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實(shí)習(xí)手冊(cè)自我工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)習(xí)手冊(cè)自我工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)習(xí)手冊(cè)自我工作總結(jié)1
實(shí)習(xí)的生活轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束，在實(shí)習(xí)的這段日子里有歡欣與鼓舞，也有彷徨與失落，更有沉甸甸的感動(dòng)和值得收藏的點(diǎn)滴故事。回顧這段時(shí)間自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到老師們的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛苦地付出，也有幸福地收獲，我感受著頂崗實(shí)習(xí)賦予我生命的精彩。實(shí)習(xí)中，通過(guò)切身實(shí)踐，我深深體會(huì)到“教育”的深刻內(nèi)涵。這次實(shí)習(xí)，也確實(shí)是我在教育之路上， 得到的一次全面的、系統(tǒng)的鍛煉。總之，頂崗所給予我的，足以成為我大學(xué)生活、甚至整個(gè)人生畫(huà)冊(cè)上濃墨重彩的一筆。
回顧自己的成長(zhǎng)歷程，這段時(shí)間要感謝很多人的幫助。感謝河北師范大學(xué)，是學(xué)校的頂崗實(shí)習(xí)師范生培養(yǎng)計(jì)劃，給了我們這樣一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，使得我們?cè)陧攳弻?shí)習(xí)的過(guò)程中，不斷地提高和進(jìn)步。感謝我的駐縣老師—王昊昱老師，在我們實(shí)習(xí)期間有問(wèn)題和疑惑的時(shí)候，是老師給予我們解答和幫助，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們，讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。感謝我的實(shí)習(xí)學(xué)校—臨漳三中，三中給了我們鍛煉的平臺(tái)，讓我有了如此大的改變，同時(shí)也要感謝年級(jí)部的所有領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我們的實(shí)習(xí)生生活上的幫助!
感謝我的教學(xué)指導(dǎo)老師和班主任指導(dǎo)老師—陳新娥老師和李小瑞老師。在教學(xué)方面和管理組織方面指導(dǎo)著我，給了我很多歷練的機(jī)會(huì)，讓我的教學(xué)能力和管理組織能力都有了很大進(jìn)步。感謝我的學(xué)生們，他們是我的第一任學(xué)生，當(dāng)他們積極向上時(shí)，我會(huì)很欣慰，覺(jué)得自己的付出是有回報(bào)的;當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)反思自己，同時(shí)也鍛煉了我解決問(wèn)題的能力，我的孩子們會(huì)一直是我的`驕傲!感謝我的頂崗實(shí)習(xí)的小伙伴們，在這里我們互相幫助，一起度過(guò)了快樂(lè)而充實(shí)的頂崗實(shí)習(xí)生活!
實(shí)習(xí)工作雖然短暫，卻給我留下了深刻的回憶。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)提高自我、檢驗(yàn)所學(xué)的過(guò)程。在這段時(shí)間里，我在教學(xué)認(rèn)識(shí)、教學(xué)水平、教學(xué)技能、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了良好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下了很好的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)，不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的更好!
