高二上學期地理知識點總結

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，我想我們需要寫一份總結了吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的高二上學期地理知識點總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高二上學期地理知識點總結1

　　地球公轉的地理意義：

　　(1)晝夜長短的變化：

　　①北半球夏半年，太陽直射北半球，北半球各緯度晝長夜短，緯度越高，晝越長夜越短。夏至日北半球各緯度的晝長達到一年中的'值，北極圈及其以北的地區，出現極晝現象。

　　②北半球冬半年，太陽直射南半球，北半球各緯度夜長晝短，緯度越高，夜越長晝越短。冬至日北半球各緯度的晝長達到一年中的最小值，北極圈及其以北的地區，出現極夜現象。

　　③春分日和秋分日，太陽直射赤道，全球各地晝夜等長，各為12小時。

　　④赤道全年晝夜平分。南半球的情況與北半球的相反。

　　(2)正午太陽高度的變化：

　　同一時刻，正午太陽高度由太陽直射點向南北兩側遞減，夏至日，太陽直射北回歸線，正午太陽高度由北回歸線向南北兩側遞減，此時北回歸線及其以北各緯度達到一年中的值，南半球各緯度達最小值。冬至日，太陽直射南回歸線，正午太陽高度由南回歸線向南北兩側遞減，此時南回歸線及其以南各緯度達到一年中的值，北半球各緯度達最小值。春分日和秋分日，太陽直射赤道，正午太陽高度自赤道向兩極遞減。

　　(3)四季的變化(晝夜長短和正午太陽高度隨著季節而變化，使太陽輻射具有季節變化的規律，形成了四季)北半球季節的劃分：3、4、5月為春季，6、7、8為夏季，9、10、11為秋季，12、1、2為冬季。

高二上學期地理知識點總結2

　　(一)某一時刻的太陽高度：

　　(1)晝半球上的太陽高度大于零，值出現在正午，即地方時12點時。

　　(2)夜半球上的太陽高度小于零，最小值出現在子夜，即地方時0點時。

　　(3)晨昏線(圈)上太陽高度等于零。

　　(二)正午太陽高度：

　　(1)太陽直射那一條緯線正午太陽高度等于90°。

　　(2)同一天正午太陽高度相同的.緯線有兩條，這兩條緯線分布在直射緯線的兩側，與直射緯線的緯差相等。

　　(3)某一條緯線上的正午太陽高度等于90°減去該緯線與直射緯線的緯差。

　　(三)二分二至太陽高度分布規律：

　　(1)春分時，太陽直射赤道，赤道上正午太陽高度為90°，正午太陽高度從赤道向兩極逐漸減小。

　　(2)夏至時，太陽直射北回歸線，北回歸線上太陽高度為90°，北回歸線以北地區正午太陽高度達到全年的值，南半球達到最小值。

　　(3)秋分時，太陽直射赤道，赤道上正午太陽高度為90°，正午太陽高度從赤道向兩極逐漸減小。

　　(4)冬至時，太陽直射南回歸線，南回歸線上太陽高度為90°，南回歸線南北地區正午太陽高度達到全年的值，北半球達到最小值。

高二上學期地理知識點總結3

　　氣候成因

　　氣候成因的影響因素有：太陽輻射、大氣運動、地面狀況和人類活動。具體的某種氣候的形成并不一定全受這些因素的影響。

　　(1)太陽輻射：

　　①使得不同緯度地區獲得的熱量產生差異，從而形成不同的溫度帶，如熱帶、帶、溫帶、亞寒帶、寒帶(極地);

　　②是同緯度地區的季節差異，加上海陸熱力性質差異的影響，形成季風氣候。

　　(2)下墊面：

　　①海陸熱力性質差異，形成海洋性氣候和大陸性氣候;

　　②地面植被和地表性質的局部差異，其實質是熱量和水分的差異，因為下墊面是大氣直接的熱源和水源。

　　(3)大氣環流：

　　①本身的低壓帶、高壓帶可以作為一種天氣系統，長期影響一個地區的.氣候，如赤道低壓帶終年高溫多雨;

　　②通過盛行風帶、季風環流影響水汽輸送，進而影響氣候，如季風環流下，冬季氣流由陸到海，降水少，夏季氣流由海到陸，降水充沛;

　　③通過氣壓帶、風帶的移動影響一些地區的氣候，如地中海氣候。

　　(4)人類活動：通過生產活動及改變下墊面的物理、生物學特性，改變大氣中水汽、CO2的含量，影響氣候。如工業生產導致CO2增多、增加森林覆蓋率或修建水庫，改變局部氣候。

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