學期總結15篇(精華)
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的學期總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學期總結1
環顧校園的四周，一切都不再陌生。在操場上，我們灑下了拼搏的汗水；在教室里，我們留下了美好的記憶。我們在成長中學習，在學習中成長。此時，我已不是那一個當初與父母分別時兩眼淚汪汪的小女孩了。在這個學期里，在老師和同伴的教導和幫助下，我漸漸走向了獨立，學會了堅強地面對挫折。在中學第一階段的生活和學習中，我受益良多。
寒風刺骨（煩惱）
剛進入初中時，就有許多煩惱纏繞著我。當一開學時，是我頭發短的緣故，大家都以為我是男孩。我總是很生氣他們這樣說，但漸漸久了，大家都熟悉了，便再也沒有這樣說了。一個煩惱解決后，但又有一個煩惱迎門而上，因為沒有掌握好正確的學習方法，我曾一次又一次跌倒過，成績也一次一次地給了我重重的打擊。當有時想像以往那樣放聲大笑，臉上的笑容卻總是凝固在嘴邊。仿佛又一次變回了十年前那個對自己沒有信心的丑小鴨。但在老師的鼓勵和同學們的幫助下，讓我又重拾信心，吸取教訓，總結經驗，找到了適合自己的學習方法。這讓我享受了許多學習的樂趣，并取得了很大的進步。不經一番刺骨寒，怎得梅花撲鼻香，在經過一次又一次困難之后，也總會懂得不少道理。
春雨絲絲（進步）
在宿舍內務方面，也再一次讓我認識到團結的重要性，以前覺得很辛苦的內務清潔，由于有同學們的共同努力，現在覺得越來越感受到勞動后能換來舒適環境的'喜悅。
旺盛夏季（活動）
在學校開展的許多活動中，我都能積極參與，并收獲了不少。 運動會上有我飛奔的身影，藝術節上也有我美麗的繪畫，開放日的表演精彩的大合唱有我出的一分力。在這些豐富的生活學習體驗中，給了我拼搏的動力。
豐收秋季（收獲）
又是一年秋收時轉眼間，初一生活也即將畫上一個完美的句號。在這個學期里，我并沒有虛度光陰。而是懂得了許多道理。在運動會上，操場上洋溢著我們為運動員們加油的喊聲，喊聲里都洋溢著是十一班每個人對班的熱愛，在這次運動會上也讓我們懂得了團結的力量；在開放日時，我們班的合唱節目表演得很出色，但在這精彩表演的背后，我們付出了許多努力，每天晚上，都能見到我們排練的身影，我們的歌聲也迎風飄蕩在校園的每一個角落，這也就是所謂的臺上一分鐘，臺下十年功了吧。 初一的生活就像一塊苦澀的巧克力，有時它會給我帶來一些煩惱，成績下降了，與同學拌嘴了，剪的發型短了現在已不復存在了。在下一學期里，我會更加努力，在學習中快樂學習，健康成長。
學期總結2
時光如梭,不知不覺中我已經帶著孩子們從小班走到了大班，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進行專業發展的支撐點，是他們給予了我很多關于教育的火花。我要感謝在座的領導和同事們，是你們兢兢業業認真負責的態度給了我榜樣的力量，是你們在平時班主任經驗交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行班主任工作研究的生命土壤，衷心地我感謝這一切!
一.1、.班級情況分析：開學初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養、訓練；再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結友愛，并且教育他們要養成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
2、幼兒情況分析：
（1）生活自理能力強。大多的幼兒都能夠根據自己的冷暖穿脫衣服，入廁后會自己塞衣服，午睡起床后主動疊好自己的被子，用餐時注意個人衛生，不撒米粒，不潑湯，積極做好值日生工作。
（2）交往能力強。我們班的幼兒個性活潑好動，喜歡與人交往，大膽而不受拘束，不僅與班里的同伴交往還樂意與其他幼兒做朋友，個個都是“甜嘴巴”，作為大哥哥大姐姐會關心弟弟妹妹，儼然象個“小大人”。
（3）自信心發展突出。每一名幼兒都可以響亮地告訴你，“我的特長是……”；在每周的好孩子評比上，他們會對你說“老師，我覺得我可以，……”。在工作中，他們會說：“老師，我想自己試試……”。
（4）語言表達能力強。幼兒在寬松的環境下能說、會說、樂于說，會看書講故事，會滔滔不絕地講新聞，會手舞足蹈地告訴你他對某個問題的見解，會將自己的觀點有板有眼地亮出來，還會將不同于你的觀點駁得體無完膚。
但是在這些孩子身上也存在著諸多的不足之處。個別幼兒羞于交往，不善于將自己的見解與大家分享；個別幼兒對學習缺乏興趣；有些幼兒不能正確使用量詞；有些幼兒經常會出現浮躁情緒，規則意識較欠。
二、教育教學方面：
大班幼兒明顯地給人以一種長大的感覺，他們的各類經驗日益豐富，能力也逐步提高，獨立意識不斷加強。幼兒對各種事物都充滿了好奇心，操作、探索的欲望強烈。與中、小班相比，他們更樂于通過親手試一試來獲得更多的經驗，獲得更多解決問題的辦法。
1、日常生活教育：對于幼兒的有些自然而然的不良舉止，如寫字時，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。及時的給予指出和糾正，并請大家來監督，進步了就及時表揚，并把“德育”教育滲透到幼兒的一日生活各環節中，讓幼兒受到潛移默化的影響，培養幼兒講禮貌、團結友愛、守紀律等良好品德行為和分享意識，形成活潑、開朗的性格，同時，還鼓勵幼兒積極參加各項活動，自覺遵守活動規則，同伴間相互關心。在平時的生活學習中，孩子與孩子間的交往和諧了許多，許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語，小朋友一直都不知道東西放哪里，喜歡隨便一放，經過多次的教育，很多幼兒都能做到哪里拿的就放回哪里，雖然有時因貪玩忘記，但較以前相比，進步是飛躍。
2、感覺教育3、語文教育4、算術教育5、文化教育6、體能7、音樂教育8、美術教育
9、角色扮演10、社會教育
三、班務管理方面：
本學期班級人員能團結一心，做到從教育教學到班級的日常管理人人心中有數，心往一處想，勁往一處使，使班務工作做的更加到位。在財產管理上，做到愛護公共財務，勤儉節約，班級物品專人專管，定期自查、清點班級物品，班級物品做到人人心中有數。定期召開班會，總結班級工作中的不足以及改進的方法，有目標、有方向的開展各項活動，提高幼兒的出勤率，積極配合幼兒園做好各項工作，提高班務工作的質量。注重抓好班級日常性衛生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展。積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項任務，不無故拖延，積極參加業務學習，教研活動.相互交流經驗，不斷提高自身業務水平。組織班上教師及時整理班上材料，檔案，保管好班級財產。根據班上老師及家長的反饋,每月作好班級階段小結.
