(推薦)大學生學期總結13篇
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編整理的大學生學期總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學生學期總結 篇1
一轉眼，一個學期就這樣過去了。在這個學期里，我收獲到了知識，友誼還有和大家在一起的歡聲笑語……和大家一起學習生活的一個學期里，我感觸很多，下面就談談我這個學期的收獲吧。
首先，在學習上，大家都是專升本的學生，學習都比較自覺，當然，我也不例外。相對于在�？频臅r候，覺得學校抓學習比較緊，一開始有點不太適應，還有一點不適應的地方就是每節課的課間都是5分鐘的休息時間，大家連上廁所的時間都不夠，慢慢的也就適應了這個學習的節奏。在接近期中考試的時候，大家都要投入了緊張而又認真的復習。而我，卻沒有把這次考試放在了眼里，一有時間就去做兼職，沒有好好的復習，導致自己的成績一點都不理想。對于這一點，我作了深刻的自我檢討和批評，決心在期末考試的時候能夠咸魚翻身。期末考試的時候，經過老師總結的重點，以及同學的幫助，雖然考的不好，但是也比期中考試的時候進步了一點。進步就是對我最好的鼓勵，不會驕傲，只有好好地繼續努力。
在工作上，我擔任咱們班的學習委員，我真心的感謝大家能夠給我這次機會為大家服務，更感謝班主任徐老師對我的信任，感謝大家對我這學期工作的支持和信任。在剛剛開始的時候，對大家不熟悉，不了解，還希望大家能夠諒解。隨著時間的推移，對大家也有了一點的了解和認識。工作上也開始得心應手了，在各項工作的傳達和協調的時候，也開始有了一定的技巧，對于同學們的問題也都積極的反饋給老師以及學校的領導。就拿咱們參加選修課的時候說吧，剛開始同
學們有好多登不上學校的教務系統，我就幫同學報名，并咨詢他們的意見。第一次沒有選修成功的同學還要參加第二次的搶選，在這個環節當中，我也給大家提出了我的見解。還有就是放假的時候，由于同學買回家的火車票比較晚，而宿舍在19號中午就開始封宿舍，好幾個同學都沒有地方住。經過班主任的徐老師的指導，我先找到了系辦的王老師，然后又找到了學校管住宿的杜連成老師，杜連成老師當時就給宿管樓長打了電話，我也讓回家玩的同學謝了住宿申請。這樣，事情就圓滿的解決了。當然，我相信，在下學期的時候，還會有很多工作要做，在這里，我希望大家能夠在下學期能夠一如既往的支持我的.工作。
在生活上，我和舍友和同學們友好相處，互相幫助，和睦友愛。宿舍是一個大集體，況且還有三個同學我們在大專的時候就認識，其中還有一個在大專的時候就是室友，大家相互之間比較熟悉和了解，相處起來也比較容易。在這友愛的環境里，有利于我們的學習和休息。我們宿舍之間的同學相互幫助，在誰快沒有生活費的時候大家就說，今天我請你說吃飯吧，或者說你今天買的東西我幫你付錢吧。大家之間，沒有相互的猜忌和懷疑，有的是相互之間的理解和信任。這讓我們有了一個非常舒適的住宿環境。大家相處的就像是親姐妹之間，就算是有一點的小摩擦，也都是相互道歉，相互原諒。在這樣的氛圍中，我們都很快樂和高興。
在思想上，我積極向團組織靠攏。在這方面，我積極參加學校組織的各種活動，并對自己負責的工作認真及時的通知到各位同學們。
在班級的各項工作中，也很認真的執行。積極的參加老師組織的會議并傳達會議精神。就拿學校組織的aacsb會議精神的研究和學習的時候，我認真的聆聽了老師的講解，并作了會議記錄。在會議結束的時候，我還認真地做了會后的ppt總結。還有就是趙俊雪老師組織的一次關于入黨的會議，我也參加了。會議結束后，認真考慮了趙老師的會議內容。
回首這學期以來，我很高興能夠遇到大家。在這個集體里，我向大家學到了很多東西，總之，在以后的學習和生活中，我要努力學習，盡我最大的努力幫助同學，并認真地做好自己的工作，還有就是希望大家在能夠一如既往的支持我的工作。我會很珍惜和大家在一起的時間，共同為我們的班級增光添彩。
大學生學期總結 篇2
在這個收獲理想的季節，我們收割著理想忙于下一年的耕種，將希望的種子埋在了x商院的沃土，我努力奮斗銳意進取，我敬畏種子的神圣所以從不懈怠。時間飛逝，一度春秋，風兒了吹落了葉子，迎來了冬姑娘的腳步。在這里有個家容我棲身，容我重拾信心，在這里憂愁灰飛煙滅。年關將近這個學期將告一段落，在此將本期工作總結如下：
一、關于培訓總結：
1 培訓團隊文化 ;
2 參加公益、戶外、各知名老師授課活動；
3 全力以赴參與記者團、金話筒活動；
4 努力、認真、負責對于我們每天的播音工作；
5 各部門相互學習交流， PK 才藝等；
6 對周末例會認真聽取總結并分析；
優點：成員反省意識強；對于自己工作積極；善于聽取他人意見建議
缺點：常請示勤匯報方面相對欠缺；團隊里存在小團體；團隊團結心凝聚力有待加強
那些業績歷歷在目：
20xx 年 10 月 9 日，我們參加了分隊第一次團隊文化培訓。
20xx 年 10 月 13 日，我們再次參與軍訓培訓，使我從新體會了帥氣的軍人那颯爽英姿的`風采；讓我們得到鍛煉身體，磨練了意志。
20xx 年 10 月 15 日，廣播臺和記者團全體成員去進行為期一天的野營拉練，我們去真人 CS 槍戰，玩到了盡興，一種放松，部門之間的了解，增加了團隊協作精神。
20xx 年 11 月 1 日，部門領導安排試播、跟播值班表，好開心終于可以播音了。
20xx 年 11 月 4 日，參加記者團入團儀式，看著他們入團儀式我在期待我們早日入臺。
20xx 年 11 月 6 日，在王老師帶領下觀看《共鑄中國心》公益宣傳片，王老師講解的“十七屆六中全會精神”的內容深入人心，在同一天我們參加了心理講座懂得了好多，找回自己。
20xx 年 11 月 13 日，“金話筒獎播音主持大賽”錄制宣傳片。
20xx 年 11 月 11 日，參加金話筒獎播音主持大賽總決賽節目的彩排。
本學期工作綜上所述，一路走來哭過笑過但我卻從未放棄過因為最初的夢想。唯一的遺憾是沒有入臺，期待入臺。
二、關于不足：
