英語教師學期總結

時間：2022-12-09 13:05:26 教師總結我要投稿

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英語教師學期總結范文

英語教師學期總結范文1

　　為了進一步探索提高中學英語教學質量和教學效率的有效途徑，我們組開始了“信息技術與高中英語課程整合”專題研究。我們組織英語教師認真學習、討論《英語課程標準》(實驗稿)及其它理論書籍，認真參加各級各類英語學科教研、校際交流，經常交流各自的教學經驗和教研信息，將外面的新教法、新嘗試帶給了教師。我們和XX市馬陵中學進行的交流就給教師們創造了很好的學習機會。

英語教師學期總結范文

　　通過學習，促進了教師開放的教學思想，自覺的學習意識，從而使教師不斷轉變教育觀念，以新的教育理論來指導教學實踐。堅持上好課、聽好課和評好課等常規教研活動。課堂教學生動活潑;教研組成員積極參加各種形式的教學評比活動，多次獲得各級各類表彰。通過自己最高水平公開課的展示，在競爭中不斷得到鍛煉,豐富了教學理念，教學水平受到校內外同行的一致好評，有效地規范了教學行為。

　　根據我校學生實際情況，我們在高一年級更加注重學生的學習“興趣”培養、更加關注學生的學習過程指導，倡導“任務型”教學方法，給學生提供一個良好的學習氛圍，從而優化了高中英語教學，并在實踐中勇于探索。經過一年多的'努力，我們教研組的凝聚力明顯增強，形成了團結、合作、互助、進取的局面。許多英語老師在這一學年中逐漸成熟，初步掌握了泗陽中學英語教學的模式。我們的英語教學在學校和年級領導的指導和幫助下取得了可喜的成績。今后我們將不斷地揚長避短，在課改的路上越走越好。

英語教師學期總結范文2

　　這學期我擔任小學三、四、五、六年級的英語教學,由于教學經驗頗淺,因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教學教法，虛心向三位有經驗的教師學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗�，F將本學期四年級英語的教學工作總結如下：

　　一、營造活躍的學習氛圍，激發學生的學習興趣，能提高教學效率。

　　認真備課、面向全體授課

　　在教學中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改，做好課件。在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂多關注他們，教育他們做一個正派的學生。在思想教育的同時，還耐心地輔導學生，使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫助他們樹立學好各門知識的信心。

　　二、關注學生的學習狀況

　　英語作為一種語言最重要的是在實際中運用,因此,除了課堂練習外,還需要讓學生在平常生活中多讀,多講,多練。另外,對部分不自覺的同學還采取組長監督的方式,以確保他們不落后，提高他們的朗讀能力。在批改作業方面，要求學生的`作業及時完成，我也按時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重點講解、分析。針對個別學生的作業就采取面批方法，單獨地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高教學質量。

　　三、在輔導學生方面

　　首先，根據我所任教班級的實際情況，優生不多，中差生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優生，那教育還有什么功能？又談什么基礎的素質教育呢？因而對占相對多數的中差生，我更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次是以平常的心態對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論；最后做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發展。

　　四、挖掘學生潛力，培養學生自信心。

　　德國教育家第斯多惠說：“教學的藝術不在于傳授適應，而在于激勵、喚醒、鼓舞。”每當學生用英語講完后，我就給予他們鼓勵，讓他們感到自豪，有一種成就感。對于不同程度的同學，在課堂上給予不同程度的問題，讓他們回答，他們的一丁點進步也及時得到鼓勵，從而使他們都覺得，只要自己認真跟著老師學，就能學得好，樹立起學好英語的心理優勢。在課堂教學中要求學生人人參與，加強交際的互動性。在課堂交流中，少批評，多表揚；少指責，多鼓勵，努力找到學生的優點，常以“Very good!”、“Great!”、“ Excellent!”、 “Well done!”、“You are very clever!”等等來鼓勵他們的積極參與,充分喚起他們說英語的自豪感。

　　五、注重過程評價，調動學生積極性

　　在對學生的評價方面，我通過作業、課上表現、聽寫情況、背誦課文等形式給學生積分，每次達到五分后可以得到一個帶著字母的小星星，集齊帶有字母g、o、o、d的四個字母后，可以得到一個帶有good的小標貼，極大地調動了學生學習英語的積極性。我也深刻體會到鼓勵要比懲罰有效得多。

　　六、努力總結和發現問題，及時調整教學策略

　　當然，在實際教學過程中，我還應積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現的問題和學生身心特點，總結規律，認真思考，不斷摸索。發揮優勢，改善不足，虛心學習，繼續努力！力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。

