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年級學(xué)期工作總結(jié)

時(shí)間:2024-09-20 19:43:23 學(xué)期總結(jié) 我要投稿

年級學(xué)期工作總結(jié)15篇

  總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編幫大家整理的年級學(xué)期工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

年級學(xué)期工作總結(jié)15篇

年級學(xué)期工作總結(jié)1

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已過去,在這一學(xué)期里,我在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,以學(xué)生為本,強(qiáng)化健康第一的指導(dǎo)思想,以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為宗旨,通過體育教育教學(xué)使學(xué)生在生理、身心得到健康發(fā)展。現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),以課改精神為指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的中心地位,自覺貫徹“健康第一”的重要思想,認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真上好每一節(jié)課,杜絕上課的隨意性,并對活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行研究、分析。把所學(xué)所看的滲透到平時(shí)的教學(xué)之中。使自己在教學(xué)中能更近一步。

  二、注重課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  1、針對二年級孩子的年齡特征和興趣取向,選擇適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)他們對體育課的濃厚興趣;掌握學(xué)生的行為特征,在課堂設(shè)計(jì)上,注重對學(xué)生集中注意力的培養(yǎng),形成良好的體育行為習(xí)慣;在組織教法上,注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與,大膽實(shí)踐,通過豐富的組織形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣。

  2、每節(jié)課讓學(xué)生做到有備而來,收獲而歸。在課堂中,注重對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,形成良好的道德品質(zhì);采取各種教學(xué)手段,如:恰到好處的講解、精彩的示范動(dòng)作、風(fēng)趣幽默的語言、形式多樣的接力比賽等,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,營造良好的'課堂氣氛;通過新穎的組織方法,讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中去體驗(yàn),從而形成生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的教學(xué)模式,達(dá)到教與學(xué)的雙贏。

  3、鼓勵(lì)的語言是激發(fā)學(xué)生能動(dòng)與潛能的催化劑,當(dāng)學(xué)生取得成功時(shí),一個(gè)肯定的表情與一個(gè)信任的動(dòng)作都能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極向上的信心,因此,無論是在教學(xué)中還是在課后,多從正面的評價(jià)學(xué)生,這樣可以激發(fā)他們征服困難的勇氣;可以引導(dǎo)他們體驗(yàn)成功的歡樂;最終達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。通過一期來的學(xué)習(xí),二年級學(xué)生能初步了解上體育課的意義,對身體和健康有一定的認(rèn)識,提高了自我保健意識。學(xué)生在和諧、平等、友愛的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅。掌握學(xué)習(xí)了一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲的方法;學(xué)習(xí)了跳高、禮儀操、持輕物擲遠(yuǎn)、跑步等,發(fā)展了身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力,并體驗(yàn)到參加體育活動(dòng)的樂趣,學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作,與同伴友好相處。

  三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教學(xué)能力。

  1、學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)知識,不斷提高認(rèn)識,更新教學(xué)觀念,掌握切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式方法。

  2、學(xué)習(xí)專業(yè)知識與技能,使教學(xué)手段更加豐富,教學(xué)方法更加科學(xué)合理,符合學(xué)生全面健康發(fā)展。3、不斷更新自身知識層面,只有這樣才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,使教育適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué),基本達(dá)到了預(yù)計(jì)的目標(biāo),但許多方面還存在不足,特別是自身的知識水平有待提高,教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還需不斷積累,教學(xué)方法還得不斷完善……這些方面都需要在今后的工作中努力學(xué)習(xí),不斷完善自我。做到快、齊靜。

  總之,通過培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,大部分學(xué)生對體育技能技巧有了新的認(rèn)識和理解,希望孩子們繼續(xù)努力。

年級學(xué)期工作總結(jié)2

  根據(jù)我校新學(xué)期的工作計(jì)劃,結(jié)合九年級年級的實(shí)際情況,九年級年級嚴(yán)格貫徹執(zhí)行各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),緊緊抓住“減負(fù)、增效、提效”這個(gè)核心,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,鎖定中考奮斗目標(biāo)。全體九年級教師狠抓教學(xué)質(zhì)量,求真務(wù)實(shí),樹立為每一個(gè)學(xué)生健康成長的教學(xué)理念,在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí),對學(xué)生和家長負(fù)責(zé),對社會(huì)負(fù)責(zé)。現(xiàn)對九年級年級上期情況作總結(jié)如下:

  1、創(chuàng)造和諧環(huán)境,積極提高管理效率。

  ①本期開學(xué)初,年級就組織召開了上期末成績分析會(huì),針對上期各班成績找問題、提措施,以利于新學(xué)期的教育教學(xué)工作。對工作特別出色的給予鼓勵(lì)和推廣,鼓勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn),促進(jìn)教師之間的合作與良性競爭,引領(lǐng)教師的責(zé)任意識。

  ②九年級年級組老師之間互相幫助,學(xué)科之間互相協(xié)調(diào),促進(jìn)了班級之間、各科組之間的和諧,提高了班級、年級管理的有效性。

  ③定期及時(shí)地召開班主任例會(huì),學(xué)生家長會(huì),確保工作的及時(shí)落實(shí),增進(jìn)溝通交流,加強(qiáng)家校合作,促進(jìn)教學(xué)管理工作。

  2、強(qiáng)化德育工作,不斷提高學(xué)生思想品德

  ①本期開學(xué)一周,年級組織了全年級的學(xué)生大會(huì)及家長會(huì),幫助學(xué)生樹立理想及信心,同時(shí)向家長闡明中考相關(guān)要求,指導(dǎo)家長在最后一年里正確教育、監(jiān)管自己的孩子。

  ②利用班會(huì)課及午間讀報(bào)時(shí)間進(jìn)行常規(guī)教育,加強(qiáng)行為習(xí)慣的管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。

  ③幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。期中考試過后,班主任、科任老師有針對性地對學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),教育學(xué)生把握自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標(biāo),樹立良好的人生觀,促進(jìn)學(xué)生樹立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。

  ④做好學(xué)生心理疏通工作。九年級學(xué)生非常緊張,壓力大,班主任及任課教師深入學(xué)生,與學(xué)生交朋友,進(jìn)行思想交流,及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),關(guān)心學(xué)困生、貧困生,關(guān)心學(xué)生的身體、生理和心理健康,關(guān)注學(xué)生全面持續(xù)的發(fā)展。同時(shí),利用主題班會(huì)等形式對學(xué)生加強(qiáng)教育管理。

  3、深入教學(xué)管理,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  ①加強(qiáng)對學(xué)困生的.成因分析,切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。教師們利用課余時(shí)間走到學(xué)生中去,用愛心、細(xì)心、耐心感化后進(jìn)生,利用一切可能用時(shí)間拉差補(bǔ)缺,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),做好抓差補(bǔ)差工作,從而有效保證教學(xué)質(zhì)量全面提高。

  ②加強(qiáng)教法研究,充分利用多媒體教學(xué),增加課堂容量,每個(gè)教師將“有效教學(xué)”作為工作目標(biāo)之一,重點(diǎn)研究教材、教法,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的意識,不斷提高課堂四十五分鐘效率,同時(shí)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

  ③針對不斷變化的中考,加強(qiáng)考試動(dòng)態(tài)研究,幫助學(xué)生理清九年級階段的知識點(diǎn),盡量讓學(xué)生全面掌握知識,讓學(xué)生通過對知識的掌握和應(yīng)用,能做到舉一反三,一題多解,培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

  九年級年級畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重,九年級年級組全體同仁感到責(zé)任重大,統(tǒng)一思想,團(tuán)結(jié)協(xié)作,群策群力,牢記自身職責(zé),所有教師目標(biāo)明確、工作細(xì)致,能夠擰成一股繩,勁往一處使,充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,協(xié)調(diào)好個(gè)人與集體的關(guān)系,主動(dòng)積極的干好工作,但離學(xué)校的期望還有一定距離,學(xué)生還要走一段艱辛的路,我們老師深知肩上責(zé)任重大,意義深遠(yuǎn)。我們會(huì)永往直前、腳踏實(shí)地,盡我們所能,為明年6月做出最大努力!努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的目標(biāo),為我校的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

年級學(xué)期工作總結(jié)3

  半學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,為了更好地積累經(jīng)驗(yàn)、改變教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量,將半學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié):

  一、試卷分析

  1、九年級語文考試采用試題為西寧市第一次模擬考試試題。本試卷以“注重雙基,側(cè)重能力”為宗旨,對學(xué)生的語文素養(yǎng)進(jìn)行全面的考查。試卷共5道大題,26題。第一大題(3分)為口語交際;第二大題(25分)考查語言積累及運(yùn)用;第三大題(12分)考查課內(nèi)外古詩文閱讀;第四大題(30分)考查課內(nèi)外現(xiàn)代文閱讀;第五大題(50分)寫作實(shí)踐。試卷滿分120分,150分鐘完成。

  2、七年級歷史考試采用試題為《金牌學(xué)練考期中考試卷》。本試卷以“注重雙基,側(cè)重能力”為宗旨,對學(xué)生的歷史知識和能力進(jìn)行全面的考查。試卷共5道大題,48題。第一大題(30分)為選擇題;第二大題(10分)為填空題;第三大題(7分)為讀圖題;第四大題(12分)為簡答題;第五大題(36分)為材料分析題;第六大題(5分)探究題。試卷滿分100分,90分鐘完成。

  本次考試試題難易搭配合理,既照顧了絕大多數(shù)學(xué)生的知識水平,又使部分實(shí)力生的能力得到充分展現(xiàn),注重了對學(xué)生綜合素質(zhì)的考查,較全面地反映了學(xué)生的整體知識結(jié)構(gòu)水平。

