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小學期中考試總結

時間:2023-06-23 21:43:05 學期總結 我要投稿

小學期中考試總結【推薦】

  總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,不如立即行動起來寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎?下面是小編為大家整理的小學期中考試總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學期中考試總結【推薦】

小學期中考試總結1

  忙忙碌碌中本學期的期中考試結束了,已經開始為新單元的學習而準備著,回顧這次期中考,真可以用讓我歡喜讓我憂來形容。

  從卷子的難易程度看來,卷子難易程度算是中等,學生的成績也在我的意料之中。從卷面情況來看,所考的題型多樣,內容難易適中,出題內容全面,概括了所學知識,題型是三類,分別是基礎知識、閱讀題和作文題。從整體題型看,這次試題首先非常注重基礎知識的檢測,第二檢測學生的開拓思維和說話的能力,最后一項就是寫作能力的`檢測。

  讓我欣慰的是大部分的學生在這次考試中都發揮正常,基礎知識掌握牢固,沒有丟掉不該丟掉的分,說明學生記憶力叫好,但仍有一部分基礎差的同學因此而失分。在多音字組詞“侯”上幾乎是全軍覆沒,因為與“候”字發生了混淆,做對的同學很少,原因是學生很少接觸到這個生字,因此而做錯。口語交際部分和課內閱讀都是學生很熟悉的課文,因此失分較少。

  最后一道習作題,內容是半命題作文,我真……大部分學生都能夠聯系自己的實際生活事例來表達自己的喜怒哀樂。

  在下一階段我準備需要有一些改進措施。仍然繼續重視識字和積累。從本次考試可以看出,識字和積累得分率較高,學生掌握較好,在教學中會繼續重視這方面教學。

  因為在本次考試中學生審題的認真性還不夠,在平時教學中要加強訓練,在做語文習題時,著眼于培養學生認真審題,按要求答題以及認真檢查的答題習慣。

  一部分學生課堂回答問題不積極仍是一個亟待解決的問題,充分發揮學生學習的積極性,培養創新精神。在今后的教學中,要充分發揮學生的學習積極性。在課堂上要引導學生處于積極主動的思維狀態,充分讓他們獨立思考,這樣學生就不至于考試過程中,對于開放性的題目感到十分茫然,或只求答案唯一。

  總之,以后我會努力鉆研的心去不斷發掘,希望在期末考試中能有所提高。

小學期中考試總結2

各位老師,各位同學下午好:

  本學期在校長室正確領導下,在各位老師辛勤工作下,本學期已順利結束,在這次考試中有許多同學,取得了可喜的成績。其實,是對每位同學半學期學習情況檢查和總結。也是對各位同學學習態度,學習習慣,學習效果,學習方法和學習經驗的檢查和總結。這次的成績絕大部分同學達到了預期效果,但也有部分同學還存在一定差距,這次成績的與我們全體教師辛勤教育,教學是分不開的,也與大部分同學勤奮刻苦分不開的,一份耕耘,一份收獲。在這半期來,涌現出一批學習典型:

  在今年的省,市技能競賽的訓練中,147班李榮;148班譚中秋,羅斌,李林;149班袁翠翠,文霞,鄒小兵,宋文美,羅桃秀;151班的劉剛毅,陳傳輝,劉巧晴,劉明星等同學在陽軍紅,劉篤勇,黃濤,李蘭蘭,譚偉紅,鄧超,康玉娥等老師的精心輔導下,充分利用一切時間,認真鉆研,刻苦訓練,在省市比賽中取得了優異的成績。151班劉剛毅,陳傳輝榮獲市一等獎,省三等獎;151班劉巧晴榮獲市二等獎,省三等獎;其他同學分別榮獲市三等獎。

  進校以來學習目的明確,學習態度端正,腳踏實地,每次考試都是全班第一名,擔任班干部工作認真負責的有157班龍丹,158班陳岳鳳;

  155班丁碧鳳同學,專業學習興趣渾厚,做一名優秀的服裝設計師一直是她的理想,平時注重專業動手能力的培養,勇于鉆研,本次專業取得了科平91分的好成績,是班上專業學習最好的一名學生。155班唐娜,符冬菊兩人一直是全班同學學習的榜樣,她倆不但平時表現好,而且在學習上也是刻苦認真,你追我趕,齊頭并進,每次考試兩人都是穩居班上一,二名。

  成績進步快的有:對口班單娟;158班劉香,本次前進了14個名次;

  學習認真刻苦,遵守校紀校規,嚴格要求自己,學習成績優秀的有:對口班劉靈圓,文栗,肖武杰;146班肖艷紅;147班顏曉明,胡峰,劉長冬,李榮;148班曹慶增,陳飛,陽飛燕;149班譚婉良,周崢,劉慧,羅桃秀,稂偉;151班向文潔,劉巧晴,甘超麗,鄧海琦;153班譚知文,陽輝,劉冬付;154班胡運梅,肖會芳;156班唐誠,譚虹,趙盼;158班羅佳琦,雷麗

  勤奮好學,刻苦鉆研,專業動手能力強的有:153班胡舟

  工作認真負責的班干部有:對口班劉孟金我;147班顏曉明,李榮;148班譚中秋;149班譚婉良,宋文美;151班成玉;153班賀運貴;154班單安湘;157班單燕香。

