系統測試的工作總結

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編收集整理的系統測試的工作總結，希望能夠幫助到大家。

系統測試的工作總結1

　　一直在對公司幾個固定的軟件做測試工作，在接到進行KJ385系統的測試任務之前對我們的在線系統一直沒有一個很深刻的認識，甚至于對主站、分站、接口這樣的術語也是一無所知，只知道一點我們的在線系統在公司是一個很重要的項目，大家對其也抱有很大的信心，一定要讓其順利的通過煤安認證。

　　11月26日開始本系統的測試工作，其實也算不上是只針對于軟件，需要排查軟件本身的錯誤，然后從軟件中發現硬件上傳的問題，與開發人員一同分析確定bug是由軟件還是硬件程序產生的。從學習到測試到排查，整套系統測試完畢真的收獲很多，無論是知識上還是以后工作中需要注意的地方。想在此把我的整個測試過程記錄一下，也算是對這段時間工作的一個總結，不過這些收獲還得要歸功于我的領導，如果不是他這次把這個任務分給我，我真的學不到這么多東西呢。

　　（1）與工作組人員的合作

　　說團隊合作可能意義太廣，我要表達的一個意思就是一旦一份工作需要其它人的協助配合，一定要讓別人了解到你確實是想得到問題的答案，你在虛心請教他們每一個人，這樣整個小組才能有一個好的工作氛圍，才能讓工作順暢的`進行下去，對其它成員的工作不理會，也勢必會對自己的工作造成困擾，因為你永遠都不可能保證自己工作中不會遇到問題。

　　（2）效率的提升

　　這個效率的提升不是從我本人身上得到的一個體會，而是整個工作過程中我對其它人工作效率的一個總結（不過這可不是批判其它人的工作，也算是對自己以后工作中尤其要注意的一方面的一個提醒吧。接到一個大的任務可能你要做的工作很多很多，（比如說我們的在線系統，硬件上你既要熟練掌握各個硬件設備的掛接，又要學會修整其中出現的小問題，保證硬件正常的情況下還要確保軟件無誤）這時候時間上的把握一定要清晰，今天做什么，明天做什么，工作與工作的銜接是否得當，第二天做的工作前一天是否已經對其做了初步的準備。應該要列一個詳細的時間安排計劃，沒有計劃的工作只能讓你手忙腳亂，看上去你一直忙忙碌碌，但其實每個工作都沒有結果，這樣勢必會導致你的工作質量下降，甚至于任務的延期。如果在工作進行時確實因為一些其它原因導致不能按照原計劃執行，或者說因為執行某一項耽誤了后面的進程那自己利用業余時間將計劃進行修整 以保證后面的工作不會受到很大的影響。工作務必要保證在合理的時間段內高效率的完成。

　　（3）任務的輕重緩急

　　確定當前你的重點測試方向，是硬件還是軟件，如果是當前重點測試軟件問題，一定要保證其硬件的掛接正確，硬件本身能正常工作。將軟件的簡單獨立功能測試完畢，再去重點測試實時在線傳輸，實時在線傳輸講求的是性能穩定，一定要制定合理的測試方案保證能順利的讓軟件通過性能測試。初次測試個人感覺對軟件的測試極不成功，因為沒有制定一個合理的測試計劃，以至于因為硬件程序的問題讓軟件的測試很被動，重點測試方向給轉移了。但事后仔細想想，反復驗證硬件程序的時間之余足以讓自己把實時上傳的測試方案寫出來，這樣也會加速后面的測試進程，讓工作仍然保持有序狀態。

　　（4）錯誤的跟蹤分析

　　前面說的實時在線傳輸系統看的是系統的穩定性能，長時間加載之后如果發現有問題，作為測試人員也要在第一時間對其排查，要首先排除人為因素造成的故障或是機器本身是否有問題，然后要對數據進行分析查看故障日志的發生時間、查看數據的完整性，以便開發人員在詢問有關故障適宜時能夠應答自如，這樣就能更有利于開發人員確定錯誤，以便及時對其修改，對于已經確定的問題修改完畢之后列為重點測試對象繼續對其監測。開發人員也找不出問題的所在，這時作為工作組成員要做的工作就是提出幾個測試方案以便依次進行排查。（如我們本套系統我確定設備沒問題，但就是不清楚到底是分站問題還是主站問題，這時候為了找到問題根源就必須想幾個測試方案，如我們先單獨掛接一種類型設備加載固定時間確定單個設備沒有問題再依次往上掛接其它類型設備，多一種設備一旦出現問題那產生錯誤的根源也就找到一定是某種設備的傳輸對另一種設備類型造成了影響…）本次測試對自己提供測試方案這方面比較滿意，其中也排查出了問題所在。

