教師掛職總結

時間：2024-11-04 08:24:48 教師總結我要投稿

教師掛職總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編幫大家整理的教師掛職總結，希望能夠幫助到大家。

教師掛職總結

教師掛職總結1

　　為貫徹落實市委“三圈一體”發展戰略部署和要求，深化城鄉教育互動發展，教育局與教育局加強對口合作，積極推進區域教育內涵發展，促進教育圈層融合，互派校級干部進行掛職鍛煉。根據組織安排，我到縣職業學校掛職。掛職期間，我一直謹記互派干部交接儀式上提出的五個互動（管理、教師、科研、教學、德育）、五個共享（名師、場地、活動、榮譽、成果）、五個希望（融入、擔當、學習、傳播、橋梁），并將此作為自己工作的方向和標準。回首一年的掛職工作，我覺得自己在這一年從多方面得到了極大的鍛煉和提升。現將掛職期間的主要工作做如下總結。

　　一、堅持實掛，積極融入工作環境

　　我深知，作為掛職，只有切實的融入，樹立良好的形象，讓領導和老師們切實感受到我在學校的存在，自己才能真正開展工作，才能真正得到鍛煉，才能有真正的收獲和掛職價值。因此，我至始至終堅持“實掛”，積極融入到學校所有工作之中。

　　從第一天開始，我主動要求住在學生宿舍，吃在學校食堂；主動要求與學校其他行政人員一樣參與24小時的各種行政值班（包括周末、清明、寒假等節假日）；嚴格遵守學校的'作息時間，每周升旗儀式不缺席，每周行政例會不缺席，每周全校教職工大會不缺席，專業組教研活動不缺席，教師講堂不缺席，主動承擔并按規定完成高質量的教學任務；積極參加黨組織活動；積極參與學校各項工會活動；參與高校、職教集團等各種會議。

　　二、求真務實，承擔學校重大工作

　　“有為才有位”，必須有讓大家信服的工作實效，才能得到認同。我知道，要得到實質性鍛煉，體現掛職價值，就必須參與并承擔學校的重大工作。一年期間，我堅持求真務實，積極參與到學校的重大工作項目中。

　　（一）作為主要負責人之一完成縣級課題

　　根據XX縣委政府的工作部署和縣教育局的工作要求，學校承擔了《XX縣中等職業教育發展現狀和重要產業調研報告》和《XX縣中等職業教育發展三年行動計劃》編寫工作，自己作為具體編寫負責人之一。《三年行動計劃》順利截稿，交縣政府常務會議審議。整個工作過程得到了縣教育局的支持、肯定和好評。

　　（二）、負責市專業評估工作

　　學校有三個專業接受市上的專業評估，自己全面負責某專業評估工作。通過評估標準的初查，感到該專業前期資料缺乏較多，由于時間緊迫，我帶領該專業全體老師加緊工作，查缺補漏，指導老師們如何梳理條目內涵、如何收集和整理資料、如何篩選資料、如何寫好自評內容等。所有自評情況、調研報告、教學計劃等均親自一一修改，最后，按時按質完成了本年度該專業的評估工作。自己的工作態度、工作成效和工作能力得到了學校領導的肯定和老師們的贊譽。

　　（三）、其他承擔的工作

　　除重大項目外，自己主動承擔了其他一些具體的行政工作，帶學生參加市中職學校技能大賽；帶專業教師到其他學校考察交流；帶教師參加市信息化教學設計大賽；以東道主身份負責接待職業集團“同構異課”活動；參與學校五四青年節學校文藝匯演評委等。通過承擔重大項目和具體的工作，雖然有時壓力也比較大，但能在掛職期間用已所能為掛職學校做出較大貢獻，工作富有成效且能為人所肯定，我在切實感受獲得鍛煉和提升的同時，也感到了充實和自信。

　　三、滲透參與，傳播領先經驗

　　教學互動、成果共享、傳播希望是此次掛職責任中重要內容之一，我主動參與并力求滲透到學校的教學和科研之中。

　　掛職期間，我主動申請了教學工作。通過自己多年學習所備能力，充分展現教師和教學示范作用。我嘗試根據學生專業性質的不同，推動教學設計和教學方法的改良，運用ARCS動機設計模式進行教學設計，將學科教學與職業性結合，把職業特點和要求滲透到課堂之中，根據教學條件實行小助理制度等。這樣的任務項目設計讓學生有共鳴感和關注度，使他們意識到學習的知識技能真正目的，激發了學生的學習熱情，教學效果突出明顯，得到了學生擁護和學校老師們的高度認可。

　　同時，為更好促進圈層整合，體現互派掛職的重要意義，達到成果共享的傳播目的，我積極參與學校的教師講堂，給全校教師講授了教學論文的寫作規律及要點、先進職業教育的管理及做法，與老師們共享經驗。通過幫助專業教師，在一定程度上規范該專業的專業化教學和專業化管理；積極參與學校參加市教師信息化教學設計競賽的指導工作，為后來獲得三等獎，實現學校在此項目零的突破做出了應有貢獻。