英語教師學期總結范文3

　　第三屆校園采摘節的到來，讓人猛然一驚：時間過得真快啊!難道又到期末了？六年級學生的畢業考試，真切地讓人感嘆：光陰似箭，轉眼間又過了一個學期。

　　在這學期中，我擔任四、五、六年級的教學工作。在教育教學工作上堅持面向全體學生，教書育人，為人師表。認真備課、上課、聽課、評課。嚴格要求學生，尊重學生，重視激發學生的創造能力，培養學生全面發展。

　　一、政治思想方面：

　　本人作為一名小學英語教師，在該學期中認真繼續學習新的教育理論及時更新教育理念，還注意從書本中汲取營養，理論聯系實際，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學方面：

　　在這學期中，我努力提高教學自己教學實踐能力，增長教學經驗，并成長為自己的教學理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學英語教師，我主要做了下面的工作：

　　1、課前準備：通覽教材，備課深入細致；認真參閱各種資料，準確把握難重點，及時撰寫教學反思，并歸納總結經驗。

　　2、提高課堂教學效率。

　　我多方面地了解學生的學習方法和習慣，同時了解他們的興趣、需要，學習新知識可能會有哪些困難，根據不同學生學習水平和能力及其特點而采取相應的預防措施，并積極調整自己的教學方法去適應學生，也讓他們盡快適應我的教學方法并盡快幫助他們養成良好的學習習慣。因為這學期教室安裝了多媒體設備，我便借助多媒體的優勢，擴展學生的思維。

　　3、堅持一單元一測試的鞏固訓練工作，力爭教學扎實有效；認真批改作業，及時了解學生的學習情況，及時給他們反饋信息，及時查漏補缺。

　　4、在每周按時檢查學生的背誦情況，督促學習習慣較差的學生記單詞，讀熟課文，背課文因為英語是一門語言技能課，只有在大量的語言輸入下，才能達到良好的語言輸出。

　　5、積極參與聽課，在這學期聽課達17節，認真聽取其他老師的經驗及對我的.公開課的評課，學習如何上好課，盡快讓自己成為成熟的小學老師和如何評價一節課了，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　6、積極參加校內外各種教科研活動和專業知識的培訓，提高自己的英語水平和自身能力。

　　5月28日，我有幸隨我校李莉老師參加了天津市河東區實驗小學的英語教改大課堂活動。四位授課教師巧妙運用英語閱讀策略，設置學習任務，層層遞進開展語篇教學，整個教學流程一線貫穿，達到了潤物細無聲的效果，都是值得我學習的。

　　會后的交流中，深深領悟到一位教師只有在經歷無數次實戰歷練后逐漸成熟，用全新的教學理念指導教學，我們渴望在榜樣的力量中汲取無限的能量。感恩引領，更感恩同行。

　　一份耕耘，一份收獲。在這一年的學習中自己在不斷的成長，所執教的學生英語取得了一定的進步。我知道這是過去時，未來還有很多事情需要我去學習探究。

　　三、德育工作：

　　德育是學校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

　　作為一名一線教師，踏踏實實工作，認認真真做人，以師德標準嚴格要求自己，努力提高自身素質。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為自己所喜歡的工作、事業傾盡全力。

　　四、關愛

　　談關愛，在我眼里附小的每位老師都如慈母，人人都顆仁愛之心——學習上是學生們的良師，生活上是學生們的益友。記得那是開學不久，天氣有點轉涼那時，某天早晨的晨會上，杜鵑老師的一句話深深打動了我，事情是這樣的：她的班跑完操過來，張老師看見杜鵑老師把她的長袖打在胳膊上不穿，便問這么冷怎么有衣服不穿?大家知道她是怎樣回答的嗎?或許連她自己也記不清了，她是這樣說的：早上我忘了提醒學生穿衣服了，心里過意不去，就和他們一起凍著。就一句“心里過意不去”如此簡單的話語就這么感動了，我一學期，這是我親眼目睹，親耳聆聽到的。所以每周放假之前交的關愛反饋，我感覺這是對自己的一種檢查，也是時時提醒自己的一種方式，時刻關愛學生，因為每個孩子都是父母編織的最美麗的夢，學生離開父母，需要我們來填補這里的空缺，不管是在學習上還是在生活上，教師的一個眼神，一個動作都能溫暖他們，所以在附小別讓關心停下腳步，老師每天一句關心的話語絕對是他們學習、生活的動力，有時，控制一下自己的情緒，事情也會過去，就是王校長經常說的一句話：“動動腦子，辦法總會有的”，愛學生，也是愛自己的一種體現，因此教師們，點亮自己心中那盞不滅的燈，照亮每個學生的心門。