四、師德師風方面：
本學期在班級中每位老師都能著工裝上崗，衣服潔凈、端莊，不佩帶首飾、不穿高跟鞋。親切對待每位幼兒，關心和愛護幼兒的身心健康。認真備課、進行教育活動，和藹接待每位家長，言行舉止大方得體，時刻保持優秀的教師形象。
我們還繼續加強了師德師風建設，對年輕教師在日常生活中出現的問題能及時的教育和指導，主動與家長溝通，得到家長朋友的支持與理解，逐步做到愛崗敬業、儀表端莊、言語得當，時刻銘記自己是一名教師，為幼兒起到師范的作用。
五、家長工作方面：
1、積極向家長宣傳育兒知識及教育理念。
⑴利用宣傳欄，向家長宣傳講解當前的幼兒教育，同時讓家長明確創設良好家庭環境的重要性，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進與大自然親密接觸的機會，注重孩子口語、動手能力的培養。
⑵班級教學工作公開化，利用家長園地，每周幼兒評估，讓家長在接送孩子時就能了解我們每周、每月的教學情況。
2、利用多種途徑與家長溝通。
⑴利用家長接送幼兒時間，讓家長積極參與各種討論，讓家長在共同探討中學習創設豐富多元的家庭教育環境。
⑵針對個別幼兒情況，通過來離園時、電話、電子郵件等多種途徑交流幼兒平時在家、在園的學習與活動情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。
3、鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動
⑴鼓勵家長積極參與家教指導活動，促進家庭之間、家園之間的多向交流。
⑵正確發揮家長的作用，激發家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性，發揮好父母的教育工作。
⑶鼓勵家長積極參加節日表演等同樂活動，加深親子的情感交流。我們邀請平時空的家長來園觀看我們的.蒙氏工作，并請他們參與我們的單元課程活動。不僅可以使家長了解孩子在園的表現還可以使家長了解我們的教學情況，理解我們的工作！在春季，組織家長親子游、放風箏等等。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進，做到有事及時聯系，有問題及時解決，加強與家長的溝通工作。
六、衛生保健工作：
1、能積極配合醫保室做好衛生消毒工作，以熱情的態度接受醫保室工作人員的檢查。
2、在班級中制定衛生消毒工作責任表，并且嚴格執行。
3、每天的衛生清潔工作做到一絲不茍，為幼兒提供了一個衛生、舒適的生活環境，每天清洗幼兒的口杯、毛巾，每周清洗幼兒的被褥，嚴格執行幼兒園的衛生消毒制度。
4、盡量避免幼兒長時間觀看動畫片，即使有觀看碟子的教育活動，我們也會調整幼兒與電視的距離，采取分組觀看的形式。
5、每餐都督促幼兒飯后漱口、擦嘴教育幼兒少吃零食，引導幼兒了解吃零食過多的危害，培養幼兒良好的生活習慣。
6、積極配合醫務室做好幼兒的預防接種工作、預防接種率達到百分之百，并配合醫務室做好健康教育和各種常見傳染病病的預防工作。降低了肥胖、齲齒的發病率。
我堅信，只要有有責任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們智慧樹幼兒園這個大家庭下一學期會有更大的進步。
學期總結3
時間可真快，轉眼間，一個學期又過去了。在這段時間里，我努力總結自己的工作經驗，提高自己在保育工作中的水平。這個學期，我負責小班的工作，除了認真履行自己的保育工作外，我還注重保教相結合。接下來，我將分享一下這個學期的工作情況：
一、不斷學習，總結經驗，做好自我的保教工作
隨著社會的發展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，所以對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷提高，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師。
在工作中做到：
（1）虛心向有經驗的老師請教，學習他們在保育方面的專長和經驗，以便不斷提升自己在保育工作中的水平。
（2）毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。
二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作
每天早晨，我都會主動開啟教室的門窗，確保空氣流通。同時，我會仔細消毒毛巾和口杯，并且認真清潔物體表面，以保持干凈整潔的環境。為了保障幼兒身體健康，我經常清洗消毒玩具，并在用餐前后引導幼兒洗手、擦嘴，培養良好的衛生習慣。此外，我也會使用消毒液擦拭桌子并拖地，以減少病菌滋生，為幼兒提供一個舒適的成長環境。
三、照顧好幼兒的.一日生活
每天我都會按時提醒寶寶去上廁所，并幫助他們整理好褲子。如果寶寶進行戶外活動，我會及時給他們擦汗、墊毛巾、換衣服，并根據天氣情況增減衣物。在每次活動前，我會提醒幼兒喝水和上廁所。活動結束后，我會給幼兒清潔雙手和面部，保持衛生。如果有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，關注體溫是否發燒，全心照顧他們的需求。在用餐時，我會教育寶寶飯前洗手、專心吃飯，遵守不說話、不亂扔東西、不灑出飯粒的好習慣。
四、做到保教結合
盡管從事保育工作，但我深知保教結合的重要性。因此，在完成自己的衛生和消毒工作后，我會主動提供支援教師們的教學工作，同時協助他們管理孩子的日常事務。
五、家園互動
我了解到，要在班級工作中取得好成績，需要與家長密切合作。我會對每位家長充滿熱情，注重與他們的溝通。在接送孩子時，我會與家長交談一番，了解孩子在家的表現或關心他們的身體狀況。這樣，家長們都會感到非常高興和溫暖。同時，我會及時向家長反饋孩子在學園中的生活和學習情況，并認真傾聽家長們的建議。
在這學期的保育工作中，我發現自己還有很多地方需要改進和提升，尤其是在細節方面。我深知保育工作的復雜性和辛勞，但同時也給了我酸甜苦辣的體驗。然而，當我看到寶寶們活潑可愛的模樣，并稱呼我為教師時，內心充滿了甜蜜的感覺。我會不斷努力改善自己的工作，并學習更多與保育相關的知識。
學期總結4