  二、學(xué)生分析

  這次考試,語文均分為66.9分,最高分96.8分,最低分43分。在平時(shí)的教學(xué)中,大部分學(xué)生對語文課比較感興趣,學(xué)習(xí)積極性較高。能主動(dòng)完成作業(yè),上課積極主動(dòng)。但有個(gè)別學(xué)生輕視語文,學(xué)習(xí)不積極主動(dòng)。總體來看,復(fù)習(xí)過的知識得不到鞏固,字詞題失分多。背誦的知識不能靈活運(yùn)用,甚至根本就沒有記住。語言表達(dá)能力不過關(guān),口語題失分多。很多學(xué)生對作文不重視,作文水平停滯不前。

  歷史均分為32.4分,最高分67.5分,最低分10分。在平時(shí)的教學(xué)中,大部分學(xué)生對歷史課不太感興趣,學(xué)習(xí)不夠積極,甚至有一部分同學(xué)不能按時(shí)完成作業(yè)。課堂氣氛隨活躍,但學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的少。歸根結(jié)底,原因在于在思想上對歷史課不夠重視,只是作為一門無所謂的副科。

  三、教師教學(xué)分析

  1、教學(xué)中,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果,針對學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。由于準(zhǔn)備充分,教學(xué)效果明顯,學(xué)生易于接受。

  2、課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  3、利用課前時(shí)間讓學(xué)生大聲朗讀,規(guī)定每天早上必須大聲朗誦古詩文10分鐘,以提高他們的語感。

  4、在閱讀中抓重點(diǎn),都是引導(dǎo)學(xué)生的重要內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,感悟美文語境描述的美妙,語言運(yùn)用的精妙,思想表達(dá)的深邃,見解闡述的獨(dú)到,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。5、為了提高學(xué)生的閱讀和寫作能力,這學(xué)期我繼續(xù)加大訓(xùn)練力度。為此,規(guī)定學(xué)生每天都要閱讀一篇優(yōu)秀作文。

  6、作業(yè)設(shè)置分層次,重在學(xué)習(xí)方法和雙基訓(xùn)練。作業(yè)批改,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

  7、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常和語文組的教師一起討論教學(xué)問題。本學(xué)期,按照教研組的安排,聽了本校同事的公開課,并通過參與研討和集體備課等活動(dòng),使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)。

  四、學(xué)生答題分析

  (一)進(jìn)步方面

  1、書寫質(zhì)量有所提高。

  2、能合理使用時(shí)間。

  (二)不足之處

  1、解讀文本不仔細(xì)、不用心。

  2、審題不嚴(yán)。尤其是語文的.閱讀題和歷史的材料分析題,有不少題結(jié)合文本內(nèi)容解答的題,卻拋開了文本,架空分析。

  3、答題語言缺乏條理,表述不全面、不準(zhǔn)確連貫。

  4、分析、理解、探究等方面能力欠缺。

  5、作文立意不深,語言不夠豐富、生動(dòng)。

  五、存在的問題

  教的方面:

  1、教師的教學(xué)方法不夠靈活,知識面狹窄,教學(xué)中聯(lián)系實(shí)際的地方不多,教師僅限于課本知識的講解,缺乏課外知識的補(bǔ)充。

  2、復(fù)習(xí)不夠扎實(shí)。

  3、作文教學(xué)方法陳舊,對學(xué)生的寫作指導(dǎo)還不夠到位。同學(xué)們對課外練筆不夠重視。

  4、古詩文教學(xué)僅要求學(xué)生背誦,忽視了默寫和對內(nèi)容的理解、文言知識的積累。

  5、教師精力不足,平時(shí)只忙于備課、批改作業(yè)、批改作文,缺乏對優(yōu)生、學(xué)困生輔導(dǎo)名存實(shí)亡。學(xué)生學(xué)的方面:

  1、學(xué)生對所學(xué)知識鞏固不牢固,邊學(xué)邊忘。今后要利用早讀、早自習(xí)時(shí)間加強(qiáng)知識的鞏固。

  2、學(xué)生兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重,部分學(xué)生基礎(chǔ)太差,語言表達(dá)不過關(guān),個(gè)別同學(xué)連字都不會(huì)寫。教師平時(shí)對優(yōu)生和學(xué)困生輔導(dǎo)不夠,今后多在學(xué)法指導(dǎo)上加以指導(dǎo),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

  3、學(xué)生對語文課不夠重視,認(rèn)為語文很容易,因而學(xué)習(xí)中敷衍了事,作業(yè)潦草,作文態(tài)度不端正。今后要嚴(yán)格作業(yè)要求,讓學(xué)生重視語文學(xué)習(xí)。對歷史課不重視。

  4、學(xué)生的課外知識貧乏,不重視知識的積累與運(yùn)用。今后課前加強(qiáng)知識的積累,多做相應(yīng)的練習(xí)。

  六、改進(jìn)措施

  1、對文言古詩的默寫有待細(xì)化、強(qiáng)化,也不忽略現(xiàn)代詩。

  2、通過強(qiáng)化訓(xùn)練不斷提高學(xué)生審題水平。

  3、推薦文學(xué)名著,拓展學(xué)生的閱讀視野。

  4、在歷史學(xué)習(xí)方法上多指導(dǎo),教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí);培養(yǎng)興趣,搞學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和主動(dòng)性。

  七、奮斗目標(biāo)

  在下半學(xué)期的教學(xué)工作中有計(jì)劃、有針對性地全力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)歷史的基本技能,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的鞏固,使均分提高到40分以上。力爭使任教班級的語文平均分在中考中達(dá)到75分以上,優(yōu)秀率達(dá)到20%。

年級學(xué)期工作總結(jié)4

  本學(xué)期我擔(dān)任七(2)班主任工作。全班有36人。針對七年級學(xué)生特點(diǎn),我制定了相應(yīng)的班級工作計(jì)劃,如何建設(shè)一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍,加強(qiáng)班級凝聚力,形成“文明、守紀(jì)、愛學(xué)習(xí)”的優(yōu)秀班集體就成為我這學(xué)期的首要任務(wù)。我就一學(xué)期來,我的班主任工作總結(jié)

  一、認(rèn)真分析班級情況,了解每一個(gè)學(xué)生。知道哪些是調(diào)皮闖禍的,哪些是性急的,哪些是內(nèi)向的等等,從而對他們做出更有效的教育。七年級的孩子還比較天真、活潑,愿意與老師在一起,喜歡老師,所以可以看到下課后,我身邊總是圍著許多孩子,他們會(huì)和我談天說地,什么感興趣的事都和我說,我也趁此機(jī)會(huì)和他們接近、聊天,去了解他們。這樣,在處理問題時(shí),就會(huì)取得事半功倍的效果。

  二、抓常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣

  現(xiàn)在的學(xué)生都是獨(dú)生子女,在家比較嬌慣,調(diào)皮的比較多。本班有幾個(gè)男同學(xué)特別喜歡講話、打鬧,如:馬濤、丁銳、馬英杰等。開學(xué)初,我就帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日常規(guī)》,并結(jié)合學(xué)校指定的課堂常規(guī)、課間常規(guī)、放學(xué)常規(guī)制定了班規(guī),一項(xiàng)項(xiàng)地告訴學(xué)生應(yīng)該怎樣做,什么不該做。通過一系列反復(fù)的、不間斷的多種方式的訓(xùn)練、教育,使他們懂得要用規(guī)矩來約束自己。然后又利用自習(xí)課、班會(huì)課逐條落實(shí),一段時(shí)間內(nèi)抓一個(gè)重點(diǎn),堅(jiān)持不懈。對于遵守較好的學(xué)生大力表揚(yáng),對于違反規(guī)則的決不姑息。讓學(xué)生認(rèn)識到必須要遵守,沒有半點(diǎn)的僥幸。經(jīng)過一段時(shí)間的強(qiáng)化,打鬧的少了,搞班級破壞的沒了,良好的班風(fēng)逐漸形成。

  三、班級文化建設(shè)

  1、建立健全的班級制度,包括班風(fēng)、班規(guī)、班紀(jì)、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等。

  2、重視班級衛(wèi)生工作

  根據(jù)衛(wèi)生委員的安排,我把保潔區(qū)的衛(wèi)生承包到學(xué)生個(gè)人,并指派專人負(fù)責(zé)檢查,杜絕了互相扯皮的現(xiàn)象發(fā)生。

  3、成立互助小組,每個(gè)小組由五個(gè)人組成,層次不均,以好帶差。平時(shí)在小組內(nèi)開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng),如看課外書、朗讀、背誦、默寫等。

  4、重視兩操工作

  每次升國旗、兩操,我都非常重視,要求學(xué)生著裝整齊、動(dòng)作到位,針對學(xué)生動(dòng)作不到位的情況,及時(shí)給予糾正。

  5、開展豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)。

  開展豐富多彩的活動(dòng),能在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,給予學(xué)生更好的思想、行為教育。如“我愛我班”教育了學(xué)生講衛(wèi)生、講文明的行為習(xí)慣;“師恩難忘”班隊(duì)會(huì)培養(yǎng)了學(xué)生尊師的熱情;交通安全——“生命在我手中”的主題班隊(duì)會(huì),教育了學(xué)生注意安全的重要性,讓每個(gè)孩子在愉快的活動(dòng)中接受教育;“我的學(xué)習(xí)方法介紹”更是讓學(xué)生學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法;

