十一月份工作總結通用15篇

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此十分有必須要寫一份總結哦。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的十一月份工作總結，歡迎大家分享。

十一月份工作總結1

　　匆匆一個月，如水流一樣的嘩啦流走了，可我們作為單位的員工，自己的工作成果可不能這樣隨時間流走掉。在這月末之際，我還是如往常一樣，寫下我這十一月的個人工作總結吧！在這個十一月里，我的業績又成功的上漲了一個幅度，具體的總結如下：

　　一、業績上漲幅度大

　　雖然我們單位不單單是看每個員工的業績來衡量一個員工的好壞，但我的業績又上漲了一個幅度這件事還是讓我開心了一會兒，這說明我的工作得到了別人的肯定，作為我們這樣的服務工作者，能夠得到別人的肯定，應該是我們每一個員工的榮幸，而我在得到了如此多的肯定后，沒理由不更加努力的為人民服務，沒理由不更加認真對待工作。我打算在未來的每個月都爭取到這個十一月一樣的好業績，以保證我的`工作能夠為單位帶來效益。

　　二、工作態度很認真

　　在這個十一月里，可能是因為私事都處理的很好，個人上班的狀態也變得非常好，注意力也能夠集中一整天不走神，對待工作的態度也比上個月有了很大的改善。這和我業績的上漲是相輔相成的，我在這個月我的工作態度上，看到了未來我工作所需要繼續保持的態度，我愿意用這樣的好態度來繼續工作，以保證未來每個月都能夠如這個月一樣，用良好的工作態度去收獲良好的業績，以得到更多人的肯定！爭取讓單位以有我這樣的員工為榮。

　　三、小小缺點需改正

　　在這個十一月的短暫時光里，我有兩方面好的地方值得表揚，但其實也有很多小小的缺點需要改正，不然這些缺點養成了習慣后，就會從一個小的洞里影響到我的整個工作了！比如說我上班還是喜歡去抽煙，這一點既對自己身體不好，也耽誤自己的工作時間，還弄得自己渾身都是煙味兒，這種煙味兒總有一天會被我們服務的人群所嫌棄的，只是現在暫時還沒遇到而已；比如我上班還是會有很多出乎意料私事需要處理，這是最大的一個缺點，也是最難克服的一個缺點，一想到自己拿著領導給的薪水，做著自己的事情，我便覺得自己的貢獻和收獲不成正比，我為自己的這一點感到羞愧，我要爭取在下個月把這一點改正過來，管理好自己的時間，管理好自己的工作，不辜負領導為我付出的薪水。

十一月份工作總結2

　　11月是一個充實而忙碌的季節，11月的天氣也是冬日爺爺來臨的季節，似乎感覺剛開學不久，但已是年末尾梢。歲月的蹉跎，使一個個頑皮而懂事的孩子，變得更加能干，這些都是令我們感到欣慰的事情。

　　本月在教學活動上，我們進行了兩大主題在《香香的蔬菜》中，家長親自帶來了一些新鮮的蔬菜，孩子們進行了蔬菜印畫、蔬菜造型等等，使幼兒漸漸改掉挑食、偏食的習慣，讓幼兒懂得營養的合理搭配，從而更加喜歡吃蔬菜。在《快樂運動每一天》中，讓幼兒聽一聽，講一講，唱一唱，跳一跳等通過一系列的活動，讓幼兒感受到運動帶給大家的快樂。

　　在班級管理上，我們重點以抓常規為主，早上分別讓一名幼兒當小值日站在門口，讓幼兒懂得主動給老師、小朋友打招呼，養成良好的習慣。在午餐時，幼兒自覺洗手，做到吃完碗里的每一份飯菜，桌上、地上一定要保持干凈，盡量做到不要浪費，在課題的步步實踐中，發現孩子們吃飯的飯量明顯增大，從而使孩子們喜歡吃飯，再也不會讓幼兒覺得吃飯是件痛苦的事情了。冬天來臨，發現孩子們穿的衣服也越來越多，為了培養幼兒的自理能力，如午睡時間，讓孩子們學會自己穿、脫衣褲，能力差的幼兒，剛開始我們都會幫忙，但后來發現這個辦法不是很好，過于幫忙的話，幼兒會有依賴的心理，她知道老師肯定會過去幫忙，因此，會耍點小聰明，每天都會如此。后來，我想到利用微信聊天的方式，跟家長說一說孩子在幼兒園的情況，希望家園一起配合、努力，讓幼兒養成自己的事情自己做。同時，班里這么多幼兒，也減輕了老師的負擔。不過，也只有這樣，孩子們的'自理能力才會提高，動手能力才有更大的進步。

