基地建設方案等方面做了積極探索。

　　五、制訂工程實訓中心建設方案

　　化工、建工、機械等三個專業工程實訓中心，是三期首批建設的重點項目，在院領導直接指導下，教務處、建設辦及相關系部共同努力，20xx年已初步制訂了建設方案，并分別邀請專家進行了論證，根據專家論證結果及院領導指示，教務處牽頭，相關部門對實訓中心方案進行了多次調整修正，使之不斷完善。現土建工程已開工，下一步將根據土建工程進展，安排相關設備采購、水電布局等后續工作。

　　六、完成3000萬元實驗室硬件建設

　　20xx年，累計完成各級財政支持實驗室建設資金3000萬，其中合肥市財政1143.79萬；安徽省提升計劃530萬，20XX年度提升計劃、振興計劃等項目結轉資金729.7萬；中央財政500萬。

　　完成PCB及SMT制作檢測實訓中心、面向企業場景的嵌入式系統綜合實訓中心、金融數據分析中心、心理學實驗室、數字創意與表現實驗室、單元化物流實驗室等20余個教學、科研平臺（實驗室）的硬件建設；對數學建模實驗室、電路原理實驗室等多個實驗室進行了改擴建。

　　完成20xx年度省級財政資金新增政府采購計劃申報。通過經濟科目細化及調整，將超過2200萬各類項目資金，安排用于設備購置，現已進入招標程序。

　　七、加強實驗室標準化建設

　　根據學校第三次教學工作會議要求，20xx年度繼續加強實驗室標準化建設。20xx年元月，按照學校安排，由校領導帶隊，教務處組織專家開展了實驗室標準化建設達標情況首次專項檢查,圍繞實驗教學、實驗室硬件設施建設、實驗室運行管理等三個方面，對全校15個教學系部進行了全面檢查評比。隨后召開實驗室標準化建設年度工作會議，對評比結果進行通報，分析總結實驗室標準化建設中存在的問題并提出解決方案，力推實驗室工作朝著科學、高效、可持續方向發展。

　　八、進一步推進教育教學信息化建設

　　以現代教學理念構建信息化教學環境，統籌規劃和建設信息化教學資源管理系統，實現信息化資源的共建和共享，為所有學生、教師提供優質數字教育資源和軟件工具。20xx年規劃部署了智能自助打印系統，完成12月份的CET4/6級準考證打印及計算機等級考試準考證的打印，將逐步開放學籍異動申請打印、成績表自助打印、在讀證明自助打印等功能。同時推進教學信息化建設，完成教務處內教學信息化培訓，組織教師參加MOOC研討會、網絡教學平臺應用培訓，并協助部分教師進行網絡輔助教學，同時繼續協助軍事理論教研室20xx級新生軍事理論課網絡教學。

　　九、推進教師教學能力發展中心的工作

　　以項目研究為抓手，積極組織教師申報各級質量工程項目及科研項目，促進教師的教研和科研能力提升，讓教師深入參與學校的專業建設和教學改革。加大與地方經濟、文化的交流，引導教師開展產學研活動。邀請校內骨干教師傳授教學經驗，通過多次活動已在全校范圍內產生一定的影響。在此基礎上，引入針對性小范圍研討活動，并邀請國內外高校教育教學方面的專家及企業工程師來我校指導工作，為不同層次的教師提供個性化的幫助。同時積極邀請國內外知名專家學者給教師進行教學與科研等方面的培訓。特別是利用和德國各高校合作的基礎，多次邀請德方教授對全校的教師進行模塊化課程建設的培訓和講座，讓暫時不能走出去的教師通過講座和報告，理解并領會模塊化課程建設的理念和精神實質。中心在實踐的基礎上積極研究，由我校教師教學能力發展中心申報的《應用型本科高校教師教學能力提升機制研究》獲得安徽省高校教師教學發展聯盟立項。

　　應國內很多高校的要求，中心分批組織百色學院、欽州學院、北京聯合大學等很多高校進行為期1-2周的大規模的學習交流，每個學校派出教師多達40人，中心安排專業對口教師就學校的教學發展和模塊化教學改革進行交流，同時在學校中遴選骨干教師給來訪教師做就他們所開展的教學工作和改革的講座，既鍛煉了本校教師，也對其他學校教師的發展發揮了作用。

