- 相關推薦
高二下學期語文期中考試總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不妨坐下來好好寫寫總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編為大家整理的高二下學期語文期中考試總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高二下學期語文期中考試總結1
生的第一次期中考試，就這樣悄然而至。大家不得不強打起精神，努力復習。從朦朧的記憶中將a.b，c叫醒，讓一，二，三，四成為主角，加減乘除會匯音樂，讓自己的大腦以“甩干”的速度將一切所學過，所聽過的知識運用起來，來面對第一次期中。
可是我卻表現的異常淡定。面對繁重的補習，總是報以無所謂的心態，依舊提不起緊張的心，還天真的以為：只要認點真，滿分不說，高分應該是有的。看到別人正滿臉疑惑的看著一道題，走過去一看，會做，便又與一幫死黨打鬧去了。天天看到一大幫的人拿著題目在樓梯間穿梭，時常還會出了一些狀況。我都會做，但慢慢的發現：步驟出現了不統一，又發現：自己兩三行的就應該解出來的題目到了他們的手上，就會寫了滿紙……
真的到了期中考試，我躺在床上，發現窗外的等都還亮著，依約發現大家都還捧著一本書，躺在床上看著。心中不由覺得好笑：小小的期中考試，至于要這樣復習嗎?沒有多想，就睡著了，連個夢也沒有就睡著了，外面燈慢慢的也都被黑暗吞噬。
第一門考語文，大腦里只有古文翻譯和課文背誦，幸好，試卷上課文上的也就這么多，看到了所有題目的.大概，便開始答題，似乎沒有遇到什么大的問題，寫得很快，正對我的就是監考老師，看樣子是位數學老師，只看到她不停地在寫著些什么，時不時的抬頭向我們張望一番，然后又繼續寫，教室里的寧靜讓我心生寒意：難道我真的會嗎
做完了，卻發現周圍的人沒有一個頭是抬著的，試卷上還有好大一片空白……
作文是個大頭，題目很一般《那一刻的感動》。雖然不是我喜歡的文章類型，但是這類的文章，都寫了爛了，大筆一揮，一篇文章便寫好了，但發現大家才剛剛動筆寫……是不是太趕了，接下來的復看似乎沒有多少作用，我的心已經浮躁。再加上早餐好沒食欲，只吃了一點，此刻已明顯感到饑渴。英語和數學我依然沒有有所改變。但自我感覺似乎還行。但成績出來后，從未有過的差，我想：在老師心目中的地位也一定從山頂狠狠地摔到了山底。一切都是自己的錯，能怪誰呢?要不是因為自己的過度自信，哪里會如此這般的悲劇，媽媽看到我的成績后也對我異常的失望。
通過這次考試，我知道了自己的不足，不能在妄自菲薄了，只有腳踏實地，認真學習，成績才會穩步提升，投機取巧隨自己是不會有任何幫助的。下次考試一定要好好復習，不辜負父母老師對我的期望。
今后我的目標就是按照我上面所寫的去做，爭取在期末考試考入班級前十名;其次就是在年級的排名還要再努力，取得更好的名次。
上述高二期中考試總結日記，是一篇必答流暢的好文
高二下學期語文期中考試總結2
期中考試結束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進步，可是這離我想考上一所好的大學還相差甚遠，我認真分析了原因：
1、在考試前我并沒有深入復習，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善于積累。
3、復習沒有重點。
主要拉分的是英語。其實，英語一直是我這幾科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學習中會更加重視英語學習。
數學一直是我的強項，可這次發揮的不是令自己滿意，雖然及格了，但沒有發揮出自己應有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認為數學沒什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的.那些知識已經遠遠不夠，所以，數學既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著老師好好的學。說到化學，我認為我比以前認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應加強。在化學的學習上，和數學有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光，為自己的目標而奮斗!
高二下學期語文期中考試總結3
一、存在問題：
1、古詩詞鑒賞
古詩詞鑒賞在歷來的語文考試中都屬于得分比較低的,學生在答題時往往心情比較浮躁,沒有把詩歌看透,就開始拿筆草草答題。由于對詩歌中主旨感情把握不正確,表現手法認識不清,導致這一大題失分嚴重。
2、現代文閱讀
現代文閱讀兩篇現代文閱讀,第一篇文學類文本閱讀,第二篇實用類文本閱讀。雖然第二篇得分比第一篇略高，但兩套題的得分歷來都普遍偏低。
3、作文
本次作文題為材料作文，有一部分同學出現的嚴重走題的現象，普遍得分徘徊在三至四類卷。比較集中的問題是作文標題撞車率高，很多學生的作文都是以“腳踏實地”為標題，讓閱卷老師看得想吐。另外還有很多學生存在字數不足、字跡潦草、卷面骯臟的問題。
4、不規范
主觀題的答題依然不夠規范，詩歌鑒賞題有不少同學既不按步驟答，又不分條作答；現代文閱讀題仍有一部分同學不分條作答。
5、字體、卷面
我們學生的字體、卷面依然不容樂觀，尤其是理科生顯得尤為突出。這一次實行的是網上閱卷，潦草的字體、骯臟的`卷面一下子被放大了，很多同學因為字體和卷面十分較多。
6、積累不夠
成語題做得不好，作文中的素材少，這都跟學生平時不注重積累有關。
二、改進措施：
1、加強個人備課工作，規范教學行為。堅決杜絕急功近利、忽視基礎的現象。
2、加強備課組內的交流，群策群力、集思廣益。優化教學行為，優化訓練內容，對本次考試中暴露出得薄弱點進行針對性的教學和訓練，查缺補漏、落實雙基。
3、想盡一切辦法調動學生學習語文的積極性和主動性，培養學生學習語文的興趣。
4、針對考試中出現的一些題目的答題不規范等問題，在平時的教學和課后訓練中要有所體現，掌握不同類型題目的答題要求和技巧。
5、切實夯實學生的語文基本功和基礎知識。
6、強化練習。發給學生的練習一定要有針對性，少做無用功。
7、作文教學要注意一下幾個方面：
（1）是加強審題、立意的指導。
（2）是認真上好閱讀課，指導學生高效積累素材、同時引導學生掌握思考的方法。
（3）培養學生多觀察勤思考的好習慣。
（4）加強不同文體的規范訓練，杜絕文體不清、四不像的作文出現，切實提高學生的寫作水平。
總之，這次期中考試雖然結束了，但給我們大家留下的思考卻遠遠沒有結束。希望大家認真總結總結本次考試的閃光點與薄弱點。揚長補短，爭取在本學期的期末考試中考出理想的成績。
【高二下學期語文期中考試總結】相關文章：
高二語文下學期教學總結12-08
高二語文期中考試總結12-07
高二下學期期中考試語文試卷12-08
高二下學期語文工作總結03-17
高二下學期期中考試總結12-01
高二下學期語文教學總結范文12-07
高二下學期語文教學總結范文03-04
高二語文下學期教學計劃最新03-02
高二語文教師下學期工作總結05-22