實(shí)習(xí)手冊(cè)自我工作總結(jié)2
時(shí)光如白駒過(guò)隙，一劃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)就要終止。只短短的一個(gè)月我學(xué)習(xí)到了很多教學(xué)體會(huì)，這些都是課堂上難以學(xué)習(xí)到的東西。還有很多地方需要學(xué)習(xí)完善。也讓體會(huì)到幼兒教育的重要性以及其中的各種不易。
剛到幼兒園看到可愛(ài)又熱情的小朋友們就迫切的想要融入他們。第一個(gè)星期先聽(tīng)課，小朋友上課都很認(rèn)真，回答問(wèn)題也很積極。我的第一節(jié)課是是科學(xué)課。 要小朋友自己動(dòng)手來(lái)完成這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，對(duì)于幼兒這就是一個(gè)游戲和活動(dòng)，幼兒的思維和行動(dòng)方式還沒(méi)有到達(dá)成人這么高的自律性，需要引導(dǎo)幼兒依照老師的要求一步一步完成驗(yàn)證探索的正確性。之后是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)課的嚴(yán)謹(jǐn)要求我不能顯現(xiàn)概念性的毛病，否則小朋友會(huì)困惑質(zhì)疑。當(dāng)展現(xiàn)物體時(shí)可以運(yùn)用前后、左右、上下等方向詞來(lái)敘述，大班的小朋友空間發(fā)展能力已經(jīng)到達(dá)這樣的水平。體育課小朋友們都比較興奮，在保證幼兒安全的同時(shí)，還要保證環(huán)繞主題來(lái)進(jìn)行活動(dòng)。語(yǔ)言課上，對(duì)幼兒的`提問(wèn)要具有引誘性，同時(shí)語(yǔ)言精練，問(wèn)題要問(wèn)在點(diǎn)上。語(yǔ)言課需要幼兒記憶兒歌內(nèi)容是一個(gè)難點(diǎn)，可以運(yùn)用圖片，表演故事兒歌內(nèi)容的方式來(lái)幫助幼兒記憶。美術(shù)課，需要幼兒動(dòng)手操作，老師提供完全清楚地范畫(huà)進(jìn)程，讓幼兒在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作發(fā)揮。
幼兒園生活除了教學(xué)活動(dòng)這一重點(diǎn)之外，幼兒一天的日常生活也是幼兒學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。對(duì)于我們大班小朋友，行將升入小學(xué)，生活制度與幼兒園截然不同，需要培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。幼兒園重視保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒言語(yǔ)、動(dòng)作、邏輯思維等方面的能力。清晨有晨間談話，之后是做早操。第一節(jié)課后是第一頓副餐，再之后是午餐。午睡起床后是第二頓副餐，下午都是活動(dòng)課或美術(shù)課。區(qū)角活動(dòng)和構(gòu)圖畫(huà)畫(huà)都是小朋友最愛(ài)好的。幼兒園的生活整體上是完全豐富的。
這次實(shí)習(xí)教學(xué)活動(dòng)中，每門(mén)學(xué)科的課，我都有觸及，能夠完全的上完一節(jié)課。總得來(lái)說(shuō)，幼兒園老師的綜合素養(yǎng)是教學(xué)的關(guān)鍵之一。幼兒自身發(fā)展特點(diǎn)也是教學(xué)的關(guān)鍵因素。幼兒教學(xué)不僅要兼顧教學(xué)目標(biāo)，更加需要結(jié)合幼兒自身發(fā)展水平，公道教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力。今后我仍舊需要不斷學(xué)習(xí)努力。在教學(xué)活動(dòng)中做到言語(yǔ)精煉，設(shè)計(jì)科學(xué)公道，條理清楚。在日常教學(xué)生活中留意視察，從幼兒本身動(dòng)身教學(xué)符合幼兒的發(fā)展水平，課堂生動(dòng)有趣激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)探索學(xué)習(xí)的愿望。幼兒園班級(jí)主題裝潢對(duì)老師的要求很高，需要老師發(fā)揮各種想象變廢為寶，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)溫馨舒服富有樂(lè)趣的環(huán)境。積極設(shè)計(jì)各種游戲活動(dòng)，寓教于學(xué)，同時(shí)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)協(xié)作友愛(ài)的環(huán)境。
實(shí)習(xí)手冊(cè)自我工作總結(jié)3