盡管得到了鍛煉但還是有不足還是會緊張，不能很好的控制心態，應變能力不夠，對于自己的欄目播音感情欠缺，底氣不足，沒有具備主播的氣質，和其他部門溝通不夠，和導播沒有做到會意。
三、關于工作我懂得：
在這學期，在我們團結下工作有條不紊的的進行著，在工作過程中不僅鍛煉了我們業務水平和執行力，提高了我對待事情積極性，在人際交往方面能力加強，工作讓我有了責任心，使我變得自信，不知不覺中學會了感恩，感恩領導的知遇之恩，感恩同事們的關心愛護，使我有了目標懂得追求，教會了我如何為人處事。
四、孜孜不倦我們的未來：
我在憧憬我們的美好未來，播音主持部是我從小的夢想，我相信追夢的人生是精彩的，在以后的日子里我會不斷努力學習播音技巧，多看關于播音方面的視頻、資料等。努力聽取他人好的建議意見。在家的日子多和別人請教提高自身播音主持素養。我相信我們的播音主持部愈來愈好，因為我們不放棄。
大學生學期總結 篇3
時光飛逝，轉眼間我已是一名大四的學生，回想起大一剛到這個學校的情景，歷歷在目�；厥走^去的一年，我覺得自己有很多收獲，總的來說我覺得自己成熟好多。在這里對自己過去一年的學習、生活等做一個小結，目的是總結經驗，發現不足之處，以利于今后繼續發揚優點，彌補不足，把自己的人生道路走得更穩、更好。
在學習方面，進入大三就要真正的接觸專業課，首先端正學習態度，相比之前我踏實一些，不再像以前那樣覺得學習在大學不是很重要的部分，進入大學，確實是要鍛煉自己各個方面的能力，但是我仍然是個學生，學習仍然是我主要的任務，經過一年的努力，我的學習成績有進步。其次，通過一年的學習，提高我的自學能力。大學已不再像是高中那樣“填鴨式”的教學。課堂時間有限，僅僅依靠課堂時間是不夠的，這就需要我們在課后花更多的時間鉆研，利用圖書館和網絡上的資源解決學習中遇到的問題，同時跟同學討論和向老師咨詢。隨著學習的進步，我不只是學到公共基礎學科知識和很多專業知識，我的學習方法也有很大的提高，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立良好的學習關系，互幫互助，克服難關。現在我已經大四，下學期就要做畢業設計，更鍛煉自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。大學就是一個小社會，需要我們學會如何的待人處事。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。要求自己平時友愛同學，尊師重道，樂于助人，并努力做到最好。但也肯定會有一些錯誤，希望在以后改正。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。對于同學，我一直相信相逢就是緣，大家聚集在一起是一種緣分，所以我努力跟同學搞好關系，盡量多參加班級活動，為班級這一集體做自己的小小的貢獻。
當然人無完人，每個人都有自己的缺點，我希望在以后的學習生活中克服學習浮躁這一缺點，踏踏實實的做好每一件事，嚴格的要求自己，努力的將每一件事情做好。
大學生活是人生中最不能忘記的.一部分，我們通過四年的學習成長，每個人都將在畢業后為自己的理想打拼，我的大學生活只剩下短短不到二年的時間，我將格外珍惜，好好的過每一天，在大四這一年里我給自己做如下的規劃：
1、馬上去臨沂，一定要好好的學習。
2、好好的準備實習、工作，通過自己的努力實現自己的理想。希望通過自己的努力，二年以后春暖花開的時候會有好消息。
大學生學期總結 篇4
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！時間總是那么快，轉眼我們大二的上學期已經結束了，首先，很感謝老師和同學們的關懷和幫助。讓我有機會為班級服務，盡管貢獻不大，但我樂在其中，也很感謝那些給我幫助以及對我提出批評的老師和同學，使我懂的了很多，也學到了很多。
雖然大學里有著種種的不適應，但人總是要學會面對新世界，學會適應新變化。而且在這個過程中我們會發現自己長大了許多，成熟了許多。只有讓自己慢慢長大，我們才能更好的面對未來的種種挑戰，更好的完善自己，更好的為社會為國家做貢獻。
回顧這一年半的日子，剛開學的軍訓生活雖然很累很苦，但那些日子會讓我們學到很多，讓我們真正體會到了堅持就是勝利這句話的真諦，同時也鍛煉了我們的意志力。社團活動豐
富了我們的課余生活，讓我們結識到了許多朋友，學會了團結合作。學生會由于自己的能力不足沒有進去，但我會更加努力將其他工作做好，積極培養自己的能力，發現自己的不足，更加完善自己。
與同學們一起相處受益匪淺。大家都來自五湖四海，口音的不同也帶來不少歡樂。但還是沒有改變我們之間的友誼，我們還是一家兄弟姐妹。從同學那里我們能學到很多東西，正所謂取長補短。作為班里的一員我擁有同學們而感到歡樂，在班里同學們教會我如何去學習各類班級活動，在這各不相同的項目里體驗其歡樂之余還曾進我們的友誼。在參加班內的和學院的活動中同學們的積極參與讓班上添加很多色彩。
經歷過這一年半的學習鍛煉，使我學到了不少知識。經過了這一年半的學習，我現在與從前的自己最大的不同就是：現在的我樂于做一個組織者奉獻者，積極的參到各種組織活動中。學會了如何去適應新環境，感覺自己真的長大了許多。在
這一學期，班里的氣氛是和諧融洽的。在學習上大家都是爭先恐后，使我感到了學習的重要性。但我們還是學的不夠，然而我卻無法系住時間老人欲行的腳步。
卻又聽到這一年春天到來的腳步，歲月荏苒,白駒過隙,我站在時光的邊緣,回頭看看:從身前流逝的這一學期,不禁想好好的回顧:什么自己抓住了,什么自己錯過了……
我喜歡幫助他人,因為在他人充滿謝意的眼睛里我看到了我的價值；我熱愛接受挑戰，在這菁菁校園里，我盡情的施展自己的才華.想想半年來的經歷,讓人回味咀嚼的真的很多,我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標努力，我自認為我做到了"創造自己，肯定自己，超越自己".