　　十、完成新專業申報工作

　　根據《轉發教育部關于20xx年度普通高等學校本科專業設置工作有關問的說明的通知》（皖教秘高〔20xx〕54號），學校的教學改革要求和我校的辦學定位，依據

　　普通高等學校本科專業目錄(20XX年)，以社會需求為導向，圍繞地方戰略性新興產業或重大支柱產業，經過統籌規劃，充分調研，申報2個新專業，分別是：機械電子工程和物聯網工程，同時將學校11個中外合作專業上報教育部備案。

　　十一、探索招生及招生宣傳方式改革

　　今年，我校普通本科總計劃為4400人，實招4415人。根據《安徽省教育廳關于開展“四年一貫制”技術技能型本科人才培養模式改革試點工作的通知 》（皖教發〔20xx〕13號）文件，我校與安徽職業技術學院和安徽水利水電職業技術學院兩所國家示范性高職合作試點，首次招生200人。其中與安徽職業技術學院招收化學工程與工藝和材料科學與工程兩個專業，與安徽省水利水電職業技術學院招工程管理和土木工程兩個專業。

　　從近年的招生總結中看出，報考我校考生的專業志愿無法滿足且專業不服從的考生比例在逐年增加。生源質量是高校人才培養工作的起點，招生宣傳效果對生源質量具有直接影響，根據20xx年教育部對高考招生方式的改革，今后我校招生宣傳工作也將進行改革，拓展宣傳渠道，加強對學校及學科專業的內涵宣傳。

　　今年是我校研究生招生第三年，由于今年理工類專業達線考生數有限，20xx年錄取過程中出現的較大困難，但在多次向省考試院匯報、爭取政策后，圓滿完成了招生計劃。

　　十二、完成了教學管理文件匯編工作

　　高等學校教學工作是學校一切工作的中心，而學校所培養 的人才質量，取決于學校教學質量，教學質量的很大程度上取決于學校的教學管理水平。完善教學管理規章制度是促進教學工作順利開展和提高教學質量的基本保證。由于近年來我校教育教學改革的深入和發展，教學管理工作出現了一些新問題與原有教學管理文件產生沖突或不再適應， 為使我校教學管理工作進一步向科學化、系統化、規范化的方向發展，教務處根據實際情況的需要，經過近兩年的調研、征詢意見、對原有文件進行了重新整理和修訂，匯編成冊。這些教學管理文件基本上反映了我校本科教學管理工作的全貌，今后我們將根據高教改革的新形勢和教學管理工作的實際情況，進一步健全和完善各項教學管理規章制度。

　　十三、常規工作井然有序

　　1、維護了學校教學工作的正常進行

　　教務處維護了學校日常的教學工作，對各學期的教學執行計劃進行了認真的審核，出色的完成了全校課表編排和教室調度與管理工作，對于日常的教學活動進行了有效的管理和監督，對于緊急的，臨時出現的各類型教學活動的變更進行了積極的，及時的協調及處理。

　　2、組織各類型考試的考務工作

　　完成了近3000余場考試的安排調度任務，組織完成了我校一年兩次近18000人參加的全國英語四、六級考試的考務工作，以及我校約2000人參加安徽省計算機等級考試的考務工作及證書打印工作。

　　3、學籍處理的工作

　　完成了20xx級新生學籍注冊及老生學年注冊工作，并對20XX級新生轉專業、20XX－20xx學年的升留級、退學學生及學生學籍異動的情況作了認真的核實及調查及處理工作。

　　4、教材的征訂、發放，結算和清理。

　　我科對20XX-20xx學年度各專業各班教材及時的征訂和準確的發放；對上一年度全院各專業各班級的教材費進行了結算，及時完成了各班教材款的補交、退還工作。20xx－2015年度第二學期教材征訂工作目前正在有條不紊的進行中。

　　5、畢業生信息處理及相關工作

　　完成了20xx屆畢業、學位資格審核及證書制作、發放工作，協助完成20xx屆畢業典禮，并將畢業生學歷、學位進行了電子注冊，畢業生學業檔案整理歸檔工作。同時對合作辦學專業畢業生畢業資格/學位授予資格審核及證書制作發放。20xx年，教務處對以前年度學信網上應畢業而未畢業學生的梳理匯總，并提交相關部門處理。完成2015屆畢業生圖像信息采集工作。

　　6、輔修“第二專業”與“第二校園經歷”的管理工作

　　輔修“第二專業”與“第二校園經歷”學習是為了幫助拓展在校生掌握更多專業技能，了解學習其他學校優秀的校園文化。

　　通過20XX年的輔修“第二專業”的開設，會計、金融學專業受到學生的熱捧，在允許報名的大一學生中，20xx年報名學生近500多人，經審核后，最終錄取200多人。

　　20xx年我校繼續推進“第二校園經歷”校際交流工作，在與廈門理工學院進行合作交流的基礎上，20xx年新增上海應用技術學院作為交流合作學校，目前我校有6名同學在合作學校交流，合作學校3名同學在我校學習。

