大學教師總結【薦】

　　總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們一起來學習寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的大學教師總結，歡迎閱讀與收藏。

　　大學教師總結 篇1

　　剛放假，覺得真輕松，隨即過了8天的老師隱，挺辛苦的，但同時也取得很大的收獲。

　　實習的經歷雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰和希望的開始！

　　回顧這8天的時間我是專心的，但專心不一定等于成功，我究竟是一名實習生，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學生把錯誤指出來而無地自容。

　　每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這此實習的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名學生記住我，那么我的.第一次實習就不遺憾了。記得那是第四天，一個學生遞來一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你。這是我在實習里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。我想，其實走近學生的第一步只須微笑就夠。

　　初為人師，總是有些緊張。我帶著羞澀與忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多預備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。

　　一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在教unit3的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令課堂生動，活躍，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當講到“half”的時候，我拿出準備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學生這是圓的一半，也就是half。講到“quarter”時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是“quarter”了。這樣學生就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學們一開始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。用實物讓學生練習“what’s the time? it’s?”的句型，學生特別用功，教學效果十分理想。相反，如果我沒有認真備課的，那課堂將會氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真備課對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。

　　一個老師告訴我：備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實;教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住

　　大學教師總結 篇2

　　大學教師工作總結 篇時光飛逝，轉眼間新年鐘聲又即將敲響，又一學期的教學工作也接近尾聲，為了更好地做好以后的工作，總結以往經驗、吸取過去教訓，本人以這學年的工作總結如下：

　　一、思想政治方面

　　于國家于百姓是極不平凡的一年，作為一名教師，我在思想政治上，時刻保持高度一致，將“穩定一切”緊密貫穿于教育教學中。積極參加系部組織的各種政治學習，收聽收看國家經濟政治新聞，隨時了解國內國際形勢。俗話說：“活到老，學到老”，在思想政治、業務素質等各方面我都盡力嚴格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺悟和教育教學素養，以使自己更好地適應新時期新形勢下的教育教學改革。

　　二、教育教學方面

　　這學年上學期，我承擔__x工程造價專業的資產評估及其課程設計以及__x法學本科專業的房地產評估等課程教學任務，并參加了__x和__x工程造價專業的畢業答辯。本學期承擔了級工程造價專業的工程財務和級工程管理專業的會計原理等課程的教學任務。在教學中，我認真鉆研課程大綱、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用于課堂教學中，努力培養學生的`合作交流、自主探究、勇于創新的能力。我認為專業教學離不開當前行業的狀況及其今后的發展態勢，因而我時刻關注相關行業的動態，鼓勵學生積極了解行業實際情況，使學生能將所學與實際相結合，讓其有所思有所想，而不是死讀書，讀死書。平時積極參加教研室進行的各項教研活動，與同行共同探討教育教學中遇到的難題，彼此交流教學經驗，相互彌補工作中的不足。另外還擔任__x工程造價專業__x人的實習實訓指導教師，即時了解學生在實習單位的情況。

　　三、科研方面

　　在教育教學的同時，對專業領域的相關問題也進行了一些研究與探索，本年度先后在及省級等刊物上發表論文。

　　在即將到來的__年，將再接再厲，勇攀高峰。

　　大學教師總結 篇3

　　一個國家的興衰取決于教育；教育的興衰取決于教師。教師是一所學校的基礎，而師德師風是教育的靈魂。從古至今，在人們的心目中，似乎很難找到一個比教師更受人尊敬的職業。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真正愛學生，才能說是愛教育。相關情況概述如下。

　　教書育人是師德師風的關鍵。教師要想把學生培養成有用的人才，就必須教好書。這就需要老師有淵博的知識。在知識的海洋里，宇宙萬物不過是一朵浪花，一粒沙子，而老師就像一只小船，常年航行在其中，送一批批求知若渴的學習者到理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。乘風破浪，難免驚心動魄，但也是欣慰和喜悅的。誰說不是呢？選擇了教師這個職業，就意味著選擇了艱辛和挑戰。

　　胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。師德師風不僅是教師個人問題，也是教師群體問題。個人師德師風不好，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風氣不好，特別是與社會上的不良風氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時的師德師風問題就演變為整個教育行業的道德問題，這時的不良師風就演變為教育行業的不正之風了。這些年來，社會上的不良風氣對教育行業也造成了很大的污染。大到學校亂收費、“吃”學生、拿學生，小到教師個人貪占學生，一度成了一種極壞的社會風氣。