我們班級里擁有很多積極向上的同學，一批樂于幫助、甘于奉獻的同學。每次在個不同的活動中都能看到他們的身影，不求回報、無私奉獻。我深深地被這些同學所感動。他們也成為我班的.砥柱中流，這也值得大家向他們學習。在今后的日子
里，我希望我們大家能夠共同努力，共同進步。最后，我工作能力不足，我會不斷地強化，更好的為班級為同學服務。同時也使自己得到鍛煉，完善自己。
在這個第三學期里我也嘗試過打工的滋味，感受到了賺錢的不易，收獲了自己的勞動果實，從這我也學會了節儉，學會了奮斗，只有用知識武裝自己，升華自己，我們才能更好的適應社會，不用受打零工之苦。
大學的每一天都留給我的是美好的回憶.這其中有成長的喜悅,也有成長的痛楚.再多的輝煌與黯然都是昨天,我十分清楚要我面對的是又一個新的學期。在這個新學期里我要更加努力的學習，學習才是根本，有句話說的好,學習是一其他的實踐經驗，人脈等都是零，沒有了這個一，零再多也沒有用。同時我也要擴展自己的人脈，多結交優秀人士，吸取他們的經驗，學習為人處事的道理。同時還要更多的接觸社會，增加更多的實踐經驗，豐富自己的社會閱歷，為以后的工作做好鋪墊。
回顧昨天,我百感交集;面對今天,我信心百倍;展望明天,我任重道遠！
大學生學期總結 篇5
一學期的學校工作又落下帷幕。在這一學年中學按照縣教育局的工作思路與工作重點，緊緊圍繞互動課堂教學模式進行教學，依靠全體教職工，積極進取、努力開拓、奮發拼搏，學校的各項工作又上了一個新臺階。學校始終以“高標準、嚴要求、創一流”為總體目標，以“深化教育教學改革，扎實推進素質教育為核心，以互動課堂教學模式為突破口。全面提高教育教學質量。
隨著課堂教學改革的深入開展，在教育局呂局長帶領下，通過實踐論證，本學期推出“互動課堂教學模式”以來，學校領導高度重視此項工作，建立健全各種組織，并依據縣局“互動課堂教學模式”改革步驟及時制定出實施方案，組織培訓，在期初會上進行模擬演練，查擺問題，開學后及時進行班級和小組文化建設，目前師生正以滿腔的熱情踐行著“互動課堂教學模式”。但就“互動課堂教學模式”的現實推動情況看，還存在很多亟待解決的以下幾個問題：一是對模式的理解和運用；二是對導學卡的編制和運用；三是小組合作交流的有效性的問題；四是對有序有效的學生展示的研究；五是對評價標準的確定，如何評價班級學習小組和小組內成員的評價等。依據縣局通知要求，現將我校前一段推進“”互動課堂改革工作總結如下：
一、創造有利于“互動課堂”課堂教學改革的條件
1、更新教學觀念
觀念決定行為，要改變教師固有的觀念是很難的。為此，開學初，組織全體教師集中學習《互動課堂教學模式改革通識培訓》。對“互動課堂教學模式”進行詳細解讀，對導學卡及教案編寫工作做了細致解說。為營造課改的氛圍，學校形成了會會講課改，人人研課改，堂堂落實課改的局面，讓教師形成課改的理念。通過培訓引領，老師們對“”有了進一步的認識。過了一段時間后，在學校組織的“”理論過關考試中，90%的教師達到優秀成績。
此外，學校又組織教師進行新課程標準的學習。在學習的過程當中，教師意識到課改的設想最終要靠教學實踐去實現、去完善，不僅要改變自己的教育觀念，而且要改變教學方式和教學行為。廣大教師理解了高效課堂的基本理念，改變了教學方法，把握了自己的角色定位，突出了以學生發展為本的原則。并要求科任教師用新課程的理念審視自己過去的教學思想和行為，對曾經被視為經驗的觀點和做法進行了重新審視。
2、組織建立：建立了以校長為組長的學校課改領導小組，形成了校長（主任）——教學處——教師，前勤——后勤信息暢達，管理到位，組織有效的管理機構。
3、制度健全：建立健全了保障課改運行的各項規章制度，實行邊實驗邊調整，邊運行邊規范。
4、物力保障：學校教室從環境布置到課桌擺放和黑板的增設，小組文化建設，教師外出學習等學校都給予極大的人力、物力和財力支持。
5、措施得力：開學初學校就以組織為牽制，以制度為約束，以財力為保障，以方案為統領，形成了全面鋪開，穩步推進，科學實施，強化規范，保證成效的一系列措施，確�！盎诱n堂”順利實施。通過教研帶動，使教師更好地消化理解和吸收接納新理念、新方法，總校及各校領導與教師一道同研究、同反思、同成長。
學校領導多次到年級組、班級參與“”互動課堂班級建設，從環境的美化到小組的命名。參與指導“”互動課堂，查導學卡，看導學卡，聽互動課，和講課教師座談，和學生座談，及時發現課堂內引發的新問題、新矛盾，設身處地，站在師生的角度來分析困難，設法盡快解決突出問題。通過這些舉措，強化了師生對“”互動課堂的認識，爭取更好地實施課程改革。
認真落實教育局互動課堂教學模式改革步驟，組織教師深入學習“135”內容，充分發揮教研組功能，利用集體備課、聽課、評課活動，加大研討力度。
目前，通過系列舉措，“135”互動課堂在我校開展得如火如荼，班級建設有聲有色；課堂中三階段實施有條不紊；師生互動和諧融洽。
二、“135互動課堂”改革實驗初見成效
1、教師觀念轉變了：確立了學生是學習的主體地位，教師變為學生學習過程的服務者、引領者、組織者、鼓勵者、合作者。
2、教學模式更新了：由原來的教師教為主的教學模式——“地心說”，變成以學生學為主的教學模式——“日心說”。課堂的中心變了，學生成為課堂的中心、主體。
3、學習方式自主了：學生由原來的被動學習，變為主動學習，真正實現了“我要學”。
4、評價方式換位了：原來是以教評學，教師主導。現在是以學定教、學生主體。
5、學生思維解放了：原來課堂是教師思維主導，學生的思維被教師牽著走�，F在學生的思維按學案走，按知識的生成走，學生思維得到了活躍。
6、課堂氛圍活躍了：原來課堂是少數精英學生的天地，大多數學生課堂閑置、思維呆滯，單一的課堂教學形式，單一的互動方式，造成個別學生反學、棄學。現在是學生小組間按照導學卡自主探究，合作研究，群學共究。學生思維解放，活動空間解放，話語權解放，互動形式開放。課堂成了知識的超市，學生在涌動，生命在狂歡。
7、出現了典型班級和個人：如八年級一班的付麗娟；九年級的姜松。同時涌現出了像zz老師等學科標兵。他們最大限度的發揮了自身的潛能，以學生為主體，學生變得靈動，教師充滿陽光，課堂更加精彩。
