考試成績分析總結

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，因此，讓我們寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編為大家收集的考試成績分析總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、成績分析

　　各科試卷對本學期的教學內容進行了全面考查，知識覆蓋面廣，難度適當，能對不同層次的學生進行較好的考查與區分。本次考試學生考試成績總體穩定，從三個成績段來看，理科600分以上14人，540分以上48人，500分以上91人；文科600分以上6人，540分以上20人，500分以上59人，基本反映了高二年級的實際情況。從480分以上看文理科194人，說明教學工作還是取得了一定的成績。

　　二、學情分析

　　1、學生的成績在分班考試成績的基礎上穩步提升，不少學生取得長足進步；

　　2、部分學生成績波動較大，說明各班級間，班級內部競爭都很激烈；

　　3、部分尖子生的成績不夠尖，不夠穩定，需要班主任、科任老師給予方法上的指導，更多的關注；

　　4、部分學生的學習態度不夠端正、習慣較差，基礎比較薄弱，班主任、科任老師要端正心態、正視學生的基礎和學習習慣，不能急于求成，在反復的教育過程中端正學生的學習態度；

　　5、不放棄每一個學生，抓紀律、抓穩定，關注后進生的每一點進步，進一步提高整體成績；

　　6、通過本次考試，高二年級的老師都展示了自己的實力和風采，在今后的教學工作中要進一步提高課堂質量，而課后要狠抓落實。

　　三、教情分析

　　成績比較正常，文、理科總分均有適度的增加。老師在上了高二以后，能給予學生積極輔導，認真批閱作業，認真備課，能及時有效地開展備課組工作，提高了聽課意識。各位老師能鼓足干勁，銳意進取。希望今后教學抓好好下面幾點：

　　1、有針對性的訓練，針對學生的增長點進行訓練。

　　2、“集團作戰”，共同使力，充分發揮備課組的作用。

　　3、學生的心理與心態進入較為特殊的時期：老師們要盡可能關注，多與學生交流，加強學法指導，減輕學生心理壓力。

　　4、給學生一部分時間消化基礎知識。

　　四、改進措施。

　　1、利用學科特點，提高學生學習興趣。

　　2、加強基礎知識的落實，注重規范性訓練。

　　3、加強平常作業訓練中計算題的分析方法，解題方法和技巧的培養，且告知學生考試中最后一題不一定是最難的。

　　4、加強學生管理，營造良好的學習氛圍。

　　5、加強對優秀學生的培養，特別是特優學生的培養。團結、奮進、求真、務實，我們要把高二年級的光榮傳統繼續發揚，不辜負校領導對高二年級的厚望，同時，年級組要求繼續開好三會：一是以期中總結為主題的班會，通過表彰先進，交流經驗來激勵、鞭策全體學生，形成生生互動；二是備課組分析會，通過準確分析學生狀況，做到因材施教，教學相長；三是開好家長會，通過對班級建設和教學情況總結以及與家長的溝通，做到家校相通，形成合力。

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