　　7、畢業設計（論文）與認知實習工作

　　20xx年我校首次對大學生本科畢業設計（論文）學術成果相似性檢測。在優秀畢業設計（論文）評選中，對各系推薦的131份候選設計（論文），經專家評閱，小組討論，最終評選出優秀畢業設計（論文）83篇，其中一等獎13篇，二等獎28篇，三等獎42篇。

　　20XX級學生的認知實習，全校14個教學系、44個專業的3552名本科學生參加，實習地點主要有合肥伊利乳業有限公司、榮電集團、安徽芳草日化股份有限公司、合肥市錦繡大道道路改造工程施工現場等100余家省內外單位。此外，在科室全體工作人員的共同努力下，圓滿完成了實踐教學小學期，實驗室信息數據采集，實踐教學狀態數據采集等工作。

　　8、配合教學質量監控辦公室，做好20xx年學校教學基本狀態數據采集工作。

　　9、執行學校的績效工資分配方案，及時、認真的核實全校專業教師及外聘教師的課時。

　　10、根據學校安排，完成其他各類工作（如職稱評定的材料審核、教學各階段的檢查等）。

　　總的來說，20xx年全處同事在處領導的指導下共同努力，在工作中充分體現了服務意識、責任意識和團結意識，不斷提高工作效率，但由于教務處人員少事務多等客觀原因，在工作過程中還存在著一些問題，例如近年來一直提出的對高等教育教學的管理理論學習仍不足，協作工作還有待提高 ，這需要在以后的工作中加以改善。新的一年，教務處將加強學習力度，爭做學習型處室，規范管理，注重教育教學改革，注重服務與創新，進一步提高學校教育教學管理水平，力曾實現 “促進高校辦出特色爭創一流”的工作目標。

　　教務處干事的個人年終總結 13

　　本人繼續擔任教務學籍管理員工作。現將我校的學籍管理工作的基本情況總結如下：在上級教育部門的直接領導下，我校堅持教育的“三個面向”原則，與時俱進、創新發展，在學籍管理工作上不斷拓展新視野，想出新辦法。以嚴謹的態度、規范的管理、求實的精神、創新的理念，提高我校的學籍管理水平。幾年來，通過全校教師的共同努力，我校的學籍管理工作日臻完善，學校的教育教學秩序穩定，加強學校教育教學工作的管理，深化教育教學的改革，促進學校全面貫徹教育方針。學籍信息是學校的一項重要的數據資源，學籍管理也是學校的一項常規性的重要工作。嚴格按照新課標《學籍管理規定》保存學籍檔案：新生名冊，畢業名冊，轉入、轉出學生能及時記載學生變動情況，能按教育局有關規定，做好各項工作。加強學校的學籍管理工作，對進一步規范辦學行為，確保學校教育的具體落實有著重要的作用，因此我校領導高度重視這項工作，想盡一切辦法，配備學籍管理專用室，購學籍管理專用電腦與檔案柜，為確保學校學籍管理工作的制度化、規范化，把學籍管理工作落到實處，專門成立了以教學副校長為負責人，教務處主任、副主任與學籍管理員為成員的學籍管理領導小組；制定學籍相關制度。保證了學籍管理工作科學、有序、準確地進行。本學期，學校的學籍管理工作也進行了電腦管理時代，學生的學籍號不僅輸入到了學校教導處的電腦上，而且每個班級學生的變動情況以及其它信息，學生或者班主任都可以在教導處查找到，這樣既增

　　加了學籍管理的透明度，又增強了學校學籍管理的各種工作的時效性。為了管理好學籍網，我特地設置了學籍網登陸密碼，公共郵箱，分發給每位班主任，要求教師分權限來管理班級與輸錄成績，老師們做得比較有秩序。平時，協助教務處做好各項工作。學期初的教學檢查、教學計劃等等，上級的各類檢查，月測成績、期中、期末成績單的打印，畢業班的`名冊打印，都能完滿地完成。比如，教學檢查、教學反饋表成績登記等等，學生的各科題目印發、成績錄入統計，成績對比、學生的培優的輔導，潛能生的輔導，多媒體小平臺的使用記錄登記、圖書室的管理和使用登記、閱覽室的管理和使用等工作、各類獲獎學生的名單輸錄等等按部就班地完成好，雖然工作很煩瑣，也經常會招來非議，誤會與責怪經常伴隨，也沒有顯著的成績，但積累了許多經驗，值得欣慰。在開學初期時做好教輔用書的發放與整理工作，確保教學工作正常進行。經常加班整理資料、迎接各項檢查，詳