三、比較突出的典型事例
在課堂教學達標驗收中，所有教師積極參加驗收活動，能夠使用135互動課堂教學模式進行講課，在講課中出現了像zz、等一大批講課較好的老師，為其他班級做出了表率……；學期中我校有13名教師進行23項成果進行了申報，通過成果申報工作可以看出教師課改的積極性。
四、目前學校在課堂“135”教學改革方面存在的突出問題
1、教育觀念轉變的'不徹底，尤其是一些中老年教師，突出表現在校點的教學上。教師的教育教學能力強弱不一，目前學校課改的步調還不足以奏鳴強音。
2、導學卡問題的設計簡約，缺少中心問題，有的問題太大或太瑣碎，問題主線發揮不到位。
3、小組合作學習有形式，但常出現合而不“作”、作而不“合”。
4、如何提高小組的展示效果。
5、如何做好小組評價。
6、教學管理層面的工作人員，在學術涵養和知識水平等方面有待提升。
五、解決策略
1、俗話說：強扭的瓜不甜。通過中青年教師的課堂改變、學生的改變，讓那些彷徨的人看到教育的希望，給他們帶去挑戰，在面對壓力的同時去改變自己。
2、教育是愛的事業，是充滿陽光的。為此領導指導工作時要多帶笑容，多表揚少批評。使師生們能在和諧的條件下獲得一絲快樂與陽光。
3、加大集體備課力度，在設計問題前認真備好教材、學生，使問題的設計合理，層次分明，能調動和滿足不同層次的學生。
4、進一步明確分工，確保合作學習一開始人人都能各司其職、有條不紊，確實發揮小組合作學習的作用，讓每個學生真正參與到合作學習中去。
5、想方設法增加學習小組的展示和評價形式，創新評價機制，把學習過程評價與學習結果評價相結合，把對小組集體的評價與對小組成員個人的評價相結合，經常性的開展優秀學習小組學習匯報會等活動。
6、加強“135”教育理論的培訓，通過多種渠道提高教學管理人員的業務水平。
總之，135互動課堂教學模式，讓我認識到教師不應“授人以魚”而應“授人以漁”；不是奉送真理而是教學生去發現真理。“135互動課堂教學模式”一定能在我校扎根發芽，并茁長成長，不久的將來，“135互動課堂教學模式”一定會在我校開花結果。我堅信在135互動課堂教學模式下的學生是靈動的，課堂是精彩的，教師是陽光的。135互動課堂教學模式一定會實現新課程改革質的飛躍。
大學生學期總結 篇6
時光荏苒，轉眼間大學生涯已過去半年，回顧過去的點點滴滴，不禁感慨萬千。
進入大學，意味著我們需要學會獨立生活和學習，盡管看似兩者可以獨立，但實際上密不可分。因此，我們需要遵循適應大學生活的原則，才能游刃有余。
在撰寫總結時，我們需采用唯物辯證法的方式，從主觀和客觀兩個方面進行全面分析。
在主觀方面，我需要反思自己的行為和態度。在學期初，我認為探索大學生活是我最重要的任務之一，但由于時間和精力有限，我沒有充分利用機會深入了解大學生活，導致在復習時倍感困難。我在學習方面缺乏自制力和毅力，對某些學科的學習要點掌握不全，上課難以跟上進度，并且經常忽視課外學習和自我提升。此外，我還存在一些不良生活習慣，如購物過度、課堂上睡覺和拖延癥等。這些都是我需要改進的地方。
在客觀方面，我意識到環境的巨大變化。大學與高中的學習環境、生活環境、管理制度、人際關系和課余活動都發生了顯著差異。雖然適應新環境需要時間和努力，但我發現很多同學和我都未能有效應對這些挑戰，導致我們在一定程度上錯過了寶貴的.機會。
總的來說，我有幸擁有了良好的學習條件，但我也需要付出更多的努力和自律，以克服自己的不足之處。同時，面對客觀現實，我需要靈活適應并主動求變，以便更好地把握未來的機遇。
大學生學期總結 篇7
時間過得真快，轉眼間大二整個學期已經結束�；仡櫼幌拢偨Y一下整個學年的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。
一、學習上
比起大一，在認知程度和態度上有了很大的進步。大一的時候由于是剛來到大學校園，由于整個時間由自己支配，感到無所是從，時間經常轉瞬即逝。經過大一整個學期的適應，這個學期基本上都能充分利用自己的時間。課余時間，我經常去學校的圖書館，學習一點自己感興趣的課程，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度。在學習上，我認為有一樣東西非常重要，那就是學習態度!俗話說的好，態度決定一切。我以前總感覺自己不比別人差，問題能自己解決就自己解決，很少向別人請教。而現在，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在這里。
二、生活上
我基本上都可以和同學們友好相處，互幫互助，形成獨立自理自立的'良好品德。此外我用真心去對待自己的朋友，從不虛心假意。我知道，走進社會中，只有真心的朋友才會幫助你。還有就是要始終保持干凈的作風，做到勤清潔，養成良好的衛生習慣。
三、思想問題上
我積極向黨組織靠攏，在大二上學期參加了學校組織的黨知識學習，順利通過了學校組織的考察。此后，我還認真學習“七一”講話精神，積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質。政治上要求進步，積極向黨組織靠攏。
雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。比如有些時候交作業不是很按時。時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。作為學生，學業永遠是第一位的。我將努力改正自己的缺點，使自己向更好的方向發展。
總之，大二的整個學年，是不斷學習、不斷充實的一年。大學生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。
大學生學期總結 篇8
時光荏苒，轉眼間我已進入大三�；厥走@兩年走過的時光，感覺自己沒有多大的成就感，沒有多大的收獲。
記得剛進入大學的時候，懷著一顆無比崇敬之心進來，轉眼間我已經走過了我的大學一半的時光，現在的我，已由來時的滿懷希望，到進來之后的迷茫。大學就像《圍城》這本書寫的，外面的人想進來，而里面的人想出去。說實話，大學就是有志者的天堂，墮落者的墳墓啊!