時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光，一學期的學習生活已經過去了.，在小五學年的學期末，特寫此文以總結一學期的學習好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學期的表現都會在這里展現，小學生學期總結。這一年來.在老師和同學們關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。
在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業知識、專業技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個社會的專業人才.將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去， 所以現在屬于我們的知識儲備期。曾經有位老師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時后悔，不如現在好好儲備自己的知識量，時刻準備著，等待著機會的到來
總結現在有以下幾點:
第一，學習態度比較端正，年度工作總結《小學生學期總結》。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。
（2）上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
（3）每天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。
（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，每天回家我就先完成老師布置的'作業，然后完成媽媽布置的作業，做完作業，看一些課外書。雖然我每天這樣學習，但月考時，我的成績卻不很理想。
最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學習進行了認真總結，從中悟出了不少好的學習方法。
我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業時不夠專心，總是一只耳朵進，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學了。
在新的學期，我要發揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學習，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學生。同學，關心集體，尊敬老師，經常幫老師干活，且幫助集體做事。
學期總結5
1月9日，基礎寫作終考鈴響的前五分鐘，考場就剩幾個人了。我把作文那一面用鉛筆輕描的“道道”擦去后，長舒一口氣，看看急著下班的監考老師、空曠的教室、桌上細碎的橡皮屑和被我咬得不像樣的中性筆頭，我將試卷交了上去，拿起筆袋和眼鏡盒，走出了109教室，走出了逸夫樓。
1月11日下午三點半，我坐在圖書館四樓，復習的人仍然在與時間賽跑，自習室仍然無座可尋。
大一上學期就這么結束了，沒有什么特別需要紀念的`。可我卻想回頭再看一下自己在湘潭生活的130天。
我很慶幸自己選對了專業，新聞是我的興趣點所在。
我沒有荒廢每一堂課，從期末考試就可以看出來，老師講的內容有多重要。
我的每一篇論文、作業都是原創，我將原稿整理好，放在文件袋里保存起來。
我一個學期去了兩次市里，一次是去看了場電影，另一次是在雨湖公園和湘江邊上走了走。
我的成績還算可以，不過績點、成績、排名還在實時更新。我的愿望很簡單，就是想拿個獎學金，夠我去岳陽住旅店的就可以了。
我的生活還算充實，圖書館、興湘、南山、一教、二田，甚至是工科樓都留下了足跡。金瀚林食堂二樓的北京炸醬面是我最常光顧的窗口，從它開業第一天就開始了吃面之旅。
我的身體還很“硬朗”，高中時愛踢足球，不過在大學荒廢了。跑步倒是進步了不少，1000米3分14秒，環校跑全校29名，心肺功能強到沒脾氣。籃球偶爾會打，不過技術毫無長進。
我開通了自己的攝影公眾號，在這個“人人皆可為”的公眾號充溢的時代，“攝影日記GUO”落伍、平凡、波瀾不驚、不溫不火，但有一個優點——堅持。有時候為了寫稿會花很長的時間，最后依然會有或大或小的瑕疵，還好這個公眾號已經挺到了66期。
大一上學期結束了，接下來是湖南之旅。第一站——岳陽。
學期總結6
本學期，我校緊緊圍繞"認識健康，珍惜健康"這一主題，積極創建健康校園，培養學生良好的衛生行為習慣，改善學校環境和教學衛生條件，加強對傳染病、常見病的預防和治療。切實做好防病工作的原則。在上級和校長的統一步驟下，使學校的各項衛生工作有序進行。現將本學年工作總結如下:
一、領導重視，制度健全今年的工作圍繞"預防甲流"展開，我校領導高度重視甲型h1n1流感的預防工作，制訂了應急預案。
按照應急預案要求我校還成立了防控領導小組，由張校長親自領導防控工作，明確各部門責任。我校配合教育局、疾控中心等有關部門的要求，認真制定甲流防控各項制度。我校制訂了《防控甲型h1n1流感應急預案》，完善了《晨檢登記制度》、《缺課追蹤聯系制度》、《信上報制度》等，明確職責任務，各部門都依據執行。
制度必須要有嚴格的執行力，我校認真落實各項防控措施，通過各種渠道密切關注疫情動態，力求把甲型流感攔在校門外。學校多次召開預防甲流的會議。
在學校教職工大會、班主任會議、學校晨會上經常宣傳講解有關的安全防控知識，在敲響甲型h1n1流感防控警鐘的同時，確保師生學習和工作秩序穩定。
二、關注師生身體健康，保證環境衛生整潔
1、能關心學生的身心健康，有班主任堅持做好晨檢工作，(每天準時向校醫室匯報)，如有異常及時向上級報告，做到早發現，早報告，早治療，早康復。
校醫室嚴格把關，發現有發高燒學生和傳染病疑視者進行追蹤到底，直至查清原因為止，一旦發現疑視立即進行隔離。
2、做到消毒工作到位，除有傳染病疑視學生活動過的地方消毒之外，每周對學校所有教室開展全面消毒，做到了把傳染病消滅在萌芽之中，保證了學生的身體健康。
3、對學校環境衛生，各組室、各班按照職責分工，保持長期整潔，衛生室組織衛生委員定期組織檢查評比工作。