　　細記錄教師獲獎情況。

　　在今后的工作中，我會始終如一地保持認真負責、愛崗敬業、腳踏實地地工作作風，完善本職工作提高認識，增強緊迫感、時代感、責任感，適應發展要求,強化“六個意識”：

　　第一,強化自我完善意識；

　　第二,強化教務管理意識；

　　第三,強化信息網絡意識；第四,強化合作意識；第五,強化創新意識；第六,強化服務意識。協助學校領導和同

　　事搞好我校的教育教學工。為創建和諧校園而努力。

　　教務處干事的個人年終總結 14

　　20XX年是我工作的第二年，這一年相對于前兩年來說，對于教學和教育工作有力進一步的認識，自己的能力和心理素質得到了進一步地提高，在院領導和同事的幫助下，拓寬了自己的專業知識，也承擔了一些新的教學任務，總體上較好地完成了這一年的工作任務。

　　一、教學任務：

　　1、本年主要繼續擔任科技英語的教學。第一學期繼續承擔的是《電子商務》的教學。這是我第二次帶這門課，這次除了認真備好課外，繼續不斷擴展和電子商務相關的課外知識，爭取在講好課文本身的同時，給學生介紹和電子商務有關的基礎知識。這次比上次講解更詳細，而且講解章節覆蓋更廣，取得較好的效果。

　　第二學期承擔的是《計算機科學概論》的教學。這是我第四次帶這門課。但是為了精益求精，我把課本詳細地進行了整理，充分利用網絡的資源，在課件上補充了一些圖片，豐富了教學的內容，使得教學內容更直觀，增加講授課人工智能這一部分，并且沿承以前的方式，針對大一新生英語基礎比較薄弱的特點，每節課布置作業，堅持批改，及時了解學生聽課的情況，對問題比較集中的地方重點講解，比較圓滿地完成了教學任務。

　　但是教學過程中仍然有許多不足之處。一方面自己的專業知識比較有限，在講授計算機和電子商務相關知識中不能做到深入和精確，另一方面在教學進度和學生所要求的教學速度上未找到合適的平衡點。這些問題是在新學年中我要努力攻克的，希望能在同事和自己的幫助下使得科技英語的教學更上一個臺階。

　　2、擔任了信管0834班的英語教學工作。信管0834班是我從大一第二學期接班的，針對這種情況，積極和班主任溝通交流，了解他們以前的成績，課下也和學生保持交流，了解他們的思想和學習情況，盡快完成我和學生互相的了解與適應。在這種情況下，系統地完成了從比較基礎的《新概念英語》到難度加大的《新視野英語》再到四級強化的教學任務。結合上次的經驗，針對各個學生鼓勵教學，及時總結學生成績情況。

　　在公共英語的教學中，深刻地體會到了和以前上科技英語課的不同。公共英語課強調的是英語基礎詞匯和應用的培養，而且小班教學更需要老師及時了解學生學習的反饋情況。所以雖然擔任的都是英語課的教學，但是要因材施教，以期達到良好的教學效果;

　　3、承擔了XX級英語專業漢英翻譯和07級英語專業漢英翻譯的教學任務，翻譯是英語專業所開設的一門重要的課程。對于這門課之前請教了同事，參考了多本資料，教學中補充了許多課本以外的知識點，通過大量的例子講解翻譯的理論，注重培養學生實踐能力。由于這是第一次上這門課，還有許多問題亟待解決，尤其面對英語專業的學生，這意味著需要更加提高自己的專業水準，改進教學方法;

　　總體來說，作為一名英語老師，尤其是科技英語老師，在教學上不能淺嘗輒止，要不斷探索新的教學方法，了解學生的心理狀態，努力提高教學水平。

　　4、畢業論文指導

　　圓滿完成了20XX屆畢業生論文指導的工作。這次所帶論文涉及經管類經濟、電子商務、企業管理等方面，在與學生的交流中也加強了這方面的.涉獵，從開題報告到論文的初稿、中期到終期答辯都給予學生認真的指導，最后十個學生都在學校規定的時間內完成了論文，并有幾名同學獲得優秀論文的榮譽。