　　五、接送

　　“凡事安全第一”這是每個位人父母的心愿，當然也是我們每個教師的心中所想，因此接送問題在我校是重中之重的工作，學習接送制度、開接送會議、檢測接送教師等等，這些足以證明接送的重要性。我這學期接的是1路學生，也是我校接送路程最遠的學生。每到放假那天，學生都比較興奮，但我們老師并沒有放松警惕，找路牌，點人數，講紀律，講安全，講禮貌等等，包括在車上的紀律，下車后在村里的紀律、禮貌、安全……目前學生后能自覺做到這些，按時按點等車，按順序上車，這些都是每個老師在班里辛苦教導，不厭其煩強調的結晶，那作為他們的接送老師，首先我自己遵守著諾言，自覺配合所有接送工作，也順利完成了一學期的接送任務，現在我可以問心無愧地說：“我保證了1路每個學生的安全。

　　六、元旦節目

　　XX年的元旦英語節目，不管那天演出質量如何，我想說我盡力了。因為學生的配合，老師的辛苦，人人看在眼里，所以我覺得學生們都很棒，很有能力。盡管在排練過程中發生過一些不愉快，但我知道所有人都是善意的，都是朝著同一個目標在努力著，那段時間的練習每個人都很辛苦很累，一個單詞一個單詞的發音，再串成一個長句子，最后再要唱出來，現在想想仿佛發生在昨天，歷歷在目，學生們的努力配合，老師們的恨鐵不成鋼，所都的所有的歡笑與淚水，唯有我們自己深知。所以元旦過后，學生們的表演，我的評價是很棒，原因之一是想肯定學英語的這些學生，二是想安慰撫慰每個辛苦的老師。英語和國語就是不一樣，加之學生們年齡小，理解能力有限，有時語言的轉變對他們來說很迷茫，但他們每個人都盡力往前趕追上老師的腳步，我把他們的努力也一一記在了心上，相信這樣下去再來年的六一學生們會更上一層樓。

　　七、學期感受

　　綜上所述，一學期的所有任務圓滿結束。對于我自己如釋重負、感慨萬千!在此過程中，改變了不少：學會了服從，嘗到了教學的苦與樂，也感受到了這個大家庭中所有人的努力與互助。不管怎樣，大家都是兢兢業業地一步一個腳印地走了過來，這半年里，我也在一點一點地改變著，充實著、忙碌著。有時感覺身心疲憊，許多事心有余而力不足，但我不愿比別人差，我相信自己可以堅持，可以比別人強，任何事，相信自己，努力了，就一定行!雖然在此途中，也曾迷茫過，犯錯過，但我一一改過，所有我覺得出了錯不要緊，關鍵是意識到錯誤，不要再讓它再次來敲門。將近5個月的時間，一路磕磕碰碰，絲毫不敢放松，加緊腳步，分秒不敢怠慢。暮然回首，事事歷歷在目，記憶猶新，許多個不同凡響，眾多個不容易，無數次的歡笑與淚水，匯成了“五彩紛呈”的生活。

　　最后，我想說青春路上如果沒有逆風和暗礁，人生或許太平淡了，所以希望大家在今后的日子里不要懼怕困難，大膽、勇敢地迎接每一個挑戰，每天創新一點，就不會一直重播著昨天，應該用你的信心，你的愛心，你的熱情，你的個性去活化自己的課堂，感染每個學生。

　　祝大家在新的一年里

　　工作蒸蒸日上，生活節節高升。

　　家庭和和美美!

英語教師學期總結范文4

　　XX-XX學年上學期對于我來說是一個嶄新的開始。XX年10月6日，我正式來到天齊小學工作。雖然自己已不再是一名剛剛參加工作的新教師，但面對一個充滿機遇和挑戰的新環境，自己仿佛再一次站到了起跑線上。

　　本學期我承擔的是一、二年級的英語教學工作。面對剛剛入學不久的一、二年級小學生，我充滿了對他們的喜愛。如何做好他們初學英語的領路人，為他們創設好的英語學習氛圍，激發他們學習英語的興趣，培養他們養成良好的學習習慣是我本學期教學工作的重中之重。

　　萬事開頭難。剛剛開始教學工作，我開展了以下幾方面工作。

　　1.教學進度的加快和教學內容的精簡。

　　（1）教學進度根據實際情況科學的制定和有效執行從一個側面反映著教學效果的好壞。一二年級英語教學進度教材規定的是一周三課時，完成全書學習內容共48課時。而一二年級的英語教學實際是一周兩課時。根據目前的實際教學進度不可能在規定的時間內完成教材學習內容。需要考慮到的是我至少要留出兩周的時間進行總復習。所以我的教學進度必須要快，可以用刻不容緩來形容。按照教學進度和現課時安排我從新制定了教學進度，每課完成3課時的任務量，每周必須完成一單元的教學任務。