我踏進(jìn)實(shí)習(xí)單位的那一刻起，我就明白我將經(jīng)歷一段特別的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程一定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，一定會(huì)在我的生命中留下殘暴多彩的回想，一定會(huì)給我?guī)?lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)富。
一、實(shí)習(xí)目的
畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門(mén)課程，不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要終止了，在這個(gè)時(shí)候，我們十分期望透過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己掌控的知識(shí)的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來(lái)到__公司在那里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。
二、實(shí)習(xí)資料及進(jìn)程
為了到達(dá)畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)判。在全部的實(shí)習(xí)工程中，我總共做了以下的一些工作，同時(shí)自己的潛力也得到了相應(yīng)的提高
1、工作潛力。在實(shí)習(xí)進(jìn)程中，用心肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些公道化推薦，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出奉獻(xiàn)。
2、實(shí)習(xí)方式。在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。
3、實(shí)習(xí)收獲。主要有四個(gè)方面。一是透過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作進(jìn)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的知道，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，美滿地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作潛力，為就業(yè)和將來(lái)的工作獲得了一些寶貴的實(shí)踐體會(huì)。三是在實(shí)習(xí)單位遭到認(rèn)可并促成績(jī)業(yè)。四是為畢業(yè)論文積存了素材和資料。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)
在摸索中，為期一個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)終止了。帶給了我太多的回想與反思。我虛心聽(tīng)取老師和同學(xué)的意見(jiàn)，盡我的努力認(rèn)真做好每一件事。我很慶幸我和同事們的關(guān)系很和諧。同時(shí)我在實(shí)習(xí)中也發(fā)覺(jué)自己很多的不足。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的社會(huì)體會(huì)、人際關(guān)系也有很大的幫忙。
在短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長(zhǎng)的時(shí)間里學(xué)到的更杰出、更豐富。但同時(shí)也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠認(rèn)真等一些問(wèn)題，這次實(shí)習(xí)使我加深了對(duì)會(huì)計(jì)工作的.認(rèn)識(shí)和了解，進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)了獨(dú)立從事會(huì)計(jì)工作的潛力，堅(jiān)定了我從事會(huì)計(jì)工作的理念。
我期望我們學(xué)院以后能多與相干行業(yè)聯(lián)系并和他們建立長(zhǎng)期的關(guān)系有利于展開(kāi)一系列的合作。總之，要給我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我會(huì)在接下來(lái)的時(shí)間里認(rèn)真總結(jié)，為將自己塑造成一個(gè)貼合時(shí)期要求的會(huì)計(jì)工作人員而不懈努力!