  三、重視班干部的培養(yǎng),加強(qiáng)班級管理。

  在培養(yǎng)班干部的'過程中,我規(guī)定好每位班干部的職責(zé)范圍,并定期召開班干部會(huì)議。我不斷幫助班干部提高獨(dú)立工作的能力,從扶著他們干到引著他們干,最后使他們能獨(dú)立開展工作。這個(gè)學(xué)期下來,一批有能力的同學(xué),也嶄露頭角:王鹿萌、陳芳研、賈慧慧、丁偉東已儼然成為班里的小老師了。本學(xué)期我還特別重視班級的衛(wèi)生工作和課間安全。每天午間誦讀和下午放學(xué),都會(huì)由兩位衛(wèi)生委員輪流負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生的監(jiān)督。

  四、注重問題生后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

  問題生、后進(jìn)生在一個(gè)班級中的影響力是很大的,作為一個(gè)班主任,及時(shí)、有效地對其教育引導(dǎo),至關(guān)重要。我班有幾位學(xué)生如任杰、王子川、魏斌輝等的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣特別不好,上課總是聽不進(jìn)去,因此我平時(shí)在生活中總是多關(guān)心他們、經(jīng)常找他們談心,做好引導(dǎo)教育工作;在學(xué)習(xí)上多輔導(dǎo),幫助他們樹立自信心。一學(xué)期下來,問題生后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作有了一定的成效,他們都有了明顯的進(jìn)步。

  五、加強(qiáng)與家長的合作,共同促進(jìn)教育、教學(xué)工作。

  學(xué)生的進(jìn)步一半與家長有關(guān),班主任的工作更離不開家長的支持。對于家長,我總是抱著誠懇的態(tài)度,對家長的意見,也是抱著有則改之,無則加勉的態(tài)度。本學(xué)期我通過走訪家庭、電話家訪、與家長面談等措施積極的與家長聯(lián)系,及時(shí)的糾正學(xué)生各種缺點(diǎn)、錯(cuò)誤給予教育,班級工作就好做多了。

  六、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)

  為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,提高學(xué)生的各種能力,我緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉了自己,教育了自己。配合學(xué)校舉行“古詩歌誦讀比賽”時(shí),我總是親自訓(xùn)練做好示范一遍一遍地反復(fù)講解,特別是沒背會(huì)的學(xué)生,讓他們找到自己的不足,多背、多檢查,效果非常好。我還培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,鼓勵(lì)學(xué)生為了班級體的榮譽(yù)努力訓(xùn)練。無論是什么活動(dòng)我都精心準(zhǔn)備,盡量讓每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)來展示自己,表現(xiàn)自己,鍛煉他們的膽量,提高他們的能力。

  以上是我這學(xué)期的基本工作情況,我知道還存在著不足之處,不過,我相信,憑著我對工作的滿腔熱情,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,我的班主任工作會(huì)越做越好!

年級學(xué)期工作總結(jié)5

  高一年級在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上,各班從儀表、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)狀態(tài)上都取得了一定的成績。另外,也暴露出各自的一些問題,個(gè)別生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸顯示出來,對身邊的學(xué)生起到了一定的負(fù)面影響。針對這種情況,高一年級在第二學(xué)期主要開展了以下工作:

  1.組織晨檢,提高學(xué)生自律意識。

  開學(xué)第1周,為行為規(guī)范適應(yīng)周。從第二周開始,各班團(tuán)支書負(fù)責(zé)制的原則,每天對學(xué)生的作業(yè)、儀表、衛(wèi)生等方面進(jìn)行檢查、落實(shí),每2-3周評選出每樓層的行為規(guī)范示范班。通過此項(xiàng)活動(dòng),提高了各班的學(xué)生自主、自強(qiáng)能力,使高一年級的整體管理水平上了一個(gè)新臺階。

  2.開好家長會(huì)。

  本學(xué)期家長會(huì)安排在期中考試后,主要目的是讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀況、班級管理等方面的內(nèi)容。家長會(huì)的順利召開,為高一年級學(xué)生的.順利成長提供了有利保障。

  3.開好班主任沙龍。

  每周一次的班主任沙龍活動(dòng),可供大家更好的交流,使各班均衡發(fā)展。班主任及時(shí)反映班級管理中存在的問題,大家集思廣益、共同商量,解決了班級管理中的很多問題。

  4.組織各班“午自習(xí)自主管理”

  規(guī)范要求,學(xué)生自主管理,班主任和年級部進(jìn)行督促,每天年級部負(fù)責(zé)人檢查午休落實(shí)情況,及時(shí)制止不規(guī)范行為。經(jīng)過評選,高一年級以下班級被評為“午休自主管理示范班”:3班 7-12班。

  5.組織家訪活動(dòng)。

  在第6周周末,12位班主任及年級部老師一起到張窩鎮(zhèn)、南河鎮(zhèn)、辛口鎮(zhèn)進(jìn)行與家長面對面交流活動(dòng)。通過家訪,班主任與家長進(jìn)行了親切交流,及時(shí)溝通學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),對學(xué)生的今后發(fā)展提出了寶貴意見,此次活動(dòng)得到了家長的一致認(rèn)可。

  6.組織三好生、三好班集體的評選活動(dòng)。

  3月份,在德育處的領(lǐng)導(dǎo)下,高一年級組本著公平、公正、公開的原則精心組織三好生、三好班集體的評選活動(dòng)。各班首先展開自評,推選出參評人選,年級組組織各班進(jìn)行演講、評選的方式進(jìn)行市級、區(qū)級榮譽(yù)的評選,最終優(yōu)中選優(yōu),確定人選。其中,10班張耀旭同學(xué)被評為市級優(yōu)秀學(xué)生干部;7班辛佩融、3班張藝璇、12班陸祎、9班孫玥共4名學(xué)生被評為市級三好生;高一3班、11班被評為校級三好班集體。

  7.每月定期組織年級會(huì)

  第6周:月考表彰,語文教師-劉敏老師作學(xué)法交流,深受學(xué)生喜愛。

  第12周:期中表彰,12班萬福京、10班古建欣同學(xué)分別作學(xué)法指導(dǎo),張彥旭主任、張瑩主任分別作重要講話。

  第17周:月考表彰,英語教師花玉梅老師作學(xué)法交流,獲得好評。

  年級組通過年級會(huì)、班級工作交流、外省市學(xué)生留宿管理等活動(dòng),培養(yǎng)高一年級優(yōu)秀生的策劃、組織能力。通過活動(dòng),學(xué)生們體會(huì)到承接年級工作的重要性、嚴(yán)謹(jǐn)性,增強(qiáng)了學(xué)生的溝通能力、表達(dá)能力,提升了學(xué)生的自信,為培養(yǎng)優(yōu)秀人才提供了很好的展示平臺。

年級學(xué)期工作總結(jié)6

  班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來,我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級管理和德育教育,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

  一、堅(jiān)持不懈抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

  學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如:紅領(lǐng)巾佩戴檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課間活動(dòng)監(jiān)督員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),我每天堅(jiān)持一到校,先進(jìn)班,深入學(xué)生,觀察他們的學(xué)習(xí)活動(dòng),與他們交談,了解班級情況及學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),促使他們向好的方面發(fā)展。

  二、重視班隊(duì)活動(dòng),培養(yǎng)主人翁精神

  針對本班一些學(xué)生存在的紀(jì)律渙散,思想冷漠等問題,我組織學(xué)生召開“感恩的心”“文明伴我成長”等主題隊(duì)會(huì),以不同形式從不同方面啟發(fā)教育學(xué)生體諒關(guān)心他人,養(yǎng)成文明行為,培養(yǎng)學(xué)生高度的主人翁精神。

  三、讓學(xué)生參與班級管理,充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性

  班主任是班級的組織者,要圓滿完成班級的.各項(xiàng)任務(wù),必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,信任學(xué)生,調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,讓他們參與班級事務(wù)的管理。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),本學(xué)期初在競選班委會(huì)成員中,原有的班委會(huì)成員繼續(xù)脫穎而出,為了是他們更加成熟起來,我充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性,每兩周召開一次班委會(huì)成員會(huì)議,聽取他們對班上的看法和建議,幫助他們排除工作中的困擾,發(fā)揚(yáng)工作中的優(yōu)點(diǎn),對不足之處進(jìn)行指導(dǎo)改進(jìn),帶好和管理好班集體,讓他們真正成為我的得力助手。

  四、推選學(xué)習(xí)小組長,形成互助學(xué)習(xí)小組

  我班的學(xué)生較頑皮,較多學(xué)生成績不理想,怎樣改變這種局面呢?本學(xué)期一開始,我先為學(xué)生調(diào)整座位,調(diào)整過程中,我有意識地在以四人一小組為單位的同學(xué)中安放進(jìn)一名學(xué)習(xí)成績較優(yōu)秀、有初步組織能力的學(xué)生,與一名成績落后或頑皮的學(xué)生。然后我在班隊(duì)活動(dòng)課上請學(xué)生以四人一小組為單位,推選出小組中自己最敬佩的同學(xué)作為小組長。由于上個(gè)學(xué)期同學(xué)們對本班的同學(xué)已有很深的了解,所以,推選的結(jié)果與我所設(shè)定的相差無幾,這樣班級管理的基層力量固定了下來。以往的小組長以縱排為單位,小組長對離自己較遠(yuǎn)的同學(xué)是鞭長莫及,往往不能在紀(jì)律或?qū)W習(xí)上幫助組員;而且有些小組中差生較多,小組長有心無力。成立了小小組之后,組員少了,組長的壓力輕了,與組員的空間距離近了,長久坐在一起,感情上的距離也近了。在我的要求和支持下,他們能一對一地對差生或頑皮學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)督促,更好地為班級服務(wù);工作的內(nèi)容豐富、形式多樣,小組長們的積極性提高了,工作起來勁頭十足。在平日里,小組長們一有空就為組員默寫生字、背書,帶領(lǐng)組員坐在一起閱讀課外書籍,監(jiān)督他們說文明話,做文明事。一個(gè)學(xué)期下來,好些原來較差的同學(xué)成績提高了,有些甚至考到了意料不到的好成績;原來頑皮的學(xué)生在小組長的監(jiān)督、幫助下,也收斂了不少。

