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新教師培訓總結

時間:2023-11-06 08:38:30 培訓總結 我要投稿

2023新教師培訓總結

  總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么你知道總結如何寫嗎?下面是小編為大家整理的2023新教師培訓總結 ,歡迎大家分享。

2023新教師培訓總結

2023新教師培訓總結 1

  五天新教師培訓結束了,當走出市中教育局五樓禮堂的一剎那,我突然就把腰板狠狠挺了一下。因為覺得自己已經不是那個沒心沒肺的孩子,也知道了自己責任在肩,良知在道。

  對于成為一名合格教師,我還路漫漫且任重而道遠。說實話,在實習期間,我還一度的審問過自己,是不是能勝任這個神圣而遠離神壇的工作。如今看來,五天的培訓不僅僅給予了我警醒和鞭策,更在一定層面上給了我信心、信念還有前進的目標。

  目標不是不切實際的,我可以把目標變作成長的基石。__局長諄諄叮囑我們腳踏實地,敢立潮頭;又切切鼓勵我們“揚帆起航”、爭創輝煌,一席話,我如沐春風,頓時有了敢立人先的激情。

  由此,我也想借反思培訓、借機成長的大好契機,總結一下在舜文中學小學部實習的收獲和體會。

  一、師德師愛、任重道遠

  小時候的夢想,就是長大后成為一位在三尺講臺上放飛希望的老師,如今,真正走到了舜文中學小學部的講臺上,面對著一雙雙渴求知識,清澈如水的眼眸的時候,才發現,我把“責任”二字看的太輕太輕了。如今對于教師的要求,已經不單單是“學高”、“身正”的表層含義了,里面夾雜了如劉局長所說的專業知識、專業態度、專業技能,以及如何與他人相處,如何與學生、家長溝通,甚至是如何在教授學生知識、做人的道理過程中,不斷地充實自己,改正自己的缺點,提高自己的各方面素養的全方面技能。

  作為剛剛走出大學的學生,我不可避免的還沾染著作為獨生女、作為初入社會的青年人所具有的不成熟。做事容易不專心,浮躁;對于人際交往容易意氣用事、感性成分居多。就像剛剛帶四年級音樂課時一樣,面對學生的不專心甚至不遵守紀律的行為,我格外反感和不知所措。面對臟亂的地面時,也沒有想到要蹲下身撿起一片紙,用衛生紙擦一擦玻璃上的灰塵。

  在八月一日的教師職業道德講座中,張老師用實實在在的語言告訴了我什么是老師:學高、身正固然重要,而“師愛”卻也是一門深奧的學問。做了老師,你就不單單是母親的女兒,而是整整四十個孩子的媽媽。要用自己的愛心、耐心、恒心去包容和關心孩子,“疼愛自己的孩子是本能,疼愛別人的孩子是神圣”,這句話讓我頓時如醍醐灌頂,莞爾一笑,從心底找到了目標與方向。

  還記得那是第一次見到尹老師,剛剛走近她的班級門口,就看到一位身穿黑裙的老師被一群小不點圍著,嘰嘰喳喳向她說著什么。有一個小女孩頭發散了,尹老師很自然的`接過橡皮筋,在與學生聊天的過程中就為孩子綁上了頭發。尹老師是一位能讓我在與她交往過程中如沐和風的人,她的教育教學方法無處不讓我佩服。可是這自然而和諧的一面,卻久久烙印在我的心里,因為那歡笑的周圍,充滿了無聲的師愛,緩緩流動的溫情。

  又還記得那是第一次參加監考,我與時雪老師分到了一組。那天我們像其他老師一樣提前進入了考場開始進行準備。時老師像姐姐一樣交待我注意事項,需要提前準備的工作,就在這時,她快步走到了教室后方,兀自念叨說,這些東西清掃一下吧,考生進來會影響考試的。這時我才發現,班級后方有些地方衛生沒有收拾干凈。時老師就這樣用最快的速度,把一個大大的而干凈的空間像變魔術一樣收拾出來。同樣都是年輕人,這份對事業的責任心,對考生的愛心,甚至是對學校的榮譽感,都讓我陷入了沉沉的思考。因為她讓我看到了不怕辛勞,讓我看到了負責到底。

  就這樣,我回憶著這些美好的片段,細細品咂著“師愛”的深蘊。師愛是包容、是耐心、是毅力、是責任;是心細如絲,語如春風;是小愛如綿、大愛無疆!