大一，在我們充滿好奇的眼神中悄然而過，感覺那時的我們心里裝滿的是疑惑和不解，過去之后留下的滿是對大二的期待。期待新學期的到來，期待更多的美好。然而，進入了大二，很自然成了大一新生眼中的師哥師姐。我們順理成章的把自己當成了老生，感覺比別人高一級，比別人多懂一些。說實在的，除了對學校的路徑比較熟悉以外，其余的還真不敢保證就比別人好，比別人強。畢竟，天外有天，人外有人。
一學期一學期也就在不覺中過去了，每學期開始都滿懷信心的說我要怎么樣，我要做成什么樣，然而到最后自己許下的承諾一般都無以兌現。而現在，我已成為一名大三的'學生，年齡是在不斷的增大，知識也在一定程度上有所增長。自己已不再是當初那個稚嫩的孩子了，很多事情都心里清楚，無論做與不做，做好還是差都在于個人的努力�，F在的自己已經成年了，長大了，少了別人都管束，更多的是要自己把握。所以說，命運掌握在自己手中。
新學期開始了，我的任務也更加艱巨了。畢竟，已經大三了，一切都要抓緊時間準備了。想考研或者想上完學就業都在這一年要明確并著手準備了。時間已經很近了，已不再是剛上大一那會兒了。所以，沒有那么多可以猶豫的時間了。想工作，必須先學好專業知識;想考研，在學好專業課的同時，還要準備英語以及理論課。所以現在時間是迫在眉睫啊!
現在，我目前的目標是好好學習大三的專業課知識，多學習學習英語，然后多練練手繪，為考研做準備。原本有些想直接參加工作的打算，暑假的實踐經歷讓我深深體會到學歷的重要性。學歷不僅僅是身份的象征，更與我們以后就業的待遇息息相關。畢竟我們以后都會從事工作，學習到最后都會回歸到現實，都是為了自己以后的生活更寬裕。所以，在我們有能力學習的時候，就不應該放棄這個機會。努力抓住現在的每分每秒，爭取讓自己做的更好，不要給自己留有遺憾。 最近，《北京青年》這部電視劇真是熱播啊。很多人在這上面看到了自己的影子，說什么重走青春，哪有那么簡單啊。重走青春要的不僅僅是勇氣，還有就是時間啊。等到快三十歲了，你說重走青春，你敢嗎?那是電視，那里面可以，我們可以嗎?所以說，我們趁現在我們還年輕的時候，我們的青春還沒有殆盡的時候，努力做的更好，認清自己的方向，努力!不要讓自己因為現在而遺憾然后再想什么去重走，電視劇引發我們的反思，是在警醒我們，所以，我們更不能糊里糊涂的過了。
現在，我們還在學校里，我們首要任務就是學習。當然學習是很重要，我們也應該學會學習，與此同時，我們應該學會處理好人際關系，給自己創造一個和諧的環境以便讓自己更好的去學習。一個人不管有多聰明，多能干，背景條件有多好，如果不懂得如何去做人、做事，那么他最終的結局肯定是失敗。做人做事是一門藝術，更是一門學問。很多人之所以一輩子都碌碌無為，那是因為他活了一輩子都沒有弄明白該怎樣去做人做事。
每一個人生活在現實社會中，都渴望著成功，而且很多有志之士為了心中的夢想，付出了很多，然而得到的卻很少，這個問題不能不引起人們的深思：你不能說他們不夠努力，不夠勤勞，可為什么偏偏落得個一事無成的結局呢?這值得我們每一個人去認真思考。 從表面上看，做人做事似乎很簡單，有誰不會呢?其實不然，比如說你當一名教師，你的主觀愿望是當好教師，但事實上卻不受學生歡迎;你去做生意，你的主觀愿望是賺大錢，可偏偏就賠了本。拋開這些表層現象，去發掘問題的癥結，你就會發現做人做事的確是一門很難掌握的學問。
可以這么說，做人做事是一門涉及現實生活中各個方面的學問，單從任何一個方面入手研究，都不可能窺其全貌。要掌握這門學問，抓住其本質，就必須對現實生活加以提煉總結，得出一些具有普遍意義的規律來，人們才能有章可循，而不至于迷然無緒。
總的來說，大學時光一晃而過，我們切莫虛度。仔仔細細去學，認認真真去做，縱使自己不能功成名就，但也不至于給自己的青春留下遺憾!