　　11月初，我們還進行了“消防疏散演練”活動，孩子們在戈老師的一聲令下中，各個用毛巾捂著嘴巴，蹲著腰，迅速地演練著疏散的過程。雖然只是一個簡單的練習過程，但卻讓孩子們真正了解到它的重要含義。使幼兒知道倘若著火了，不能馬上迅速逃脫，同時，知道了在火中如何逃脫的方法，從而，使幼兒進一步增強了安全意識。

　　忙碌的季節，時間老人總是走得這么快，這么瀟灑，此時已真正走入年末，有勞累、有心酸、有快樂、更有收獲。讓我們繼續邁著矯健的步伐，勇往直前吧！

十一月份工作總結3

　　新的一個月又過去了，我們的工作也告一段落，針對這一個月工作的得與失，我們做了一下總結：

　　1.面臨著學生會換屆，學生會工作出現了空白區，針對這個問題我們采取了積極的措施，主動聯系老干事，常規的檢查工作并未受到影響。

　　2.這個月也針對英語寢室進行了嚴格檢查 ，英語寢室方面，我們主要負責的工作是給每個寢室打分，如果發現有的同學在進行和英語寢室不相干的'方面，比如說玩電腦，玩手機，說話打鬧，聽歌曲等都要進行個人通報，如果發現英語寢室期間還有未歸的同學直接進行記名通報。

　　在這一個月的工作中，我們的工作也存在著許多缺點與不足，主要有以下幾點：

　　1.沒有開展部門自身的特色活動。

　　2.與其他部門缺少交流合作，沒有充分的發揮部門間聯合的作用。

　　3.在常規檢查中也會遇到突發狀況，對于突發狀況的應變能力不足，有待提高。

　　總之，這個月工作沒做好做足，學習部仍需要好好改進工作。下個月需要舉辦更多的活動，多吸取學

　　生會其他部門以及廣大同學意見，把我們部的工作做好做實。

十一月份工作總結4

　　歲月無痕，時光不經意從指縫間悄悄溜走。本學期，我們全組教師在園領導的親切關懷下，在各位老師的通力合作下，認真貫徹《3---6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園教育指導綱要》的精神，繼續堅持理論學習和教學實踐想結合的模式，努力進行探討、研究、前進，以學習助實踐，以實踐促學習。針對中班幼兒的年齡特點和發展情況，有目的地開展各項活動，圓滿地完成了各項工作，現總結如下：

　　一、教育工作追求務真。

　　加強組內學習。開學初，教研組長帶領全組老師認真貫徹《幼兒園指導綱要》《幼兒園一日活動規范》《3～6歲兒童發展指南》《幼兒園園務計劃》，使“要我學，變成我要學”。本學期，教研組長能嚴格按照開學初制定的教研組計劃，有計劃，有目的的帶領教師進行理論知識的學習和業務上的研討。如在每個新主題開展之前，由安梅梅、馬敏兩位教研組長帶領本組教師進行研討，從區域活動的內容、環境的創設、家長園地等方面，使大家在研討、交流中進一步理解主題的意義，為更好的開展主題活動奠定基礎。本學期，為了提高教師上課、看課、評課的能力，教研組能認真、扎實的開展組內“說上評活動”。趙君君、李夢雅、湯燕群等老師在“說上評”活動中逐漸成熟，在整個說上評活動中，上課教師能認真準備，大膽創新，評課的過程中，教師們都能準確抓住活動所體現的亮點、并結合自己的經驗提出完善的意見和建議，讓教研活動“研”的氛圍更濃了。

　　二、年級組活動追求豐富多彩。

　　為了給教師和孩子提供發展與展示自己的舞臺，為了能夠讓孩子在活動中張揚個性、增強自信，結合《3---6歲兒童發展指南》、中班幼兒的年齡特點、主題教育活動、節日等，開展了豐富多彩的活動。

　　舉行了小小開學典禮，對幼兒提出了新的要求和希望，各班結合主題創設環境;還進行了“珍愛綠色，保護家園”系列活動，激發了幼兒從小樹立保護環境，愛護家園的意識，同時還評選了“綠色小標兵”;各班舉行了“小小故事王”幼兒講故事比賽，中1張建澤小朋友用那抑揚頓挫的語言、豐富的感情、生動而俏皮可愛的肢體動作，把故事情景活靈活現地展現在大家面前，獲得了第一名的好成績;結合世界衛生日，加強了春季傳染病預防知識宣傳，評選“小白鴿”。五月，開展了“勞動最光榮”系列活動，鼓勵孩子們人人愛勞動，爭當勤勞的小蜜蜂，開展“香袋制作過端午”親子活動，中二、中六親子包粽子、中三班的親子編手鏈，中七、中八班親子編鴨蛋網等，一張張笑臉，一串串笑聲，到處洋溢著快樂和溫馨;六月，迎來了“藝體”節，無論是百米長卷中家長和孩子的其樂融融，體育游戲中孩子的歡聲笑語，還是班級特色站牌的精彩呈現，都體現了“幼兒以游戲為基本活動”的需求。孩子們的'節日“六一兒童節”，老師和孩子們一起唱、一起跳，慶祝孩子們的節日;本學期的教師基本功比賽，更是如火如荼的進行著，折紙、繪畫、彈琴、舞蹈、手工制作等，在充分展現教師們扎實的基本功的同時，涌現出了一些專業突出的青年教師，如……