三、健康監督，疾病防治，做好季節性的預防工作
1、學校衛生室能根據不同季節特點，開展各項宣傳預防工作。嚴防各類傳染病對師生的危害，及時盡早對師生做好知識性宣傳工作，在學校每月每期宣傳欄中按季節變化宣傳防病知識，同時還利用集體晨會等形式宣傳。特別是在"甲流"期間，發現其它凝似病人及時匯報，及時治療。所以，本年度保證了師生的身心健康，維護了正常的上課次序。
2、在天氣轉暖時，能嚴格做好宣傳食品衛生，防止腸道傳染病的暴發，指導學生的飲食飲水衛生，教育學生飯前便后一定要洗手，同時要求學生不買攤販和三無產品食用等工作。
四、常規性工作
1、對學校的.環境衛生、個人衛生長期監察，發現問題及時與班主任聯系，同時采用班級衛生委員督促班主任做好各項衛生工作。
2、每開學前，開展對學生進行身高、視力測試，并完成衛生院對一至六年級學生的體檢工作。體檢結束后，對有疾病的學生要求到醫院治療，對近視學生采取有效措施，力爭做到近視發病率有所下降，控制新發病率。
3、做好收齊"海口市預防接種卡"補接種工作，目前根據上級要求升學必須帶入新的學校，于是及時通知家長把在家的"預防接種卡"送入學校，對于外地生要求家長把接種卡從家鄉寄來。但通過一段時間收集效果不佳，為了把這項工作做好就以衛生院防聯系，取得他們的支持配合，查原始進行追補。
4、沙眼防治工作:增強學生的個人衛生意識，培養學生的良好衛生習慣，要求學生認真做好保健操，學校開展了一次眼保健操比賽活動提高了做操的正確率，從而達到保護視力的目的。同時向他們宣傳保護視力的知識，爭取把發病率降低到"零"。
以上是我校這一學期衛生工作的回顧總結，還有很多不足之處，有待以后進一步做好。我校將進一步加大工作力度，將甲型H1N1流感放控工作逐步引向深入，為創建平安和諧校園作出應有的貢獻。
學期總結7
轉眼間，一個學期過去了，現在我已經學會了許多生字，隨手便能寫一個字，而且工工整整，但這都是靠我的學期總結，現在就讓我來回顧一下吧！
1、與其死記硬背，不如“投機取巧”，在書本上，死記硬背會花很長的時間，語文不像英語，每個生字的一筆一劃都有它的原因，如“掃”，掃地要用手，所以有提手旁，這樣在寫生字時，也就會自然而然地想起來了。
2、除了要懂得這個字的寫法，還要明白它的意思，著就要靠一遍又一遍地讀書來記住，堅持每天睡覺前讀半個小時書，邊讀邊想這個字的意思，它在這個詞中代表什么，它是怎樣寫的，睡覺時也想一想記一記
3、除了要記住生字，也要把它寫得方方正正，你要先從一筆一劃開始練習，從滿到快，最后才能開始練字，其實只要把字分開，你就會發現每個字都是由一些簡單的筆畫組成的。
4、為了以防忘記生字，你要隨時想一下生字，或者讓家長出題考考你。
怎么樣，我的'學期總結還行吧！正是因為這些簡單的總結，我才會有現在的好成績，只要你也認真做一個學期總結，成績也可以變好的。
學期總結8
一個學期很快就過去了，從剛到校時的懵懵朧朧直到現在的一個較為成熟的大學生，其中發生了幾多變化。當中有辛酸亦有歡樂。在這個學期里，我得到了許多，也學到了許多。而這些，都讓我獲益匪淺。它讓我知道了怎樣去和同學相處，知道了自己與別人之間存在差距，并且知道了這些差距在哪里。也正是因為如此，在以后的生活和學習中，我會盡力去學習，借鑒別人的經驗，以補充自己的不足之處。總的來說，通過一個學期時間的學習，我覺得，略有小成。
快到期末考的時候，才發覺時間過的很快，而那時的我卻感覺到自己好像什么都沒有學到。關于這次的考試，我所做的復習是不夠充分的。以前都沒有花太多的時間去學習，所以也只有在臨考前的這段時間里認真的復習，把一些基礎的知識給鞏固一下，其實我要做的還很多的……可是現在想想，也是覺得有點得不償失的感覺。我們是剛剛走進學校的大一新生，走進這個充滿樂趣的新世界里，對面對的一切充滿好奇，對所有的一切很感興趣，總是滿懷激情的去參加參與各種社團和學生會等各種組織。
在我剛剛進入紅果園的時候，對這里的學習和生活方式都不是很了解，知道的也不是很多，有過迷茫。后來仔細的想想，這里的生活模式和學習方法都和以前差不多，同樣的課堂和作息時間，讓我覺得和高中時候沒有什么兩樣，覺得也沒有什么新鮮的。不同的是，我們的課程的安排還算緊湊，但課余的時間還是有不少。這令我真正的感受到大學生活是可以如此的豐富，也可以如此的無聊。但這些使我明白，作為一個大學生，一定要有自己的.興趣和愛好。不然，大學四年的生活肯定是在空虛中度過的。在這里，不僅能讓我學到很多的東西，而且，也能讓我交到很多的朋友，認識到很多的同學。
大學不僅僅是我們學習的地方和交流的場所，亦是我學習做人處世的課堂，接觸社會的地方。大學是我們進入社會之前的一個課堂。我感覺到我們現在所接受的教育是一個多層面的，所以我一定會好好把握這個難得的機會，珍惜這段寶貴，難得的時間，嚴格地要求自己！
學期總結9
在近期，我們剛剛考完期末考試，沒發試卷都覺得考得不錯，有的還是一陣竊喜，可是期末考試九門學科發下來的時候，有的同學就傻了眼，其中也包括我，考試就是檢測你所學的對知識的掌握，考的不好并不可怕，可怕的是一錯再錯，到時步步錯，因此老師叫我們寫期末考試總結，自己分析分析自己的優點與更大的不足。希望在以后的道路上不要犯同樣的低級錯誤。
語文學科——我的第三道題，下列四組分別有1個錯別字，那題寫錯了，明明是送分題，老師布置了不知道有多少遍了，誰知我們還是錯，真是不應該，就該對我們應該有些懲罰措施，這樣第一長長記性，第二就是要悔過自新，平時的種種表現，考試的時候呢，就全部展現出來了，另外，第四題，古代詩文名句填空，天呢，要不就是字寫錯了，要不就是子混了，唉，平時沒有記得扎實，結果就是這樣子了第七題，例句是看明白了，關鍵就是誠信兩字我竟然沒看見，真是相當的郁悶啊。作文和閱讀題十分非常嚴重，作文時因為字跡的問題，寫的“馬上飛”。下次考試一定不犯這種超級低級錯誤。
數學學科——填空題有幾道是不應該錯的，老師都講過了，說應該看右邊的.，我結果看成左邊的了，結果導致錯誤，然后就是解題，就是有一道題是根號8，應該滑到最簡的，應該是二倍根二的，結果5分沒了，還有就是第七題啊貌似是，應該是“大于等于”我寫成“大于”了，結果也導致了粗心也寫錯。
英語學科——最郁悶了，其中有一題老師只要是一上課，就講，結果我不知道竟然糊里糊涂的寫錯了，真是不應該，試卷發下來之后，老師也叫這道題錯的站起來，結果吧我們給訓，下次絕對不敢了。
下次，我一定會更上一層樓的!