  五、加強(qiáng)家校聯(lián)系

  孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,做好家訪工作是很重要的,本學(xué)期我通過電話交談,去家里和家長面談,召開家長會(huì)了解情況等方式互相了解學(xué)生在校,在家的表現(xiàn),互相配合教育好學(xué)生。

  總之,在本學(xué)期里,班級大部分學(xué)生都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),學(xué)習(xí)成績也有了明顯進(jìn)步。

年級學(xué)期工作總結(jié)7

  本學(xué)期以來,本人從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展教學(xué)工作,取得了很好成績。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、積極參加政治學(xué)習(xí),努力提高自身的政治素養(yǎng)。

  本人能夠積極參加中心校舉辦的各級各類的政治學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)的過程中能及時(shí)地做好筆記,撰寫心得體會(huì)。平時(shí)還能堅(jiān)持自學(xué),經(jīng)過政治理論的學(xué)習(xí),不但提高了自身的政治素養(yǎng),還能做到將所學(xué)理論與自己的教學(xué)工作結(jié)合起來。

  二、認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作,不斷提高自身的專業(yè)知識和技能水平,提高教育教育教學(xué)效果。

  1、在備課上,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的'程序及時(shí)間安排都作出詳細(xì)的安排,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記;在批改作業(yè)上,我布置的作業(yè)有針對性,有階梯性。我力求讓每一次練習(xí)都起到最佳的效果,我對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),并對學(xué)生的作業(yè)情況作出記錄,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)、評講,取得很好效果;在輔導(dǎo)學(xué)生上,我對不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

  2、注重課堂提問的藝術(shù),讓學(xué)生上課積極思考。提問是一門藝術(shù),教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問題,如果教師提出的問題太大、太泛、太難,都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問題,我在每一節(jié)課上課之前,都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備對在上課時(shí)要提出的問題做到成竹在胸。要學(xué)生回答問題的時(shí)候,我針對學(xué)生的掌握情況,分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理,學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎。學(xué)生上課參與的積極性高了,上課的效果自然也就好了。

  3、運(yùn)用多媒體教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率。近幾年,多媒體教學(xué)在教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫于一體,有很強(qiáng)的可感性、趣味性,所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。為了多媒體教學(xué)的效果更好,我利用課余時(shí)間努力鉆研,自制課件,同時(shí)大量地開發(fā)和利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)教育資源。

  4、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。使講解清楚、線索清晰,深入淺出,我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂

年級學(xué)期工作總結(jié)8

  時(shí)光總是這樣的匆忙,一晃已經(jīng)迎來了一年級下學(xué)期就結(jié)束了。作為第一屆家會(huì)成員,經(jīng)過上學(xué)期的鍛煉,家會(huì)的5名成員,xx的爸爸、陳樂天媽媽,古子凡媽媽,邱坤h媽媽,李展翔爸爸在班主任楊老師的鼓勵(lì)下,在家長們的理解支持下,我們投入了極的熱情參與到班級工作中來。我們的宗旨就是:為孩子服務(wù),為家長服務(wù),一切為了孩子。盡管這學(xué)期比上學(xué)期更加忙碌,但是孩子們的健康成長,讓我們幸福著,老師的協(xié)助和家長們的配合下,下學(xué)期些工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、恪守職責(zé),主動(dòng)參與、積極配合學(xué)校、老師開展工作

  1、本屆家會(huì)配合學(xué)校的工作在新浪網(wǎng)站開通了班級博客,并對博客進(jìn)行了裝飾和美化。家會(huì)和老師的通知都在博客上公布,班級博客的建設(shè)發(fā)揮聯(lián)系功能,促進(jìn)家校互動(dòng),提供了教育孩子的交流平臺。

  2、xx媽媽按學(xué)校的統(tǒng)一部署,續(xù)一周早起,提前1個(gè)小時(shí)到校,到學(xué)校檢查食堂的衛(wèi)生情況和食品是否新鮮安全,讓同學(xué)們吃到放心的午餐。

  3、家會(huì)積級參預(yù)配合學(xué)校組織的活動(dòng)。

  家會(huì)成員們協(xié)助老師護(hù)送孩子們?nèi)トh(huán)路外的石室中學(xué)春游參觀青羊區(qū)小學(xué)的美術(shù)作品展,每位家會(huì)成員帶隊(duì)一組同學(xué),維持秩序,進(jìn)行講解繪畫、美術(shù)和裝飾的講解,并拍照攝像,已刻錄了光盤,供家分享同學(xué)們的快樂。

  英國的霍利威爾小學(xué)的英語老師來學(xué)校交流,xx的爸爸作為家長代表與其它年級的家長代表與外國朋友進(jìn)行了友好的溝通和交流,參觀了英國老師的公開課,對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行交流和溝通。

  xx的媽媽住院了,爺爺也住院,沒有人照顧他,家會(huì)和楊老師溝通,后xx的爸爸、xx媽媽,xx媽媽代表全體同學(xué),去醫(yī)院看望他們,送給全體同學(xué)簽名的祝福賀卡,讓同學(xué)們建立互互助的良好品德。

  配合學(xué)校和一一班的老師進(jìn)行教育計(jì)劃的實(shí)施,協(xié)助形成相關(guān)的文件及復(fù)印相關(guān)資料。xx的爸爸多次被臨時(shí)通知去學(xué)校繳納相關(guān)的費(fèi)用,比如統(tǒng)一購買的小狀元的暑期作業(yè)等等,還到印刷公司去結(jié)班級用的印刷品的賬。

  二、配合老師做好班級活動(dòng),擴(kuò)班級的影響力。

  今年是一年一次的一年級一班的早晨升旗活動(dòng)表演,家會(huì)與一一班的三位老師溝通后,然后通過網(wǎng)上投票,以少數(shù)服從多數(shù)的原則,陳樂天媽媽,和邱坤h媽媽為節(jié)約費(fèi)用專門去荷花池批發(fā)市場統(tǒng)一購買了表演的班服和快板,并且陳樂天媽媽,和邱坤h媽媽多次到校協(xié)助老師助同學(xué)們排練節(jié)目,最終的表演獲得學(xué)校好評和在場的同學(xué)共鳴。

  三、節(jié)假日組織活動(dòng),促進(jìn)家長之間的溝通和交流,促進(jìn)學(xué)生門健康成長

  xx的爸爸其它家會(huì)的成員,以aa制的形式組織去綿竹的參觀xx鎮(zhèn),去xx自助燒烤,放暑假后又去xx渡假并且參觀了xx縣的薰衣草節(jié),看到同學(xué)們一起玩泥巴,一起烤肉、一起在帳篷里玩,一起表演節(jié)目,一個(gè)個(gè)城市里孤的孩子有了正真的玩伴,我們的辛苦都是值得的。同時(shí)家長之間也交流了育兒經(jīng)驗(yàn)。

  配合學(xué)校進(jìn)行養(yǎng)成教育計(jì)劃的.實(shí)施,協(xié)助形成相關(guān)的文件及復(fù)印相關(guān)資料。xx的爸爸多次被臨時(shí)通知去學(xué)校繳納相關(guān)的費(fèi)用,比如統(tǒng)一購買的小狀元的暑期作業(yè)等等。同時(shí)我們也看到了我盲作中的不足,以及在以后工作中需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)的地方,下學(xué)期我們的工作準(zhǔn)備開展如下:

  1、加強(qiáng)班級博客交流和討論。

  2、逐步確立老師家長交流制度,qq群中各位老師每周一天固定的交流時(shí)間。

  3、下學(xué)期再組織一次校外活動(dòng),爭取任課老師都參加,促進(jìn)家長和老師間的的交流。

  總之,第一屆家會(huì)在學(xué)校、老師及全體同學(xué)的支持下,做了一些份內(nèi)工作。這一年接下學(xué)年的家會(huì)工作雖然已經(jīng)結(jié)束,為了孩子們的健康成長,我們還需要不懈努力。每一份努力、每一滴汗水、每一個(gè)笑容,都為班級插上一片片潔白的羽毛,變成一對強(qiáng)而有力的翅膀,托起我們的夢想,在更廣闊的天空翱翔。

年級學(xué)期工作總結(jié)9

  一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了,回顧這一學(xué)期初三年級工作,我們深感欣慰。我們年級的全體教師為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校“辦南城人民滿意的學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo),我們始終堅(jiān)持“以人為本,以關(guān)愛為本,以質(zhì)量為本”的教學(xué)理念和“細(xì)節(jié)溫暖,真情感動(dòng),才華感染,實(shí)績服人”的服務(wù)理念,不斷強(qiáng)化“高起點(diǎn),高標(biāo)準(zhǔn),高質(zhì)量”品牌意識,以素質(zhì)教育為本,勇于實(shí)踐、大膽創(chuàng)新、努力拼搏、互相協(xié)作,各項(xiàng)工作搞得有聲有色,取得了顯著的成績,具體表現(xiàn)在以下幾方面:

  一、扎實(shí)抓好了年級組的管理工作

  1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策,顧全大局,統(tǒng)籌兼顧,認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用,保證學(xué)校政令暢通,積極參加各種管理學(xué)習(xí)。牢固樹立“寓管理于服務(wù)之中,通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識,力爭使管理工作做到公正、公平。