  二、調整心態、遍灑陽光

  作為,我能有幸走入舜文中學的校園,著實是令我歡欣鼓舞的。我同許許多多新教師一樣,對于自己的工作懷著滿腔熱情,有著遠大目標。可是,袁齊澤老師的講座,卻讓我悟出了,教師,其實只是一個“平凡的崗位”,而我們,就是在辛勤播撒種子的平凡生活中,收獲碩果的幸福果農。

  滿腔熱情并不代表可以好高騖遠。武校長給了我們新教師建議:“不要總是把理想定位太高,要知道,一步一個腳印才是最穩當的。”

  的確,我不得不承認剛剛走進工作單位時的那分不適應。三字一畫的嚴格要求,應對每一個學生要時刻保持耐心,腳不沾地地忙活各種我不熟知的工作。這些細微小事,給過我許許多多內心的波瀾和打擊。張桂薇老師“調整教師心態,促進學生發展”的講座,讓我聽得入了迷。我們區近年來一直倡導“陽光教學”,這與我校的建設陽光

2023新教師培訓總結 2

  為期一周的培訓已經結束了,從全體教師的學習到我們這些新教師的單獨學習,都使我獲益匪淺。

  “活到老,學到老”,相信這句話很多人都會說,但是真正做到的人又是何其的少。從專家的講座,要學會觀察孩子,透過現象看本質,到欣賞的小,中,大班的數學活動,老師們把枯燥的數學活動用游戲的方式展現給我們,讓我們眼前一亮,幼兒也是在愉快的、玩鬧的氣氛中學會了知識,再到院長給我們講解的說課的具體的步驟及注意事項,最后一些有經驗的老師們給我們講解的各個環節的意義與重要性,有經驗的.老師們也是從年輕時候過來的,也是在一步一步的摸索之中得到的經驗,俗話說師父領進門修行在個人,老師們只是把經驗分享給我們,怎么運用還是要靠我們在平時的工作中自己摸索、總結。

  從畢業到現在已經工作一年了,雖然已經接觸了幼兒的平時的一日活動,但是總歸是不明白的,幼兒的一天怎么要進行那么多的事情,上學的時候,只是在課本上,老師每天滔滔不絕的說一日生活即教育,一定要背過,考試中要考的,等你們工作時院長也會問你們的,但是現在終于明白了,幼兒在園的每一個環節都附有教育意義,如教育活動就是集體的教學活動,不能稱之為上課,上課的話就是小學化了,老師自己分析教材、制定目標、設計活動過程,以幼兒感興趣的方式教給幼兒你想要讓幼兒明白的某些道理、學習的知識、學習的某項技能等等·······

  生活活動包括了入園和離園、盥洗、進餐、午睡、如廁等,在這些環節中有沒有教育的意義呢?有沒有教育的必要呢?例如小班的幼兒,剛離開父母進入新的環境肯定不適應,有的也許是獨生子女在家里是集萬千寵愛于一身,而在幼兒園里老師要照顧的是30多個幼兒不可能只照顧某一個幼兒,這時不會吃飯的,不會洗,不會主動的入睡,不會提褲子,穿衣服,認不出自己的被子,不會主動的向老師問好等等的這些問題,就是在平時進行這些活動前老師不停的講解,不斷地重復,與某些教育活動的講解學習,教師取得的家長配合,小班的幼兒才會一步一步的慢慢的學會,養成好的生活習慣。

  再到活動區的活動,活動區的活動有時是教育活動的延伸,有時是根據主題創設的,但都是為了發展幼兒的某種能力與技能;再到戶外的活動,安全為重中之重,老師的眼睛必須關注在幼學習了這些知識,教師真的要做到“八面玲瓏”,套用一句網絡上對教師的評價,教師也是一名“全能的人才”不是樣樣精,但必須樣樣會,也是才明白要成為一名合格的、優秀的教師還有很長的路要,只有不斷地學習,不斷地摸索、不斷地總結、不斷地反思,才能真正的成長。

2023新教師培訓總結 3

  “教師”一個平凡而又偉大的職業,踏上講臺成為了一名教師,那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現自己的人生價值,把自己所學的知識傳授給學生。轉眼間一年過去了,我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