　　（2）隨著每節課教學量的增加，每節課的教學內容也必須要取其精華。我分析了新起點這套教材，第一層次是以學習基本單詞和句子為主，第二層次是在學習第一層次內容的基礎上，適量擴展話語、平行學科知識和雙向文化等內容。每個單元的前三課時為教材第一層次學習內容。后三課時是第二層次學習內容。學生對基本單詞和句型掌握的越牢，對后面內容的學習就越輕松。根據學生的實際情況，第一課時我把最基礎和最重要的句子和單詞放在課堂教學的首位。通過各種有趣的課堂活動提供真實自然的語言環境，讓學生感知、模仿、交流、改進。第二課時我通常把舊知識的回顧復習放在一個重要的位置。通過多種教學手段和各種課堂活動鞏固舊知，為接下來的拓展環節做好準備。同時完成教學各環節任務的時間在課前我都有一個整體的預設。每節課都在爭取更多的時間來讓學生進行練習鞏固。

　　2.課堂教學方式手段多樣化。

　�。�1）課堂教學的方式。對于年齡較小剛接觸英語的學生來說，他們活潑好動，注意力難以恒久，是否對英語產生興趣，關鍵是讓他們在課堂上帶著輕松愉快的感覺學習英語。課堂上我采用了大量的tpr教學法來進行教學活動，通過大量的英語指令讓學生聽后做，做中說，說中做，調動他們的多種感官進行單詞句型的記憶。這樣的課堂學習氣氛較為熱烈，學生的學習情緒高漲，注意力較為集中，收到了很好的教學效果。同時，在tpr中加入了大量簡單通俗的歌曲歌謠，學生邊表演邊演唱的形式鞏固了他們對教學內容的認知，提高了他們對英語學習的興趣。情景教學法是在教學的起始階段我運用比較多的一種方法。其中之一是先創設一個情景，比如播放一段城市生活的錄像，讓學生猜出這是哪個城市，這不僅集中了他們的注意力，而且調動了他們積極思考大膽發言的熱情。學生猜出是北京這個城市之后，我隨即引出本單元的課題beijing ，從而讓學生掌握這一單詞的詞型和讀法，并為他們初步感知本單元學習的有關內容做好了鋪墊。游戲是學生們最喜愛的活動，所以我在課堂活動中運用的最多，但這些活動是否適合一二年級的小學生參與，是否能調動他們的學習熱情，并能讓學生在愉快的游戲中真正學到有用的知識是最最關鍵的問題。所以游戲活動我本著面向全體、趣味性與實效性相結合的`要求來創設。在課堂實踐中可以說游戲活動的教學效果是喜憂參半，喜的是一部分活動真正達到了我課前預想的效果，比如在看水果猜單詞小組競賽中學生表現踴躍，小組之間競爭提高了他們進行活動的熱情，在每次猜水果單詞的過程中就是對該單詞的一次或多次鞏固記憶。憂的是一部分游戲還不適合一二年級的小學生參與，比如書上54頁的bingo游戲，雖然課前覺得自己設想很充分，課上已講好游戲規則，但大部分學生還是理解不了游戲怎么玩兒，以至于在活動中浪費了很多的時間。這需要我必須做好每節課課前的備課環節，對課堂上各種活動可能會出現的問題有一個整體的預知，找到較好的解決辦法，同時每節課課后要求我對課上存在的問題必須要有反思，及時調整教學策略，制定出有效解決問題的辦法，提高課堂游戲活動的實效性。

　　在平日教學中我總愛穿插一些小故事講給孩子們聽。這些故事也許是我以前經歷的，也許是剛剛發生的，都很有教育意義。比如課上有的孩子愛拿著鉛筆回頭，這樣做很不安全，也影響后面同學聽課。隨即我就把自己親身經歷的小故事講給他們聽。這些故事都不會很長，也不會具體告訴他們必須怎樣做，但是往往這些小故事能讓他們集中精神，引起他們的思考，指導他們在課堂上應該怎樣做。起到了一定的效果。還有就是對課堂紀律表現較好的部分集體給以較高的評價。幫助一部分學生做出正確的選擇，帶動其他的學生一起遵守紀律，這也是我在課堂紀律管理中常用的策略之一。其實如何管好課堂紀律上目前我還是處在摸索中，自己確實存在著很多的不足。很幸運的是本學期許多班主任老師給予了我積極的支持和幫助。可以說我的英語教學工作能有效順利的進行是和很多班主任老師井井有條的班級管理分不開的，在此我要謝謝一二年級的班主任老師們對我教學工作的關心、支持和幫助。