  2、進(jìn)一步加強(qiáng)年級組與各處室的配合工作,認(rèn)真完成了學(xué)校、各處室安排的'各項(xiàng)任務(wù)。

  3、加強(qiáng)管理與督促,不斷強(qiáng)化教師工作紀(jì)律意識、服務(wù)意識、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,大力倡導(dǎo)班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)理念。形成了全員育人,健康向上的工作環(huán)境。

  4、創(chuàng)建和諧向上的年級集體,大力倡導(dǎo)組員的團(tuán)隊(duì)精神,強(qiáng)化個(gè)人利益和榮譽(yù)與集體的利益和榮譽(yù)緊密相連的觀念,對熱愛集體,熱心公務(wù)的教師及時(shí)予以表揚(yáng)和鼓勵(lì)。在今年上期的生地會(huì)考的迎考復(fù)習(xí)中,教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,加班加點(diǎn),不怕苦,不怕累,耐心做好學(xué)生的思想工作,協(xié)助生地教師抓好學(xué)生的知識過關(guān),抓好后進(jìn)生的教育和輔導(dǎo)工作。

  二、認(rèn)真抓好了學(xué)生的教育工作

  1、通過班會(huì)、晨會(huì)、主題班會(huì)活動(dòng),加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等,使學(xué)生從小事做起,從我做起,使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。各班充分利用黑板報(bào)進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、感恩教育,教育政策法規(guī)教育等。

  2、以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法為主,促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,進(jìn)行學(xué)習(xí)方法專題講座,建立了轉(zhuǎn)差檔案,把轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到課堂教學(xué)當(dāng)中,實(shí)施轉(zhuǎn)差“三級”管理,做到“四有”(有計(jì)劃、有目的、有安排、有措施)切實(shí)做好防差、轉(zhuǎn)差工作。

  3、關(guān)心學(xué)生生活,加大對學(xué)生就餐、住宿的指導(dǎo)和教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。樹立學(xué)生財(cái)產(chǎn)保護(hù)意識、安全防范意識,各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財(cái)產(chǎn)保護(hù)制度,用身邊的人,身邊的事對學(xué)生進(jìn)行安全教育,堅(jiān)決杜絕了重大安全事故的發(fā)生。

  4、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,結(jié)合各學(xué)月考試分別召開初三教師會(huì),全體學(xué)生家長會(huì)、以班為單位分別召開了臨界學(xué)生和偏科學(xué)生會(huì)議,以及后進(jìn)學(xué)生會(huì)議,并進(jìn)行家訪工作;加強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育,及時(shí)向家長了解、匯報(bào)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等情況,形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。

  三、加強(qiáng)了學(xué)習(xí),提高了教師的業(yè)務(wù)水平

  組織教師深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,教師專業(yè)發(fā)展理論,組織教師積極參加學(xué)校的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng),每一位教師都撰寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)和教育教學(xué)論文,從而提高了教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。

  四、切實(shí)抓好了教學(xué)工作

  1、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)。期初每位教師認(rèn)真制定了教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。配合教務(wù)處每月對教師常規(guī)情況進(jìn)行檢查與考核。在檢查中發(fā)現(xiàn)我組教師伏案工作扎實(shí),教學(xué)計(jì)劃詳細(xì),備課認(rèn)真,作業(yè)批改細(xì)致,后記有針對性。

  2、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。培優(yōu)輔差工作有計(jì)劃、有措施,有記錄、有效果,由于把培優(yōu)輔差工作落到了實(shí)處,從而大大提高了合格率和優(yōu)秀率。

  3、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課,堅(jiān)持集體備課制度,做到了互相學(xué)習(xí),共同提高,切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),有效的提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

  4、組織教師積極參加教研活動(dòng)。結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),圍繞公開課、課題研究,以教材分析、說課、評課、理論學(xué)習(xí)為主,定時(shí)、定人、定內(nèi)容,提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性、要求認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,形成了良好的教研之風(fēng)。

  5、組織教師積極參加各項(xiàng)教學(xué)競賽活動(dòng),并取得了顯著的成績。

  6、認(rèn)真組織月考和一次“四校聯(lián)考”,并很抓了學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè),對考試作弊的學(xué)生進(jìn)行了處分和耐心細(xì)致的教育工作。每次考試以后,年級組都做好了統(tǒng)計(jì)分析,并要求班主任利用班會(huì)課認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)與表彰,利用課余時(shí)間對成績出現(xiàn)異常的學(xué)生做好思想工作,分析原因,提出下一階段的奮斗目標(biāo)。

  總之,本期我年級做了不少的工作,取得了顯著的成績,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià),但是離我校的“低進(jìn)高出,高進(jìn)優(yōu)出”的要求還有一定的差距,今后我們將繼續(xù)努力,爭創(chuàng)佳績。

年級學(xué)期工作總結(jié)10

  緊張而又忙碌的一學(xué)期已經(jīng)過去了,在這一期里,我感到有苦有笑,有感有悟,當(dāng)然,最大的感受是收獲良多,更重要的是我在本學(xué)期里能夠充滿自信,能夠超越自我,能夠大膽地做自己想做的事,為了自己的理想而追求。

  同時(shí),心中也充滿了感激,感激校領(lǐng)導(dǎo)對我,對我們六年組的關(guān)心幫助和理解,尤其是孟校長對我們六年組傾注的心血,我心中的感激之情難于言表,也唯有借助我的語言來表達(dá)我內(nèi)心情感之萬一。

  首先,在教學(xué)方面,在本學(xué)期我取得了一定的進(jìn)步。尤其是我充滿自信地走上了區(qū)級講臺,校長、主任的幫助下,我本學(xué)期在區(qū)教學(xué)能手大賽上收到了很好的效果和好評,而這期間孟校長任主任多次聽我的課,我感覺非常感激,感激而且慶幸有這樣關(guān)愛我的領(lǐng)導(dǎo),給我展示的機(jī)會(huì),經(jīng)過這一系列的鍛煉我覺得我在教學(xué)方面上有了進(jìn)步,不僅是在知識上,更重要的是在膽量上,在心里上,我又提升到了一個(gè)新的臺階,我會(huì)繼續(xù)為之而努力。

  首先,在學(xué)習(xí)方面,我從不放松,此次,我班考上重點(diǎn)的有十人。

  其次,在活動(dòng)方面,我們班也每次不甘人后,本學(xué)期我校舉行活動(dòng)中,我們班的同學(xué)在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)為校爭光,還有校籃球比賽的獲得第二名。一次比賽算不了什么,關(guān)鍵是我們班要團(tuán)結(jié),要靠團(tuán)結(jié)的力量才能戰(zhàn)勝一切困難,同時(shí)也不要把比賽成績看得過重,重在過程。使學(xué)生在每一次活動(dòng)中都受到教育。

  我在本學(xué)期,我真地很高興和激動(dòng),還是那句話:什么都不重要,重要的是曾經(jīng)擁有,即使短暫的'一刻,也絕不后悔用一生用追求,今天我希望我追求的是永恒的情義。我真的為生活在這樣的集體里感到無比的自豪,我也會(huì)為這個(gè)集體而一如既往地奮斗!

年級學(xué)期工作總結(jié)11

  經(jīng)過兩個(gè)多月以來我年級組全體教師的共同努力,各項(xiàng)工作進(jìn)行得有條不紊。結(jié)合開學(xué)初期制定的教育教學(xué)計(jì)劃,現(xiàn)將近階段我級段工作小結(jié)如下:

  一、以理論促實(shí)踐,以幼兒發(fā)展為本。

  開學(xué)以來,我們小班年級組全體教師繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的教研模式,認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,通過教師們的學(xué)習(xí)、探索、研究,教學(xué)能力與實(shí)踐水平有了一定的進(jìn)步。

  二、教育教學(xué)工作有的放矢、循序漸進(jìn)。

  1、主題活動(dòng)的開展

  根據(jù)《綱要》有關(guān)精神,我級段教師群策群力,根據(jù)小班教育目標(biāo)和幼兒的興趣、需求、季節(jié)特征等開展了豐富多彩的主題活動(dòng)。我們組織的各領(lǐng)域活動(dòng)相互滲透、相互補(bǔ)充,進(jìn)一步優(yōu)化了課程內(nèi)容,促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。

  第一階段:我們結(jié)合幼兒剛上幼兒園的情感特點(diǎn),開展了“我上幼兒園啦!”主題活動(dòng),在我級段全體教師的精心關(guān)愛下,孩子們逐步克服了對家庭的依戀心理,高高興興、主動(dòng)地上幼兒園的目標(biāo)得到了實(shí)現(xiàn)。

  第二階段:根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求,我們開展了“小小的我”主題活動(dòng)。通過此活動(dòng)的開展,是孩子們初步認(rèn)識了自己的身體、學(xué)會(huì)了關(guān)愛自己。

  第三階段:我們結(jié)合幼兒的情感需要,開展了“我愛我家”主題活動(dòng),通過活動(dòng)是幼兒逐步從“以自我為中心”逐步學(xué)會(huì)了關(guān)愛家人和周圍身邊的人,同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了幼兒熱愛父母、尊敬長輩的積極情感。

  2、深入開展“一課多研”活動(dòng)