  這次組織的新教師培訓,對我們都非常有意義,因為我們工作過了就能有切身的體會。一個月培訓非常短暫寶貴,內容涉及很多:有教育政策與法規,教師職業道德,中小學心理健康和咨詢,班級管理和新課程培訓—課堂教學。新的歷史階段,新的形式對我們中小學教師隊伍建設提出了更高的要求。作為新時代的教師,只有具備全面的素質,才能培養出適應21世紀需要的社會主義新人。通過新任教師規范培訓,我懂得了比“學高為師,德高為范”更重要的,還是對自己所從事的職業的價值和意義的深刻認識和堅定信念,這是21世紀教師素質的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任,不斷提高自身的素質修養,自覺維護教師職業道德,愛崗敬業、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協作、勇于創新。

  關于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要,我們要學做一名研究型教師。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難,但是科研意識卻不能忘記,它應該伴隨著我們的成長。因為這種實踐加理論的科學方法可以加快我們的成長速度。例如,我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來。可以方便我們從中找到不足,總結經驗。當然,不足要通過教育專著或者向專家、老教師請教解決。

  通過培訓我也對班主任和班級管理工作有了更深的.認識。班主任工作在學校教育和管理中占據著非常重要的地位,它是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁,是聯系所有任課教師的紐帶。對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題,學生心理輔導與家庭教育的講座給我們帶來了幫助。使我們對家庭教育的意義有了進一步的認識,家庭教育并不是孤立的,它與學校教育、社會教育緊密配合,共同形成了我國社會主義的嚴密的教育體系。家庭教育是學校教育的基礎,社會教育是學校教育的補充和繼續,家庭教育亦有一種社會職能。

  作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學習,我將以老教師們為榜樣,恪守教師的職業道德,刻苦鉆研。在教學中,我會努力去工作,豐富自己,讓自己成為學生學習的引導者、促進者,而在生活中成為他們的朋友,爭取早日成為一名合格的人民教師。

2023新教師培訓總結 4

  通過參加這次短期培訓,讓我開了眼界,學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業的特殊性、自己的任務及肩負的使命,更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。并利用此次培訓所學理論和方法,不斷豐富和提高自身素質,處理好與同事以及學生們的關系,兢兢業業,刻苦鉆研,為教育事業發展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力,使我受益匪淺。在培訓過程中,老師們都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題,這似乎是一個比較陳舊的話題,但細細體會、琢磨他們的話語,覺得很有分量。這也使我對教師這一職業有了更深的思考和認識:首先,教師是文化的傳遞者。"師者,所以傳道、授業、解惑也",這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有向師性,實際上是做人的一種認同感。第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強調教師和學生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養學生健康的心理品質。

  一、理解教師職業,提升自我素養

  作為教師,師德是必備的。在新課程改革理念的指引下,首先,教師是文化的傳遞者,"師者,傳道、授業、解惑也",這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣,學高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。第三,教師是管理者,教師要有較強的組織領導、管理協調能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發展。第四,教師是父母,作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五,教師是朋友,所謂良師益友,就是強調教師和學生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養學生健康的.心理品質。作為教師,不僅具有一定的專業水準,更要具有優秀的心理品質與道德意識。

  二、用新教育教學理念以及心理學基礎指引自己的工作

  培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中,從事教育多年、教學經驗豐富的骨干教師根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上,幾位老師都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,各位老師還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學教法經驗方面,通過"聽課、評課"的指導,讓我更加明確上好一堂專業課的標準,適時改進教學方法和策略,以藝術的眼光去對待教學,爭取精益求精。

  通過專家們的指導,讓我從方法上得到了一些深化,尤其是對待學生與管理班級。一些具體的事例,讓我深刻地意識到做好育人工作,首先要提升自己的感悟能力。一些生動的班會課,讓我們掌聲不斷,讓我的心為之感動,也讓我反思自己,學習到了一種育人的新視角。在這次培訓中,老師所講述的一些方法,實際上就為我們新老師起到了"揚帆導航"的作用,我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。