大學生學期總結 篇9
7月14日起，工作在教學第一線的我，有幸參加文昌市中小學骨干教師遠程培訓，為期半年。這次培訓，我算是真正目睹了專家、名師的風采，聽了他們各具特色的前沿講座。雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。這次培訓之后，更增添了我努力工作的信心。
一、 培訓形式
1、 網上學習
依托中國教師研修網培訓平臺，以網絡課程資源為源體，以網絡遠程研修為主要學習方式，學員通過“觀看講課視頻→閱讀相關文章、評論→完成和提交作業→參與班級在線研討和交流→完成提交學習問題及作業、反思總結”的基本流程。
2、 集中培訓
3、 學員互動交流
4、 培訓成果展示
網上培訓的同時，學員完成作業、上觀摩課等。11月25日，我接受安排，到重興中心小學四（乙）班上了一節數學課——《平行四邊形與梯形》。并寫了課后反思，掛在新博客和文昌小學教研室新博客交流平臺上。
二、培訓所思
作為教師，實踐經驗是財富，同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠點舊有的教學經驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經驗就成了阻礙教師教學能力的發展和提高的障礙。所以，對于這種學習、培訓，對于一個教師來說，是很有必要的，是很有價值的。
1、數學教師的創新意識是培養學生創新能力的前提
教育本身就是一個創新的過程，教師必須具有創新意識，改變以知識傳授為中心的教學思路，以培養學生的創新意識和實踐能力為目標，從教學思想到教學方式上，大膽突破，確立創新性教學原則。
首先，要使學生積極主動地探求知識，發揮創造性，必須克服那些課堂上老師是主角，少數學生是配角，大多學生是觀眾、聽眾的舊地教學模式。因為這種課堂教學往往過多地發揮教師的主導作用，限制了學生創造性思維的發展。教師應以訓練學生創新能力為目的。保留學生自己的空間，尊重學生的愛好、個性和人格，以平等、寬容、友善的態度對待學生，使學生在教育教學過程中能夠與教師一起參與教和學中，做學習的主人，形成一種寬松和諧的教育環境。
2、教師應當充分地鼓勵學生發現問題，提出問題，討論問題、解決問題，通過質疑、解疑，讓學生具備創新思維、創新個性、創新能力。
教師運用有深度的語言，創設情境，激勵學生打破自己的思維定勢，從獨特的角度提出疑問。鼓勵學生進行批判性質疑。批判性質疑是創新思維的集中體現，科學的發明與創造正是通過批判性質質疑開始。讓學生敢于對教材上的內容質疑，敢于對教師的講解質疑，特別是同學的觀點，由于商榷余地較大，更要敢于質疑。能夠打破常規，進行批判性質疑，并且勇于實踐、驗證，尋求解決的途徑，是具有創新意識的學生必備的素質。培養學生對復雜問題的判斷能力，在課堂教學中隨時體現。設計一些復雜多變的問題，讓學生自己的判斷來加以解決，或用辯論形式訓練學生的判斷能力，使學生思維更具流暢性和敏捷性，發表出具有個性的見解。
3、學生的創新興趣是培養和發展創新能力的關鍵
興趣是創新的重要動力。創新的過程需要興趣來維持。
利用＂學生渴求他們未知的、力所能及的問題＂的心理，培養學生的創新興趣。
合理滿足學生好勝的心理，培養創新的興趣。
利用數學中圖形的美，培養學生的興趣。
4、教師應分清學生錯誤行為是有意的，還是思維的結晶。
學生早求知的過程中屬于不成熟的個體，在探索中出現這樣或那樣的錯誤是難免的，也是允許的。教師不要急于評價，出示結論，而是重在幫助弄清出現錯誤的原因，從而讓他們以積極的態度去承認并且改正錯誤，與文過飾非相比在對待錯誤的態度上，這個不正是一種創新態度嗎？作為教師對發展中的個體要以辯證的觀點，發展的眼光，實行多元化的發展的評價。從客觀上保護了學生思維的積極性，促使學生以積極的態度投入到學習中去。比如：教學中常見的＂插嘴＂，可理解為學生的不遵守紀律，也可以理解為學生思維快的表現，這就要看他們的動機是什么，再作結論。多給學生一些鼓勵，一些支持，對學生的正確行為或好的`成績表示贊許。
學生時期自我評價能力較低，常常默認教師的評價，而且常以教師的評價衡量自己在群體中的地位。同時，又常從成人的表情或語言判斷對其的評價，帶有一定片面性。因此，教師應對學生正確行為表示明確的贊揚，使學生明白教師對他們的評價，增強他們的自信心，使學生看到自己成功的希望。
5、保護學生的好奇心。
好奇是兒童與生俱來的天性，好奇是思維的源泉，創新的動力。因為好奇，學生有了創新的愿望，努力去揭開事物的神秘面紗，這種欲望就是求知行為在孩子心靈中點燃的思維的火花，是最可貴的創新性心 理品質之一，但隨著年齡的增長，好奇程度呈遞減趨勢，而創造性人才的特點卻是永駐的，用好奇的眼光和心理去審視整個世界，每一個成才的人，必須保持這顆好奇的童心，教師對教學中學生好奇的表現應給予肯定。
三、思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化。
這幾年的教學生涯，讓我已經慢慢倦怠，我已不知道從什么時候開始，自己變的除了愛抱怨，還是抱怨。抄不完筆記，頻繁的檢查，刻薄的制度，一項又一項的任務以及家長的難纏，學生的愚笨，領導的不理解，等等、等等。都是那么沉重，沉重的令人窒息。我早已像一臺機器，不再有靈感。把教師當成了一種職業，一種謀生的職業。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。可通過這幾月的培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑�！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環境下健康的成長。
四、加強專業文化學習，立志做一專多能的教師。
本次培訓，對我的現代化信息技術應用能力及專業水平有了一定程度的提高。這幾月，聽了專家講的課，他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。各個方面的學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養才能勝任教育這項工作。不要只做井底之蛙。開闊視野，結合培訓，針對教學中的問題難點，研究解決，不斷更新理念，積極探究教學，形成自己的教學風格。
五、積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。