學期總結10
忙忙碌碌的一學期過去了，不知不覺我在英華教課快3年了，本學期的總結。還記得正式成為教師的第一節課，2名可愛的小孩，他們和我一樣剛剛踏進這個校園，用著好奇的眼睛和試探的心來認識周邊的一切。踏上講臺，第一次說："上課"，心里感覺還是很別扭的，而后聽到孩子們用著清脆整齊響亮的嗓音說道："老師好"，心里那一刻就如被清新的泉水叮咚叮咚地敲著，感到自己神圣的責任，還有從事這份職業的自豪。
陪伴著孩子的成長，是一件讓人感動的事。看著他們活潑可愛的笑臉，聽著他們問的單純而有趣的問題，使得自己一直保持著年輕純樸的心態。但有時這班小天使，偶爾也會變成調皮搗蛋的小魔怪。我教的學生都是韓國學生對與他們來說語文是第二語言。所以不是那么容易的事。課程都是要自己設計、安排，形式多樣，有游戲、等等。這樣才能引出孩子們對學習的興趣，所以備課要花很多心思。但由于小孩子愛玩的天性，使得很多時候易放難收。我的工作除了正常上課之外，還要擔負跟韓生家長溝通。這樣的身份要求我和小孩子們建立起良好的關系，所以管理好他們的紀律更是考我的技巧。有時，一天四、五節課下來，上到比較淘的學生時，真的蠻令人頭疼的，同時又看著自己辛辛苦苦備的一節課就在不停地講紀律過程中消耗掉，覺得很心痛。從前，我總覺得當老師容易輕松，現在終于明白老師真的是一個耕耘者。
和孩子們從陌生到熟悉，相處的這段日子里，我們慢慢建立起深深地情意。如我帶的二，二班的學生，他們就當我是大姐姐一樣，有什么問題(不論是學習上的'、生活上的)都愿意跟我說，得到學生的信任是一種幸福。還有更幸福的時候是，走在校道上，學生一聲聲的"老師好"。
眨眼間，一個學期過去了，當然有苦有淚，但卻更裝滿了甜蜜與幸福。在學校領導和眾多前輩老師的指導下以及在一群天真可愛的孩子里，我相信會走出載滿鮮花的教師之路。
以下是我在教學中總結的一些小經驗，工作總結《本學期的總結》。這學期的工作是從以下幾個方面去總結的：
一、教學方面：以課堂為陣地，提高教學質量。
從拼音入手，把好漢語拼音第一關。
首先，校準讀音，在比較中鑒別。漢語拼音字母不太多，但是，對于外籍學生來說，掌握起來并不容易。為此，我采用了多種比較方法。和英語、韓語字母發音比較，在漢語拼音字母中比較，如"z、c、s"和"zh、ch、sh"，"f"和"h"，"an、en、in、un"和"ang、eng、ing、ong"比較。
其次，反復練習，在趣味中提高。我把一些簡單的繞口令教給他們，如《四和十》《上山打老虎》等，讓他們不斷練習，然后進行比賽，在興趣盎然中糾正了讀音。還講一些生活中由于發音不準造成的笑話，如"公主"和"公豬"，"杯子"和"被子"等，在他們大笑之余也懂得了聲調在漢語中的重要性，同時也讀準了發音。
第三、嚴格把關，在檢查中落實。對于漢語拼音，要求學生能夠背誦，還要能夠默寫出來，一個一個過關，這樣才能為以后的學習打下堅實的基礎。
密切聯系生活，強化聽說能力。
初級漢語教學旨在培養學生的一般語言交際能力，所以在教學中必須密切聯系生活實際。為此，除了字、詞、句的教學緊密聯系實際以外，經常設計一些情景練習，讓他們分組表演。如：講《問路》一課時，我設計了三個場景：步行時迷路、想坐公共汽車但是不知道怎么坐時、如何打車。說明注意事項，然后讓他們分角色表演，具體體會。學生很感興趣，而且對他們來說很實用。
注重方法傳授，加強書寫訓練。
我經常看《漢字津梁》這本書，很受啟發。在教學中，講解漢字的由來和構成，講象形字、會意字、形聲字。由一個字衍生一批字，使學生易懂、易記、感興趣。如：講到"水"，可以組詞：水果、水平、香水、汗水、淚水、熱水、冷水…，還可以學習三點水的一些字：江、河、湖、海、洋、湯、油、洗、澡、深、淺、淋、浴…這樣，既消除了學生對漢字的畏懼感，又激發了他們的學習興趣。
多種手段并用，活躍課堂氣氛。
在課堂教學中，經常使用圖片、錄音、身體語言、情景表演、游戲、比賽活動等多種教學手段，激發學生興趣，強化教學效果。
二、借助大語言環境，延伸課堂所學。
鼓勵學生和中國學生結對子、交朋友，在日常生活中使用漢語，學以致用，提高很快。
要求學生在實踐中練習，如：去商店買東西一定要自己用中文表達，假期外出旅游給爸爸媽媽或朋友做翻譯等。
三、做一做
同學由于自身能力和個性的差異，有時同學善于表達、踴躍積極，有的同學天生害羞、學習被動。為了讓學生發揮各自優勢，提高學生的課堂參與面，我通常采取個"做一做"的活動。簡單說就是根據情境做動作。學習"一"、"二"、"三"時，讓學生玩"猜拳"游戲或以擊掌次數表示等活動。在整個活動中，除了注重活動的多樣行外，還特別注重學生的互動參與。有時往往是整個教室人人在動，人人在說，氣氛特活躍。
陶行知說過這么一句話"學生有了興趣，就肯定全副精力去做，學與樂不可分隔。"因此教師通過這種簡單的方式，問不同層次的學生創造參與實踐、獲得成功、體驗快樂的機會。誘導學生參與教學活動，同時加上教師對學生-特別是后進生進行積勵性評價好！非常好！很棒！等，學生必然得到成功體驗進而煥發學習熱情。
總之，在教學中不斷總結、不斷提高，學無止境、教無止境，希望在以后的教學中能有更大的提高。
（中國）
學期總結11
我參加了中小學通識教育培訓，給我的體會很深，我的教育技術能力得到了很大提高。隨著信息技術逐漸在教育教學活動中得以廣泛應用，我越來越感到自己懂得太少，掌握的知識不足。作為一名中年教師，此次有幸參加了教育信息技術的培訓學習，這是一次很好的機會，因此在培訓過程中，我一直懷著飽滿的熱情，認真學習，大膽實踐，在學習之余還和同事交流學習體會，所以彼此的教育技術能力進步很快。參加這次培訓我的心得體會總結如下：
1、提高了教育信息技術的素養
“學高為師，身正為范”第一天的遠程教育培訓就讓我感覺到：作為一名教師要做的還遠遠不只這些，教師的教學是一門科學，需要研究。教育信息技術也是一門科學，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學的規律與教育信息技術整合的問題。同時，我們也認識到教師的成長也離不開教育信息技術，信息技術對教師來說是一個新問題，
特別是中老年教師。信息技術使老師面臨著如何成長，如何應對的問題。通過此次培訓，讓我認識到，學會把信息技術應用在學科教學中能使自己的教學過程條理清晰，學生明白易懂，特別是思維導圖讓教學過程更明朗化，為我的教學增添了光彩，使我對課程發展、教育信息技術有了新的認識。
2、提高了專業知識水平
這次網站中培訓的老師，他們的教學經驗，專業知識水平，敬業精神都是一等一的。經過在視頻中細致的講解，讓我認識到學無止盡，自己的專業知識、學科理論等水平還有待于不斷地提高。特別是這些天培訓所學到的.東西，要在今后的教學生活中不斷地復習、鞏固、運用。真正的把教學和教育信息技術整合，融會貫通。
3、教育理念不斷得到更新
通過30多天的理論與實踐的學習，使我逐步更新了遠程教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，在教學活動中更能如魚得水、調整自身的角色和教學方式、方法，把>素質教育貫穿到學科教學過程中，貫穿到班級管理中。使我們能夠理論聯系實際，提高教育教學的能力和水平。也使我發現了自己在教育教學中需解決的根本的問題，發現了各自在教育教學中的差距與不足。
4、教育教學理論掌握得更為系統
通過這次遠程教育教學，我對理論與方法掌握得更加系統，使我感到比原來站得高了，看得遠了。這次網上遠程通識教育培訓使我對一些教育觀念的理解更加深刻；對教學理論的認識更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充沛。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我一定把這些感悟用在以后的教育教學中，并不斷的完善它。把教育技術這種新的教學模式，合理地融入課堂教學和學科活動中，增強學生的學習能力，提高學科教學質量。
學期總結12
光陰飛逝，日月如梭，轉瞬間我將要成為三班級的小同學了。
如今回想起來，許多事情還歷歷在目。記得那個周一，崔老師搬了一些嶄新發亮的卡通英語書發給我們。我當心翼翼地翻書，心里有說不出的高興，但是書里的單詞卻讓我發愁了。沒想到在崔老師的耐煩幫忙和表揚激勵下，我漸漸的從“不想學”變成了“模擬小明星”，就像丑小鴨變成了白天鵝!