我明白“萬(wàn)事有利必有弊”的道理，也明白“多行不義必自斃”。但十幾年的理論知識(shí)好像就是一堆讓當(dāng)代人恨之入骨的贅肉，恨不得立刻復(fù)原起初的一無(wú)所知，來(lái)避免師傅一遍又一遍的斥責(zé)。類似“別跟我說(shuō)空話”“你那些只能在靠證件的時(shí)候用的到”的話，即便才工作一個(gè)月，卻已經(jīng)聽(tīng)到了太多太多。聽(tīng)得耳朵長(zhǎng)繭，還依然不太愿意承認(rèn)這么多年的學(xué)習(xí)其實(shí)只是為了給自己一個(gè)交代。在初次踏入社會(huì)的我們身上，可能充滿著初生牛犢不怕虎的良好精神。然而如此精神帶給我們的可能僅是那股不輕言放下的倔勁而已吧。而且這股倔勁也只會(huì)讓我們顯得笨拙得可笑。
幾近三年會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)，給我們卻是增加了很多的知識(shí)累積，但現(xiàn)實(shí)告知我們，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一紙會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)加上一紙會(huì)計(jì)電算化證書(shū)并不代表多少的學(xué)業(yè)成績(jī)，僅僅是在茫茫會(huì)計(jì)學(xué)海里的一粒粟而已。
行將踏上社會(huì)的我們還有太多太多需要學(xué)習(xí)的東西。我們沒(méi)有足夠的知識(shí)做鋪墊，更沒(méi)有足夠的實(shí)戰(zhàn)體會(huì)。如此一番并不樂(lè)觀的乃至能夠說(shuō)是悲觀的言辭，只是我這個(gè)初出茅廬的“菜鳥(niǎo)”的一點(diǎn)怨言。
就像愛(ài)好說(shuō)的“我答應(yīng)自己像蝸牛一樣一步一個(gè)腳印的開(kāi)始，卻不答應(yīng)自己不思進(jìn)獲得活著。”每個(gè)人都有自己對(duì)待生活的態(tài)度，對(duì)待挫折的態(tài)度和對(duì)待成功的態(tài)度。也許并沒(méi)有真正遇到挫折，也沒(méi)有真正成功過(guò)，但是積極向上的態(tài)度總是對(duì)的。就像亙古不變的“謙虛使人進(jìn)步，自豪使人落后”一樣，我終究會(huì)學(xué)會(huì)用合適的方式去做正確的事情。
這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿幸福和快樂(lè)的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心收藏的禮物，這是一個(gè)不老的故事，是教師和學(xué)生用情感書(shū)寫(xiě)的傳奇，這一切勢(shì)必是我生命中不朽的記憶，勢(shì)必給我們以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，勢(shì)必是我生命中豐碩而寶貴的精神財(cái)富。
實(shí)習(xí)手冊(cè)自我工作總結(jié)4
歲月流轉(zhuǎn)，時(shí)光飛逝，日歷已悄然翻過(guò)，相伴著時(shí)期前進(jìn)的步伐，回首自我六個(gè)月來(lái)的工作經(jīng)歷，我作出以下個(gè)人工作總結(jié)：
(一)自我檢討，重視不足。
“認(rèn)認(rèn)真真工作、踏踏實(shí)實(shí)做人”，一向是我的座右銘。盡管我們?cè)诠ぷ髦芯ぞI(yè)業(yè)，但完善離我們總有一步之遙，經(jīng)過(guò)六個(gè)月來(lái)的努力，工作沒(méi)大的起色，無(wú)能的事跡使我更蘇醒地看到了自身存在的問(wèn)題：
一是對(duì)施工規(guī)范還不是個(gè)性熟悉。二是沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)工作體會(huì)。
(二)工作體會(huì)
雖然我剛出校門(mén)進(jìn)入哈爾濱通達(dá)建筑技術(shù)發(fā)展有限公司六個(gè)月了，但我的感受頗深：“只有學(xué)才明白”我剛來(lái)到項(xiàng)目上的時(shí)候，馬哥讓我運(yùn)算工程量，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是第一次，我感覺(jué)有點(diǎn)緊張也有點(diǎn)驚喜。透過(guò)我不斷的請(qǐng)教最后完成了我第一份答卷，此后在鋼筋施工進(jìn)程中我分別運(yùn)算了鋼筋的根數(shù)，混凝土用量，涂刷墻面面積及屋面壓型鋼板面積等。透過(guò)運(yùn)算這些工程量大大提高我對(duì)圖紙的瀏覽潛力，也加強(qiáng)了我對(duì)建筑規(guī)范的知道。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹”。鑄造自我是每個(gè)人必經(jīng)的路，透過(guò)反思問(wèn)題，我深入意識(shí)到一個(gè)人最難克服的其實(shí)就是自我，我們的行動(dòng)有時(shí)就在閃念之間，向左向右就在于心態(tài)，選取用心上進(jìn)還是選取渙散停滯都在于自我。選取前者，勢(shì)必生氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā);選取后者，勢(shì)必死氣沉沉、意志薄弱。工作中缺少熱情，就會(huì)喪失斗志，人就沒(méi)有動(dòng)力前進(jìn)，乃至與機(jī)遇擦肩而過(guò)，由于機(jī)遇只會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。