  以上這些同學之所以能成為我們的學習榜樣,是因為這些同學平時學習刻苦,方法正確,態度端正,能嚴格要求自己,有樂于奉獻的精神。同時與我們班主任,課任教師辛勤勞動分不開的。有許多班主任利用課余時間找同學們談話交流,耐心啟發誘導,幫助同學們樹立信心。有許多課任老師充分利用空閑時間精心輔導,無私地向學生傳授自己多年以來積累的專業技能和經驗。這些同學都值得我們在座所有同學學習,平時,應該以他們為榜樣,向他們看齊,力爭自己在各個方面有更大的進步。

  同學們,是階段性考試,是對前半學期各位同學學習的檢測,考得好的同學要再接再勵,考得不好的同學不要灰心喪氣,應奮起直追,一次失敗算不了什么,關鍵就怕失敗不去反思。成績公布后,每位同學都應該好好總結一下,看看這半期來自己各個方面的表現如何 看看這次自己失分的原因有哪些 看看自己的專業技能掌握得怎樣 看看自己下階段如何采取補救措施

  下面就今后的學習情況給同學們提三點要求:

  一,端正學習態度,明確學習目的。

  樹的方向由風決定,學習的態度由自己選擇,一個良好的學習態度可以領著你走向最耀眼的成功點,給你的未來插上一雙飛翔的翅膀,讓你的成功盡在咫尺,可想而知,一個消極心態的學習者要想過五關斬六將,想在事業取得成功,那是何等的妄想,良好的學習態度不是來自空想的口號聲,也不是來自于一時的行動,此乃長期積累的結果。要想端正學習態度,首先你要學會懂得控制自己,自控能力的強和弱直接可以影響到你的成敗,態度是你自己去控制的,不是說端正就能端正的,好好的練練你的對誘惑的忍耐力吧,練好了,你就是強者,控制好了就可以事半功倍了。如"我要讀書"和"要我讀書",就是態度的決定性問題了,你現在學習的目標和目的是什么,這很關鍵,你應該常常問問自己,為什么要讀書,現在強者生存,劣者淘汰,是很正常的規律,想通了就行,懂得學習的目的性和方法性,你將不會感覺學習是那么累的事了。學校召開總結大會,其主要目的要求同學們端正態度,明確目的。

  二,加強數學,英語學科的學習。

  充分利用好屬于自己自由支配的"四個時間段",即,兩節晨讀課,一個"中自己"和一個"晚自習"這"四個時間段"大部分時間由自己決定。所以要把握好,利用好,才能利用好,才能效果好。俗話說:"一日學,一日功;一日不學,十日空。但是,仍然有部分同學三分鐘熱度,白白浪費時間。甚至就連課堂上都不認真史詩,不能按時完成作業。這種壞毛病,不良習慣一定要改掉。

  三,加強專業技能的`學習。

  中等職業教育就是要培養具有較強動手能力,專業技能過硬的適合社會需要的專業化人才。因此,專業技能訓練是中職教學工作的重中之重,技能訓練是否抓好,對中等職業教育的成敗具有不可小覷的重要意義。

  中職生專業技能的訓練首先要充分利用好課堂時間,教師做到準備充分,講授深入淺出,學生在45分鐘的課堂中得到高效率的提高。其次要適當組織專業技能比賽,本學期我參與組織的專業技能比賽有會計專業的翻打傳票比賽和計算機專業的中英文打字比賽。專業技能比賽的目的是通過比賽促學習,學生在比賽中得到了專業技能的強化訓練,也從中增加了學好專業知識的信心。

  同學們,不是學習的終點,是學習的"加油站","維修站",所以我們不能松一口氣,要加一把勁,找出自己的學習的不足,繼續制定下一階段學習目標,因為目標是我們前進的動力。沒有目標就好像大海航船失去方向。希望各位同學能在下階段勤奮好學,樹立信心,多動腦筋,下定決心,使自己的成績再上新臺階。

  謝謝大家!

小學期中考試總結3

  XX月XX日下午,XX小學召開全體教師參加的質量分析大會。會上,曾少華書記宣讀了各學科各班的成績,對考試的總體情況進行了分析,表揚了取得好成績的班級及任課教師,對有差距的班級提出了意見和建議。還對老師們提出了后階段工作的要求:一是向課堂40分鐘要質量,靈活運用教材,準確把握重難點,以生為本,把知識轉變為能力,提高教學效率;二是要加強學習,愛崗敬業,運用先進教學方法和教學手段,找到適合自己的教學方法;三是加強和改進學生作業的`布置和批改,減輕學生的負擔,耐心細致、循序漸進地輔導;四是做好班級管理工作,要松嚴有度,讓學生喜歡學習,經常與家長聯系,做好培優補差生工作。

  期中考試閱卷工作完成后,首先是學校各位任課老師對自己班的考試情況進行分析。各任課教師本著求真務實的精神,就本學科、本班成績從平均分、優秀率、合格率、不合格率等幾個方面進行統計,就學生每題失分進行統計,算出失分率,查找造成失分的原因。學校上周二、周三分別召開了數學、語文、英語學科的質量分析會。會上,同學科同年級的任課老師把自己統計的詳實的數據進行了比照和分析,在分析中尋找差距,總結經驗,結合自己在平時教學中的做法,找出形成差距的原因,并且研究制定相應的改進措施。

  通過扎扎實實地進行期中考試教學質量分析,使任課老師進一步明確自己在教學工作中存在的問題和要努力的方向,為進一步做好教育教學工作,提高教學質量打下了基礎。

小學期中考試總結4

各位家長:

  大家好!首先,請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛護,感謝你們對我們班級工作的大力支持。孩子入學一晃已經二年級了,我們又有這樣的機會坐在一起,共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活,作為孩子的班主任,在交流之前我想先以我個人的名義,向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意,感謝大家這一年多來對我工作的支持,對學校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持,孩子們不可能有這么大的進步。 借此機會呢,我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下,在坐的各位呢有些家長我們是接觸的機會比較多,所以可能就對我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些,相對來說對我和孩子的了解就少一些。

  下面,我再把我們二(3)班級特點和目前的一些學習和生活的狀態作一個簡單的介紹。本班孩子的特點是比較活,好動的孩子比較多,當然也極其聰明。一個好的習慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個體會:一個好習慣一旦養成,長大后便會一直堅持下去。

  做為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣:

  1.專心致志。孩子入學之后,由于自學能力較差,注意力不容易集中,因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境,讓孩子養成放學及時做作業,按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。

  2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養孩子獨立思考的能力。

  3.認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內容正確,書寫工整,按時完成等方面。為使孩子養成良好的習慣,提高正確率與責任感,從一年級開始,就應要求孩子養成檢查的習慣。

  4.培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養孩子勤思的優點,對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚,并能及時更正孩子的'錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發誘導,千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。

  5.背記詞匯和課文。小學生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。家長在指導孩子學習時,可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開設外語的學校里,家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。

  6.養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,創設一個閱讀環境,但書最好不要訂得過多,書要少而精。為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題,并指導孩子做讀書筆記。7.培養周期學習習慣。掌握學習周期,培養孩子按預習、聽課、復習、作業這樣的周期學習的習慣。

  低年級小學生很重要的一點是好習慣的養成,這包括學習上的,也包括生活上的。家長們對孩子在學習和生活上出現的一些不好的行為習慣進行了探討,各自發表不同的意見,并達成共識。其中有:

  1)孩子就是孩子,理應天真爛漫,千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子,讓孩子成為一個小大人。

  2)讓孩子自己能做的事自己做,大人的事幫著做。

  3)讓孩子自己來合理地安排時間,家長在旁只作適當的引導。

  4)現在是二年級了,多看一些課外書,增長一些課外知識。

  5)密切家校聯系,在家多和孩子溝通、交流,經常抽時間到學校了解子女的學習、思想狀況。

  這次家長會上,我們也讓家長了解了今年秋季我們學校正積極開展的教育教學改革,使家長們了解到:這次的課改引導學生學會學習,鼓勵研究性學習與合作學習,師生教學相長,共同發展。新課程拉近了教師與學生的距離,拉近了學生與社會生活的距離,合作交流、探索學習成為主要的教學形式,使孩子逐漸形成探究性學習方式,體驗成功的快樂,培養創新精神和實踐能力。因此,我們家長的觀念也要逐漸發生變化,應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數上。

小學期中考試總結5

  大上個周,我校統一時間,嚴格布置考場,單人單桌單行舉行了期中考試。這次期中考試我們班組織的很好,達到了預期目的。并取得了一定的成績。期中考試是就我們學生一個方面而言,是對我們學習情況的檢查和總結,是學習態度、學習作風,學習效果,學習經驗,學習方法的檢查和總結 、交流,是學習知識,復習鞏固和加深。就這個意義而講,我們這次期中考試目的已經達到,期中考試起到了加油站,檢修站的作用。通過這次考試,很多同學學習態度進一步端正,學習作風更加刻苦了,學習的主動性和自覺性進一步提高了,期中考試過后,我們看到全班絕大部分同學的時間抓得更緊了,我們班級的學習空氣更加深厚了,學習生活更緊張了。

  當然,面對考試成績,總是幾家歡樂,幾家愁,有人歡喜有人憂,取得優異成績的同學請記住目前的.成功是暫時的,你們學習生涯的路還很漫長,請不要被一時的鮮花和掌聲沖昏了頭腦,迷失了方向,驕傲的害處很多,但最危險的結果是讓人變的盲目,變得無知。驕傲會培育和增長盲目,讓我們看不到一直向前延伸的道路,讓我們自認為已經到達了山峰的頂點,再也沒有爬升的余地,而實際上我們正在原地踏步,所以說驕傲是阻礙我們進步的大敵,我們要切記勝不驕、敗不餒。這樣我們才會百尺竿頭,更上一層樓,獲得更大的成功。

  對于考試失利的同學,我覺得也未必是壞事,有位哲人曾說過:“挫折和失敗,是天才的晉升之階,信徒的洗禮之水,能人的無價之寶,弱者的萬丈深淵”。我們要坦然面對失敗找到失敗的原因,失敗

  乃是成功之母,我們從什么地方跌到,就從什么地方爬起來,努力學習,總結反思。相信我們一定可以看見勝利的曙光。

  希望同學們能以這次期中考試為動力,百尺竿頭更進一步,期末取得更好的成績。

小學期中考試總結6

  本學期在學校領導正確領導、各位老師辛勤工作下,20xx—20xx學年第一學期期中考試已順利結束,在這次考試中有許多同學,許多班級取得了可喜的成績,成績的取得離不開我們全體教師辛勤教育,也是同學勤奮刻苦學習而獲得的一份喜悅的收獲。期中考試是對每位同學半學期學習情況檢查和總結。也是對各位同學學習態度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經驗的檢查和總結。

