有關于教師的自評總結

　　篇一：教師自評小結

　　探索新的教學方法和鉆研新的教學熱點。我認識到、也經常切身感受到教齡長的教師確實功底深厚、經驗豐富，年輕的教師朝氣蓬勃、銳意進取，每一名教師都有自己應該學習的方面，所以我經常向各位教師求取教育真經，以便使得自己能夠不斷前進、不斷提高。同時。我還認識到：教研工作始終建立在結合學校對教研工作的各項安排和數學組實際情況基礎上，以認真務實、優質高效、廣泛參與、共同提高為原則，才能提高自己的教學基本素質、科研意識和業務水平。 基于這樣的理念，在日常教育教學工作中，與全體教師精誠合作，全面完成了學校的各項工作，得到了全體學生、教師、領導的一致認可，取得了良好的社會效益。下面我簡要的把自己的教育教學工作總結如下：

　　1、職業道德方面

　　一貫熱愛教育事業，遵紀守法、誠實守信，具有健康向上的積極心態，樂于奉獻，關心熱愛學生，教書育人是我的人生的全部，教育教學是我終身的事業。

　　2、專業水平方面

　　我能夠用普通話進行教學，能夠制作課件進行現代化教學工作，能夠自覺的利用網絡等進行各種相關的學習與科研工作，有強烈的語言感染力與語言表達力，利用學生的各自的特點進行學習的診斷與指導，能夠自覺的指導與培養學生的創新活動，能夠根據學生的實際需

　　要開發學習內容、作業適量，自覺的及時批改課堂內外的作業，所教班級的學生成績優秀，達到或高于學校的平均水平。

　　3、專業發展方面

　　自覺的進行終身學習，自覺的自主學習與提高，通過網絡、專業報刊等學習各種先進的教育教學理論，有勤于思考的習慣，積極參加學校的各種學習活動。自覺的與時俱進，及時轉變觀念，建立新的課程觀念，形成了良性互動的課堂教育氛圍，尊重學生人格與差異，關注學生的全面健康成長，能夠進行自我的反思與交流，積極進行教育教學的研究工作，有良好的教育教學的研究能力，實施學生的可持續發展的戰略。

　　4、課堂教學方面

　　認真研究新教材，準確把握教學目標，能夠利用各種學習資源進行設計教學預案，能夠根據教育教學需要科學合理的使用現代教育技術手段，自覺的為學生提供自主探索、獨立思考、合作交流的空間，學生學習興趣得到了充分的調動，促進了學生的大發展，學生主動學習主動參與學習活動的習慣已經養成，取得了良好的教學效果。

　　總之，在學校領導的關心、指導之下，在全體教師的幫助、協作之下，在我自己的努力、開拓進取之下，我認為取得了很好的教育教學效益。當然，還應該看到存在的不足。為了更好的完成教育教學工作，還應該繼續更新觀念，繼續大膽的進行教育教學的創新活動，這是全面做好教育教學工作的有利保證。

　　篇二：自評總結

　　本學年本人擔任初三（6）班的語文教學工作，回顧這一年的工作，收獲良多，感受很深，現小結如下：

　　在教學中，始終本著以學生為主體，老師為主導這一基本原則，充分發揮學生的積極性、主動性、創造性和合作能力，使他們從內心里樂于學習，勇于探究，為了在教學中取得良好效果，我特別做了如下工作：

　　1．重視基礎知識的教學；

　　2．重視語文知識的拓展和實際應用；

　　3．深入研究教材、教法，隨時學習交流，學習新的理念，教育方法及研究成果。

　　4．重視對學生個性的關注，了解其思想的波動，給予及時指導。

　　總之，在教學工作的同時，也不斷提高自己的業務素質，認真學習教育理論和思想，全面貫徹國家的教育方針，力爭做到：在思想上有上進心，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，規范自己的行為，在工作上有強烈的事業心，有嚴肅認真的工作態度，嚴謹求實的工作作風，務實進取的工作方法，在業務上有精益求精的進取心，虛心向其他教師學習，不斷改進教學方法，提高教學質量，努力掌握現代化的教學手段，并且積極參與課題研究。通過這一年的努力，我在教學中取得了很好的成績，在業務水平上也有所提高，爭取在今后的努力和學習中取得更好的成績。

　　篇三：學年自主總結

　　又一個學年在緊張、充實、愉快的主旋律下匆匆結束了，在這一年中，我的收獲匪淺，專業水平有所提高，教學經驗又有所積累，就連教學成績也提高了。但我知道，接下來的日子我必須全心全意投入到工作中去，以取得更好的業績。

　　下面我對自己這一年來的教育教學工作出如實評價：

　　職業道德中，我受崗敬業，并能做到為人師表，處處嚴格要求自己，時時率先垂范，為學生樹立榜樣。專業水平中，我的學歷已達標，自評為3分。教學技能的運用也比較自如，能用現代化電教手段進行教學。作業指導上我超額完成規定任務，經常面批面改。

　　專業發展方面，我積極參加業務學習和相關培訓，并吸取先進、優秀的教學觀念，并能主動進行教后反思，與同科老師積極交流，因此在終身學習、轉變觀念、反思交流這三項上我均自評為滿分。關于科研這方面我參加了本組的“幸福文化”教育研究，上次還沒有成果，在研究行動與研究能力上自認為還不是很好，創新成果均有待于提高。

　　課堂教學方面，教學設計上，總是每次講完課，感覺教學設計不完滿，同時教學技術很不自如，不能嫻熟的運用，教學方式比較新穎，能激發學生學習舉，創設輕松、和諧的學習環境，能駕馭課堂，適時進行調控，教學效果良好。

　　自評是充分清醒認識自己工作能力的一種手段，在以后的日子中，我將再接再厲，以取得更大的進步。

【于教師的自評總結】相關文章：

黨員教師自評總結04-24

黨員教師自評的總結04-25

教師個人總結及自評07-26

教師的個人自評總結05-05

黨員的教師自評總結范文04-24

黨員教師自評總結范文05-05

小學語文教師自評總結04-29

教師個人師德自評總結05-09

教師專業發展學期總結與自評04-18