  本學(xué)期為了提高我級段教師運(yùn)用課改理念進(jìn)行實(shí)踐的能力,我們結(jié)合小班年齡特點(diǎn)和教育教學(xué)計(jì)劃,進(jìn)行了“一課多研”的活動(dòng)。我們把教研重點(diǎn)放在了對新教師培養(yǎng)和教學(xué)歌環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上。一研活動(dòng)我讓新教師先上,活動(dòng)后我們覺得新教師在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上缺乏童趣,不太符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),且未能抓住幼兒的興趣點(diǎn)。然后我們又開展了第二此教研活動(dòng),我們對各環(huán)節(jié)作了精心的預(yù)想,在材料等環(huán)節(jié)上進(jìn)行調(diào)整,在請有一定經(jīng)驗(yàn)的教師上課。這次活動(dòng)后,教師童趣化的.教學(xué)方法及細(xì)致的指導(dǎo)使教學(xué)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)想的效果。一研教師聽過此次活動(dòng)后進(jìn)行了第三次活動(dòng),這次活動(dòng)較第一次活動(dòng)有了較大的進(jìn)步,雖然預(yù)想效果還不是太好,但通過此次活動(dòng)讓青年教師增長了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高了教學(xué)技能,也從實(shí)踐中體驗(yàn)了環(huán)節(jié)“精細(xì)化”教學(xué)的重要性。

  三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域活動(dòng)的改進(jìn)

  小班孩子的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該是生活化的。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,我們小班年級組的教師能積極發(fā)揮自己的聰明才智,努力營造幼兒是環(huán)境主人的互動(dòng)氛圍,使孩子活動(dòng)教育的同時(shí)獲得了美的情感體驗(yàn)。在與家長、孩子們的共同努力下,我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有特色。

  此外,我們還根據(jù)幼兒的教育目標(biāo)和個(gè)性心理發(fā)展的特點(diǎn),注重發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的作用。

  第一階段:科學(xué)的創(chuàng)設(shè)區(qū)域,以發(fā)展幼兒的生活技能和動(dòng)手技能為重點(diǎn),豐富區(qū)域活動(dòng)材料,注重培養(yǎng)幼兒蔡玉區(qū)域活動(dòng)時(shí)的良好常規(guī)。

  第二階段:我們開展了區(qū)域觀摩活動(dòng),針對區(qū)域活動(dòng)的組織形式和游戲材料的投放情況進(jìn)行研討,取其利弊。對此我們作了較大的調(diào)整,使各區(qū)域活動(dòng)更適合小班幼兒的學(xué)習(xí)。

年級學(xué)期工作總結(jié)12

敬愛的老師、各位家長朋友們:

  下午好!依依不舍的告別xxxx年新春假期,在料峭的初春里,我們又迎來了二年級的下半學(xué)期。在這里我首先代表第一屆家委會(huì)向老師和家長們對我們半年來的工作支持表示衷心的感謝,謝謝大家的放心和支持!其次,我匯報(bào)一下去年的工作并簡單說下今年的打算,請大家批評指正。

  一、工作總結(jié)

  上學(xué)期,在丁老師、韓老師的支持指導(dǎo)下,在家長們熱情配合下,家委會(huì)一直秉承著服務(wù)老師、豐富孩子課余生活的宗旨,盡可能發(fā)揮家委會(huì)作用,我們家委會(huì)成員也都收獲了很多很多。

  1、第一屆家委會(huì)成立。xxxx年11月,校家委會(huì)召開了各班級成立家委會(huì)的動(dòng)員會(huì)。經(jīng)過網(wǎng)上招募委員,我們的草堂班子揭竿成立!11月21日,以我們致家長的一封信為起點(diǎn),家委會(huì)工作正式啟動(dòng),同時(shí)下發(fā)了調(diào)查問卷。毛主席說過“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”,每位家長認(rèn)真填寫的12個(gè)問題,幫助我們充分了解了孩子們課余時(shí)間的興趣愛好、活動(dòng)時(shí)間,還有家長對我們的殷切期望和要求。這為我們設(shè)立班級賬號,開辦一系列活動(dòng),打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。11月26日,家委會(huì)第一次碰頭會(huì)召開,平時(shí),我們主要是在網(wǎng)上利用委員群進(jìn)行商討。這次碰頭,我們確定了家委會(huì)的職責(zé)任務(wù),進(jìn)行了委員分工,并將寒假前的幾項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了集體討論,擬定了上半學(xué)期活動(dòng)提綱。

  2、家委會(huì)成員。根據(jù)校家委會(huì)主任的安排,需要在家長會(huì)上介紹一下各位委員,如果有相關(guān)問題或者事情需要答復(fù)的,大家可以群里咨詢,也可以單獨(dú)咨詢。

  組織委員:

  宣傳委員:

  學(xué)習(xí)委員:

  財(cái)務(wù)委員:

  生活委員:

  3、設(shè)立圖書角。委員碰頭會(huì)后,圖書角作為調(diào)查問卷得票最高的工作之一,立即著手展開。關(guān)注群動(dòng)態(tài)的家長們可能比較了解這個(gè)書櫥的來歷。櫥子是王俊哲媽媽犧牲周末時(shí)間去南外環(huán)拉回來的,沒有找我們?nèi)魏稳藥椭瑢蛔影差D到了我們教室,但運(yùn)輸車輛因?yàn)樵蹧]有,只能租用,花了100元。書上的標(biāo)簽,還有圖書目錄,是家委會(huì)成員悉心整理的,當(dāng)時(shí)場面很壯觀,三臺筆記本若干人在教室后面噼里啪啦整了半個(gè)多小時(shí)吧。關(guān)于圖書的管理,基本放手,咱小班委們的責(zé)任心還有管理能力讓我們也大開眼界。還沒組織捐書的時(shí)候,已經(jīng)有很多的孩子自覺自發(fā)捐書放進(jìn)去,鄒浩澤、王浥染、張珂馨幾個(gè)孩子主動(dòng)承擔(dān)起整理書籍、輪流登記、發(fā)書等等的小事務(wù)。剛有了書櫥,我在小飯桌看見張興瑞飯后帶著本書看,問他自己帶書看啊,他說“我們班圖書角借的,別的班都沒有,就我們班有”,很多孩子也因?yàn)闆]借到書感到很郁悶,孩子們對于圖書角的自豪感和喜愛之情讓我們感到很欣慰。通過圖書的借閱保護(hù)管理,我想孩子們收獲的可能是更多的自我管理能力。

  4、班旗設(shè)計(jì)。這個(gè)是咱班專業(yè)美工加攝影攝像——李姝凝媽媽擔(dān)綱出品的'。整體是數(shù)字xxxx和6的變形,6變成了初升的太陽形象,寓意著朝氣蓬勃,五彩的光輝象征了豐富多彩的童年生活;xxxx變形成嫩綠的花瓣,象征著我們每個(gè)孩子都是祖國的花朵。我們分頭打聽,經(jīng)過貨比三家,選定一家按25元一面的進(jìn)行制作,班旗底色是經(jīng)投票民主產(chǎn)生,但黃白票數(shù)均等,再三考慮,我們制作了白色、黃色兩面旗幟,希望家長們可以理解。

  5、跨年晚會(huì)。這個(gè)晚會(huì)舉辦之初,委員們承受了不小的壓力,主要就是孩子們的安全問題,這是頭等大事。為了能讓更多的孩子家長能參加,我們選了晚上,這可能是校方不多見的晚場聯(lián)歡,所以我們也專題給校長打了申請報(bào)告,最后由校家委會(huì)主任參與辦會(huì),確保我們的安全問題。我想這也是我們今后每次集體活動(dòng)的重中之重!所以,從與會(huì)人員統(tǒng)計(jì),到會(huì)場電路安全等等,我們都認(rèn)真斟酌,并細(xì)化形成了專門的活動(dòng)方案。活動(dòng)后我們從網(wǎng)上上傳了活動(dòng)總結(jié)并將這次的經(jīng)費(fèi)支出予以公示。雖然當(dāng)時(shí)有些環(huán)節(jié)有些忙亂,但是孩子們、家長對我們給了我們好多的理解和支持,丁老師韓老師更是陪我們一起度過了這個(gè)美好的夜晚,這些,都給了我們莫大的鼓勵(lì)和欣慰!讓我們所有家長一起努力,帶給孩子們更多的豐富多彩的童年生活。

  二、下學(xué)期初步計(jì)劃

  微信上有個(gè)段子:從現(xiàn)在開始請告別睡懶覺日子!據(jù)不完全統(tǒng)計(jì):本學(xué)期3月上17天,4月21天,5月上20天,6月上21天,7月上4天,一共上83天學(xué)!同時(shí)可分為三個(gè)階段,第一階段:等待清明假期!第二階段:盼望五一假期!第三階段:坐等端午假期!端午過后就收拾收拾準(zhǔn)備過暑假啦!所以這學(xué)期時(shí)間很短,上課節(jié)奏快,孩子們的課業(yè)壓力比較大。所以,咱班的業(yè)余活動(dòng)會(huì)以學(xué)習(xí)為中心適當(dāng)開展幾個(gè)活動(dòng)。

  1、“讀書小明星”比賽。隨著圖書角的新鮮勁過去以后,孩子們借閱漫畫的多,真正沉下心看書的有所減少,而且我們上學(xué)期制定的評星制度沒執(zhí)行起來,如果單以看書類別實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì),并不是很合理。我們預(yù)計(jì)用一周的時(shí)間,討論出圖書角的新的獎(jiǎng)勵(lì)制度。主要方向是鼓勵(lì)看書,鼓勵(lì)孩子們開始做摘抄。報(bào)經(jīng)丁老師批準(zhǔn)后,丁老師給孩子們布置一下,可能是一周一頁紙即可。讓孩子們在閱讀的時(shí)候摘抄優(yōu)美詞句,主要是積累詞匯量,通過摘抄可以潛移默化提升孩子們的寫作能力。可能很多孩子摘抄的時(shí)候會(huì)因?yàn)闀鴮懤щy等比較慢,我們的評比不以量取勝,每月收取一次進(jìn)行打分,學(xué)期末進(jìn)行評比。

