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初中語文教師校本研究總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的初中語文教師校本研究總結(jié)，歡迎大家分享。
從事教育，我們需要不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)人們和社會的新要求。本學(xué)期，我們小組從自己的教學(xué)實踐出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)和自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中尋找突破，為了在未來推動自己的工作達(dá)到新的水平，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、能夠按時參加校本研討會，做好記錄，認(rèn)真撰寫經(jīng)驗，不斷豐富自己，提高自己的理論素養(yǎng)。
1 開展有效的課堂教學(xué)研究研究 提高課堂教學(xué)質(zhì)量
認(rèn)真開展有效備課、有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計和批改研究，嚴(yán)格要求自己。每周聽課后，我們會一起討論分析，取長補短，發(fā)表意見。這讓我受益匪淺。
2、積極組織課堂討論，總結(jié)優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高；讓自己不斷成熟，為課堂注入更多的活力，取得更大的效益。
3、自我反思和案例
反思是教師提高教學(xué)水平的有效途徑，反思備課時是否遇到困難，是否調(diào)整教材，為什么調(diào)整教材；反思課堂上是否有意想不到的問題，如何及時處理；反思你對這門課的滿意或不足。經(jīng)過不斷的反思和積累，我確實掌握了很多“第一手材料”，實現(xiàn)了一些真理，豐富和完善了我的課堂，最大限度地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動性。而且，注意做好課堂記錄，并整理成文字材料及時上交。
二是參與多種研究模式，全面提高語文組語文教師的自我素質(zhì)
1、積極參與網(wǎng)絡(luò)研究，看到同行對課堂教學(xué)改革的理解和思考，對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與博客朋友溝通，增加知識，開闊視野，更及時地了解外界。
2、獨立學(xué)習(xí)模式。獨立學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)結(jié)合學(xué)習(xí)教學(xué)理論和自我反思，發(fā)現(xiàn)自己在某一方面的不足，然后制定自我培訓(xùn)計劃，實施計劃，彌補自己的不足，提高自己的能力。
三、研究內(nèi)容豐富多彩
1、本期研究內(nèi)容
認(rèn)真學(xué)習(xí)“有效教學(xué)技能”，將學(xué)習(xí)與學(xué)校活動相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極討論，團(tuán)結(jié)合作，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。
2、研究新課程理念。本學(xué)期，我們將繼續(xù)把學(xué)習(xí)、驗證新課程理念和實踐“四環(huán)節(jié)循環(huán)教學(xué)法”作為教師研究的重點任務(wù)。加強通識研究，反思新舊教材的差異，如何滲透新課程改革的概念，如何實施三維目標(biāo)，如何使用教學(xué)策略等。；根據(jù)實際教學(xué)，反思如何調(diào)整教學(xué)策略；課后反思課堂目標(biāo)、教學(xué)策略、成功等，幫助教師發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)勢和創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)問題和不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。
總之，在這次校本學(xué)習(xí)中，我們組所有的語文老師都有獲得信任的喜悅和困惑的苦惱。“路很長，我會上下搜索。”我們堅信，只要我們語文組的老師勤奮，在教學(xué)方法和理念上不斷開拓創(chuàng)新，一定會取得更好的成績！
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