學年上學期班主任工作總結(jié)

　　總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的學年上學期班主任工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

學年上學期班主任工作總結(jié)1

　　緊急的一學期即將結(jié)束，我已完成本學期的各項教學任務。這學期我擔當五（2）數(shù)學教學工作和班主任工作。回顧這個學期的班主任工作，感慨良多，我覺得要使一個班級有良好的班風，有強大的凝集力，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應有一顆愛心，把自己真正融入同學中間，多理解他們，使他們信服你，情愿把你當作他們的好伴侶，情愿與你多方面地溝通思想。當然工作中也存在著不足。現(xiàn)將本學期的班主任工作總結(jié)如下：

　　一、同學習慣養(yǎng)成方面。

　　1、把一味的要求變成鼓舞和贊美，示意和誘導；在反思上學期的工作后，我發(fā)覺對于同學行為習慣一味的要求，可能臨時有肯定的效果，但時間長了卻會簡單讓孩子產(chǎn)生逆反心理，不利于孩子改掉不良的習慣。

　　2、本學期我一改過去的思路，對于習慣不好的孩子，賜予更多的不是批判和要求，而是鼓舞和贊美，示意和誘導。正是有了這種工作思路，部分孩子的學習習慣較上學期有了很大的進步。

　　二、干部隊伍的組建和培育：

　　大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，關(guān)心班干部樹立威信；在鼓舞干部大膽工作，教導他們工作方法的同時，更嚴格要求干部個人在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點帶面。

　　三、用愛激勵、鞭策同學成長“愛心”是教育永恒的主題。

　　對于同學來說，老師的愛是一種奇妙而又宏大的力氣，是除了母愛之外，世界上又一宏大的愛。這種愛是無私的，是溝通師生心靈的橋梁。只有當班主任給同學以真摯的愛，給同學以親近感、信任感、期望感，同學才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向老師放開內(nèi)心世界，教育才會收到應有的效果。天冷了，叮囑孩子多穿件衣服；同學病了，準時慰問補課。課下談心、用電話與家長聯(lián)系成為自己每天的“必修課”。階段總評時，誰有了進步，一份細心選擇的小獎品便送到同學的手里。為了準時了解、把握后進生的`內(nèi)心世界和行為表現(xiàn)，激發(fā)其上進心和樂觀性，在工作中多個別談話；多溝通家長；多表揚鼓舞；多正面疏導；多指明方向。在贏得了后進生的信任，成為他們的知心伴侶之后，轉(zhuǎn)化工作就簡單多了。

　　四、注意了后進生的轉(zhuǎn)化工作：

　　在后進生的轉(zhuǎn)化方面，我分了兩類，一種是僅學習成果差的；一種是行為習慣、紀律方面差的。我針對各自的特點及后進的緣由，對癥下藥，長期不懈地去輔導教育他們，感覺都有了不同的進步。

　　五、家校聯(lián)系方面。

　　為了全面了解孩子，發(fā)揮家長的作用，學期初我便通過冀校通等方式與家長取得了聯(lián)系，詳細了解孩子在家中的狀況，這也為之后班級管理工作帶來了許多啟示和關(guān)心。班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得教育勝利的，對同學教育離不開家長的協(xié)作。我認為學校教育、家庭教育和社會教育三者是不行分的。

　　六、反思自己的工作，我認為以后努力的方向是：

　　1、同學大了，教育教學方法要隨之敏捷多變?nèi)ミm應他們；

　　2、學習累，要如何讓他們學好又輕松？有愛好不厭學？

　　3、對邊緣生的輔導要連續(xù)抓好，還須更急躁的輔導。雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，特殊是在轉(zhuǎn)化后進生的過程中，但是效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發(fā)學習動機不強的同學的學習斗志，為班級學習制造良好的風氣的遇到了較大的阻力。

　　當然，在教育同學學會生存，學會學習，學會關(guān)懷，學會做事，學會生活的過程中，班主任工作的內(nèi)容是簡單的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，會把班主任工作干好的我深知工作中還有許多不足之處，在以后的工作中我會加倍努力，不斷完善自己，努力提高自己，把握好每一次學習的機會，努力做最好的老師！