　　可見師德師風問題是與行風緊密相關的，而行風又與世風相伴相隨。一般說，世風日下，必然行風日下，行風不正，必然師風不正。所以整頓師風必先整頓行風，整頓行風必先整頓世風。而特殊說，由于教育行業對后代的影響超過其他行業，因此，有時師風正，也可帶動行風，行風正，又可影響世風。師德，即教師的職業道德；師風，即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標桿。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。對于師德師風問題，不少教育家及領導人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責于人”，“以身立教，為人師表”等；綜上所述，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業價值，倡導愛崗敬業，強化責任意識，是社會對教育職業道德的必然要求。由此可知，作為教師，你要把學生培養成大家都愿意接近的人，你就要注意培養學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生施加大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。

　　一個好的師德師風的形成，絕非一朝一夕。在制度約束的基礎上，教師還需要提高自律意識，自覺糾正生活和工作中的不良習慣，在學生中樹立良好的師德師風。

　　我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。愛崗敬業。

　　首先，我們應該熱愛教育，并致力于它。我們在選擇教育的`時候，要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極主動，力求創新。全心全意完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣，學生才能在老師的影響下努力學習，不斷進步。尊重學生。每個大學生都渴望得到老師的理解和尊重。要平等對待學生，不能把學生當下屬。只有我們重視學生，學生受到老師的尊重，他們才會尊重老師，才會愿意學習老師教的各種知識。爭取進步。作為傳道授業解惑的教師，只有不斷更新知識，不斷提高自身素質，不斷完善自己，才能教好學生。怎么能要求學生松懈就認真呢？為了提高自身素質，我們年輕教師應該聽取學生和老教師的意見。而自己不斷學習，主動學習，不斷開拓新的教學方法。以身作則。教師的言行對學生的思想、行為、素質都有潛移默化的影響。老師的一言一行，學生都喜歡模仿，這將對學生的成長產生終身影響。

　　以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。

　　大學教師總結 篇4

　　xxxx年度是我個人最為精彩和充實的一年，在教學、科研和學生管理方面總結經驗教訓，找到自己的不足之處，在今后的工作中一定會更好地提高自身的素質和能力，為實現教育強國的目標不斷努力。

　　一、教學方面

　　在教學方面，我基本完成了本學年的教學任務。在教學上，我注重培養學生獨立思考能力，不僅注重實效性的教學，而且也注重推廣和借鑒其他學科的思想與理念，以期拓寬學生的視野。但在講課與答疑方面，有時沒有很好地去解決學生的需求，有待提高。

　　二、科研方面

　　在科研方面，我主持了多個科研項目，并在多個領域取得了良好的成果和榮譽，但也發現個人在科研方面還存在不足，需要更加注重細節和深挖，針對一些難題進行深入研究，加強鉆研能力。同時，在申報項目和文章發表方面需要更加注重機會的把握和謹慎應對，爭取更多的科研成果。

　　三、學生工作方面

　　在學生工作方面，我注重學生認知和身心健康的全面發展。我鼓勵學生活動參與度和主動性，注重學生的實踐能力，同時建立了良好的評價機制來了解學生的意見和建議，進一步提高學生的參與感。但在學生管理方面，有時對學生的關注不夠到位，有待加強。

　　展望未來：

　　在未來的工作中，我將更加注重教育和教學的深度和廣度，不斷革新教學模式，讓學生以自更快、更深的方式參與其中。同時，在科研方面，如何更好地借助現代科技手段，提高自身研究的整體水平，值得我深入探討。在學生管理方面，我將重視學生提高的感知，以更準確的方式了解學生的需求，并盡力加以滿足。以積極成果的態度，推動自身不斷進步，挑戰更大的目標。四、拓展教育服務

　　在教育服務方面，我會更加注重拓展未來的實際應用，積極開發一些切實可行的方法，使學生能夠實現其道德、知識和技能的全面發展。教學不僅是傳遞知識，更是培養人格，因此，在教育過程中，我將更加注重學生的全面發展，努力培養學生的社交能力和人文素質，帶領學生在前沿領域實現自我突破。

　　五、提升教學技能

　　新場景下，人才的培養和角色重新定義，教育工作也必須不斷創新和改進。因此，我將積極參加各種學術研討和教學培訓，學習和掌握新的教學技巧和方法，進一步提升自己在CLASSROOM、ZOOM等在線平臺上的教學技能，以適應復雜多變的社會需求和新的教學環境。