我的作文成果也有了明顯提高，幾乎每次都得“優”。之所以這樣，離不開孫老師和同學們的.幫忙與支持：原來我不喜愛寫作文，但寫著寫著就悟出了竅門，從今就喜愛上了作文。
這學期我從小組2號變成了1號，學習更好了。我的組員也非常協作我。由于我們小組的同學非常團結，所以我們六組被評為優秀小組。在我悶悶不樂時，組里的同學就想盡方法逗我開心，我們是一個團結向上的小團體!
我最希望的暑假就到了，我要努力而仔細的完成假期作業，充足預習下學期的新學問。我相信，大家也肯定和我一樣吧!
學期總結13
一、本學期完成的主要工作：
1：積極的配合學校，系里和幾位輔導員的工作，認真努力的對待自己的工作，極力開展各種班會形式來傳達學校系里的要求，加強對同學們的思想教育，培養同學們要有良好的道德品質。
2。加強班級管理制度，培養同學們團結，積極的參加各項有意活動，隨著課時和知識復雜的加重，同學們開始對學習，自己的前途失去了信心，在這方面，我作為班長，及時向班主任，輔導員反映班里同學目前的學習情況。
3。每天的考勤也都認真的.記錄，對于遲到，曠課的同學及批評教育，及時反饋給班主任，做好安全宣傳工作，因為安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關系到班里同學們的人身安全，和系里對同學們的關心，因此每天晚自習我總會強調，在宿舍不能用違規電器，注意用電安全，晚上夜不歸宿等問題，就是為了讓同學們提高對安全知識的了解。
4。學校升本是重中之重，我們班同學在升本期間積極配合學校和系里的要求，打掃衛生，以及參加各項活動，來增強同學們的體質，因此在本學期，我班的跳大繩比賽及各項活動中都取得了較好的成績。
二、本學期工作中的不足：
1。班風雖然大有改進，但離預期的目標還有一段的距離，班上的個別同學學習的積極性還不夠，部分學生的集體意識不夠強。
2。個別班干部的工作能力不強，沒有起到一定的帶頭作用，組織能力有點弱，紀律性不強，沒有團結向上的意識，雖然幫助與輔導，但仍需進一步培養，同學們的思想教育還不是很到位，學生的個人修養和素質還要在提高。
三、工作展望：
經過這一年的努力，我還要在今后的工作中克服缺點和不足，努力將工作做得更好。根據輔導員老師及團總支學生會的工作精神，保持并發揮我們的工作優勢，避免并克服工作上的缺點，帶領好整個班委會，以爭創優秀班級體為目標，努力學習，高質量完成每學期的，確保本班級工作的順利開導，為本班的健康發展做到新的更大貢獻，這一年的努力將為以后打下良好的基礎。
學期總結14
20xx年，升入初中的第一個學期，我來到了四真學堂，遇到了余老師，半年學習下來，我的收獲頗多。
先來看一下學習方面的收獲。500字10篇這個學期第一節課，就從余老師的教學中了解到作文要寫好的四個要點：說真話，記真事，寫真人，抒真情。四真作文，就是好作文的標準，當然做到這些遠遠不夠，在余老師的引導下，我們掌握了很多的寫作技巧，讓我們知道原來作文原來這么簡單，可以這么“玩”，我們的作文寫作興趣一下子被調動起來。
除了在寫作方面收獲很大，在閱讀方面，余老師教會了我們許多閱讀的技巧，讓我們在閱讀這迷茫的海洋中剎時找到了方向。而基礎知識和文學常識方面，余老師每次上課都會或多或少指導我們學會積累的方法，并使我們知道了積累的重要，掌握了積累的習慣。
再來看看做人方面的收獲。這個學期余老師教會了我們很多做人需要具備的常識，要求我們做一個有文化的人，為我的生活及人生中指點迷津，也激發了我心中所有的潛力，跟余老師上課，發現時間過的特別快。
當然做這一學期不足還有很多，比如考試成績還不夠理想，分數還不是很好看，待人處事方面還有欠缺，不夠厚道等等，這些都要用心去改正。這半年在四真學堂受益匪淺。
我覺得這學期我的語文在很多方面都有進步。比如，錯別字減少了;認識的生字多了;積累的優美詞句更豐富了……更明顯的是在寫作上。以前我總覺得沒什么可寫，每次寫作文是都為寫什么而發愁，總覺得生活中缺少那些轟轟烈烈的大事。可通過習作練習和老師在課堂上講解優秀課文和優秀同學習作，我明白了寫作不一定都要寫那些轟轟烈烈的大事，只要帶著一雙善于發現的眼睛，多觀察生活中的事情，就可以有事可寫，有話可說。
記得有一次老師讓我們寫《一件難忘的小事》，我左思右想不知道該選什么題材，正在我發愁之時，奶奶喊我吃飯，我當時正發愁作文的問題，聽到喊聲就徑直做到飯桌上拿起筷子準備開吃，這時媽媽提醒我要注意尊重奶奶，等她一起吃。我頓時想到了以前一次媽媽對我的教導，茅塞頓開，找到了寫作內容。
還有以前寫作時，我寫出來的話都是大白話，沒有優美的詞句。我就在摘錄筆記上記下優美的詞語和句子，在寫作時爭取用上。
所謂“總結經驗，吸取教訓，才能有所長進。我還有很多做的不足的地方，比如：平時因為作業寫的晚了，就光想偷懶不讀書，優美的詞語和句子積累的還很不夠，字寫的也不是很好……我以后一定會更加努力，爭取更大的進步。
面對這次期末考試成績，我對自己有點失望。雖然比起上學期有所進步，可是這數學呀!媽媽看著這分數只是搖了搖頭說：“沒用心呀，才81分，還得更加努力呀!”我只是慚愧地點點頭。
以前英語模擬考試正常發揮的可以達到95分以上，可是這次不知道為什么，好像是沒有注意什么問題，只打了91分。我對自己很失望，因為媽媽要我正常發揮，我答應了媽媽，可是我為什么只打了91分呢?應該是我的這個粗心勁和馬虎吧。
這次的語文也只打了87分，可能是平時對知識掌握得還不夠熟練，課外書看得也不是很多。雖然媽媽和黃老師都說我的語文有進步，但是我覺得還需要努力，爭取考到更好的成績。
老師給我評語說，我這次考試雖然有所進步，但我還有許多需要改正的地方。第一個缺點就是馬虎，第二個就是粗心，第三就是上課不聽講了。就是因為這些壞習慣才導致我的成績不理想的吧。
總結出的這幾個問題，下一學期我一定認認真真地改正。只要改掉這些壞習慣壞缺點，多增加點優點，多聽老師的話，認真搞好學習，多看書，我就能考到好的成績。
