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英語教師年度考核表個人總結
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,不妨坐下來好好寫寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢?以下是小編收集整理的英語教師年度考核表個人總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
英語教師年度考核表個人總結1
作為一名小學英語教師,我對自己的工作還是非常努力的,畢竟來的工作已經結束了,我還是非常有收獲的,畢竟在工作當中也是領悟了不少東西,作為一名教師,我知道自己應該去做什么事情,時時刻刻都在準備著,為自己而努力,我相信有些事情一定要努力,一定要不斷的去提高,這才是一個方向,未來或許會有很多事情等著我去做好,但是這一刻我還是需要讓自己成長起來,還是需要讓自己有一個好的精神狀態,對于這一年的工作,我也做一個總結。
首先是在自己的工作方面,我時時刻刻都在努力著,有些事情不是說說而已,更多的時候是要付出實際的行動,做一名英語教師,這一點我是非常明白,是非常懂的,有些東西一定要不斷的去努力,才能知道自己做得多好,優秀不是靠嘴巴說出來的,是實際行動去證明的,在過去一年的工作當中,我對這一點有著清晰的認識,總知道了這些,我還是比較努力的,作為一名小學教師,有些時候,有些事情更加是用眼睛去感受的,我在工作當中還是比較努力的,做好自己的本職,上好每一堂課,讓學生們在上課當中感受到一個樂趣,不是所有的上課都需要嚴肅的,我認為課堂是一個嚴肅的地方,但是上課的氣氛不一定要嚴肅,我覺得有的時候適當的放松,適當的趣幽默一下,對上課對學生們也是有一個促進的方式的,作為英語教師,這也是我這么多年來一個教學經驗,所以說在工作當中我還是比較努力的,我還是有一個自己的教學方式,并且我會在接下來的工作當中繼續保持下去。
在能力上面,我還是一步一步的在提升著一年來的工作,我也知道自己身上有一些缺點,我不是完美的,當然,這個世界上也沒有完美的人,有需要糾正就需要糾正,作為一名藥師,我當然知道這個道理,我也在一步步的努力著,我也相信未來的工作當中,我會有一個好的結尾,對自己的工作有一個好的看法,不斷的去要求自己,讓自己成長起來,這也是難得的一個過程,有些事情,有些東西不是要靠什么去說的',能力總是要不斷的提升,有句話是這么說的,能力越大,責任就越大,這個道理我當然是明白,過去一年來我也虛心的在學習,我也跟周圍的每一位老師在請教,去看一看別人的上課方式,去看一看園的教學方式,這也是有一定的收獲的感受的,那么多之后對自己的教學方式是有一個啟發的,所以我一定會更加努力,朝著自己所想的那個方向不斷的去追逐,不斷的去進步。
英語教師年度考核表個人總結2
成為了一名小學英語老師已經有七八年了,對于教學生們的英語我還是有著一定經驗的,其實每一年的教學都是一種不一樣的新體驗,因為社會在發展、進步,我們的教學方式和教學內容同樣也在一點點的調整,這樣才能適應多變的環境,才能讓學生們感受到學習英語的樂趣。英語對于沒有學習過的人來言雖然看起來比較難,畢竟不是母語且都是一些字母,但是其實只要對英語有了更深入的了解后,我們會發現學習英語是一件很有意思的事情,而且它也沒有我們想象的那么難。當然了,我的工作任務主要還是讓學生們適應并熟悉英語,以便對以后的學習、生活、工作打下基礎,不少學生之所以在中學時代的英語成績不好,就是因為在小時候沒有埋下一個學習英語的種子,所以我們這些英語老師的任務其實還是蠻重的。
現在教學英語其實是要比以前簡單不少的,第一是因為教學設備越來越先進了,在課堂上我們可以利用多媒體的優勢讓學生們更加直觀的`接觸到英語,不僅能讓學生聽到其它國家人民的英語發音,還能通過一些小視頻,讓孩子們明白原來英語聽起來是這樣的感覺啊,雖然我們這些英語教師的英語還算不錯,但是畢竟都是在國內學的,口音和語法都是偏中式的,所以學生們會感受不到地道英語是怎樣的;第二,英語已經進入到各大家庭里面了,很多學習在家里面的時候就應解除過不少和英語有關的事物了,例如一些英文電影,聽一些英文歌,所以不少學生學習英語還是挺快的,比以前要強上不少,所以我的任務也就是讓學生們掌握更多的詞匯,學習一些常用的語法,至于更復雜的一些知識點就得讓他們進入了中學后在去了解了。
為了上好自己的每一節英文課,我會提前許久備好課,此外我也會在網上看一下其他老師是怎么上課的,借此來吸收一些實用的經驗和技能,讓自己的課堂變得更加生動。現在,我能感覺到學生們的英語成績都在穩步的提升了,學習英語主要還是得靠自主和興趣才行,我會爭取讓更多的學生愛上聽我的英語課,讓孩子們明白學習英語的重要性和必要性,我相信在我的輔導之下,孩子們的英語成績會提升的越來越快!
英語教師年度考核表個人總結3
在我的意識里,一直認為自己是一名普通而平凡的教師,沒有顯赫的戰功,沒有驕人的業績,只是在教學這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標的話,那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的“好教師”。基于對自身的這種定位,一直以來,我堅持以“勤學、善思、求實”為指南,認真、務實地走過每一天。因此,今天用文字記錄下來的也不是什么個人總結,而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法。
一、不斷努力奮進,提升業務水平。
過去的五年,是我在小學英語教壇上不斷探索,摸爬滾打的五年,同時也是我不斷進步。在一次次聽課和培訓研討中,我發現了自己的不足,找到了自身發展的方向。因此,我經常向其他教師請教教學上的問題,多次積極參加市、區、學校組織的現場教研活動、培訓等,利用現代網絡技術參加遠程教育培訓,每學期都認真完成上級領導分配的各項任務;及時歸納總結培訓學到的知識。結合自身的情況,我努力探索,大膽嘗試,逐步摸索出一套適合自己的教學方法和思路。
在備課方面,不斷學習新課標,刻苦鉆研教材教參,積極摸底了解學生的學習情況和個體差異,制定切實可行的教學方案,做到既備教材教參,又備學生;在課堂教學方面,更新教學方法,引導學生積極思考,合作探究,建構知識發生發展的`過程,切實履行新課標提倡的發揮教師的主導作用和學生的主體位置;在課外輔導方面,耐心細致,培養優生,幫扶后進生,使每個學生都擁有自信、擁有成功,在快樂中學習,從快樂中得到發展。
二、與班主任、家長密切配合。
經常與班主任互相溝通,反映學生平時的學習、活動、生活情況,共同管理好學生;積極主動地與家長聯系,了解學生在家里、在社會、在假日的情況,并向家長報告學生在校的表現,互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學生能健康發展。發現個別學生問題時,主動與家長聯系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學的教子方法,使家庭教育與學校教育同步,共同培育好青少年一代。
一分耕耘一分收獲,在學校領導、其他教師的無私幫助下,我也取得一些成績:
點滴成績只能代表過去,教育教學是一門永無止境的藝術。愛在左,責任在右,作為教師,我的追求不僅是要傳授給學生知識和技能,而且要培養他們善于觀察,勤于思考,勇于探索的精神,更要塑造他們健全完美的人格,使每個孩子的生活更加豐富多彩,使他們真正學會生活、感悟生活。
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