　　六、改進課堂教學

　　在課堂教學環節，我將激勵學生的思維能力和積極性，提供有趣的案例和領域案例，以設計問題為引導，讓學生享受探索和發現的`樂趣。同時，我也會注重給予學生更多的實習、實踐機會，讓他們在實踐中理論得到較好的應用與檢驗。

　　七、提高學生氣質

　　新時期下的教育和人才培養，既要有廣度，也要有深度。因此，我將不斷加強學生的文化素養，增強學生對人文學科的深入理解，帶領學生積極參與各項社會活動，拓寬學生的視野，提高學生的綜合素質和氣質。

　　綜上所述，我相信，在未來的發展中，我將不斷努力提高自己的能力，以更加積極的態度致力于教育事業的推廣發展，特別是在新時期的背景下，加強前瞻性的對教育歷史、現狀和未來的理解，培養高素質的人才，促進個人和社會的協調發展，為建設教育強國，實現富強民主和諧的新時代奮斗目標不懈努力。

　　大學教師總結 篇5

　　首先，感謝各位領導讓我向大家匯報一年來所思所想、所作所為。下面就從三個方面簡單談談一年來本人在各方面的表現情況。

　　一、思想政治方面

　　本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業：能服從學校的工作安排，辦事認真負責；把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣、不良現象的侵蝕，在各方面嚴格要求自己，以便更快地適應教育發展的'形勢。

　　二、教學工作方面

　　為提高教學質量，課前認真備課，課堂上注重采用啟發式教學，課后及時輔導答疑，作業全批全改。同時根據作業中反映出的問題及時調整教學內容、方法、進度等。經過不斷地努力，教學效果在不斷得到提高。

　　雖然教學工作量很大，但終于克服困難，順利完成了各項教學任務。

　　三、教改與科研方面

　　本年度以第一作者身份發表國際會議論文一篇、中文核心期刊論文一篇、教改論文一篇。

　　本年度完成了一項青年教師科研基金的結題。

　　本年度順利完成了第五期大學生科研訓練計劃項目的結題工作，并成功申報了第六期大學生科研訓練計劃項目，目前正在進行中。

　　以個人身份，協助xxx老師指導了兩名研究生的畢業論文，已經在上周周三通過了論文答辯。

　　積極參加教改，參與了《常微分方程》典型訓練習題集的編寫，參與了《常微分方程》課程考試改革試點的工作。

　　大學教師總結 篇6

　　時光飛逝，在成都的第一年過得好快；回顧這一年，可以說我很忙，也收獲了很多。在陌生的工作環境中成長，非常感謝系里老師的關心和幫助，讓我在各方面都有進步和提高。接下來，我將今年的工作總結如下：

　　一、教學

　　在xx年，先后承擔了xX的xxx專業，xxx，xxx的管理和xxx，xxX的教學。為了做好這兩門課，我主要做了以下幾點：

　　1、認真備課。《中級財務會計》是會計專業學生的核心課程。鑒于學生在完成“基礎課程”和新修訂的會計準則后將直接過渡到“蔡中”，我盡量讓課程通俗易懂。同時，在教學安排上，盡量把指南的新內容傳遞給學生。對于《財務分析與會計信息系統》這門課程，為了讓學生對財務軟件的使用有一個直觀的展示和系統的了解，我參考了多所高校相關優秀課程的教案，編寫了一個實踐教程，并將軟件演示的截屏融入到課件中，使課件既有理論知識介紹，又有案例演示。希望《信息系統》不僅能教會學生如何使用軟件，還能讓他們在今后的實際工作中設計出符合企業財務環境和管理要求的.信息。為了上好每一節課，我在背課上下了很大功夫，努力做到每一節課都“有備無患”。每節課都是課前充分準備，課件及時調整補充，課后及時總結。

　　2、增強課堂技能，提高教學質量。在《財務會計》的教學中，考慮到課時量大，每節課結束后，我都及時與學生溝通，了解學生對本課程的學習動態并及時調整教學內容和方法，盡可能照顧到大部分學生的學習進度。由于《財務分析與會計信息系統》這門課程理論枯燥，所以在課堂上要注意簡明扼要的講課，讓學生盡可能多的練習。為此我把三節課的計算機操作每次延長了一節；力爭做到每最后一次，學生對用友財務軟件的理解會更進一步。