  三、正確的職業規劃

  培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。這次培訓中,教師心理調適方面得到了很大的平衡,并獲得了更多的方法,這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應教學環境、生活環境、人際關系環境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色。要在教師這一行業獲得成就,自己首先要熱愛這個職業,熱愛學生,熱愛教育事業,在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己。在教學中,不能墨守陳規,要不斷地發展,不斷去思索適合自己。

2023新教師培訓總結 5

  8月21日,學校安排了為時一天的新老師崗前培訓,我收獲頗多:一名好老師除了要有廣博的知識和專業的教育教學能力外,更重要的是用一顆博大的心去愛自己的學生,忠誠于教育事業。

  我迫切的期望自己成為一名在課堂上游刃有余的老師,期望每一個孩子在我的課堂上能有所得。所以我仔細地聆聽陳校長的講座,體味著他每個故事后面的深意。陳校長是一位從一線走來有豐富教學經驗的校長,他從一線老師的角度出發,細細的闡述了如何成為學生眼中的好老師。成為學生喜歡的好老師必備的三個因素如下:

  1、喜歡學生,能與學生溝通。“親其師則信其道”,老師愛學生,從心靈上與學生交流,把教育當成一種對社會的服務,而不是對學生高高在上的給予。同時以身作則,注重身教。學生才會“親”你,“信”你,“敬”你。經過問卷調查,受學生歡迎的老師有以下幾個共同的特點:笑容滿面;有陽光思維;心態平和。試想學生整天面對一個愁眉苦臉的老師,即使老師的課設計的再好,學生學習的效果也會大打折扣的吧,因為他們認為老師不喜歡他們。

  2、能讓學生愛上你的課堂。興趣是最好的老師,興趣使人主動的學習,反之被動的學習。其效果的差別也是不言而喻的。如何上出一堂生動的課呢?首先,老師的知識功底要扎實,學問淵博“千問不倒”,那么學生會由衷的佩服老師。作為一名數學老師,應多看業務書籍,多解題,一題多解,以備不時之需。其次具備敬業精神,教育也是一種投資,雖然回報需要一個漫長的過程,老師舍得在學生身上投入,耐心而細致的面對問題,面對學生,學生怎會不喜歡你。再次課堂吸引力高,語言是直觀教學的一種重要的方式,雖然數學不像語文課文朗讀那樣對語言要求那么高,但是數學同樣需要借助語言魅力來感染學生,抓住學生。這種魅力從何而來?精煉的語言,有穿透力的語調等更有利于引導學生積極思考,使他們參與到教學活動中間來。

  3、學生能在老師的幫助下取得一定的成績。每一個學生都像是老師的作品,有著許多優秀作品的老師怎會不優秀呢?促進三個因素形成的根本是“愛”。長郡最牛班主任李老師如是說。然而愛是一把雙刃劍,愛能產生奇跡,不恰當的愛也具有不可忽視的毀壞力。如何愛的智慧,在不長的時間里,李老師的語言里不時閃現出愛與智慧的火光。坐在我們面前的她時而是位嚴師、時而儼然一位母親,時而又扮演著學生的.朋友。她總是能在恰當的時機用恰當的語言不著痕跡的為學生掃清心中的艱難苦悶。是的,作為一名老師,經過時間的沉淀,你能留給學生的是什么呢?這個問題深深的刺激著我的神經,我想這個問題的正確答案也許才是教育的意義---教書且育人。十年樹木,百年樹人,這不是件簡單的事。李老師以她二十年的工作經驗告訴我們,對于學生,老師要做到眼到、手到、心到,才能做學生人生道路上的導師。

  社會進步很快,老師同樣也要與時俱進。喻建軍老師是一位優秀的青年教師,他在短時間內的成長得到了學校學生的認可。作為處于上升階段的我,他的以下經驗對我來說很寶貴:

  1、盡可能的使用身邊的各種資源。如課標、教材、書籍、網絡、前輩后輩、甚至學生。

  2、注重積累。老師從評課者的角度審視自己的課堂教學,反思改進,一定會有所進步。

  黃澤教授向我們提了一個問題:你為什么要做老師?這個問題直指人心。那么教師的職業和別的職業有什么不一樣的地方?作為一名老師,一要耐得住寂寞;二要耐得住清貧;三要心憂天下,敢為人先。教師的勞動具有公眾性、復雜性、創造性、勞動效果的內隱性。成為一名優秀教師還有一段路要走。這條路是苦的,也是快樂的。

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