　　四、虛心學習，教育處處都有收獲

　　職業教育有其特殊性，各職業學校根據區域經濟和環境有著其自身的發展特色。掛職期間我也十分注重在掛職學校的學習。

　　學校是公辦職業學校，部分專業辦得有聲有色，為區域相關產業提供了優質的人才支撐和保障。學校對學生管理也頗有特色。每周一個班負責全校清潔的實習周制度，讓學生理解和學會了責任和擔當，在過程中養成了職業學生必須具備的腳踏實地，認真做事的良好習慣。晚自習針對專業不同，開放學前教育晚自習管理，學生可以在琴房和舞蹈室、畫室、教室等進行自己的訓練。機械專業學生在教室內安靜上自習，養成機械專業冷靜的行為習慣。

教師掛職總結2

　　一、基本情況介紹

　　陽春三月，很榮興能到上海育才初級中學掛職鍛煉，我實地感受了上海的先進的教育理念，第一次親密接觸了上海靜安區的精品教育。

　　在二個月的時間里，我把自己作為育才的一員，和育才的師生共同生活，共同工作。全方位參加了育才初級中學的日常管理，參加了學校的行政例會，班主任會，教研組長和年級組長例會，集會，校本教研等，參與學校的重大的教育教學活動，分別和學校領導、一線教師進行交流，和不同的學生群體進行調查和交談，查閱了學校的各種資料、檔案，聽課二十多節，聽了四場心理學報告，參加了四場教育教學管理報告，撰寫了幾萬字的鍛煉日記，實地參加了三場茶館式校本研修，感受到了段力佩老校長倡導的“有領導的茶館式教研”的魅力。參加了靜安區繼續教育學院附校的x周年慶典和教學展示活動。參觀了靜安區繼續教育學院、區教院附校，建平學校、黃浦學校、市西學校，還利用休息日參觀了上海教育博覽會、七寶古鎮、上海植物園、上海鮮花港、東海大橋、洋山深水碼頭、上海博物館，全面感受了上海的歷史、地理、人文，受益匪淺，感觸很深。

　　在上海的二個月，是我人生中最重要的歷經，我親身感受到上海不但經濟騰飛，而且教育觀念更新，教育投入大，給人一種全新的.大辦教育，辦大教育，辦現代教育的恢宏氣勢，給我以強烈的心靈振憾！至今難以平靜。

　　二、掛職見聞及對上海教育的總體印象。

　　上海的教育做到了“一流的經濟，一流的文化，一流的師資隊伍，一流的辦學理念，一流的教育質量”，有許多具體的做法值得我們學習和深思。

　　（一）豐富多采的校名、校訓折射出學校辦學各具特色。我們學校的校訓大都是“八字方針”---“團結勤奮，求實創新”，上海的學校名稱以人文、地理、歷史、文化、時代精神等有深刻寓意的“名詞”作校名，是一大特色。例如：“繼光高級中學”校名具有雙重寓意，一是紀念抗美援朝特級英雄黃繼光，校園內的黃繼光紀念園占地200余平方米，黃繼光塑像于1995年建成；二是“繼承”和“光大”學校的優秀文化和革命傳統。懷少學校意為“關懷少年”。格致中學寓意著“格物致知”。培民中學意為“培教無類、依材啟民”，學校教育教學行為，依校名而施之，每年級一個特色美術班，每周開設10節美術課。北郊學校的校訓是：“靜思、能群”。我所在的育才初級中學的校訓為“自治自理，自學自創，自覺體鍛”，每天早晨全體學生一到校就上操場參加體育鍛煉，進行“挙操表演”，學校提出“男挙女舞”的口號。學校辦學各具特色，從校名就可略知一二。

　　（二）教育均衡化發展落實處。上海的教育是真正的均衡化發展，1994年—1996年上海市已經完成了薄弱學校更新工程，1999年—xx年完成了初中小學標準化建設工程。上海市以政府牽頭、教育部門參與，以工程為抓手，周邊學校形成辦學聯合體，相互支援，實現優質教育資源共享，促進教育的均衡發展。我所在的靜安區學校都是設施先進，管理精細，每一個學校都有自己的特色，都有自己的亮點，實地感受到了靜安區的精品教育。

教師掛職總結3

　　一、不斷學習，與時俱進

　　我知道，校長助理不僅是職務，更是一種職業，它要求我必須具備這個職業所需要的一切素質。所以，我要與時俱進，堅持讀書、學習。自掛職學習以來，我越發感覺到自己的知識儲備不夠管理經驗不足，更缺少的是學校管理藝術與技巧。為了能更好地適應和勝任現在的工作，我抓住一切機會，通過各種形式和渠道，不斷學習，認真地做一個學習型的學者。