　　雖然剛到天齊一學期，但很多領導和老師在工作和生活上都給了我很多的幫助和鼓勵。在此，我再一次對你們表示真誠的感謝。眾所周知，天齊是一所名師薈萃的學校，在短短一學期里很多同志的工作智慧和奉獻精神都為我樹立了榜樣，在今后的工作中我會更加努力，爭取和你們一道為天齊小學的輝煌添磚加瓦。

英語教師學期總結范文5

　　本學期，我繼續擔任六年級的英語教學工作。我在工作中自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事英語教學工作。同時在教學過程中，能夠根據學生的特點采取不同的教學方法，取得了一些的成績。結合本學期教學實踐總結教學情況如下：

　　一、注重學生聽說能力，嚴抓學生英語知識的掌握

　　六年級學生即將畢業，需要對學生的知識進行系統的梳理，讓學生理解教材基礎的語言知識要點，通過分析，講解和舉例，幫助學生理解每一課的重點，難點和主要詞組的用法，真正學到基本知識。語法學習是英語學習的一個重點，通過對每一課語法點的逐條梳理，進行對例句的理解和語法基本規則的學習，讓學生掌握最基本的語法，使學生能實現英語的用語規范。通過引導學生進行語言功能的歸納，讓學生了解不同場景的不同用法，逐步運用自如。

　　興趣是學習的動力，習慣是學習的保證。我從學生的年齡特點出發，設計活潑、生動、有效的課堂教學，使學生在輕松愉悅的學習氛圍中習得知識，并且大膽地在戶外集合中能一分鐘背誦課文重點句，即“一分鐘英語”；課堂上能根據教師的引導創設情景大膽會話，進一步培養了學生用英語進行日常交流的能力。所以在這次期末素質檢測中，85%的學生能在情景會話一題中都能拿下15分滿分。

　　二、重視基礎，注重學生的聽說讀寫能力的培養。

　　教學貴在平時，我覺得作為教師，一定要抓學生的學習主動性和積極性。這方面的工作要完成很不容易，需要家長的竭力配合，所以家校聯系尤為重要。一發現某個學生偷懶放松現象就及時和家長聯系，雙方共同做好學生的心理輔導。每學期開學的第一堂課，我就明確英語學習目的和要求，引起學生對英語學習的`重視。我要求學生每天認真聽音預習，反復模仿，從而提高學生的聽音和模仿能力，關鍵是為上課做好充分的準備。在課堂上，我非常注重聽說能力的培養，課前花五到十分鐘的時間進行英語的簡短會話，訓練學生的快速思維和應答的能力。采用歌謠、游戲、動畫等吸引學生唱唱、跳跳、玩玩、說說，在"玩中學"，在"做中學"。從學生實際出發和教材出發設計相應的教案，課上做到師生互動、生生互動，同時把課堂內的知識點在課外落實、鞏固。英語一定要多聽多看多讀，我從課本出發，拓展一些常用的詞匯和日常用語以及課堂用語，盡可能多地給學生英語營養，不僅提高學生的聽力，又盡可能地豐富他們的語言內容。六年級的學生經過前幾年的英語學習，有了一定的英語閱讀理解能力，為了擴展學生的知識面，在后階段期末復習中，我經常在復習資料中抽取一些精彩的短文進行精講及閱讀的答題技巧講解，學生的語言接觸廣了，學習深入了，成績就出來了。

　　三、精講精練，提高學生的語用能力。

　　由于平時學生接觸英語的機會比較少，學生太缺乏語境和語言感染力，因此，在實際英語交流中往往反應慢或者不正確，有的甚至膽怯不敢言語，如果平時不加強訓練，在練習中學生錯誤就非常多。另外，我發現即使學生對課文及重點句朗讀和背誦很熟練，但實際運用如果不加強，錯誤還是很多的。所以我注重知識的整理和積累，在語言訓練的同時不斷提高學生的答題能力。特別對于班級中的一些學習困難學生，他們對知識的理解和接受都相當慢，所以課后的補差工作就尤為重要，分類——歸納——講解——總結——鞏固，舉一反三使他們跟上教學步伐。