　　學生們普遍存在的問題是針對性不強，都選擇了大方向、大角度入手，缺少貼身的、時效性強的、具有普遍意義的案例分析。所以，在論文的深度把握上還有一定的欠缺。學生畢業論文指導工作不僅幫助學生完成一門學業，我覺得，在這個過程當中，也讓我們老師也看到了學生們是如何看這個世界，感受著每一位即將步入社會的學子心靈閃現的火花。與其說是老師指導學生，還不如說是我們師生共同上了一回社會大講堂。

　　二、班主任工作：

　　20xx年下半年接任了英語0612班的班主任工作。這對我而言是一項全新的工作領域。剛接班就面臨著校區搬遷的工作。在學校和系部的縝密安排下，我積極和同學溝通，向同事請教帶班過程中遇到的問題，使得搬遷的任務得到圓滿的完成。后來在學校的嚴密部署下，在甲流期間堅持每天按時到教室測量體溫。后半學期和考研學生一起拼搏考研，及時了解畢業班學生的心理壓力，與他們及時交流，不時為他們鼓勁。在這雖然不長的一學期的工作中，深深體會到了一名班主任的責任重大和工作的不易。

　　20XX年我將牢記學校“簡約高效，作風優良”的校訓，繼續認真做好教學和班主任工作，為學院的發展貢獻自己的一份力量。

　　教務處干事的個人年終總結 15

　　本年度，本人繼續擔任教務學籍管理員工作。現將我校的學籍管理工作的基本情況總結如下：在上級教育部門的直接領導下，我校堅持教育的“三個面向”原則，與時俱進、創新發展，在學籍管理工作上不斷拓展新視野，想出新辦法。以嚴謹的態度、規范的管理、求實的精神、創新的理念，提高我校的學籍管理水平。幾年來，通過全校教師的共同努力，我校的學籍管理工作日臻完善，學校的教育教學秩序穩定，加強學校教育教學工作的管理，深化教育教學的改革，促進學校全面貫徹教育方針。學籍信息是學校的一項重要的數據資源，學籍管理也是學校的一項常規性的重要工作。嚴格按照新課標《學籍管理規定》保存學籍檔案：新生名冊，畢業名冊，轉入、轉出學生能及時記載學生變動情況，能按教育局有關規定，做好各項工作。加強學校的學籍管理工作，對進一步規范辦學行為，確保學校教育的具體落實有著重要的作用，因此我校領導高度重視這項工作，想盡一切辦法，配備學籍管理專用室，購學籍管理專用電腦與檔案柜，為確保學校學籍管理工作的制度化、規范化，把學籍管理工作落到實處，專門成立了以教學副校長為負責人，教務處主任、副主任與學籍管理員為成員的學籍管理領導小組；制定學籍相關制度。保證了學籍管理工作科學、有序、準確地進行。本學期，學校的學籍管理工作也進行了電腦管理時代，學生的學籍號不僅輸入到了學校教導處的`電腦上，而且每個班級學生的變動情況以及其它信息，學生或者班主任都可以在教導處查找到，這樣既增加了學籍管理的透明度，又增強了學校學籍管理的各種工作的時效性。為了管理好學籍網，我特地設置了學籍網登陸密碼，公共郵箱，分發給每位班主任，要求教師分權限來管理班級與輸錄成績，老師們做得比較有秩序。平時，協助教務處做好各項工作。學期初的教學檢查、教學計劃等等，上級的各類檢查，月測成績、期中、期末成績單的打印，畢業班的名冊打印，都能完滿地完成。比如，教學檢查、教學反饋表成績登記等等，學生的各科題目印發、成績錄入統計，成績對比、學生的培優的輔導，潛能生的輔導，多媒體小平臺的使用記錄登記、圖書室的管理和使用登記、閱覽室的管理和使用等工作、各類獲獎學生的名單輸錄等等按部就班地完成好，雖然工作很煩瑣，也經常會招來非議，誤會與責怪經常伴隨，也沒有顯著的成績，但積累了許多經驗，值得欣慰。在開學初期時做好教輔用書的發放與整理工作，確保教學工作正常進行。經常加班整理資料、迎接各項檢查，詳細記錄教師獲獎情況。

　　在今后的工作中，我會始終如一地保持認真負責、愛崗敬業、腳踏實地地工作作風，完善本職工作提高認識，增強緊迫感、時代感、責任感，適應發展要求,強化“六個意識”：第一,強化自我完善意識；第二,強化教務管理意識；第三,強化信息網絡意識；第四,強化合作意識；第五,強化創新意識；第六,強化服務意識。協助學校領導和同

　　事搞好我校的教育教學工。為創建和諧校園而努力。

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