　　三、互幫互學，共同提高。

　　本學期，中班組老師年齡、教齡分化比較大，有工作10幾年的老教師，也有剛工作的新教師，針對這種情況，組內提倡互幫互學，師傅幫徒弟、骨干教師幫青年教師等，無論是組內“說上評”還是園區的評優課、觀摩課，大家共同研究、共同出謀劃策。研討氛圍較濃。各班的兩位老師之間配合默契，班級之間團結協作，真正做到取長補短，教學相長，共同提高。年級組的各項活動，老師們總是積極參加，出謀劃策，幫助年級組長順利完成各項工作，從不計較個人得失。

　　四、家長工作力求務實

　　本學期，除了結合主題、季節、節日等定期更換、充實家長園地，我們還利用安康網站、校信通等形式向家長宣傳育兒經驗、保健知識，還利用家長早晚接送孩子的時間，有目的地與家長交流孩子在園的情況，使家長能及時了解幼兒的近期表現，尋求家長的配合。家長在育兒方面存在的疑難問題，老師們能及時地給與指導。同時，通過家長會、半日活動開放等形式，讓家長更多地了解幼兒園、了解孩子在園各個方面的具體表現情況。我們還改變以往的家長會形式，結合節日進行主題式匯報活動，進行親子制作燈籠展活動，家長們在活動中體會孩子長大的幸福，重溫新年和家人一起團聚的快樂;我們以“相親相愛”為主題，帶著家長們感受愛的付出、愛的收獲;家長們在體驗幼兒在生活、學習等方面的進步的同時，感受了和孩子一起過中國傳統節日的快樂。活動中老師、家長互相學習，互相理解，共同進步。

　　在忙忙碌碌中一學期的工作畫上了句號，我不會忘記領導們的指引與關愛，不會忘記組內老師們的支持與理解，我相信，我們在彼此地賞識中，友好的相處中、互相合作中，我們一定會得到更好的發展和提高，一定會奮勇向前!

十一月份工作總結5

　　1．系列班會

　　（2）11月16日 素質教育學分制教育和禽流感知識教育

　　（4）11月30日 各班進行迎新節目籌備

　　2．11月9日—11日，期中考試

　　（2）進行了各學科的考試分析，以備課組為單位分析了命題情況、學生考試后反映出的問題，采取具體措施解決目前存在的問題和不足，各備課組就本學科存在的主要問題提出具體解決思路，并提交書面材料；

　　（3）進行了文、理科各班不同分數段人數的統計、比較和分析，并在班主任會上就其中暴露的問題作了相應的工作布置；

　　（4）各班就期中考試作出了總結、表彰和學法交流。

　　（5）年級對考試成績優異的同學及時進行表彰，激發學生學習的內在動力，從而形成了良好的積極向上的'學習風氣。

　　3．11月18日，召開了家長委員會，各位委員對年級及班級工作提出了建議和意見；提供了一些考試信息和好的管理經驗；并對下列議題進行了廣泛而深入的討論

　　（1）您希望學校為您的孩子創設什么樣的表現機會？

　　（2）您希望學校的家訪以什么樣的形式出現？

　　（3）如何建立家校聯合的Ji勵機制？

　　4.如何通過家校溝通來培養科學堅定的信念？

　　（1）會前年級統一布置，給出提綱；全部班級都制作了家長會的課件；

　　（2） 科任老師下班與家長交流、家長委員會代表說明年級收費情況及管理制度、

　　（3） 班主任匯報一月來班級工作，匯報了班級現狀，分析了考試情況；

　　（4） 各班以不同方式進行了家長與老師、家長之間的互動交流。如高二（7）班的親子信件和高二（10）班的家校溝通表及學生自我總結表等

　　5．高二（2）班、高二（14）班、高二（5）班、高二（13）班獲得高二年級辯論賽前四名。

　　6．文明主題板報獲獎

十一月份工作總結6

　　一、主要工作情況

　　1、物資領用和發放方面。

　　月初整理了所有項目的采購申請，并編寫好采購計劃，然后交由x總進行采購。在xx月x日左右采購的物資送至公司，清點后進行入庫。隨后根據物資采購申請填寫物資領用表，并根據物資領用表為各項目配備好物資后，進行登記、發放。