(三)工作打算，以期完善。
總結(jié)過(guò)去是為了更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)。對(duì)今后的工作，我給自我提出以下打算：
一是由于工作體會(huì)缺少，我平時(shí)注意自我加壓，利用好時(shí)光多看建筑行業(yè)知識(shí)書(shū)籍，多向有體會(huì)的同事請(qǐng)教。我相信“世上無(wú)難事，只怕有心人”。只有付出了，才會(huì)有收獲。
二是這天能做完的事，絕不拖到明天。正如姚總說(shuō)的.：“日事日畢，日清日高”。
三是調(diào)劑心態(tài)，創(chuàng)新求變。心態(tài)決定工作的好壞，所以在工作中要不斷自我調(diào)適，時(shí)刻以飽滿的熱情迎接每一天的工作和挑戰(zhàn)。只有不斷在思維上求創(chuàng)新，工作才能出亮點(diǎn)。
歲月無(wú)聲，步履永恒。只要認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)實(shí)的工作，我想我的明天定將更完善。
實(shí)習(xí)手冊(cè)自我工作總結(jié)5
實(shí)習(xí)的生活轉(zhuǎn)眼就要終止，在實(shí)習(xí)的這段日子里有歡欣與鼓勵(lì)，也有彷徨與失落，更有沉甸甸的感動(dòng)和值得收藏的點(diǎn)滴故事。回想這段時(shí)間自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的愛(ài)好，遭到老師們的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛勞地付出，也有幸福地收獲，我感受著頂崗實(shí)習(xí)賦予我生命的杰出。實(shí)習(xí)中，通過(guò)切身實(shí)踐，我深深體會(huì)到“教育”的'深入內(nèi)涵。這次實(shí)習(xí)，也確切是我在教育之路上， 得到的一次全面的、系統(tǒng)的錘煉。總之，頂崗所給予我的，足以成為我大學(xué)生活、乃至全部人生畫(huà)冊(cè)上濃墨重彩的一筆。
回想自己的成長(zhǎng)歷程，這段時(shí)間要感謝很多人的幫助。感謝河北師范大學(xué)，是學(xué)校的頂崗實(shí)習(xí)師范生培養(yǎng)計(jì)劃，給了我們這樣一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，使得我們?cè)陧攳弻?shí)習(xí)的進(jìn)程中，不斷地提高和進(jìn)步。感謝我的駐縣老師—王昊昱老師，在我們實(shí)習(xí)期間有問(wèn)題和疑問(wèn)的時(shí)候，是老師給予我們解答和幫助，苦口婆心地教誨我們，讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。感謝我的實(shí)習(xí)學(xué)校—臨漳三中，三中給了我們錘煉的平臺(tái)，讓我有了如此大的改變，同時(shí)也要感謝年級(jí)部的所有領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我們的實(shí)習(xí)生生活上的幫助!
感謝我的教學(xué)指導(dǎo)老師和班主任指導(dǎo)老師—陳新娥老師和李小瑞老師。在教學(xué)方面和管理組織方面指導(dǎo)著我，給了我很多歷練的機(jī)會(huì)，讓我的教學(xué)能力和管理組織能力都有了很大進(jìn)步。感謝我的學(xué)生們，他們是我的第一任學(xué)生，當(dāng)他們積極向上時(shí)，我會(huì)很欣慰，覺(jué)得自己的付出是有回報(bào)的;當(dāng)他們出錯(cuò)時(shí)，我會(huì)反思自己，同時(shí)也錘煉了我解決問(wèn)題的能力，我的孩子們會(huì)一直是我的自豪!感謝我的頂崗實(shí)習(xí)的小伙伴們，在這里我們相互幫助，一起度過(guò)了快樂(lè)而充實(shí)的頂崗實(shí)習(xí)生活! 實(shí)習(xí)工作雖然短暫，卻給我留下了深入的回想。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)提高自我、檢驗(yàn)所學(xué)的進(jìn)程。在這段時(shí)間里，我在教學(xué)認(rèn)識(shí)、教學(xué)水平、教學(xué)技能、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都遭到了良好的錘煉，為日后走上工作崗位打下了很好的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)，不僅僅是我人生中一段寶貴的回想，更是另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的更好!
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