　　（5）與開發人員的配合

　　曾經看過一句有關測試的話語，一個好的測試人員不是發現更多bug使得開發人員不自在的人，而是能夠說服開發人員修正更多bug的人。對這句話自己當然是持中立態度。但是這句話卻現實的反映出開發人員與測試人員在工作中的對立問題。任何一個開發人員都不希望自己的程序或產品出問題，甚至于我們發現的錯誤有時開發人員并不認同，認為是我們搭建的環境問題，這時候就要看測試人員如何去溝通表達。工作中一旦發現問題不要去數落開發人員的不是，而是向開發人員報告錯誤之后與開發人員一同去確定bug。或者更進一步幫助開發人員一塊去思考可能產生問題的原因，這樣開發人員才樂于接受。（自己對此深有體會，從開始對開發人員改程序的不耐煩到與開發人員一塊排查問題所在，自己感覺很有收獲，一點小小的成功 ^_^軟件上一塊跟開發人員解決問題）與開發人員的溝通配合靠的是換位思考，換做自己的話也未必不會出現這樣的錯誤，甚至有可能出現的問題更多呢。

系統測試的工作總結2

　　我于20xx年xx月xx日成為公司的試用員工，到今天已將近三個月，在這近三個月的時間里，使我學到了很多確實可行的管理經驗及新的施工方法，豐富了業務知識，這些主要得益于領導的培養和同事們的熱心幫助，靜心回顧。在這短短的兩個多月的時間里，我已適應了目前的工作環境，對工作也逐漸進入了狀態。在了解公司的制度和工作流程基礎，逐步開展了具體的工作。先將近三個月的工作情況總結如下：

　　一、向老同事的學習。知道了做為一個內業的.基本要求，要負責本項目的各種內勤工作，并配合工程師做好各項工作。

　　二、協助各工程師完成變更洽商的申報及具體核查工作。使我進一步了解了工程洽商簽證、收方工作及付款模式，公司的整套完整控制體系，不但保證了變更工程數量的準確性，又有效的控制了成本，為后期結算提供了詳盡的依據。

　　四、及時傳達集團以及公司的各種通知及活動安排。督促及協助各工程師合理安排各項工作事宜，圓滿完成各項目工作任務。

　　以上是我工作這一段時間的心得和體會，衷心的感謝公司給予的我這次試用的機會。在整個工作過程中，我認為自己工作比較認真、負責、細心，具有較強的責任心和進取心；能積極學習新知識、新技能，來提高自己的綜合素質，注重自身發展與進步。但也存在著許多缺點與不足，與公司的要求和期望相比還存在一些問題和差距；對工作的預見性和創造性不夠；具體的經驗仍不是很豐富，在日后的工作中仍需要持續學習，不斷完善、不斷提高。

　　為此，我特向公司申請：希望能根據我的工作能力、態度及表現給出合格評價，使我轉為正式員工。

　　今后，我仍會用謙虛、謹慎的態度和飽滿的熱情投入到我的工作當中，為公司創造價值，同公司一起展望美好的未來！

系統測試的工作總結3

　　通過最近xx客戶端的產品測試，我做了以下簡單的工作總結，重新認識產品測試的基本理念以及對自己工作不足之處的檢討。

　　產品測試的目的是找出產品存在的漏洞，了解客戶的感知，從而改良產品。但不同的測試初衷會直接影響到測試方法的選擇，從而影響到最后的結果與測試目的的吻合程度，所以明確產品測試的目的是十分必要而且十分重要的。測試的目的主要是記錄客觀現象，揭露產品現狀，站在客戶的角度使用產品，深入了解用戶的感受。

　　產品測試的方法，我個人認為應該將產品測試的目的和測試方法緊密結合起來，其重點在于細致入微的發現和記錄，反映用戶不愿或者不能表達的客觀現象，從而揭露產品的缺陷，并通過進一步詢問的方式，了解用戶的真實感受，所以應該采取客觀記錄和深度訪談相結合的方法，充分揭露產品存在的缺陷，不斷改良和完善產品。

