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四年級上學期英語組工作總結范文
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的四年級上學期英語組工作總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的英語年級教研組是一個團結和諧的小集體，認真貫徹英語教學計劃，不斷學習新課程標準，深化小學英語素質教育研究，開展了一系列英語教研活動。回顧一個學期的英語教學工作，我們以課程改革理論為指導，以英語教學為出發點，不同地提高了教師的專業能力。在教學和教學研究方面，我們做了以下工作：
一、組織英語教師認真學習新課程標準
學習相關教育文件、教學理論，明確課程改革的主要目標，增強課程改革的責任感和緊迫感，從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平，倡導經驗、實踐、參與、合作和交流學習方法和任務教學方法。開學之初，教研組織英語教師學習《新英語課程標準》，在此基礎上，按照新課程標準的思路進行集體備課。備課是上好課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的方法。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各備課組長負責，單周三3：15—4：30是集體備課時間。每次備課，一名教師選擇一個單元進行講座，明確教學內容的重點、難點、疑點、基本練習、參考教學方法等。然后，與年級備課組的老師進行討論，最后達成共識，然后形成文字形式的教案。充分發揮備課組的力量，共享教學資源。在此基礎上，安排小組教師開展課堂活動，課堂教學是教學工作的中心，也是教學研究活動的重要環節。教研活動的主要方向是提高課堂教學水平和教學質量。因此，英語課堂教學在教研活動中起著重要的作用。本學期，我們每半個月的星期五下午定為小組教研活動的討論時間。每學期都有詳細的活動安排。本學期共有10名教師專家指導課、4名教師校本教研課、3名教師骨干教師展示課。在教研活動中，各年級可以認真討論，互相交流，根據自己在教育教學中的問題和困惑發表意見，暢所欲言。這種教學經驗的交流和思維火花的碰撞，不僅促進了大家教學水平的提高，也大大增強了本組教師的凝聚力。同時，也符合新時期的教育要求，使大家走上教學研究之路，營造和諧濃厚的科研氛圍。為了大大提高人們的意識和教學方法，在學校的大力支持下，我們抓住機會經常出去學習，不僅學習同事先進的教學方法和概念，更重要的是看到其他學校的科學管理方法，對我們未來的工作發揮了一定的指導作用。
二、落實各年級教學目標
四年級以激發學生的學習興趣，調動學生的主動性為出發點，充分利用網絡資源，重點加強學生的聽說訓練。五年級重點研究中高年級銜接教學，培養學生靈活運用語法知識的能力。六年級任務最重，難度最大。首先，從學生閱讀技能的培養和解題思維的培養入手，逐步推進和引導，一學期后取得了不錯的成績。為了更好地提高英語教學質量，根據學生在英語學習過程中的實際情況，統一單元試卷和練習，把握教材與教學目標的統一，發現問題及時補救。根據教學大綱的要求，教師首先要做到課堂清晰，隨時為學生答疑解惑，為提高教學質量提供保障。
三、努力開展課外活動，激發學生的學習興趣
課外活動是一種重要的教學輔助手段，有利于增加知識，開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，能使學生生動、活潑、積極地學習，激發學生的學習熱情，培養學生的興趣。本學期，根據教研組的活動安排和不同年級掌握的知識水平，組織了一些豐富多彩的課外活動。
四、大力倡導教學研究，努力提高教學質量
根據我校的特點，大部分教師可以積極開展大膽的英語教學研究，積極申請研究課題，多觀察多思考，總結教學實踐中發現的其他問題，用文字表達出來。結合實際，積極撰寫外語教育教學論文、教學反思和教學設計。
五、下一步工作假設
1、扎實深入開展校本教研。
2、積極探索高年級英語語法教學思路。
3、努力探索英語集體備課的方式。
4、多渠道、多形式提高教師素質，逐步形成專業素質較高的教師群體。
5、加強對四年級英語教學的討論，努力提高英語成績。
以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧。當然，我們畢竟是一個年輕的集體，工作中還存在很多不足，這就需要領導和老師在今后的工作中不斷給予我們幫助和指導。我們堅信，昨天的結果不僅是一個終點，也是一個起點，是我們前進的動力。今后，我們的英語小組將繼續努力，認真工作，不斷探索和創新教學方法、教學理念和教學方法，使我們的英語教學工作更加優秀！
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