課程改革現在雖然還處于探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。經過這幾月的培訓，認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發展，做一個課改的積極實施者。我想只有經過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結果。這樣中華民族將會是一個富有創新能力的民族，并會永葆青春、永立于世界民族之林。
這次培訓，內容豐富、學術水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短幾月的培訓就會立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為老師，要把握新課改的動態、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發展規律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發展的需要，適應教育改革的步伐。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發展，求得教學質量的穩步提高。同時，也希望以后經常有機會參加培訓學習。
大學生學期總結 篇10
文之源社團在繁榮校園文化、豐富學生第二課堂、培養學生團隊合作精神、促進學生成才就業等方面發揮了越來越重要的作用，日益成為廣大學生展示智慧才華的廣闊舞臺。社團的日常工作按計劃順利進行，鍛煉了社團成員的職業技能，提升了大家的綜合素質。
下面我對本學期文之源社團的工作做一份總結，希望能在總結過去的基礎上，促進我們文之源未來美好的發展，同時也能夠促進我們每一位文之源社團成員的共同進步。
一、社團機構設置以及管理辦法
（一）為了更好的分工合作，我社根據宿舍分配和個人能力不同分為五個組及一個社長一個副社長：
社長及副社長：做好平時的日常監督管理；組織、策劃各類學生社團活動以及協助各個小組活動的開展；學期末對組長做最后的評定；
(二)? 一個大組里必須分工合作成立相應的組織組，策劃組，宣傳組，文字組，會務組：
組織組：全程組織一個活動，分配人員工作，安排場地等；
策劃組：策劃活動，并在活動結束后寫活動總結；
宣傳組：做好宣傳工作，海報等的制作；
文字組：主要負責活動文字部分以及最后寫總結；
會務組：會議記錄及相關活動的記錄，會場服務。
（三）管理辦法
1.每次社團活動都必須參加，積極參加本小組的討論和策劃，不得遲到早退。
2.如果有事不能參加活動，必須向輔導員請假。
3.活動結束后及時上交活動總結，不得拖延。
4.社團成員必須團結合作。
二、開展了大量的社團活動
�。ㄒ唬樵鰪姲嗉壞哿Γw現團結友愛的團對精神，讓班級在新一年中體現新的活力，以積極向上的面貌學習態度，我們將去農博園一日游，在走進大自然自然美好風光的同時，讓經過一個寒假期后顯得有些生疏的'同學們走進彼此，因此在學期初就開展了農博園的春游，這次春游不僅鍛煉了大家的身體也讓大家欣賞到了農博園優美的風景。
（二）在春游的同時組織同學們進行了一次水果拼盤大賽，這不僅鍛煉了大家的動手及創造想象能力也讓大家有了“味”的享受。
�。ㄈ┙M織同學們欣賞了一次文藝電影，大家都積極響應并分組繼續討論聊天，分別談了自己的觀影體會。這次觀影不僅緩解了大家的學習壓力，也大大的增加了同學之間的情感。
�。ㄈ┰谖逅那嗄旯澖M織了一次詩歌朗誦比賽，本次比賽總體來說是很成功的,相信每一位到場的同學都不會后悔去參加這個活動，因為這個活動使我們所有人都得到了好處。我們社團成員要吸取此次活動的教訓，多取取經，努力是我們的活動辦的越來越好。讓同學們對我們社團的印象越來越好，多創造一些機會和平臺，讓他們能感受到他們的價值所在。
�。ㄋ模┙M織了許許多多的小游戲活動，我覺得這個活動是有意義的，通過團體活動，讓學生體驗溝通的必要性；通過游戲后的交流，讓學生感悟人際交往中理解、合作、認同的重要性；在體驗和分享中學習人際交往技巧，提高人際交往能力可以培養同學之間的默契，促進同學之間和平相處。
三、本學期社團活動的不足
（一）部分社員參加活動的積極性不高，社團有待制訂出更具體的措施激發成員的熱情。
（二）由于監管不夠嚴格，制度執行力度不夠，社員有時會不太遵守時間安排，事后也沒有合理的懲罰措施。
（三）部分活動之前沒有做好充分的準備，以至于部分活動流于形式。
四、總結
在今后的工作中，本社團將努力舉辦好每一項活動，更加豐富同學們的業余生活。將發揚對工作的高度負責精神，腳踏實地，盡職盡責的做好每項工作。進一步強化職責意識，認真做好職責范圍內老師交辦的工作任務。努力克服自身的不足，發揮自身優勢。充分發揮社團在大學生活中的作用，努力創造一流的工作成績。
大學生學期總結 篇11
勝不驕，敗不餒，痛并快樂著，才是真正的成長。用心去面對生活和工作，一切終將變得美好。
思想上的成熟，使我收獲頗豐。例會上，取長補短，智慧碰撞，每位優秀的人都值得我去學習。作為學長/學姐，他們的一言一行，都是我取之不盡的知識寶庫。"全心全意為同學服務"，這句話讓我深刻理解了責任的意義，也提升了我在學生會的各項能力。每次會議結束，我會把重要信息整理歸檔，以便日后查閱。
對于學習和生活，我始終保持積極的態度，盡我所能去做好每一件事。作為一個忙碌的`學生會干部，我面臨著學習和工作的雙重挑戰，但我堅信，只有這樣，才能更好地平衡這兩者，讓我的大學生活更豐富多彩。
在XX爆破工程有限公司，我們在20xx年上半年的安全管理工作中取得了顯著成果。圍繞《國務院關于進一步加強企業安全生產工作的通知》(國發[20xx]23號)精神，我們成功實現了上半年的“零事故”目標。
一、制度完善，指引安全管理方向
通過制定和完善各項安全管理制度，確保了民爆物品在各個階段的安全。特別是加強了對項目施工全過程和一次性庫房的安全管理，制定了一系列的施工現場記錄表冊和一次性庫房登記表冊。在此基礎上，我們還出臺了相應的安全保障文件，針對特殊時期的安保工作進行了詳細規劃。
二、措施落地，保障安全管理實施
在民爆物品的采購、配送、存儲和使用各個環節中，我們重點關注現場使用環節的安全管理。在現場，我們設置了各種安全標識，設立了警戒線，并對爆破作業人員進行了嚴格的防護措施檢查。在爆破操作中，我們嚴格按照相關規程進行，確保了各個環節的安全可控。
此外，我們還利用GPS定位系統和倉庫“四防”設施，確保了民爆物品在配送和存儲環節的安全。
三、定期檢查，確保安全管理實效