  在這次期中考試中,每個班級都涌現出成績優秀的學生,這些同學之所以能考出理想成績,是因為這些同學平時學習刻苦、方法正確、態度端正。

  同學們,期中考試是階段性考試,是對前半學期各位同學學習的檢測,考得好的同學要再接再厲,考得不好的同學不要灰心喪氣,應奮起直追。期中考試成績公布后,希望你們在老師的幫助下,認真分析自己存在的問題,制定好下半學期學習計劃,力爭在期末考試中取得好成績。

  成績固然可喜,但我們也應該清楚的看到一些問題的存在1、部分學生組織紀律較差,上課不認真聽講。

  現在還有部分同學在打了上課鈴后不能夠很快的進教室,有的在教室門口觀望;有的`才從廁所里慢慢出來;有的班級的學生在進了教室以后,不是在做上課前的準備,而是在教室里講話吵鬧,上課老師不來教室里就總是不能安靜;上課時有的同學在悄悄的和別人講話,做與上課內容無關的事,如玩弄自己的一些物品;有的同學上數學課,做語文作業或上語文課做數學作業;有的同學上課不守紀律,不接受

  老師批評教育;有的同學不能夠認真的做作業,老師布置的家庭作業也沒有按時完成等等。所有這些都是紀律渙散、不認真學習的表現。2、是學習行為習慣差。粗心大意。

  部分同學平時做作業時審題不認真,有的看錯數字;有的看錯運算符號;有的連題目要求都沒有看清楚,就去答題。這些都是行為習慣差、粗心大意。

  3、是不能正確的處理好活動和學習的關系。

  下課十分鐘的時間比較短,同學們可以利用這點時間上廁所,或短暫的休息一下,可以做點簡單的活動,放松放松自己,提前進教室做好下一節課上課的準備。不要做很劇烈的運動,比如有的同學亂打亂跑,等上課時氣喘吁吁,滿頭大汗,那么你怎么能夠去上好課?希望各班班主任多注意,都是那些學生。

  所有這些問題,都是我們每個班級有針對性的,都是我們每一個同學要好好去對號入座,做到有則改之,無則加免。期中考試結束了,但這并不表示我們的學習任務結束了,而是我們學習新的起點。

  下面就結合期中考試為今后的學習給同學們提幾點要求:

  第一、要立志。學習要勤奮刻苦

  不想當元帥的士兵不是好士兵,不想考高分、不想進步的學生也不是好學生。“有志者事竟成”,所以我們學習上要有追求。要有自己的理想,并為這個理想去奮斗,去努力!

  第二、學習要有好習慣要講科學的方法。在學習上首先要有良好的學習習慣,要一心向學,回家要首先完成作業,按時完成作業不拖拉。其次,學習要講方法,在學習上要做到“三先三后”,這“三先三后”的學習方法是:先預習后聽課;先復習后做作業;先獨立思考后請教別人或老師。還要學會有效利用時間,利用清晨讀書、背書;加強練習,熟能生巧。

  第三、遵守紀律服從班主任和任課老師的管理

  全體同學,在學校嚴格按照《小學生守則》和《小學生日常行為規范》來要求自己,來規范自己,知道在學校什么樣的事能做,什么樣的事不能做。在班里要聽從班主任的安排,要按照老師的要求去做,爭做一名品行正、成績優的好學生!

  同學們,期中表彰之后又是一個新的起點,一份耕耘,一份收獲,讓我們攜起手來,共同努力。希望這次考好了的班級和同學不驕傲自滿,更加刻苦努力,不斷進取,永遠做好排頭兵;沒有考好的班級和同學不要灰心喪氣,在今后的學習中腳踏實地,從學習方法入手,從基礎知識一點一滴做起,努力拼搏,力爭在下次考試中考出你最理想的成績!

  我想,老師和家長會因你們成績的進步而感到欣慰和自豪,學校會因為你們所取得的成績而增添光彩。最后,祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步。

小學期中考試總結7

  難度適中,對于前5個模塊的知識點考察也較為全面,對學生的反應和辨別能力有一定的要求。考試結果體現出學生在知識上的幾個薄弱環節:

  2.單詞遺忘。不能很好地,迅速地與圖片進行對應,在聽力題中表現明顯,導致錯題或跟不上老師的節奏。

  3.答題習慣不好,不能聽完整個小對話,小語篇再進行答題。聽力材料特地設置了一些陷阱,比如肯定和否定都出現在一道題中,部分學生急于求成,沒有聽完或沒有仔細分辨,導致答題錯誤。

  4. 對題意理解不夠好。主要體現在筆試部分的第2大題。這道題我在考試時講解了至少有兩遍,但是做題時仍有學生問題意,或者是理解錯誤,本應該排順序,卻在寫字母的大寫。這也是學習習慣的體現。在老師講解題意時沒有認真聽。

  為此,我要從以下幾方面加強:

  1. 狠抓課堂常規和學習習慣。良好的習慣是基礎。本次反應出學生的答題,聽題習慣都說明學習習慣不好對成績影響巨大。大部分學生的習慣已養成。要多關注那些習慣不好的學生,提高他們的'聽課效率。

  2. 提高對字母的要求。包括讀音,在單詞中的發音和書寫。保證現在打下良好的基礎,讓學生能夠做到讀音準確,發音清晰,書寫美觀大方。對于寫不好的學生多輔導,多讓他們進行書寫練習。

  3. 加強單詞的記憶和配對。經常以各種方式復習單詞,進行單詞和圖片的配對游戲。

小學期中考試總結8

  一、組織形式

  本次期中考試,我校各科任教師自行監考,但學校嚴格要求監考,使其達到半期檢測效果。統一提供的試卷,認真組織。教務處對各考場進行不定期的巡視,做到了嚴肅考紀;精確批閱;所測出的各科成績真實可信。現將具體質量情況分析如下:

  二、成績統計

  從成績統計的結果可以看出,我校教學質量還有待提高,存在各年級及格的占少數,大部分不及格現象。大多數科目的優秀率不高;同時也可以看出學科之間.年級之間成績差距較大,發展不平衡。如數學成績優于語文,高年級成績優于中、低年級成績。

  三、試題分析

  1、語文

  本次試卷在重視考查學生基礎知識的同時,重點突出了學生全面分析、技能運用等方面綜合能力的測試。閱讀、習作題的檢測比較靈活;試題體現了新課改的精神,各年級均注重了課外知識的考查,考查學生的運用能力。看拼音寫詞語,課文默寫和據課文內容填空這幾項,學生都掌握得比較好;而分析運用能力題即閱讀分析、習作,學生的得分率低;有關課外知識的拓展得分率較低,以后各年級都要加強課外閱讀。

  2、數學

  本次試卷所出的試題能依據課標和教材,覆蓋面廣,重視了基礎知識、基本技能、空間觀念以及解決實際問題能力的考查。從卷面看,無論是試題的類型,還是試題的表達方式,都盡可能地全面涵蓋所學的數學知識,并綜合應用。通過不同形式,從不同側面考查了學生對所學知識的掌握情況,考察的知識面多而廣。尤其側重體現了數學新課程標準中所提倡的數學問題生活化,以及學生利用數學知識解決身邊的數學問題的合理性和靈活性。

  四、答卷分析

  (1)、高年級語文得分率較高的有組詞、看拼音寫詞語(但也有個別得分率極低),走進課文,按課文填空等,這與教師平常要求多讀多背多寫密不可分。

  (2)、學生學習缺乏主動性,教師教什么就學什么,學生對所學知識不能做到真正的內化。閱讀題,學生對短文讀不透,對文意理解不透,所以失分較多,老師沒有講到的學生做對的不多;習作,想象豐富但學生表達能力差,因而無法把事情說清。

  (3)、學生的閱讀面狹窄,課外書籍少,再者,農村的孩子,由于家庭經濟、家長素質等因素,不可能也舍不得去買那么多的課外讀物,只要孩子能把語文書學好就滿足了。本次各個年級的試卷中考查課外知識的比例比較大,失分率也比較高

  (4)、學生語言組織的能力偏差,不能準確表達。閱讀分析中的回答問題及習作得分率不夠高。

  2、數學

  (1)、對基本概念,基本公式掌握有一定基礎,但在運用中不會靈活多變,因而填空題和選擇題的解答上,存在一定的困難。

  (2)、大部分教師能把握住數學的特點,加強計算的教學,學生因計算丟失分不多。

  (3)、解決問題的分析能力較以前有進步,只有部分學生在書寫數量關系上出現錯誤;大部分學生能正確列式,但有些同學但失分失在計算上。

  (4)、少數學生未能形成良好的學習習慣,計算只用口算,不用豎式計算的現象還存在,造成計算出錯,“粗心”仍是答題中的一大“頑敵”。

  (5)運用所學知識解決綜合問題的能力不強,銜接性比較強的題目,學生得分率偏底。

  五、改進意見:

  1、語文

  (1)、教師應當改進識字的教學方法,加強基礎知識的訓練。低年級在抓好字詞等基礎知識的同時,要注意培養學生的說話能力,拓展學生的知識面。中高年級在加強書寫指導上,不僅要求學生寫正確,更要要求學生寫美觀、寫規范、寫入體。

  (2)、加強教學與生活的聯系,讓學生發現生活中的語文,聯系生活學語文。

  教學每一篇課文,應當作一次閱讀訓練來要求學生,教師在教會學生讀的同時要讓學生理解和應用所學的知識,教師要在每一堂課中,適當加入拓展訓練,開拓學生的`創造思維。

  (3)、教師應當根據學生的年齡特點改進作文教學方法,先讓學生對寫作感興趣,進一步積累詞匯,要讓學生有話可說。

  (4)、加強學生課外閱讀,拓寬學生的視野,培養學生綜合運用語言的能力。

  (5)、加強家校聯系,關心后進生。注意做好培優補差工作。

  2、數學

  (1)、立足教材,扎根生活。認真鉆研教材,從生活數學做起,努力提高學生對數學興趣。在教學中,我們既要以教材為本,扎扎實實地把數學基礎知識夯實,又要緊密聯系生活,讓學生多了解生活中的數學,用數學解決生活的問題。

  (2)、重視過程,培養能力。為學生提供學習材料,創造自主學習的機會。在綜合實踐活動中,要讓學生的思維得到充分的展示,讓他們自己來分析問題,設計解決的策略,提高教學的效率。多做多練,重視聯系生活實際,拓展思維,靈活的把知識轉化成技能。

  (3)、數學課堂也要提倡培養學生口頭表達的能力,加強訓練說數學,有助于增強學生學數學的信心和分析能力。

  (4)、加強基礎,強化習慣。經常對學生進行查漏補缺,同時注意學生學習習慣的養成教育。如:審題、估算、驗算、檢驗方法等。

  六、附表:各年級成績

小學期中考試總結9

  上周,在忙碌中我校進行了期中檢測,現將這次檢測情況簡單作以下匯報:

  本次期中測試二、六年級基礎知識掌握較好,平均分都在90分以上,一、三、四、五年級基礎知識掌握相對有些薄弱。其中出現的共同問題是:

  1、學生學習習慣不夠扎實

  2、基礎知識掌握不夠牢固

  3、閱讀理解與作文相對薄弱。

  針對以上問題教研組講采取以下整改措施:

  1、平時教學中,注重基礎知識的訓練與鞏固,反復強調學生多讀、多寫、多記、開展詞語默寫競賽、規范字書寫的等活動。

  2、以“教研組聽課活動”為契機組織老師多聽課,課下多交流,解決困惑。

  3、利用圖書館與班級圖書柜讓學生多讀書,讀好書,積累好詞好句好段,為作文打基礎。

  4、作文方面低年級引導孩子寫好一段話,中高年級引導學生“勤練筆”通過寫日記、小練筆等形式讓學生關注生活,培養孩子寫作的.興趣及方法并逐步培養學生自改、互改作文的能力。

  5、最重要的是培優補差,輔導后進生,切實提高及格率。

  以上是我對語文教研組針對這次期中檢測作出的總結,我們語文教研組雖說相對薄弱,但我們今后一定會團結合作更加努力的。

小學期中考試總結10

  這次的語文考試令老師與父母大失所望,成績令我也十分震驚,是的,考砸了。

  總結了失敗的原因,才發現有很多。首先,學習態度不端正,課前預習不充分,學完每一課后沒有及時復習,導致考試時碰到以前課程的題目,失分過多。學習習慣不好,沒有合理安排時間,作業的質量與效率不高,經常熬夜,上課沒有精神。

  其次,上課沒有積極參與課堂,對于每一個問題沒有仔細思考,以致思路不活躍,掌握的`知識不具體、不全面,不會舉一反三,思考問題所需時間很長,導致作文時間不充裕。做的練習很少,做題的經驗較少。

  再者,便是課外書的閱讀,閱讀量過少,導致寫作文沒有素材,詞匯的積累也很少,語言沒有邏輯性,文章顯得十分雜亂,蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少,對許多文章包括詩詞都不能理解,導致考試中的課外文言文失分不少,閱讀能力仍有待提高。

  最后,則是我的弱點:粗心。總是“大意失荊州”,做題馬馬虎虎,沒有審清題意便盲目做題,不知是語文,所有的科目都是這樣,做完試卷后沒有仔細檢查,導致犯了許多不該錯的失誤,正確率較低。以后做題一定要仔細,不能因為題目簡單而不去在意,學習是一個循環漸進的過程,只有打牢了基礎,才能在此之上再去提高,所以,對以前知識的掌握,是必要性的。

  通過了對本次語文考試的總結,我了解了更多自己的不足之處,知道了,自己的水平還差得很遠,只有下苦功夫,才能取得成功。

小學期中考試總結11

老師們、同學們:

  首先,我代表學校,向今天受到表彰的先進集體和優秀個人表示熱烈的祝賀!向為廣大同學的健康成長付出辛勤勞動的全體老師表示衷心地感謝!

  開學以來,為深化教育教學改革,營造良好的學習環境,激勵廣大同學德、智、體、美全面發展,我校開展了系列教育活動,進一步推動了良好校風和學風建設,活躍了校園文化氛圍,調動了同學自我教育、自我管理、發奮成才的積極性。在老師的親切關懷下,同學們遵規守紀,刻苦學習,積極進取,在思想品德和學業上都取得了可喜的進步和成績。半個學期以來,我們身邊涌現出一大批優秀的老師、優秀同學和先進集體。在此,我代表學校,向你們表示衷心地祝賀!

  這次受表彰的先進集體,普遍表現出以下幾個特點:

  一是班干部團結協作,以身作則,班集體凝聚力強;

  二是有積極上進、朝氣蓬勃、文明健康的良好班風;

  三是有嚴謹求實、刻苦鉆研、奮發向上的優良學風;

  四是積極開展健康有益的校園文化活動。

  這次受到表彰的優秀學生具有以下幾個特點:

  一是積極要求進步,責任感強,思想品德好;

  二是目標明確,學習勤奮,成績優秀;

  三是嚴格要求自己,模范遵守校紀校規;

  四是積極參加各種文體活動和實踐活動,注重全面發展,發展自己的特長。

  在這里,我代表學校號召大家向獲獎的先進集體和先進個人學習,學習他們團結奮進的集體主義精神,學習他們刻苦拼搏的熱愛學習精神,學習他們文明向上的優良作風。借此機會,對本學期后段工作提出幾點要求和希望:

  一、從現在做起,做一個有責任感的優秀中學生

  同學們,有責任感是做人最重要的內涵。責任,就是自己對自己的要求,是他人寄予的希望,社會托付的使命。大處講,我們是國家、民族的未來,國家的前途希望在我們身上;小處說,我們是家里的下一代,寄托著整個家庭的希望和幸福;作為三中的一份子,學校、老師把你們看得很重、很重,希望你們都能健康地成長、學有所成。同學們應該意識到,我們不僅僅是為自己而學習和生活,這就是責任。