  2、“我是速算手”冠軍賽。請韓老師選擇合適的時(shí)間給孩子發(fā)放速算試卷進(jìn)行。也是每月一次,產(chǎn)生月冠軍,并累計(jì)分,學(xué)期末根據(jù)計(jì)分評出總冠軍。

  3、春游。束縛了一個(gè)冬天,很多家長也都希望能帶著孩子們像課文里說的一樣,穿上漂亮的衣裳,去賞花看景,去大自然里奔跑撒歡。但我的體會(huì)是,孩子們長大了以后,更喜歡跟著伙伴們一起活動(dòng)了,只有家人陪伴的游玩好像沒有意思了,所以我們討論后決定組織一次集體出游。關(guān)于出游時(shí)間,剛開學(xué)出去不利于孩子收心學(xué)習(xí),現(xiàn)在春姑娘也還不夠美,所以大約在四月中旬以后,春暖花開,孩子能脫掉棉襖的時(shí)候。出游地點(diǎn),初步定章丘植物園,主要考慮那里地方大,游人密度小,植物種類多,安全還有集體活動(dòng)都能保證,大家有好地方也熱烈歡迎推薦。出游經(jīng)費(fèi),因?yàn)楹茈y全員參加,我們采取自愿報(bào)名,費(fèi)用單列。交費(fèi)可以轉(zhuǎn)賬,如果平常不太來學(xué)校的可以今天給俊哲媽媽,平常接孩子多的可以跟俊哲媽媽聯(lián)系轉(zhuǎn)交等等。盡量不讓孩子攜帶給老師,還需要轉(zhuǎn)手,牽扯老師精力。出游安全,為了孩子的安全責(zé)任,建議每個(gè)孩子至少有一名能看管孩子的家長跟隨。

  三、班費(fèi)使用公示

  上學(xué)期,我們每個(gè)孩子收取班費(fèi)50元,55人全部都交了班費(fèi),共收取2750元。支出銀行卡費(fèi)等44元;圖書角119元;班旗99.8元;晚會(huì)887.6元。當(dāng)前結(jié)余1599.6元。具體到每個(gè)賬目的花銷,我們將從網(wǎng)上公示,教室墻上也進(jìn)行了張貼,大家可以看一看。

  歡迎大家給我們提出對于支出方面的意見建議!

  謝謝大家!

年級學(xué)期工作總結(jié)13

  時(shí)光如電,一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期已到了尾,回顧這一學(xué)期走過的路程,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。一年級的孩子,通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分同學(xué)基本上養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但還有部分同學(xué),學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。針對孩子們愛模仿的特點(diǎn),如果不及時(shí)鞏固,剛剛養(yǎng)成的好習(xí)慣就會(huì)馬上去掉。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍是本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn),從坐直到站立,從寫字到讀書、拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,不厭其煩的一遍又一遍地說。通過這一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),學(xué)生良好習(xí)慣得到鞏固和發(fā)展。

  二、抓好備、講、批、輔。備、講、批、輔是教師教學(xué)活動(dòng)中四個(gè)環(huán)節(jié)。四個(gè)環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,緊密相連,共同完成,教學(xué)活動(dòng)。備是基礎(chǔ),只有備好課,才能上好課。因此,認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課是我對自己提出的要求。備課中,不但備學(xué)習(xí),而且備教材,備教法。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)情,擬定教法、學(xué)法。每節(jié)課都做到有備而來,每學(xué)課都在課前做好充分準(zhǔn)備。講是備實(shí)踐的過程。在這一過程中,做到精講精練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,千方百計(jì)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境。來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭。在課堂上留給學(xué)生充足的時(shí)間,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主角,成為知識的主動(dòng)探索者。而教師只在關(guān)鍵處,點(diǎn)撥講解,把教師的主導(dǎo),學(xué)生的.主體地位落實(shí)到實(shí)處。批,批改作業(yè),作業(yè)做到面批面改,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)。做到堂堂清,日日清,周周清。輔即課下輔導(dǎo),對于程度好的同學(xué),課下輔導(dǎo)其多讀書。多練筆,多積累,擴(kuò)大閱讀量,提高閱讀、寫話能力。對于程度差的同學(xué),課下輔導(dǎo)其學(xué)好基礎(chǔ)知識,打好基矗

  三、重視后進(jìn)生的優(yōu)先照顧,其主要表現(xiàn)在課堂提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先。

  四、轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)學(xué)習(xí),社會(huì)的前進(jìn),時(shí)代在發(fā)展,一期又一期,年年生不同。教師的觀念,要隨著朝代的發(fā)展,學(xué)生的變化,不斷更新,使教育理念與社會(huì)的發(fā)展保持一致,不能穿新鞋走老路,要與時(shí)俱進(jìn)。因此我要求自己多讀書,多學(xué)習(xí),積極參與教研組各項(xiàng)活動(dòng)。認(rèn)真寫教后反思,教育扎記,不斷提高自己文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

  五、培養(yǎng)學(xué)生集體觀念。一年級的學(xué)生集體觀念差,行為習(xí)慣以我為中心,我行我素,我就利用校園公布欄對孩子進(jìn)行集體主義教育。使孩子們懂得了我來班的道理。孩子們每次走過公布欄都會(huì)留心看一下上面班級記分情況,當(dāng)看到班級加分了,就會(huì)歡呼活躍,當(dāng)看到減分了,就會(huì)情不自然的嘆惜,每每看到孩子的這些表現(xiàn),我便會(huì)偷偷的笑。是啊!集體榮譽(yù)感在孩子們的心中扎根了。

  六、抓孩子的養(yǎng)成教育。38個(gè)孩子,來自38個(gè)家庭,不同的家長,不同的家庭,造就了孩子不同的教育背景。孩子們的養(yǎng)成習(xí)慣千差萬別。隨地丟垃圾,東西亂擺放,課本、作業(yè)本上亂涂亂畫,課間為了使孩子們改掉這些習(xí)慣,我是講講講,說說說。并設(shè)置監(jiān)督崗位,充分發(fā)揮學(xué)生之間的監(jiān)督作用。這一學(xué)期下來,孩子們基本都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  七、搞好老師之間的關(guān)系。一個(gè)班級三個(gè)老師,38個(gè)學(xué)生組成了一個(gè)大家庭。三個(gè)老(本文是工作實(shí)用文檔頻道提供的范文)師就如38個(gè)孩子的家長,老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相溝通。有利于及時(shí)了解掌握孩子的情況,有利于班級工作的開展,因此我常常與其他兩位老師溝通,交流孩子的情況,工作上互相配合,共同管理好學(xué)生,做好班級工作。

  八、存在問題與不足:

  1、對學(xué)生要求不嚴(yán)格,有時(shí)總覺得孩子還小,對于孩子的小過錯(cuò)。比如書寫不工整,作業(yè)托拉,能過就就過就。2、與家長溝通不夠。不能及時(shí)了解孩子在家的情況,致使不能及時(shí)全面掌握孩子的情況,了解孩子思想動(dòng)態(tài)。不利于工作開展。

  在以后的教學(xué)工作中,我會(huì)揚(yáng)長避短,從嚴(yán)要求學(xué)生,主動(dòng)與家長溝通聯(lián)系,及時(shí)了解孩子的思想傾向,以便更有利開展今后的教育教學(xué)工作。

年級學(xué)期工作總結(jié)14

  記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說::班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任。一直以來我就朝著這個(gè)方向在摸索,前進(jìn)。本學(xué)期來,我力求創(chuàng)辦特色班級,在以下幾個(gè)方面做了大量的工作。

  特色之一:明確育人的目的:正直,善良,智慧,健康。

  我認(rèn)為,成人比成材更重要,要培養(yǎng)對社會(huì)有用的人,要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。

  設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動(dòng):忠心給祖國,愛心給社會(huì),誠心給朋友,孝心給父母,信心給自己。

  我給同學(xué)們介紹了一篇一位臺灣教育工作者的文章-----“天下興亡,我的責(zé)任”。讓同學(xué)們明白我們是國家的主人,祖國的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系,愛國,就要從身邊的每一件小事做起,撿起地上的一片紙屑,不闖紅燈,幫助同學(xué),遵守紀(jì)律,愛護(hù)集體等等,都是愛國的行動(dòng)。

  通過這樣的教育,同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。每次教室里總有人主動(dòng)打掃,面對不良風(fēng)氣也有人敢于制止或報(bào)告老師,以前丟東西的情況也很少了。

  特色之二:培養(yǎng)較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

  1.規(guī)范早讀,午休,自習(xí)課的紀(jì)律

  早讀:在老師來之前,自覺在教室里朗讀、背誦和默寫,由當(dāng)天的值日生負(fù)責(zé)組織。

  午休:分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課,寫作業(yè),休息,由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。

  自習(xí)課:要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),不準(zhǔn)說話,下位,開始的時(shí)候要求要到位。處理要嚴(yán),等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了力爭在升旗,兩操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

  在升旗的時(shí)候,要求同學(xué)們站隊(duì)要快,靜,齊,要站的挺,直。要有飽滿的熱情和向上的精神。

  在大課間操的時(shí)候,要求同學(xué)們每次都要爭取排隊(duì)下操場,要求動(dòng)作快、腳步輕、隊(duì)伍整齊。由于還沒完全學(xué)會(huì)做廣播體操,所以必須跟隨高年級的同學(xué)一起做操,力求做到認(rèn)真,規(guī)范。

  3.狠抓課堂紀(jì)律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”,在課堂上,尊重老師的勞動(dòng),尊重知識,也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開,收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,評出每天的先進(jìn)組。在這個(gè)方面,因?yàn)槲野嗟哪猩^多,又有幾個(gè)特殊的學(xué)生(如自閉癥、癲癇等),所以,工作做起來很難,但我相信,只要不斷的堅(jiān)持下去,我們的孩子們一定會(huì)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,至少他們在進(jìn)步。

  特色之三:注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

  期中考試后,為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識,為了給的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì),我們進(jìn)行了第二次班干部競選,組成了兩套新的班委會(huì),讓他們互相監(jiān)督,互相學(xué)習(xí),輪流執(zhí)政。在這種氛圍下,班干部的工作很盡心,很認(rèn)真,很負(fù)責(zé)任。

  我們還策劃了很多的活動(dòng),如:主題班會(huì)學(xué)習(xí)競賽,小組競爭,跳繩比賽,下棋比賽,游藝活動(dòng)等等,這些活動(dòng),既鍛煉了能力,又給班級帶來了活力,還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!