通過定期的安全檢查，我們能夠及時發現和解決問題，從而保證了安全管理工作的有效實施。我們在每個項目開始和結束時都會進行安全交底，同時還會定期進行隱患排查和安全檢查，確保所有環節的安全。
四、深化安全教育，提升員工安全素養
我們深知，員工的安全素養直接影響到公司的安全管理成效。因此，我們注重對員工進行深入的安全教育，讓他們了解安全的重要性，提高他們的安全防范意識，從而實現安全生產。
總的來說，我們在安全管理上做出了不懈的努力，取得了顯著的成績。但這只是一個起點，我們將繼續努力，不斷提高我們的安全管理能力，為公司的長遠發展打下堅實的基礎。
大學生學期總結 篇12
12月14日晚上，第二屆人文學院團委、學生會在學大一的生活動中心舉行了學期總結大會。人文學院指導老師祝穎老師、郭力立老師應邀出席。
在學活現場我們可以看到，秘書處的同學將桌子擺成一個大心形，學活的舞臺背景寫著人文二字，并貼了心形圖案。代表著人文學院團委、學生會是一個心連心的大家庭。六點多，各部門同學入場就座，同學們圍在一起有說有笑，場內氣氛熱烈。
總結大會的第一環節是嘉賓發言。首先，指導老師祝穎老師致辭，對學期的工作簡短作了總結并予以了肯定，并表達了對明年新學期各項工作順利開展的希望。隨后，鄭可欣主席上臺致辭，對學期工作做了進一步的總結，包括各項活動開展和工作的順利進行，特別點出了本學期團委、學生會在承辦活動方面的新進步，對大家的努力給予肯定的同時也提出新學期的要求。緊接著，各部門的部長上臺發言，對自身部門的工作進行了梳理和總結，對各位干事或表揚或勉勵，對不足進行了檢討也對下學期提出期望，還對其他兄弟部門表達了感謝和對下學期的祝愿，場面熱烈而溫馨。部長們溫馨而真誠的發言，贏得了在場同學們的掌聲和歡呼。
最后，指導老師郭力立郭老師上臺發言。郭老師用幽默而又親切的話語來對學期工作進行總結，并表達了她對本學期團委學生會全體的一些感想，對于大家參與活動的積極性、各種工作的負責開展及面對誤會時團委學生會各成員的團結沉著表達了充分的肯定，同時郭老師也分享了校友的故事來勉勵大家，希望大家在下學期取長補短，擁有更高的責任感，更關注細節，為將團委、學生會建設得更好而努力。隨后，大會對學期的優秀部長和優秀干事進行了表彰，在場嘉賓和主席對其進行了頒獎。優秀部長分別是人力資源部部長馮瑞進、文體部部長符永則、宣傳部部長應雯雯、公關部部長范家威和學術實踐部部長帥曉林。優秀干事分別是秘書處的劉丹晨、組織部的劉曉君、公關部的倪丹紅、人力資源部的周秋璇、宣傳部的湯肖紅、文體部的謝怡和學術實踐部的陳虹。
而在當晚掀起高潮的非總結大會的第二環節——部門風采展示莫屬。首先出場的是人力資源部的舞蹈表演《人力送別之歌》，精心剪輯的音樂配以活力四射的舞蹈，一開場就把學活的氣氛活躍起來，在部長帶領下人力資源部的同學帶來了各種不同風格的舞蹈。第二個出場的是學術實踐部，他們模擬了一場激情四射辯論賽，辯題是：“楊永文和方照強應不應該在一起”，雖以調侃兩位主席為論題，但卻充分體現了兩位主席的手足情深。學術實踐部的同學在正經嚴肅形式的辯論賽中妙語連珠，引得臺下笑聲不斷。而第三個節目是由組織部帶來的《新編唐伯虎點秋香》，小干事們男女反串穿越古今為大家帶來了耳目一新的`獨一無二的伯虎點秋香。第四個節目是宣傳部的相聲串燒表演《我們一起二》。搞笑的相聲表演穿插各種熟悉的廣告詞，融合宣傳部部長錄制的搞笑視頻和干事們現場的歌舞表演，博得掌聲不斷。而接下來的是文體部的小品《小白奇遇記》，以由男干事反串飾演活在現代的白雪公主，帶來一系列爆笑奇遇。然后是公關部的表演《包公審采花賊》。包公與采花賊之間的幽默對話也惹得在場的同學們捧腹大笑。
最后壓軸上場的是秘書處帶來的《二逼小蜜文藝小蜜》，融合視頻和手語舞蹈，而最后播放的錄制改編過歌詞的溫情歌曲《相親相愛一家人》，更是將全場氣氛推到最高點，充分展現了人文學院團委學生會心連心一家人的真摯感情。
大學生學期總結 篇13
時間過得真快，轉眼間又快到這個學期的最后階段了。回顧過去，總結一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。
一、在學習上，比起第一學期有了很大的進步，在閱讀課外書的數量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本專業書以上，還堅持每次看完之后就寫下讀后感，將重要的知識點記下來，使自己以后有時間就經常打開來看看。在做作業上，論文的作業借助課外資料，以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。
二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友。
三、在娛樂上，我覺得我收獲最大就是學會了打球，其次就是在娛樂的'基礎上增強了體質和合作精神。我們每天下午都有很多體育活動，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個朋友一起去跑跑步，雖然運動量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂方式！現在我覺得我的身體素質已經增強了很多，不再象以前那樣經常覺得很累，我想這是我在娛樂上的又一重大收獲。
縱上所述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。
人們常說，大學的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點：（1）不是特別重要的事情允許自己請假，而且一個學期的請假節數不超過5節；（2）星期六和星期日盡量多到圖書館去看書，還要多到一些城市去看看，增長自己的見聞；（3）在老師布置作業五天內必須完成，當然論文除外了；（4）每天晚上不能超過十二點睡覺，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現上課時打磕睡的情況；
總之，我要發揚優點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間里，要及時總結歸納一周里學的東西，作好筆記。針對自己的專業，多到圖書館看專業書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。大學生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。
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