　　因此作為一名產品測試員，應該承擔起重要的責任。首先，產品測試員要有一顆細致，善于觀察的心，具備高素質的專業技能，并且充分明確產品測試的`目的和產品測試的方法，知道為什么要測以及用什么來測才能真正地做好產品測試，發揮產品測試的作用。其次，產品測試員要對產品業務流程非常熟悉，掌握產品的功能，才能對產品進行充分的、詳細的、全面的測試。再者，產品測試員要做到既是專家又是用戶，要站在用戶的角度去使用產品，且要比用戶更加細致，用心的使用產品，才能更加充分地去發現產品在使用過程中存在的不足，從而才能不斷地完善產品，滿足客戶的真正需求。

　　通過以上對產品測試的認知，我發現，我，作為一名產品測試員，在此次測試工作中存在以下幾個不足之處：

　　1、產品測試專業知識掌握不足，缺少高素質的。專業技能。

　　2、沒有充分做到站在客戶的角度去使用產品，用心去感知客戶的需求。

　　3、對產品的詳細業務流程掌握不夠。

　　4、對產品測試細節觀察不夠細微，細致。

　　5、與整體產品組成員溝通交流存在不足，未能及時準確地提出產品存在的不足之處。

　　今后，要加強各方面的測試知識學習。提升測試專業技能。培養高素質的專

　　業技巧。同時，加強對產品業務流程的認知，以及對事物的觀察能力。提高自己的動手和動腦能力，多動手多動腦，才能從多方面發現問題和解決問題，從而不斷地完善和提升測試能力。

　　吃一塹長一智。只有經過總結經驗教訓，才會有進步，才能發現自己的不足之處，知道自己哪里做得不好，才能去補充和改善這些不足之處，從而提高自己工作能力。不斷加強產品測試管理工作，通過產品測試管理工作的加強，力求在測試階段盡可能多的發現產品存在的錯誤與缺陷，盡可能少的將問題帶給用戶，確保產品的質量及其可靠性，提高用戶滿意程度。

系統測試的工作總結4

　　期中測試結束了，不管是孩子們還是老師、家長，最關心的還是分數，還是孩子們的成績。平時也給孩子們說，其實分數只不過是對自己這一階段努力的一個評價，考完后不是盯著它，而是要弄清失分的原因，及時彌補這一階段的不足。成績不理想的背后，就是問題的暴露。我們必須立即反思，采取措施加以補救，才能在接下來的不斷的測試中取得好的成績。

　　這次期中考試，六年級的兩個班考了兩次，同一張試卷，可最后的成績還是不盡如人意。當第一次測試時，我也和孩子們一起做了這張試卷，當時給我的第一直覺就是糟了，這次測試不會測出孩子們這一階段的學習效果。縱觀整套試題，涵蓋了第十一冊一至四單元知識，有基礎、有提高，但是有70%的題目都屬于孩子們學習中的易錯題型。原來在課堂教學和課下訓練中有所接觸，但都沒有深講，導致班里孩子們的兩次成績不太理想。于是我和楊老師把試卷重新印了一遍，考了個第二次，成績有所提高。

　　孩子們的成績不太理想，除了題目的'原因以外，我覺得還得在自己的教學上尋找原因。考前剛剛學完第四單元的知識，也沒有進行系統的復習。二是在對分數乘除法應用題的鞏固練習中方法欠缺，沒有在日常的自習課上對這類題目進行反復的、分析方法上練習鞏固，孩子們對分數乘除法應用題在分析理解上不夠深入靈活。

　　我們班共有41個孩子，總分3264，平均，及格率，優秀率只有。反思這次期中測試，覺得下一步的落腳點是：

　　（1）應用題（綜合題）練習要落實在日常教學，利用每個自習課練習兩道應用題。要注意孩子們學習信息的反饋，重視稍復雜應用題的練習，并且區分不同類型的題型，分類練習。

　　（2）要注意易錯題型的記錄與復習，建立錯題本，不斷對這類題目進行鞏固練習。

　　（3）在教學中要注意對一些易混淆的知識進行比較，讓孩子們在對比中深入掌握，如分數乘除法應用題的對比。

　　（4）教會孩子們利用線段圖輔助對題目的理解，教會孩子們在學習中學會轉換，不斷舉出易于理解的題目幫助自己來理解稍復雜、難以理解的題目。比如：分數題目不容易理解，那么我們就把它轉化為易于我們理解的整數題型，來幫助自己理解題意。

　　（5）把知識的涵蓋面找完整，注重對每個知識點的復習，尤其對易錯題型要反復練習。

　　最后想說的是，盡管這次孩子們考得不理想，感覺不好受，但是我也為此感到慶幸，畢竟通過這次測試使自己知道了自己在教學中存在的漏洞，在接下來的時間我會注意，加以改正。

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