一學期轉眼間過去了，回顧這學期的學習和生活狀況，我感到自己在學習上有了很大的提高，并且掌握了許多新知識，了解了許多有越的科學常識。不但有了一些進步，還懂得了許多道理。
我在這學期里不但掌握了許多新知識，還了解了許多有趣的科學常識。通過老師的指導，我學習了寫作方法、使用方程式計算、用英文與人交流。使我輕松地掌握了寫作、使用方程和用英文交流的方法;了解了：光的來源、聲音的轉播、安全用電的應用等知識和方法，使我既探究了神秘的聲光電，也培養我的科學探究的興趣;還學習了交通與生活，使我了解了交通的重要性。也有了一些進步：在英語聽說能力，語文寫作能力，數學思維能力等方面都有了提高，對科學探究興趣也濃厚了許多。
另外我還懂得了許多道理：“不經歷風雨，怎能見彩虹?”“自信是成功的基礎”“只有付出，才會有收獲;只要盡力了，就一定會成功;只有勇于嘗試，才能獲得成功”。在學校生活中，我們輕松的學習，快樂的玩耍，激烈的爭論。同學間的關系更密切，友誼更進了一步，使我處處感受到了同學的幫助，老師的關心，集體的溫暖。
我在這學期里雖然有進步，但還是有一些不足，我需要在下一個學期里努力學習，勇敢、充滿自信，爭取取得更優異的成績？。
這個學期結束了。在這個學期里，教師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對教師布置的課堂作業，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向教師請教。
(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把教師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。
(3)每天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成教師布置的作業，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。
先分析一下我以往的強項語文。從錯題上可以看出，我的成語積累不夠豐富，對詞句的主旨判斷不夠準確。本來是描寫白鷺恰到好處的身材，而我卻把視線轉移到了“多一分……”上，得到了錯誤的答案“過猶未及”;再看看作文，選材不夠新穎，立意缺乏時代氣息，結束語沒有達到升華文章主題的'效果，語句尚欠通順……翻出自己以前的文章，發現自己總是存在語句不夠純熟，用詞不夠精練，表達主題。還有，閱讀量不夠大，基礎功還不夠扎實。
英語和科學我一直比較穩定，但如果要想保持較好的成績，需要的是：解題時更細心、更耐心一些。有些不該答錯的題，因為自己粗心而失分，很是不應該。
史社，雖說可能號卷改錯了五分，但是還是出現了明顯的退步，這跟自己平時太自負有關，總以為自己對這些知識掌握得不錯，而一些單元的復習題，也是拖到了最后才臨時抱佛腳。
期中，在班里總分第一的我，這一次退步到了五、六名。主要原因就是期中題目出的比較難，我在做好了基礎題的基礎上，又答好了比較難的題目。
而這次同學們普遍反映題目出得較容易了一些，別的同學都答好了基礎題，而我基礎題部分反而失分較多，于是被不少同學超越了。
這跟我考試前的復習指導思想很有關系，一味認為自己基礎還算扎實，忽略了最基礎部分的復習，殊不知，只有在做好扎實的基礎題的前提下，才能挑戰更難的題目，主次不可以顛倒。
首先總結一下考試不理想的原因：考試不理想的原因有很多，是上課沒有認真聽講，是寫作業不認真，寫字不認真潦草，太浮躁等等很多原因。
不光要補全原來的漏洞，還要學習新的東西。所以，我還要學習八年級的內容，這樣，到八年級學習就容易多了，不至于輸在起點上，所以我也要每天學習一點八年級的東西，我要每天按下面內容去做！
每天20個八年級的單詞，爭取這個暑假背完。從而在開學后騰出更多的時間做題。 2.每天背一篇八年級的古詩文。開學后也能騰出時間做題。
我相信在我預習復習的時候，我的同學也是對手也在預習復習，所以我一定要抓緊時間，也要不放過每一個問題，不放過每一個單詞，不放過每一個步驟。認認真真學習!在這短短的兩個月中，追平我的對手，超過我的對手!在新一輪的較量中勝過他們。
幾個月教學工作已接近尾聲，回顧本學期的工作，取得了一定的成績，但也存在著一定的缺點和不足，為了吸取經驗教訓，使我的教學能力進一步提高，現將本學期的教學工作做如下總結。
本學期我在教學中能夠認真遵照新課改理念和思想，根據本學科的特點，按時完成這半學期的各項教學任務。認真制作教案、認真備課、認真講課，從一定程度上向新課改靠近，能夠培養學生的創新精神和自主，合作意識，并已取得一定的進展。按時上好每一節課，讓新課改走進課堂，真正做到把課堂還給學生。切實做好培優補差工作，并做到有計劃有記錄，真正使每個學生的個性特長得到長足發展，并及時作好記錄，對學有余力的學生給予指導使他們好上加好，對學有困難的學生給予輔導和幫助，讓其盡可能跟上其它同學。生物課是一門實驗性較強的課程，為使學生的興趣上來，我采取了多種教學方法，與其它科教學相關聯，抓住學生的興趣所在，設法變苦學為樂學，變要他學為他要學。
本學期我能夠積極參加學校開展的各項教研和教改活動，積極參加競賽課活動;認真聽課，記好記錄，吸取他人的教學經驗和方法。在以后的教學中逐步加強課堂教學管理，使學生在有趣的教學氛圍中做到玩中學、樂中學。我一定在教學中多讀書，積極參加教育研究和實踐，提高課堂的教學能力，更好地完成各項教學任務。
本學期我積極地完成各項業務學習，認真記好業務學習筆記。積極參加繼續教育，深刻領會新課改的精神，積極探索語文教學中新的教學方法和教學模式。使自己這半學期的教育教學改革有很大的進步。認真學習學校組織的各種學習活動，并及進做好筆記。加強教學基本功的訓練，包括普通話水平，粉筆字等。總之，一切為提高個人的業務水平努力。