學年上學期班主任工作總結(jié)2

　　XX年秋季學期，我樂觀響應林區(qū)教育局關(guān)于開展城鄉(xiāng)老師溝通的號召，來到試驗中學邊學習邊教學。學校支配我擔當八班級七個班的政治學科教學。作為一名長期在鄉(xiāng)村中學工作的老師，我深知無論是在教學方法和教學藝術(shù)方面，還是在教育理念和教學技能、學問水公平方面，與試驗中學的同行相比，尚存在很大差距。所以我首先把自己來試驗中學的目的定位在學習上，試驗中學老師們以他們嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、優(yōu)良的專業(yè)素養(yǎng)、獨具特色的育人理念、良好的教育教學管理，充分展現(xiàn)了神農(nóng)架窗口學校的風采，也讓我受益匪淺。正由于自己的教學水平甚遜于同行，所以在工作中我不敢有所懈怠，自始至終以仔細、嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學工作中，能仔細制定方案，注意討論中學政治教學理論，仔細備課和細心組織教學，樂觀參與學科組開展的教研活動，講了一節(jié)公開課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。力爭每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和氣、輕松、幽默、仔細的形象去面對同學。根據(jù)「學校思想政治課程標準」進行施教，讓同學把握好科學學問。還留意以關(guān)注每一位同學的成長為主題、以德育教育為政治教學之本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

　　我深知良好的師生關(guān)系是取得良好教學效果的前提，為此我特地預備了一個筆記本，取名為“秋日私語”，借此與同學進行對話溝通，搭建了一個師生互動的平臺。對于后勁生，我利用課間加強和他們的思想溝通，鼓舞其確立正確的學習態(tài)度，樂觀面對人生，做最精彩的自我;而對優(yōu)生，教育其樹立遠大的學習目標和人生抱負，戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，做健康向上的好少年。

　　為了實現(xiàn)上好每一節(jié)課的目標，我在課前做到了仔細備課，反復思索教學組織方法，多方面去搜集相關(guān)的資料。為提高每節(jié)課的教學效果，提高課堂教學質(zhì)量，本人注意討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點。注意開展人性化教學，通過培育同學學習政治的愛好，調(diào)動同學學習的樂觀性、主動性，提高課堂的.教學質(zhì)量，按時完成教學任務。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，既備同學，又備教材、教法。在學校開通“班班通”以后，我特別重視把課堂教學與現(xiàn)代化教育手段和網(wǎng)絡(luò)教育資源結(jié)合起來，利用網(wǎng)絡(luò)下載優(yōu)秀教學資源，并依據(jù)實際教學需要進行整合、修改，制作出具有較高質(zhì)量的教學課件，幫助課堂教學，基本上做到了“班班通”設(shè)備堂堂用。備課不充分或備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性。備課不充分，倒不如不上課，否則就是白費心機。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，預備教學課件，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課充分，能調(diào)動同學的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課肯定要設(shè)法令同學投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學。所以，我每天都提示自己要有充分的精神，讓同學感受到一種樂觀的氣氛。通過自己布滿激情的教學調(diào)動同學學習學問的熱忱。

　　抓好同學非智力因素的遷移，激發(fā)他們自覺學習的愛好。在平常教學中，好同學當然令老師寵愛，但后進生更需要我們老師去關(guān)懷他們的情感與態(tài)度。有句話說得好：沒有教不會的同學，只有不會教的老師。在日常教學中，我們覺得，同學差并非是智力差，而是他們的非智力因素的影響。由是在日常教學中，我們絕不放棄每一個同學，而是從同學的非智力因素入手，充分利用他們活躍的非智力因素，引導他們轉(zhuǎn)移到學習上來。

　　反思自己的工作，我認為自己在教學中尚有諸多不足:如板書不夠具體、規(guī)范，影響了同學對學問的整理;對同學作業(yè)的質(zhì)量把關(guān)不夠嚴，導致部分同學作業(yè)態(tài)度不端正、不樂觀;在如何引導同學樂觀、有序地參加課堂師生互動方面，還要好好討論。

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