　　3、虛心向其他老師請教，尋找自己和別人的差距。在教學中，當你有疑問時，你必須提問。同時要聽老師的課，這樣可以學習別人的優點，克服自己的缺點。

　　4、認真布置作業，做到精讀精練。為了讓練習有針對性和層次性，我收集了各種輔助資料，在《財務會計》課程的每一章結束后，我都把練習分章節寫，有詳細的答案，讓每一個練習都有最大的效果。在《會計信息系統》的計算機課上，我對學生在操作過程中出現的問題進行及時的解答和演示。

　　5、做好課后輔導。課后對不同層次的學生進行相應的輔導，滿足他們的需求。為了能讓學生課后練習財務軟件的使用，我不僅幫學生找軟件安裝光盤，還多次在宿舍指導學生安裝。

　　第二、工作

　　我嚴格遵守學校的規章制度。我不會遲到，不會早退，也不會主動請假。在工作中，尊重領導，團結同事，正確處理與領導和同事的關系。此外，對于系里安排的其他工作，我也積極完成：除了日常的教學工作，我還承擔了06級獨立運算實驗的指導任務，帶領06級會計專業的學生在11年暑假分兩批完成了獨立運算實驗。另外，在這學期，根據系里的安排，我擔任了08級會計專業新生3班和4班的班主任。為了讓他們更好的了解會計專業，我還制作了詳細的專業介紹課件。新學期，我將一如既往地嚴格遵守學校的規章制度，積極完成自己的教學任務。

　　第三、業務培訓

　　為了上好《財務分析與會計信息系統》這門課；除了教學，我還擠出時間自學計算機數據庫語言的知識，以便及時解決學生在軟件使用中遇到的數據庫問題。暑假期間還積極參加學院組織的新教師培訓，在培訓中提升自己。

　　四、未來努力的方向

　　1、加強基本功訓練，根據語速快的特點，盡量控制語速；另外，在課程安排和設計上，我努力讓自己的教學風格更加簡潔明快。

　　2、對吸收能力慢的同學多一些關心，愛護和耐心，讓他們在各方面都有更大的進步，做好個人工作計劃的教學。

　　一份春花，一份秋果，在教書育人的道路上，我付出了汗水和淚水，收獲的卻是那份充實。我感到幸運，更感到欣慰。令人欣慰的是，我生活在一個團結而富有人情味的教師氛圍中。尊敬的領導、熱情的老師、活潑可愛的學生，讓我感受到了一個大家庭的溫暖，讓我把畢生對教育事業的投入化為對學生的熱愛之火，把自己最寶貴的愛獻給孩子，用熱情對待工作和生活。

　　大學教師總結 篇7

　　不知不覺參加工作已近20xx年，在不斷的探索、總結過程中雖然積累了一定的經驗，但在教科研及課題總體把握上還有一些不足，為在新的一年中有更大的進步，使自己在各方面更好的發展，現制定個人近期發展規劃如下：

　　一、職業道德方面。

　　嚴格做到為人師表，遵守教師職業道德規范，做一名使幼兒喜歡、家長放心、同事認可的骨干教師。

　　措施：

　　1、工作中嚴于律己，以幼兒園教師行為規則為依據，時刻注意自己的言行舉止，處處以黨員標準嚴格要求自己。

　　2、加強理論學習，更新教育觀念，提高師德認識。

　　3、關心愛護每一名幼兒，做她們的良師益友;與家長平等交往，用職業魅力感染帶動家長做好各方面班級工作。

　　二、業務能力教科研方面。

　　認真備好每一節課，力爭發揮個人特點，發揮個人教學中善于應變、與幼兒有效互動的能力，形成一定風格。積極開展教研活動，主動參與各項競賽活動更好的鍛煉自己，爭取好成績力爭教學水平上一個新臺階。

　　主要措施：

　　1、認真鉆研教材，在教學上精益求精;

　　2、指導新教師過程中，積極發現并親身實踐，總結靈活駕馭活動的經驗;

　　3、多聽多評課，利用教科研時間或備課時間，大膽交流工作中的問題，及時改正不足;

　　4、多閱讀早期教育幼兒書籍，不斷充電，完善自己，爭取撰寫出較高水平的論文并獲獎。

　　暖暖的陽光中帶著絲絲的香味，那是花的香、果的味，是秋天特有的味道。在這收獲的季節，我有幸與來自各個地區的幼教同仁一起來到美麗的西子湖畔，相聚在浙江省外國語學院——浙江省幼兒園骨干教師培訓班，感到非常的榮幸與感激。感謝上級領導對學前教育的重視與關心，為我們提供了這樣寶貴的學習機會;感謝培訓中心領導、專家的.精心安排與組織，為期三周的培訓，內容豐富、形式多樣，既有專題講座：觀念新、理論精，也有教學活動觀摩、幼兒園園所參觀：作風實、業務強，令我受益匪淺，感觸頗深。

