關于學校書法的活動總結

　　篇一：書法進校園活動總結

　　實驗小學書法進校園活動總結

　　為繼承和弘揚中華民族傳統文化，提高我校師生書法藝術素質，促進我校書法教學，我校在市相關文件精神的引領下，在全校范圍內開展了“書法進校園”活動，并收到很好的效果�，F將本次活動總結如下：

　　一、 營造氛圍傳承經典

　　漢字是中華民族智慧的結晶，作為中國傳統文化藝術的優秀代表，書法對文化傳承有重要意義。通過“書法進校園”活動的開展和深入，我校師生掀起了學書法、練書法、研書法的熱潮，整個校園里滿是濃濃的書法藝術氛圍。學校的走廊里、辦公室墻壁上、立柱上都是書法藝術作品，教師的墻壁上也有學生的書法作品。為了讓學生的書法練習更有成效，學校不惜自己找字帖，3-6年級學生人手一張毛筆字帖，回家自行練習。通過活動的開展，不僅繼承和弘揚書法藝術這一優秀傳統文化，對學生智力的開發、意志的鍛煉、良好習慣的養成都具有很好的促進作用，推進我校學生素質教育的深入發展。

　　二、 加強領導 組織到位

　　從活動開始我校就成立了以蔣校長為首的領導小組，積極籌備組織工作。具體工作有教導處分工布置，書法教師牽頭組織，年級組負責落實。后勤部門做好活動開展的服務工作，確�；顒油七M和師資培訓人員、場地、經費等到位。

　　三、 設置課程 提高質量

　　我校將書法納入課程，有專職的書法教師，要求制定書法課的教學計劃，明確教學內容和進度，以集體備課的方式備好書法教案，在教學研討活動中，增加書法的示范課、研究課，探究書法課的教學模式，不斷提高書法課的教學質量。每周安排一節書法課，確保軟筆書法100%的開課率。另外年級組結合語文教師是本班兼職的書法教師，結合于語文教材配套《寫字》教材，指導和督促學生進行硬筆書法練習，提高學生的書寫水平和能力。

　　四、 活動多樣 頗顯成效

　　1、 抓好教師基本功

　　活動中，我校不僅重視書法教師的培訓，還為全體教師搭建平臺。

　　學校專門印制教師硬筆書法練習本，要求每周練寫一頁鋼筆字。還成立了教師軟筆書法興趣小組，定時、定點對教師進行培訓，大大提高了教師書寫基本，提升了教師的書法素養，對活動的開展起到了很好的促進作用。

　　學校書法興趣小組在活動

　　2、 做好特長生培養

　　書法教學不僅抓好“普及”，還要抓好“提高”。對各班的優秀書法苗子指定專人輔導，成立學生書法興趣小組，促進學生進一步的提升，積極組織學生參加各類書法比賽活動。

　　五、 通過比賽調動學生積極性

　　為調動師生練習書法的興趣，我校組織了形式多樣的書法比賽。利用班會時間，在班級里組織了“我是小小書法家”比賽，班與班之間設置“書法墻”比賽，大大提高學生練習書法的興趣。

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