　　四、改進的具體措施

　　在今后的英語教學中，我想在繼續培養學生英語興趣的同時，做好以下工作：1、深挖教材，活學活用。從課本出發，挖掘語言材料，設計、編制適合學生的練習內容，促進學生對知識點的理解，幫助學生正確掌握語言知識點，熟悉語言的變化形式以及語言的正確運用。2、適當拓展，注意延伸。合理選擇適合本年級本班級的課外語言材料，進行聽說和閱讀的訓練，以此達到熟悉詞匯，活用詞匯，理解語段及至短文的目的，以此反復地給學生增加更多的語言內容，豐富學生的詞匯量，增加語言的輸入量，提高學生的英語水平。3、關注學生，促進發展。傾注愛心、耐心、熱心，把愛撒向每一個學生。特別關注學習困難學生和行為偏差學生，重視學生能力的培養，要看到他們每一天的進步，經常用激勵性、鼓勵性的語言，使每一位學生都能得到長足的進步。

　　一學期以來，本人勤勤懇懇地做好各項教學工作，但農村小學英語教學質量的提高并非一朝一夕就能做到的，還需要教師在教學過程中不斷自我總結和不斷借鑒別人的先進經驗，努力提高自身素質，不斷學習鞏固專業知識，鉆研教材，熱愛教育事業和學生，為農村的英語教育事業貢獻自己的一份微薄之力。

英語教師學期總結范文6

　　本學期已過去，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，這學期的工作已經結束，想想收獲不少，下面是我對本學期的工作作一總結。

　　一、思想認識。

　　在本學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用，并積極參加學校組織的各項活動。

　　二、教學工作。

　　在教學工作方面，平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的`關系，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識使自己的業務水平更上一層樓。

　　總之，教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好教學，使教學工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為育才中學美好的明天奉獻自己的力量。

英語教師學期總結范文7

　　一個學期就這樣結束了，這讓我不得不感嘆時光如梭��！在這一個學期我得到了很多，欣喜過，也苦惱過。

　　在這個學期里，我帶著兩個班英語，一個先進班一個朝陽班。兩個不同類型的班級，兩種風格的教學方法。此外先進班又是分成兩個層次不同的教材，這讓教學的任務加重，從備課到課后任務的檢查都在不同程度的加大了工作量。但是在隨著新概念教學方法改為學生自主學習的情況下，用翻譯的方法來學習英語的過程中，一切都開始往好的方向發展。但是由于有的學生學習自主性較差，課后的檢查驗收任務成為了一大重點，所以監督以及執行學習任務完成的工作占了整個學期的重中之重。朝陽班也同樣開始用任務表這個方式來督促學生學習。接下來我談談在這兩個班的工作狀況：

　　先進班：先進班的英語水平參差不齊，水平差距較大。大體分成兩個層次大小班，因此，給予他們不同的教材，這個方法是遵循因材施教的原則，是非常可取的，只是如果可以的話，層次也許可以再多分一層。從之前的老師教學生學的狀況到現在的以翻譯法為主的英語學習方法，是一個很大的突破，在一定程度上提高了學生的.自主學習能力，并減輕了上課任務重的狀況。有的學生學習狀態從之前的有些小懶散到后來的任務表盡量完成是一個大的進步。尤其是金漢同學，從之前幾乎是零基礎到現在的可以背些簡單的單詞，會讀背課文，是一個不錯的開始，當然了，這還有他自己想努力學習的內在動力。只是有時候的督促有點類似逼迫他們學習完成任務，會造成他們一定的反感和不理解反抗，這也是存在的一個困惑。但我想他們會進步一點，也是我就會多一點成就感。

　　朝陽班：學生們都是以小學階段為主，孩子們表現為活潑好動，嘰嘰喳喳容易受外部環境的影響分心分神。這樣無形的加大了教學難度，需要不斷的增加他們的新鮮感來吸引他們。因此，各種游戲環節需要加進來，在這方面外教chris很棒，很值得學習，我也是在學習中。不過在任務完成過程中，朝陽班孩子愛偷懶，做作業愛拖拉，這使得他們的任務完成情況不夠好，但是在繼續努力中，我想孩子們多認識一個單詞也是進步的。

　　其實在英語教學過程中，我感覺激勵學生樹立自己的目標和激發他們學習動力是最重要的事。今后我想努力的方向不僅僅只是教好英語，而是讓他們有目標，給他們一定的指引，然后使得他們認真學習，健康成長，成為優秀的人。

英語教師學期總結范文8

　　本學期即將過去，回顧這幾個月以來的工作，本人能夠顧全學校大局，承擔初二、初三兩個班的英語教學工作，其間工作認真，努力學習，，既有辛勤的耕耘，也有收獲的喜悅，當然也存在許多的不足和遺憾�，F將本期思想工作做如下總結：