  希望同學們牢記自己的責任,增強成人成才意識,珍惜青春,把握現在,潛心搞好學業,耐得住寒窗苦讀的寂寞,經得住各種不良誘惑,以“三年磨礪一劍”的頑強毅力,學習掌握適應現代社會所需要的過硬本領,在未來激烈的社會競爭中贏得用武之地,求得成功的資本,為幸福人生奠定堅實的基礎。在此,要求同學做到“六點六會”,即以對自己負責為起點,學會修身;以對家庭負責為基本點,學會孝敬;以對學習負責為支撐點,學會求知;以對他人負責為出發點,學會合作;以對集體負責為凝聚點,學會關心;以對社會負責為制高點,學會報答。希望同學們靠拼搏,努力使自己成為一個有責任感的優秀中學生;靠自立,出色地擔當起一個普通公民的責任;靠自強,把命運掌握在自己手里。做一個善于駕馭命運的騎士,做一個勇于挑戰命運的斗士,做一個不辱使命,無愧于時代,有益于社會的優秀人才!請記住,高度的責任感,是我們上進的永久動力。

  二、樹立信心,迎接挑戰,爭做一個學習上的優勝者

  大文豪雨果說得好:所謂活著的人,就是不斷挑戰生活的人,不斷攀登命運險峰的.人。只要我們不斷挑戰自我、自覺勇于攀登,就能克服各種的困難,戰勝學習中的難關,取得像獲獎同學那樣的成績和進步。

  首先,同學們要時時保持樂觀自信向上的心態,無論是生活還是學習,你都要盡力去做好,時時鼓勵自己“我上進!我能行!”。要記住,心態決定狀態,態度決定高度。心態可以決定幸福指數,良好的心態會讓我們發現和欣賞許多容易疏忽的美好事物。忽略美好,等于浪費生命。當你感到真正自信時,你就會散發出金色光芒。

  其次,要不怕挫折。挫折,對于天才是一塊墊腳石,對于強者是一筆財富,對于弱者是一個萬丈深淵。失敗是成功之母,只要能夠從失敗中吸取教訓,跌倒了勇敢地爬起來前行,就是走向成功的開始。

  第三,要講究科學。挑戰的力量來自科學的策略,希望同學們努力養成科學的學習方法,它是你不斷提升學習能力的保障。要求我們在平時的學習中要認真聽講、自覺完成作業,善于思考,勇于提出問題、解決問題;要學會自主學習,即能依據自己的特點和基礎不斷調整自己的學習,要善于抓薄弱學科、促學科平衡。希望全體同學“學先進、趕先進”,以主人翁精神推動我校良好校風、學風的進一步形成。

小學期中考試總結12

  小學期中考試總結 期中考試總結 小學期中考試 期中考試總結作文:期中考試在焦慮,喜悅,悲傷等種種復雜心情的交織中,落下了帷幕。

  考試成績下來,令我大吃一驚!曾經認為考試一定會是全班甚至是年級第一名的我,在試卷發下來之后,第一反應是呆若木雞!我的總分581分,全班第15名,年級53名!

  我認真看試卷,英語,數學倒不錯,可語文……一言難盡。語文成績沒有上一次測試好,看了一下試卷,都是書本上的知識,我沒有用心去記,沒記牢!

  我此時此刻站在黑暗中,只感到大人對我的希望和我自己的信心在消失,消失。回想起大人們對我的希望,回想起大人們對我遇到困難時幫助我度過難關的耐心,回想起大人們對我的關懷……我腦袋“嗡”,一下子炸開了!

  整個世界用鄙視的眼光看著我,并且毫不客氣地嘲笑我。世界突然沉寂了,恍然間,我的另一種信心戰勝了我的絕望——這是一次期中考,還沒到期末考試呢,我的`機會還是很多很多的呀!!古人不是說過失敗是成功之母嗎?圣人千慮可有一失呢!我立刻茅塞頓開,心中的大門緩緩打開了,一絲明亮的光射入了我心中……

  人生道路不會一帆風順的,人們難免不會遇到困難與挫折,不同的人會用不同的看法來對待他們!!面對困難與挫折,大致有三種人:第一種是膽怯懦弱的人。

  他們一旦遇到挫折和困難,就放棄目標,結果一事無成。第二種是意志不堅定的人,他們在困難面前拼搏一陣之后,取得一點點成績之后便很滿足于已有的成績,或者是在突發的困難面前屈服,不能克服新的困難,放棄目標,放任自流。第三種人意志堅強,有堅定的信念,他們勇敢面對挫折困難,不達目的誓不罷休,他們會將絆腳石變成墊腳石,從而經過努力到達成功的彼案!

  經過這次遺憾的考試,我愿做第三種人,遇到困難毫不退縮,知難而上,對取得的成績不驕傲,再接再厲,勇于攀登,直達我心中的夢想!總之,在今后的學習過程中我要課前預習,課上專心聽講,課后及時復習,要集中精力,全神貫注,全心全意來學習!

小學期中考試總結13

各位教師、同學們:

  半個學期已經過去了,剛才聽了新宇老師的總結,我由衷的高興。我們學校涌現了這么多成績優異的同學。我代表學校向這些同學表示熱烈的祝賀,并希望你們戒驕戒躁,再接再厲,爭取在期末統考和縣調考中取得更優異的成績。

  今天借此機會,我想講二點意思:

  一、刻苦學習。大家現在的任務就是學習知識,長大后為社會服務。要想成績好,就要認真聽講。會聽講是學習成功的一半。成績好的同學,在課堂上聽講特別專注。其次是按時完成作業。做作業是對所學知識的鞏固,練習得越多,知識越牢固。再是勤思考。要開動腦筋,學知識要多問為什么,只有這樣才能取得好的成績。現在有的同學到校特別早,下一階段我們就要比比看,看哪一班早晨讀書風氣好,老師沒到,也能在教室里讀書,做作業。

  二、遵守紀律。期初老師給大家提出了“九個不準”,大家還記得嗎?