  特色之四:注重師生的情感交流

  沒有交流,就沒有教育,就沒有感悟,就沒有情感。走近學(xué)生,和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。就象歌曲里唱的那樣:處處為你用心,一直最有默契,請你相信這份感情值得感激。

  利用課間和學(xué)生一起游戲,談笑;利用午飯的時(shí)間和學(xué)生一起溝通思想,了解情況。利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生談心,交流……

  學(xué)生病了,我利用休息時(shí)間去看望他;學(xué)生打架了,我會(huì)靜下心來了解情況,把事情教給學(xué)生自己處理,往往會(huì)有意想不到的效果;學(xué)生吵架生氣了,我會(huì)給他們講故事,讀文章來使他們感悟,使他們懂得友誼的珍貴;罵人了,我會(huì)讓學(xué)生寫命題日記來討論……

  我和學(xué)生之間,有三個(gè)共同:

  共同感受:感受學(xué)習(xí)的過程,感受同學(xué)的情誼,感受生活的美好;

  共同分享:分享學(xué)習(xí)的快樂,分享友情的快樂,分享成功的喜悅;

  共同成長:不停的學(xué)習(xí)新的知識,更新觀念,和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長。

  特色之五:和家長成為朋友

  我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學(xué)習(xí),需要和孩子共同成長。

  在第一次的家長會(huì)上,我是這樣講的:“孩子和父母是天然的朋友,這血緣,這愛是無法代替的.,但是,為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因?yàn)槲覀兗议L落后了,不了解孩子的心理,沒有和孩子成為真正的朋友。我給家長們下發(fā)了“親子閱讀倡議書”、“給家長的三十條建議”等資料,讓他們改變觀念,用新的理念去教育孩子。

  每一個(gè)家長都是很愛自己的孩子的,那么,什么是愛呢?愛,就是共同感受,共同分享,共同成長。我要求家長和孩子定一個(gè)共同成長的計(jì)劃,要求每個(gè)家長給班主任老師寫一封信,介紹孩子成長的經(jīng)歷,談?wù)剬⒆拥慕逃钠谕詭椭业牧私夂⒆樱刮业慕逃ぷ髯龅母唧w,更到位。

  家長對我也越來越信任了,家里的事情,孩子的事情,工作的事情,我們有很多的交流,這對我的工作也有了很大的幫助。

  班主任隨想

  當(dāng)班主任很累,事情很多,很用心,有的時(shí)候還會(huì)很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)你走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。

  班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無論是服裝還是言談,都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋(gè)美麗的世界!

年級學(xué)期工作總結(jié)15

  歲月如水悄然流逝,生命如歌娓娓動(dòng)聽。又是一學(xué)年期末的盛夏,回顧這一學(xué)期少先隊(duì)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有辛苦也有快樂,有付出也有收獲。本學(xué)期的少先隊(duì)工作在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,緊密結(jié)合學(xué)校總體教育工作,努力配合政教處德育工作,積極開展少先隊(duì)主體活動(dòng)。開展豐富有益的各項(xiàng)活動(dòng),充分發(fā)揮少先隊(duì)的組織優(yōu)勢,拓展校外少先隊(duì)工作領(lǐng)域,為少年兒童的健康成長提供切實(shí)有效的服務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)如下:

  一、以榜樣的力量感染隊(duì)員

  輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,全面提高學(xué)生素質(zhì),具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,能真正做到為人師表,率先垂范。要求學(xué)生做到的,自己帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格;教育他們熱愛班級,搞好團(tuán)結(jié);在學(xué)習(xí)上,要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,并加以督促。我時(shí)刻注意自己的一言一行,努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,成為學(xué)生愿和我講知心話的朋友。

  二、重視與家長的聯(lián)系,雙向管好孩子

  孩子的進(jìn)步,集體的成長,離不開班主任、輔導(dǎo)員,也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過家校聯(lián)系、家長會(huì)等形式與家長建立聯(lián)系,通過交流更能了解學(xué)生,從而做好學(xué)生的思想工作。結(jié)合平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題在家長會(huì)上,對家長提出一定的要求,并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)。比如如何檢查學(xué)生的作業(yè),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不要直接指出,而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來,必要時(shí)可以縮小范圍,這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣。在生活體驗(yàn)和家務(wù)事上要求家長不要太寵著孩子,而要讓他們進(jìn)行一些必要的鍛煉。因?yàn)橐粋(gè)孩子缺少了因有的生存能力和應(yīng)急能力這將影響到孩子的將來。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的隊(duì)員在這方面的能力在逐步的退化。這一學(xué)期,我們組織了一次家長會(huì),在會(huì)上給家長介紹學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),爭取雙向管理學(xué)生,從而達(dá)到更好的效果。

  三、重視對學(xué)生的法制、安全教育

  生命屬于我們每個(gè)人只有一次。作為輔導(dǎo)員我深感責(zé)任重大,時(shí)刻牢記要讓每位學(xué)生平平安安上學(xué)來,安安全全回家去。時(shí)常利用隊(duì)會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育。還利用宣傳畫 、錄像、知識講座對隊(duì)員進(jìn)行防溺水、防震、防火等教育。 在學(xué)校組織的防震、防火演練活動(dòng)中,我們精心組織,嚴(yán)密部署帶領(lǐng)隊(duì)員有序撤離教室。從而成功的對隊(duì)員進(jìn)行了體驗(yàn)教育。 同時(shí)還加強(qiáng)隊(duì)員的衛(wèi)生意識教育。遇到身體不舒服,不要亂服藥,要找醫(yī)生看病;飯前飯后都要洗手;夏天到了要勤洗澡、勤換衣服講究個(gè)人衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生習(xí)慣。

  四、重視各項(xiàng)比賽,增強(qiáng)班級的凝聚力

  比賽是最能檢驗(yàn)一個(gè)班級的凝聚力情況。這學(xué)期學(xué)校舉辦重大的比賽有運(yùn)動(dòng)會(huì)、繪畫比賽,藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出、弟子規(guī)誦讀比賽、演講比賽、跳繩比賽等,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加,均獲得第一名的好成績。這些活動(dòng)的開展尤其是運(yùn)動(dòng)會(huì)增強(qiáng)了中隊(duì)的凝聚力,增強(qiáng)了學(xué)生們的集體觀念和榮譽(yù)感。

  五、重視班隊(duì)活動(dòng)的開展,豐富學(xué)生的生活

  中隊(duì)活動(dòng)課的開展,既可豐富學(xué)生的生活,又可鍛煉學(xué)生的能力。本學(xué)期開展的中隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容豐富:有“文明禮貌我先行”, “ 孝敬父母 學(xué)會(huì)感恩”“手拉手共成長”等。結(jié)合三月份的文明禮貌月在母親節(jié)到來之際,我要求隊(duì)員為父母做一件事,回憶了成長過程中母親的一個(gè)個(gè)畫面,并寫成了一段段感人的文字,制成了一張張精美的賀卡,獻(xiàn)給了一位位偉大的母親,并祝愿全天下的母親日快樂!在開展的手拉手共成長互助活動(dòng)中,號召隊(duì)員們積極行動(dòng)起來向?yàn)?zāi)區(qū)的小朋友捐獻(xiàn)“愛心包裹”。在此項(xiàng)活動(dòng)中我中隊(duì)隊(duì)員踴躍捐款獻(xiàn)愛心。我還利用“六一”活動(dòng)開展相互進(jìn)行評比,評選“五星”、優(yōu)秀隊(duì)員、雛鷹爭章隊(duì)員。并進(jìn)行集體投票,有什么意見可以直接提出,被提的同學(xué)要虛心接受,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。這些活動(dòng)的開展使隊(duì)員的素質(zhì)有了很大的提高。社會(huì)不良風(fēng)氣,不僅對周圍環(huán)境產(chǎn)生了一系列危害,還對學(xué)生造成了一些不好的影響。我中隊(duì)結(jié)合社會(huì)狀況,切合學(xué)

  生實(shí)際,組織學(xué)生從身邊事做起,加強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)保意識教育。號召隊(duì)員們積極參與活動(dòng),發(fā)揮“綠色小衛(wèi)士”的作用,美化家園的社區(qū)清潔活動(dòng),美化教室的墻室布臵比賽,對隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育,提高隊(duì)員的環(huán)保意識和社會(huì)公德意識。

  盡管輔導(dǎo)員的工作煩瑣,為了孩子,我將繼續(xù)努力。在今后的日子里,我將大膽創(chuàng)新、研究和實(shí)踐一步一個(gè)腳印地搞好中隊(duì)工作。希望在下學(xué)期我的輔導(dǎo)員工作能有更高的境界——在創(chuàng)新、活潑中提升工作品位。

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