　　一、存在的主要問題

　　1、作為一名年輕的黨員，政治理論學習不夠深入，思想意識上還有欠缺。在學習上自覺性不夠，看待問題有片面性，學習的目的不明確，缺乏思考，分析問題只停留在表面，沒有觸及到事物的本質。對事情的理解不夠深刻，不全面，使得自己的理論認識和實際操作向脫節，由此導致了思考問題，處理問題的簡單化，仍舊按照原有的方法，走老路或是模式照搬。

　　2、缺乏艱苦奮斗的'精神，專業知識也不夠精煉。工作中不夠主動，不夠積極，只滿足于完成上級交給的任務。工作中遇到問題不善于動腦子，對自己的專業知識掌握得也不夠重視，認為自己已有的只是就可以適應當前的工作了。工作中越到繁瑣復雜的事情就采取回避的態度，不是力求解決的對策，而是等待著方法的自己出現；雖然認識到了壓力的存在，但是做事情缺乏信心，向上的勇氣，刻苦的拼搏，鍥而不舍和持之以恒的精神和態度。

　　3、工作作風不扎實，缺乏創新意識。在接到工作之后總是考慮如何將工作做完，而不是考慮怎么將事情做好，存在應付過關的思想。工作時間長了，沒有新鮮事物的出現，產生了一種厭倦心理，滿足于得過且過，對于新問題不敢碰硬，不敢探索，不敢突破，習慣于走老路，別人沒有做過的事情不敢做，沒有上級要求的事情不敢做。工作中總是想找捷徑，花少力氣辦好事情。學生在不斷的變化，而自己的思維和方法卻沒有與時俱進，在對待學生的問題上存在著燒耐心，易急躁，解決問題不深入；講的多而檢查的少，反饋的少；教學上除了教學和作業之外，沒有激發學生興趣的手段，課外活動和第二課堂等。

　　二、整改措施

　　1、要深入學習，提高自我。不斷提高自身政治和思想文化素質，強化業務能力，不斷適應新時期的工作要求，不斷用新知識，新理論來武裝自己，增加自己的才干和駕馭駕馭工作的能力。

　　2、加強服務意識，擺正自己的角色，在本職崗位上大膽創新，要善于總結工作中得與失，及時發現工作中存在的不足，提出改進工作中的新思路，新方法，并且努力將其轉化成為實際行動。

　　另外，結合全市開展的“解放思想找差距，轉變作風促發展”活動，我對自身所存在的問題有了更為深刻的認識。一個學期雖然過去了，但是通過總結經驗，我可以發揚成績；通過查找不足，我要努力改正，在以后的工作和學習中，我定當進一步提高自己的工作積極性，主動性和創造性，促使自己的工作朝著更快、更好的方面發展。

英語教師學期總結范文9

　　今年我繼續擔任高三（2）（3）班的英語教學，最后一學期，時間較短，任務重。作為福建省實行高中新課程后的第一屆高三，高三年教師的主要任務認真研究課標、高考，指導學生備戰高考。這一學期來，本人認真研究學生，關注學生，研究課標，梳理知識結構，有計劃地落實復習任務，順利完成教育教學任務�，F將本學期教學工作總結如下：

　　一、生情、學情分析

　　經過一個學期的教學，已基本摸清學生的學習基礎，更好的“因材施教”，針對不同的學生，指導和要求也不一樣。兩個班沒有一個學生能達到優秀（120分）檔次，而且能及格的學生人數微乎其微。不少學生感到英語特別難學，對英語學習感到頭疼。針對這一情況，我將學生分為三類，一是基礎較好的，二是基礎差但想學的，三是已徹底放棄的，對這些學生進行課外輔導，分析問題，制定計劃，效果很好。其中2班的王麗平同學，成績由原來的七八十分進到九十，一百多分；3班的洪詩猛同學由四五十進到七八十。

　　二、研究《考試說明》和高考考綱，把教學計劃落到實處

　　1、認真學習課標及《考試說明》，落實教學目標、培養學生能力，研究高考命卷的方向。依照省頒課程教學指導意見及市頒復習建議進行復習，

　　2、認真研究高考。高考命卷的原則是“穩中求新”，認真研究09年的考綱和考試說明，了解09年的高考要求。同時還認真分析了近幾年高考英語試卷，尤其是課改省份高考試卷，把握高考英語命題方向，特別是高考新題型，做到心中有數。注意收集高考信息，使高三英語復習不偏離方向，把有限的時間用在刀刃上。