  1、不準亂扔果皮紙屑。絕大多數的同學做到了,老師很高興,希望同學們互相監督,再看到有亂扔紙屑的同學及時向學校報告,向班主任報告。

  2、吃飯時不準把飯菜倒在地上,或在食堂外吃飯,或把碗筷丟在地上。這一點還有少數同學沒有做到。

  3、不準損壞公共財物,掃帚,學習園地,玻璃,校園花草樹木,飲水機,課桌椅等。這一點大家做得比較好,請同學們注意的`是這一次學校又為大家換了教室玻璃,請同學共同愛護,如發現有損壞玻璃現象及時向老師報告,堅決要求賠償,一年級同學的課桌椅不準亂涂亂寫,不要損壞。如有損壞,請同學們照價賠償。教室的電燈,下課必須關掉,晴天,教室不要開燈。請同學們共同遵守,共同維護。

  4、行人靠右走,這一點同學們做得最差。上學,放學的路上,同學們沒有做到靠右行走,單行行走。

  5、不打架相罵,不索要他人錢財,這一點有個別同學沒有做到:前兩周有五年級一班的一位同學,向小同學要錢,被老師發現。當時,他主動承認了錯誤,并把錢還給了兩位小同學。還有一位一年級同學在等車時,把另外一個小朋友推到山下,摔斷了腿,他們家賠了許多醫藥費。請同學們以他們為戒。下午放學后等車的小朋友請注意,不準到河邊,田邊玩耍,可以在車上等,也可以在校門口等。請注意不要爬上后面的山,如果不小心會摔傷手腳的。

  6、按時回家,第六節下課放學后,同學們不要在學校逗留,不要有路上玩耍,不要去同學家,親戚家。必須按時回家。

  7、從下周起,從水泥廠進來的路上不準亂扔垃圾,扔了的同學罰撿一周的垃圾。以上這些請 同學認真遵守。只有大家紀律好,學校才會安全,和諧,快樂。

  老師、同學們,期末考試又離我們不遠了,我希望同學們頑強拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭創一流。我希望老師們再接再厲,再創輝煌,爭全縣第一。到那時,我再為大家鼓掌,再為大家喝彩。

小學期中考試總結14

各位老師,各位同學:

  大家好!

  今天,學校召開期中考試總結表彰大會。首先我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候!向在這次期中考試中取得優異成績的班級和同學表示熱烈祝賀

  同學們,在剛剛過去的半學期里,我們全校師生齊心協力、辛勤工作、努力拼搏,教育教學質量取得了可喜的進步,教育教學秩序井然,文明的校風,勤奮的學風進一步形成。期中考試優異的成績見證了同學們的不懈努力,也見證了老師們辛勤的工作。我為你們取得令自己滿意的成績而感到高興,也為全體老師付出的勞動有所收獲而感到欣慰。

  正所謂:一份耕耘,一分收獲。今天在期中考試中,許多的同學語文、數學、英語都取得了優秀的成績,被評為“優秀生”。讓我們以熱烈的掌聲對這些取得優異成績的同學和進步顯著的同學表示祝賀!

  今天同學們點點滴滴的進步離不開全體任課教師的辛勤努力,他們為了每一位同學的進步付出了心血和汗水。刻苦鉆研教材,認真上好每一節課,仔細批改每一份作業,耐心輔導每一位學生,讓我們用熱烈的掌聲對老師們所付出的艱辛勞動表示感謝!

  今天我們在看到成績的同時,還應該看到有些地方做的'還不夠盡善盡美。有的同學的學習成績還不夠理想,進步的幅度較小;我們的環境衛生保持還不夠清潔,有的同學的生活自理能力還有待于進一步提高,個別同學還有打架罵人的現象,我們特色教育還不夠顯著等等。這些工作還需要我們全體教師付出更加辛苦的勞動,我們全體同學還要更加努力學習,刻苦鍛煉,積極進取。我希望同學們用我們的實際行動來感謝父母的養育之恩;感謝老師的教育之恩;感謝他人對自己的幫助之恩;感謝學校優美環境的營造之恩!爭取期末取得更加優異的成績!

  同學們,你給生活多少懶惰,生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結表彰大會,激發同學們爭先創優意識,掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲,百尺竿頭更進一步,在期末考試中,再攀高峰;希望其他同學,以受表彰的同學為榜樣,頑強拼搏,激起直追,刻苦努力,爭創一流。那時我希望有更多同學,以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩!

  最后,祝愿我們每位教師健康幸福,工作開心。愿我們的每一位學生健康快樂,學有所成。

  謝謝大家。

小學期中考試總結15

  我的成績愈來愈差,本來就不怎么理想,然后又比期中考跌8名,真要命啊。

  關鍵的是,每一課我都跌十幾分,看到老師那種對我超失望的眼神,我不由地面紅耳赤,一邊聽著訓話,一邊想著家里又會怎樣辦。老實說,我真的.沒有好好復習,天天想著玩,本來計劃好該怎么做,但是,就是抵抗不住誘惑,把一切都弄亂了。人家考第一名的都沒有掉以輕心,而我卻‘孤芳自賞。老師還叫我登記全班人的分數,一個一個差不多都進步了十幾名或幾十名。真的感覺自己快要被‘魔鬼’纏住了,然后一點一點地被吞噬,連最后一聲嘶喊都沒有,好可怕。 所以我要嚴格要求自己,讓我發揮應有的能力;其實高手也并不多,只要竭盡全力,好好發揮,我相信我會成功。加油。廣西梧州六中

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