精編暑期社會實踐“三下鄉”個人總結示例參閱

　　藍天，白云，炎炎的夏日，一排排綠油油的葡萄地和一片散發稻香的田野；一列列白墻琉璃瓦的小屋，屋前的盆栽和池塘；錯落有致的健身器材和石制棋桌，內容豐富的板報窗口；整潔的村中小巷，明凈的農家小院；村宣傳欄前細致的文字和數字。這就是我眼里的吉安縣橫江鎮政府和村民一同切實貫徹黨提出的新農村建設“生產發展，生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的二十字方針后，一起努力打造的美好的新農村生活。

　　激情似火的七月，為深入貫徹黨的十七屆三中全會精神，全面落實省委十二屆九次全會精神的工作部署，進一步深入學習實踐科學發展觀，動員和組織學校廣大學生開展“三下鄉”社會實踐活動，不斷增強青年學生用科學發展觀指導新的實踐、推動科學發展的能力和本領，根據省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團省委、省學聯的統一部署，結合學校實際，全省決定開展以“科學發展，加速崛起——青年勇當先鋒”為主題的大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動，大學生應到到農村去，到基層去，感受水深火熱的社會主義新農村建設，為了進一步引導青年學生在社會實踐的大潮中錘煉自己，鍛煉自身當代大學生的使命感和責任感。南昌航空大學經管學院在學校各部門的大力支持下，立足江西實際，特別是農村基層實際，結合經管專業特色和學生特點，組織了4名青年教師和34名學生以2支重點服務隊和一支小分隊的形式下到基層，經過申請，我光榮并且有幸的成為赴吉安橫江鎮重點服務隊中的一員。

　　（一）活動準備工作

　　結合全校“科學發展樹新風，和諧共建新農村，青年勇當先鋒”的建設要求，江西各大高校“三下鄉”服務隊都蓄勢待發，我所在的南昌航空大學經濟管理學院“三下鄉”赴吉安橫江鎮重點服務隊也整隊完畢。為確保我院暑期“三下鄉”實踐活動的順利進行，學院團委書記李淑賢老師在動員會上特別強調：同學們要發揮經管學院自身優勢與特點，結合自己所學的知識，有計劃，有目的地開展“三下鄉”活動。之后，由經濟學輔導員孫琳老師和市場營銷輔導員李釗老師帶領的12名同學帶著全院師生的期望，以及一千余冊捐助圖書和新農村建設有關宣傳材料出發到吉安縣橫江鎮。

　　在這支暑期“三下鄉”社會服務隊中，我作為一名大一的新同學，初次涉足暑期“三下鄉”這一項光榮的社會實踐活動，無論在學術上還是在實踐能力上，我的能力都遠遠不足，需要向隊里學長、學姐們悉心學習、請教。同時還要讓自己養成能吃苦，能耐勞，能干活的辦事精神，在盡自己最大的努力做好自己的本職工作的同時，還要積極去協助其他隊員開展工作。

　　吉安橫江那片高速發展的新農村熱土是我們本次活動的目的地，在那里，我們整個服務隊需要就吉安橫江鎮的新農村建設成果進行調研，通過深入農村，走近農戶進行訪談，獲取第一手資料；關注當地留守兒童的受教育程度和生活現狀；研究具有將近1000年的歷史文化古村唐賢坊村時，我們將實地研究當地的物質文化遺產保護情況，；“農民自主創業”和“生態農業的發展”的研究則需要隊員發揚當代大學生特別能吃苦，特別能耐勞的精神走上鄉間、地頭，進行實地考察的同時，積極同當地村民交流。

　　服務隊聯系人羅芬同學在前期，一直積極地聯系當地政府，將整個服務隊的食、住、行等問題落到實處，為整個服務隊解決后顧之憂，讓隊員們能更專心的做好服務、調研。

　　吉安縣政府、橫江鎮政府以及橫江鎮的村民在接洽時都表示會全力給予整個服務隊大力的支持和充分的幫助，服務隊員懷揣著激動的心情抵達目的地。

　　（二）實踐進行中

　　在為期6天的實踐活動中，我們開展了集市新農村政策有關咨詢活動；赴小學建立“愛心書屋”和愛心支教的“大手拉小手”幫扶活動；與小學的教育工作者開展座談會；親身前往唐賢坊古村落進行實地考察，參觀；前往公塘“生態農業示范點”進行調研數據收集和考察調研；深入農戶了解情況；與政府進行洽談等活動。這些實踐活動在我寶貴的“三下鄉”生活中占據著主要的位置，讓我獲益良多，感觸頗深。

　　（1）新農村政策有關咨詢活動

　　長期以來，農業、農村、農民問題一直是決定我國全面建設小康社會進程和現代化進程的關鍵性問題，也是關系黨和國家工作全局的根本性問題。沒有農業的牢固基礎和農業的積累與支持，就不可能有國家的強大和工業的發展；沒有農村的穩定和全面進步，就不可能有整個社會的穩定和全面進步；沒有農民的小康就不可能有全國人民的小康。農業豐，則基礎牢；農村穩，則社會安；農民富，則國家昌。只有近1億農民全員加入現代化進程，才能盤活國民經濟全局，實現可持續發展；只有廣大農村的落后面貌明顯改變，才能實現更大范圍、更高水平的小康。為此，中央審時度勢，在十六屆五中全會上作出了建設社會主義新農村的重大戰略決策，為今后我國農村勾畫出了“生產發展、生活富裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的新藍圖。