　　3、精選試題，以高考經典題為重心，盡量避免“題海戰”。

　　4、備課組統一備課、資源共享，切實提高復習效率。同時認真分析省市質檢的試卷，把握高考試題的方向和難度。

　　三、大量練習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高

　　1、課本復習是學生能力提高的關鍵。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結，通過練習的形式進行學習反饋。主要是各地市的模擬試卷，認真把握教學工作中的練習環節。

　　2、作好聽力訓練是提高成績保障。

　　我們利用聽力風暴和英語周報的聽力讓學生在周二，周五下午6：00到6：30和周四下午第三節課的時間進行聽力訓練�？记耙恢苊刻熳寣W生聽一套歷年高考聽力試題，進一步提高學生的聽力解題能力。

　　3、擴大閱讀，培養英語閱讀能力。

　　要想英語取得好成績，課外閱讀必不可少。備課組搜集大量的高考經典的文章，同時，利用各縣市的'質檢的好文章，對學生進行有針對性的課內外閱讀訓練，大部分的學生成績都有一定的進步，尤其是2班的王良聲同學。

　　4、認真批閱學生英語作文，推薦學生優秀作品。

　　本學期搜集大量的歷年高考優秀作文，整理各類作文的范文和模板，供學生背誦和模仿。同時，對麗萍，雅玲，雅萍等15位的學生英語作文進行面批和指導，提高他們的書面表達能力，鼓舞了學生的英語學習積極性。在09年的高考中取得較好的成績。

　　四、加強學習，提升自身素質

　　積極到外校聽課、評課，聽講座，虛心向同行學習；與教研組的老師討論教育教學方法，博采眾長，提高教學水平。多看課外書籍，培養多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

　　俱往矣，新一屆高考已結束，又送走了一屆學生，雖已取得一定成績，但成績必將成為過去，教學無止境。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，不斷提升自身素質。

英語教師學期總結范文10

　　本學期擔任高三12、13班的英語教學工作，現將本學期的工作情況作如下總結：

　　一、認真研究新課程新課改有關文件

　　xx年是我省新課改的第一屆，與往年相比，在命題方面發生了變化——短文改錯被任務型閱讀所替代，因此認真研究與分析課標的內容、福建省普教室、泉州市高三復習計劃建議是非常重要的。同時，認真研究08年課改省份的高考試卷，為在復習中更好地把握好方向作好鋪墊。

　　二、積極聽取校內外公開課，吸收較好的經驗

　　由于是第一次帶高三，在高三的復習課上存在著重點把握、命題方向等經驗上的不足之處，因此校內外高三的復習公開課成為了我學習的舞臺。

　　本學期，校內共有三節高三復習公開課，三位運用圖片、視頻、音頻、講練結合、高考考題鏈接等不同的方式發展了學生的聽、說、讀、寫的能力，使高三復習也存在的趣味性，這對于英語水平較為薄弱的學生而言是一個非常好的方式，因此在教學的'過程中針對著不同的課題的難易程度運用不同的方法，使學生能夠掌握他們所能掌握的知識點并學會運用。

　　同時，也聽了幾節校外的高三復習公開課，也使我受益良多，高三復習課要精講，而不是每個知識點都要細講，并且要大膽地進行刪減和增加，對于學生較難理解的語法點盡量地使用簡單的、形象的語言表達，易于學生吸收和理解。

　　三、制定計劃，統籌安排時間

　　由于運動會、國慶、會考等原因，第一階段的復習，總體而言，時間較為緊迫。因此我靈活統籌安排將部分較難的內容刪去不講，對重點和基礎知識進行精講精煉，扣準課標詞匯，抓住高考必考的語法大項，讓學生做適量的體現基礎知識活用的練習，查漏補缺，為綜合運用打下堅實的基礎，讓成績好的學生能更加鞏固所學知識，也讓差生能夠有所收獲

　　另外，認真制定計劃，有針對性地對學生的復習備考進行指導與訓練，達到在有限的時間內能夠提高復習效率。同時，利用早讀、晚自習前、晚自習第四節加強朗讀、閱讀、聽力訓練，在不同的程度了提高學生的聽說讀寫四項技能。

　　四、激勵優生、鼓勵后進生

　　進入高三后，部分學生出現思想松動，學習倦怠的情況，因此，思想教育也成為平常教育中的重點之一。利用業余時間對這部分同學進行有計劃的思想教育和輔導工作，同時注意保護和調動各個層次學生學習的積極性，學生到了復習階段，學習任務繁重，來自各方面的壓力較大，老師的關懷與鼓勵會對學生產生最要的影響，總體上還是達到了較好的效果。

　　在接下來的半年內，將是命運決定性的時刻。我會繼續努力，嚴格要求自己，與學生一起奮斗在最前線，爭取在各方面都能取得突破。

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