　　一、教師專業須與時俱進，開拓創新

　　張壽松教授給我們解析專業水平與時間的關系：一個非專業司機，經過了五年，他的技術可能稍有長進，經過十年，他的駕駛技術可能還是停留在五年前的水平，再經過十年，駕駛技術也不見得會有多大的提高，或許還會不如從前，因為他沒有從專業的角度去思考。但是，沒有關系，只要不違反交通規則，沒有人會阻止你上路。作為一名教師，五年的時間可以讓你成長為能勝任的專業工作者，但是，如果不從專業的角度去思索去探究的話，十年、二十年后，必將被淘汰出局。“太陽每天都是新的!”孩子們就象那初升的太陽，充滿活力、充滿生機，并且對新事物充滿好奇。作為幼兒園教師的我們，是孩子們心目中的偶像，只有敢于創新，善于創新，他們才會“親其師，信其道”。

　　創新型的教師要善于思考。“學而不思則罔”，只知道學習，而不去思考，那將等于什么也沒學到。思考是一種能力，我們一定要善于從多種角度去思考問題，要善于發現他人沒有采取過的新角度，這樣才能抓住問題的實質。司馬光砸缸救人的故事還記得嗎?為了救掉進水缸里的小伙伴，就必須讓小伙伴與水分開，別的小伙伴想的是讓“人離開水”，但他們個子矮，力氣小，沒辦法讓掉進缸里的水伙伴離開水，小伙伴不能得救，而司馬光想的卻是讓“水離開人”，于是，他搬起石頭砸破缸，水流走了，小伙伴也脫離了被水淹死的危險。思考有助于教師及時發現問題，并能更客觀、更實際、更有針對性地解決問題。

　　創新型的教師要敢于實踐，堅持不懈。“實踐出真知”，教師一定要做到努力將理論知識轉變為實踐經驗，并且要有敢為人先的精神，大膽探索，作敢于吃螃蟹的人。大家應該知道，螺絲釘長期不用會生銹。同樣的道理，如果人的腦子長期處于惰性之中，即使腦子特別靈光，也會越來越呆笨。因此，只有堅持不懈，腦子越用才會越靈。堅持出勤奮，堅持出智慧，堅持出成果，只有持續不斷地創造，創造，再創造，思維的火花才會異彩閃閃。

　　二、教師品德須心中有愛，豁達樂觀

　　王芳特教向我們傳達師幼互動藝術的時候一再強調“平等”和“關愛”。教師不但教書，更重要的是育人，肩負著造就國家和社會所需要的合格人才的重任，猶其是幼兒園教師。我們中國有句俗話“三歲看大，七歲見老”，意思就是3~7歲是幼兒品德形成的關鍵期。教師不僅以自己淵博的知識、教學能力和各種有目的、有計劃的教育措施作用于孩子，而且以自己的全部心理品質影響著每一個孩子的心靈。教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質。

　　高品質的老師要有一顆愛孩子的心。愛是現代教育的第一法則。沒有愛便沒有現代教育;沒有愛便沒有真誠，因此沒有愛的工作藝術是“騙人術”。教師的愛應該像母親般細膩，像戰士對祖國一樣忠誠。列尼托爾斯泰認為：“如果教師只有對事業的愛，那么他是一個好教師，如果教師對孩子具有父母一樣的愛，那么，他要比一個讀過許多書但不熱愛教育事業又不熱愛兒童的教師好。教師把對事業的愛和對孩子的愛融為一體，他就是一個完美的教師。”教師的愛并不是一般意義的愛，它是一種天性和修養的結晶，它是道德與人格的統一，它要求教師具有獻身于教育的遠大理想，它要求教師必須具有偉大的熱愛真理的精神。教師對孩子的愛是一種愛的集合，它該包括世界上除了男女情愛之外的所有的愛——像母親熱愛孩子一樣無私，像父親熱愛兒子一樣嚴格而慈祥，像戰士熱愛祖國一樣忠誠，像兄長熱愛弟弟一樣寬厚，像姐姐愛妹妹一樣溫柔又體貼，像哲學家熱愛真理一樣執著而癡迷。

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