這已經是工作的第5個年頭，每當9月份夏天學校又迎來一撥新教師的時候，發現自己已經不是新教師好多年了，對于自己來說，我仍然覺得自己還很新，好多事情都沒有涉及，也沒有自己很完善的教學理念，遇到問題還是那么棘手，那么的無錯，那么的不淡定，喜怒的表現的那么的直接。學期總結作文事實上，年齡告訴我賣嫩已經行不通了。
這個暑假，送走了一撥高三學生，終于媳婦熬成婆一樣的，完成了一輪教學，還記得有個老師說，如果教不到高三，教學也是不完整的。他說，他看的出，我是迫切的。這個夏天，我如愿以償了。高三的孩子在畢業的時候說，謝謝我陪著她走完高三，聽了這話之后，我心酸了，何嘗不是呢，也謝謝高三有這群孩子的陪伴。這個高三，高三的班主任，任課老師，學校的領導，我們都付出的很多很多，其實還可以更多更多。這個付出，說明我們是愛那群孩子的，還是愛我們的這份平凡又廉價的職業的。新的學期依舊是兩個班級的教學，不同的是高一的孩子，天真浪漫。因為不做班主任，自然就沒有當初的那份熱忱，就不會芝麻一樣的小事還勞心勞累。作為任課老師，做好自己份內的事情，盡量抓住機會讓同學們愛上數學。對于剛步入高中的高一新生，初中的有些不良好學習習性依然保持著，思維上的糾正就變的難起來了。不動腦不動筆，不愿意多多花功夫的同學多的是，但是也讓我覺得欣慰的是，認真，有定力，高一的時候就已經感覺到他的沉穩的孩子也有，晚自修第四節課后還默默在教室里寫數學試卷，滿滿的書寫，工整的解題過程，讓我看了很喜歡。這就是高一，我沒有花我全部的時間，但是我努力的做好自己的事情，讓同學們盡量喜歡上數學，希望最終在考試中取得好的成績，在教學中也不忘了進行正面的教育，為人處事的道理。
第5年了，感覺教學也出現倦怠期，沒有預想的好，也沒有特別的糟糕，少了當初的熱情，多了自己的私心，我想，我要思考怎么才能穩中求進!多看看書，多學習些教學理論，是件多么難的事啊。
今年擔任高一兩個班的歷史教學工作，從各方面對自己提出了嚴格的要求。結合我校的實際情況和學生的實際情況，我勤奮認真地工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地進行。根據學校的要求，立足現在，展望未來，為了在今后的工作中取得更大的進步，本文總結了這一學期的教學工作，希望能發揚優勢，克服不足，總結教訓，發揚過去，從而促進教學工作的上一層樓。
不僅學生，教材也是為教學方法準備的。根據教材內容和學生實際，設計班級類型，制定教學方法。詳細記錄教學過程和時間安排，認真撰寫教案。每節課都是“準備好的”，每節課課都是課前充分準備好的。課后及時總結課文，寫教學后記，把每本課書的知識點認真總結成一套。
為了使講解清晰、有條理、準確、有條理、準確、情緒化、形象化，使線索清晰、條理清晰、簡潔明了。我特別注重調動學生上課的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生輕松、輕松、愉快地學習;注意說話簡潔。上課時，老師盡量少說話，學生盡量用嘴用腦;同時，每節課都充分考慮學生的學習需求和各層次的學習能力，使各層次的學生都能得到提高。現在的學生普遍報喜歡歷史課，甚至以前討厭歷史的學生也樂于上課。
教學中，一定要提問。在每章的學習中，積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，多聽老師的課。邊聽邊學，取長補短，克服自身不足，經常邀請其他老師上課，征求意見，改進教學工作。
布置作業要集約簡潔。針對性和層次性。為了做到這一點，我經常去書店搜集資料，篩選各種輔助資料，以爭取每次練習的效果。同時，要及時認真地對學生作業進行批改，并對學生作業進行分析和記錄。作業過程中出現的問題要分類總結，根據相關情況及時改進教學方法。
學期總結15
匆匆而行，便過了一個學期。從開學初期的機構招新到現時的正干，其中經歷了很多，曾經也沒有想象過自己真的會這樣下去。曾幾何時，有抱怨過，但也有希冀過，學生會這條路可以走多遠。曾經自己想競爭成為書記，但是經歷了某些事情之后，對于某些事情已經看淡了，簡單而行反而更好。
經歷了一個學期的工作，體驗過校運會、院運會、書法比賽、新生才藝大賽、“青春之家”系列之大學時間都去哪兒了。其中有過愉快的情節，也有過失望、不開心的情節。主席，部長的教導，組員間的團體配合，個人能力的訓練，無不影響自己的工作能力。單行對于某些學生會成員，這也許相形見絀。在各樣的工作上感覺自己不太積極，態度上也有了一絲細微的改變。在大家十分努力工作中，我沒有很好地去幫忙，甚至在人多，工作人數較多的情況下，自己只能做一個旁觀者。進了學生會，進了紀檢處，也許和我當初先選學研部的念頭相違背。但是對于紀檢處的工作我仍會認真對待，即便有時只有我一個。其實像總結大會的視頻所說的那樣，也許勿忘初衷很重要，但我說活在當下更重要。一味地承諾，一味地形式化倒不如做出點效率、效果和有意義的.事。其實說出來并不是說要批評誰一樣，而是現階段的重中之重是做出效率。在學生會中，我得到了友誼，得到了信任，卻失去了放眼遠眺的感覺，因為究竟形式重要還是意義或是效率重要。
在某次談話中，我承認自己是激進派。因為我不想在某一些方面刻意去表現，同時也許對學生會來說，我的作用不大，但通過這幾次的活動，我清晰地認識到自己的效率同樣是不足的。對于兩位書記，我也不會評論什么，因為她們對我們的好，我們會記住的。這次期末總結，也不知道寫什么好，在學生會中我學會的便是處事能力以及應變能力，即便總有缺失。我沒有什么意義重大的話要說，不過能當各部門標兵還算可以吧。但說實在的，也許我個人覺得講求意義和效率很重要，但真正的是每一次的總結過后真的改變在哪里。致辭，我希望學生會越辦越好。
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