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大學生村官考核表工作總結范文
為不斷提升到我鄉任職大學生村官的再學習能力、創新能力和實踐 能力,激發他們的潛能,切實加強全鄉大學生村官服務群眾的技術和 水平,科學地評定大學生村官一年的工作實績,我鄉嚴格按照的有關 規定和××縣選聘到村任職高校畢業生年度考核方案要求,認真開展 ××××年××鄉大學生村官年度考核工作,現將考核情況總結如下:
一、大學生村官基本情況
來到我鄉工作的大學生村官共有×× 人,其中男×人,女××人; 大專生 ×人;這×人當中來自省內外市的有×人,省內本市×人, 分別安排在××××個行政村工作。xx 村村官 xx 參加 xx 縣事業單位招 考已考取,現已分配到xx 鄉xx 小學教書。
二、組織健全,成立大學生村官年度考核領導小組。
我鄉成立以黨委副書記xx 為組長,紀委書記xx、組織委員xx 為副組長,宣傳干事、組織干事等為成員的大學生村官年度考核領導小組,負責全局考核工作。
三、明確考核要求,規范考核程序,保障考核質量。
我鄉自××月×× 日至×× 日,對全鄉5 個村委會的5 名大學生 村官進行全面考核,本次考核以大學生村官的崗位職責和所承擔的工 作任務為基本依據,按照德才兼備、以德為先的要求,全面考核德、 能、勤、績、廉、學等六個方面,并按考核方案程序一一進行:由選 聘到村的大學生村官本人撰寫個人工作總結,填寫年度考核登記表, 并在測評大會上向參加測評的村組干部、人大代表、政協委員、群眾 代表述職,回答群眾代表的相關題;所有參加民主評議大會的成員對 考核對象大學生村官進行民主測評,并將測評結果記入測評表,由工 作人員收交考核領導小組;進行個別談話。談話范圍包括參加測評大 會的所有成員和大學生村官本人,主要就考核對象的工作紀律、學習、 工作作風等情況進行交流,并由考核組成員對談話內容進行現場記 錄;考核組根據個別談話內容,深入大學生村官工作生活場所的現場 了解工作開展情況和為群眾辦實事、好事的情況,并走訪當地農戶×× 戶;查看考核對象平時的考勤、學習和工作有關資料并登記在冊; 鄉黨委通過考核組匯總考核情況,對照評定標準。我鄉此次考核在廣 泛聽取村黨總支部和群眾意見的基礎上,客觀公正地確定了我鄉 XX 年大學生村官年度考核優秀大學生村官一名,合格4 名。
四、存在的問題及今后努力的方向。
通過年度考核,雖然我鄉的大學生村官在過去的一年里取得了 令人可喜的成績,但同時我們也發現了一些問題。
1、由于他們工作經驗較少,處理很多問題不能得心應手,所以 各村不能急于求成。
2、村官要嚴格要求自己,努力提高自身素質。工作中積極向有 經驗的村干部學習,盡快掌握工作技能與方法。生活上,注重自身形 象,樹立良好的大學生村官形象。
3、個別村官思想負擔較重。由于大學生村官不是正式的國家工 作人員、收入不高,個別村官對今后找工作、考公務員等存在較大的 思想負擔。
總體來說大學生整體素質較高,但不排除還有個別大學生的生 活習慣不盡如人意,工作中也比較有個性,不能很好的融入到村務工 作中。
針對考核中存在的問題,今后主要抓好以下幾個方面的工作:
1、改進管理辦法,加強村官的自我管理。嘗試以村官管理村官 的方法來促進大學生村官自我約束意識的養成。
2、加強獎懲機制的完善。比如通過年終考核的辦法,使這些大 學生村官們工作起來更有干勁,并且能充分發揮他們的能力與價值。
3、多舉辦一些文體活動,調動大學生的積極性,豐富大學生村 官的業余文化生活。
4、組織經驗交流活動,比如鄉內交流、鄉外交流,或者和其它鄉鎮結對子等等。
5、希望上級黨委盡快補招空缺村官,xx 村村官已分配到學校 教書,希望上級黨委盡快補招下派。
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