　　受教育局委派我于20xx年10月20日—2020年1月20日到廣州市掛職學習，在校掛職期間我積極參與學校各種會議和各項活動，積極深入課堂聽課并做好工作記錄和反思總結。在掛職工作中學習到了學校先進的管理方法和先進的教學方式，在學校領導和教師的幫助下我的業務水平和教學技能有了很大的提高。

　　為了能勝任校長助理工作，我認真學習研究國家教育方針、政策、教育法規，學習學校管理知識，學習先進的教育理念、教育教學管理的先進經驗，通過學習,提高了自身的業務水平,同時也提高了自己管理工作的能力。

　　其次，加強業務學習，不斷提高自己的業務能力，積極參與到新的教育教學改革中，不斷學習和參與學校的各項工作，如參與學校教育教學管理，參與學校的安全管理和安保工作，同學校教務處和校團委一起搞好學生思想品德教育和學生各項活動；在工作學習中，我堅持多向有經驗的前輩請教，多與同行研討，多和學生交流，以他人之長補己之短。

　　二、加強政治理論學習，提高政治意識

　　一年來在學習工作中，我時刻不忘我是一名共產黨員，利用“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機不斷加強政治理論學習，提高自身政治意識和提高自身理論水平，增強宗旨意識，不斷創新改變工作方式，做好本職工作，聯系好群眾，做好教師、學生的服務工作，努力爭做一名優秀的共產黨員。通過學習，時刻警醒自己要保持思想道德的`純潔性，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，增強拒腐防變能力，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作斗爭；即使是下班和假期我也時刻保持共產黨員的作風和人民教師的形象。

　　三、準確定位，做好助手

　　根據上級安排，這一年來我協助陸坪中學校長陳明軍同志工作，主要分管學校安全、政教團委、“疫情防疫”、控輟保學及教育保障工作。在擔任校長助理的一年中我還擔任了八年級（1）、（2）班的地理教學工作。一學年來，我努力做好校長的助手。在工作中，我注重研究工作方法，不斷探索新的工作思路。

　　作為校長的助手，就是協助校長工作的。所以，在尊重校長意見的前提下，我盡量把校長想不到的、看不到的，積極主動地努力做好。該自己做主的大膽做主，該請示匯報的一定請示匯報；應該由自己做的工作絕不等校長吩咐，應該由校長出面的事情，在沒有校長授權的情況下，自己決不擅自處理和決定。工作中，我還經常深入一線和教師談心、交流，了解教師的心理和心聲、工作中的困難和困惑，積極幫助有困難和思想困惑的老師。使每一位教師都能支持自己的工作，支持學校的工作。

　　這一年來，特別是第二學期以來，由于疫情影響工作繁多復雜，但真是這些繁瑣與復雜，大大鍛煉了我的辦事能力，使我增長了許多學校管理方面的實踐經驗，讓我不斷的充實和成長。

　　四、全心協助，做好分管的各項工作

　　在擔任校長助理工作中我不僅協助陳明軍校長的開展各項工作，我還分管著學校的安全、政教團委、“疫情防疫”、控輟保學及教育保障工作。工作雖然紛繁復雜，但是我分清緩重輕急，理清工作思路，制定周密的工作計劃，召開各塊工作會議，有條不紊的開展工作。如在“疫情防控”工作中我按照上級文件精神結合我校實際制定周密的各種“疫情防控”方案，并根據方案嚴密的摸排學生及學生家長，教師及教師家屬的活動軌跡和體溫監控。認真做好學生及教師職工的“一日三測”并做好記錄，如有異常及時上報相關部門。對外來人員做好體溫檢測和登記并讓其掃健康碼，嚴密把好校門大關；定期對校園內學生活動區域進行消殺并做好記錄。由于得力的防控，我校沒有出現任何狀況和疑似狀況。

　　在各塊分管工作中不僅制定周密計劃有條不紊的開展工作，我還不斷學習前輩和兄弟學校先進經驗，工作中不斷反思，吸取教訓舉一反三，工作中不斷創新，不斷提升自身的工作能力和工作方式。

　　五、工作中存在的不足

　　在掛職校長助理工作中，我遇事容易急躁，與人交流溝通缺少藝術。二是我處理問題和考慮事情不全面，全盤意識稍欠。三是缺乏系統的學校管理知識，及有效的管理手段和方法的學習。四是缺乏先進教育教學方法和理論知識。

　　六、今后的努力方向

　　一是在工作中不斷學習，及時總結反思，學習先進有效的教育教學方法和學校管理方法，反思學生、教師管理經驗和常規管理經驗。

　　二是進一步加強學校管理知識的學習，積極探索和了解各類學校的特色，學習與各類教師交流的方法技巧，為今后的工作做積極儲備。

　　三是樹立終身學習意識，不斷提高自身業務水平和理論知識。

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