　　在橫江鎮集市的咨詢會上，我們服務隊就“新農村建設”“物質文化遺產保留”“農民自主創業”“農村合作醫療改革”的內容進行了充分的資料準備和了解，四個知識點的準備，點點都關系到新農村的建設，點點都關系到“三農問題”的解決和發展，隊員們耐心的就這些方面的惠農政策向鎮上村民做了詳細的講解。整個咨詢會上，人民絡繹不絕。

　　（2）赴橫江鎮小學進行幫扶活動

　　20xx年7月2日，雖然天氣不好，淅瀝的小雨下個不停。但是在吉安縣橫江鎮中心小學卻是暖意如春，每個人的臉上都洋溢著喜悅的神色。學校操場正在進行的是南昌航空大學經管學院與橫江鎮中心小學建立“愛心書屋”的揭牌儀式，出席此次活動的有吉安縣團委書記、組織部部長、教育局局長以及南昌航空大學團委羅來松老師、經管學院副院長上官飛老師以及所有赴吉安橫江鎮“三下鄉”的隊員和帶隊老師。在此次會議上南昌航空大學團委羅來松老師首先代表學[2]校發表重要講話，他指出,能夠豐富當地學齡兒童的精神文化生活，能夠為當地教育事業貢獻一份力量，從而實現大學與縣市、鄉鎮的共建是我們共同的期盼。同時羅老師也對當地政府給予下鄉服務隊隊員活動的支持與配合表示感謝，要求我們的同學們不要給當地政府填麻煩，認真做好“三下鄉”的調研工作。吉安縣組織部劉部長也發表重要講話，對實踐隊的到來表示歡迎，同時督促地方上認真做好接待工作，能夠幫忙解決的困難要盡力解決，盡量把各項接待工作做好、做細。揭牌儀式在熱烈的氣氛中結束。

　　（3）與橫江鎮小學的教育工作者開展座談會:心系留守兒童這些花兒

　　據了解，雖然橫江鎮在黨提出“新農村建設”的要求下，積極推進農民的增收增產問題，但是鎮上還是有大量農民進城務工，而家里的適齡上學兒童則留給家里給老人或者是親戚、朋友看管。這些留守兒童在家庭教育缺乏等多方因素的綜合下，都會出現一些或大或小的心理問題，隨著年齡的增長，他們往往成為社會的犯罪高危人群。為了能幫助農村留守兒童樹立正確健康的人生觀、價值觀，喚起全社會對留守兒童的關注，我們看望了小學的留守兒童代表，同他們聊天、談心，為他們解答一些學習生活上的疑惑。我們還給小朋友們帶來了豐富多彩的節目，并向他們贈送了文具和書籍。我們用自己的實際行動把“一切為了孩子”這句話貫徹到底，用自己的微薄之力為這些孩子們獻出另一種溫暖！

　　（4.）感受千年文化，親身前往唐賢坊古村落進行實地考察，參觀

　　在互相交流學習的過程中隊員們進一步了解了當地的文化遺產保護及發展的狀況，現場氣氛高漲，村民們對我們的交流和溝通非常熱情，隊員們紛紛表示要更加珍惜大學時光、努力學習科學文化知識、在實踐中提升和完善自我，為社會發展貢獻自己的力量。短短幾個小時的走訪參觀，讓我們南昌航空大學經濟管理學院赴吉安橫江鎮實踐分隊的隊員們感受到了中國歷史文化的光輝成就，感受到了當地群眾對我們的深情厚誼。

　　（5.）在生態農業示范點感受“綠色A級”農產品內涵。

　　橫江鎮公塘村的葡萄種植基地現共有葡萄地420余畝,以葡萄專業合作社統一協調，家家戶戶承包種植的模式經營，它是從2001年的3戶村民試點種植，在歷經了8年的風風雨雨后發展開來的。今天的橫江鎮公塘村家家戶戶正是靠種植葡萄為主要經濟支柱走上致富之路的。該村葡萄專業合作社（也稱葡萄協會）黨支部副書記、公塘村村主任肖光明一邊帶領著我們深入鄉村一邊向“三下鄉”服務隊的隊員們介紹整個公塘村的新農村建設成果、葡萄合作社的運作模式、葡萄產品的銷售市場和未來前景等，也對當前葡萄種植產業的發展瓶頸、當前應該繼續大力解決的冷藏保鮮資金和技術方面的問題進行了闡述。一路走到村里公務宣傳的板報前，肖主任還興致勃勃的給大家講解了“把黨員培養成致富能手，把致富能手培養成黨員，把優秀的黨員和致富能手培養成村干部，并且帶頭致富，帶領群眾共致富”的“三培兩帶”黨員群眾發展管理方法。在橫江葡萄產業拉動地方和區域經濟發展的同時，也明顯的為當地村民的政治修養結下了豐碩的果子。

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