　　2、人事招聘方面。

　　人事：在xx月中旬已更新所有項目的花名冊，本月各項目新進員工已經全部購買保險。

　　招聘：每天更新網上的招聘信息，隨時查看應聘信息，查看郵箱簡歷，挑選合適的人員電話通知面試。

　　現階段人事招聘方面存在的問題：

　　①預約面試的人員來面試的.概率只有xx%，通知正式上班的人員到崗率也不高；

　　②新進員工的穩定性不夠，不能很快進入工作狀態，不能很好的適應公司的工作環境；

　　③辦公室內勤、物業管理員、澳洋醫院保潔、澳洋順昌保安缺編，導致工作不能正常開展，需盡快安排招聘；

　　④由于本人招聘能力和技巧不夠，不能盡快完成招聘任務。

　　3、資方面。

　　xx月份各項目的工資已經在xx月xx日左右結算完成，但是由于本人不夠細心，還是存在一些錯誤。在下月的工資結時會提前結算，并認真核對，提高工資結算的準確率。

　　4、xx醫院內勤工作方面。

　　澳洋醫院內勤主要工作是：電話調度、物資分配發放、新進員工的登記。本月這幾項工作在各位同事的幫助下開展的比較順利。但是澳洋醫院物資領用不規范，物資領用的量必須要嚴格控制，因此需要由現場主管嚴格核實各樓層物資的用量，根據實際用量按需發放。

　　二、自身問題

　　1、對于公司的授權沒有很好的利用，對于一些員工出現的不良現象沒有嚴格對待，及時糾正。

　　2、工作過程中缺乏熱情、缺少預見性。

　　3、對于每月的工作安排尚欠合理，沒有很好的分清工作的輕重緩急和主次。

　　4、工作中獨立處理問題的能力不夠。

　　5、工作中注意力時而不集中，工作重心有所便宜。

　　三、其它問題

　　工作計劃常被突如其來的事情打斷，以至于一些工作被延誤，不能及時完成。回顧本月工作，我基本上完成了本職工作，這與公司同事的幫助是密不可分的，以上是我xx月份的工作總結，對于我做的不好的或不對的地方，我將在接下來的時間不斷改進和完善，把工作做的更好。

十一月份工作總結7

　　各位領導、老師：大家好!

　　陶主任要求我在這次總結會上說一個亮點，談一點問題，這個要求簡單明了而且非常有針對性，我為她這個安排叫好。

　　一個月來，高三文科最大的亮點是競爭態勢明顯，研究氛圍正在形成，老師們的信心明顯增強，學生的高三備考狀態開始出現，效果良好。

　　文1與文2之間，文3與文4之間，復讀班5、6、7班之間的競爭幾乎全部激活，譬如語文學科，廖瑜老師經常說文3班爭不過文4班，文6班爭不過文5、文7班;徐德華老師也常開玩笑“被廖瑜老師搞死去”;大家口頭雖這么說，但看月考的結果誰贏誰輸不重要，最重要的是每個人心里都有個暗示——“狼來了”。

　　這就是月考過程評價的效果!劉亮老師為了盡快縮小文1班數學與文2班的差距，利用周日下午休息時間在教室里為學生補課，其態度和毅力讓人敬佩，雖然考試成績的差距尚在，但他的功夫不僅有利于所教班級學生的成長、教師自身的提升，更有利于激發另一個班級教師的潛力。姚麗君老師在第2、3次月考歷史成績稍稍落后的情況下，暗暗憋著勁提高課內教學效率和課外輔導力度，這次終于超過了競爭對手文5、文6，雖然這種優勢不很明顯，但老師們的這種競爭意識、這種當仁不讓敢為人先的精神卻是十分感人的!剛接手文4班數學教學不足一月的李文峰老師，第一節課就感動了文4班的學生，在他的鼓勵、撥動下，埋伏在學生心底的對數學學科的恐懼感逐漸消散，他沒有想到的局面出現了：問題的多了，談心的多了，時間占用多了，休息時間少了。

　　一個月來，他幾乎每周七個晚上都在辦公室為學生答疑解惑，從備課、作業、輔導到思想工作，從全班照顧到一對一帶動，既感動班主任，又感動管理人員，更感動了學生。剛加盟的胡耀盛老師，作為文6班的班主任——上次總結會上的發言人，常懷如履薄冰之心，見到文6、文7的班主任，總要抒發他獨有的幽默，前三次月考他說“我隨時準備著被踩在腳下”，第四次月考后則說“看看，是不是?我早知道你們這些人深藏不露……”一個幽默、一個笑容里面，包含著一個同事心中深藏著的高尚的敬業意識和不甘人后的同升湖人精神。也正是這種工作作風和內在精神，才使得文6班在常規評價中鶴立雞群，一直是流動紅旗班，一直是文6、文7班主任的學習榜樣。

　　作為普通班班主任的尹金元老師，將全副身心投入到班級建設中去，為達到整體提升的目的，為爭取20xx年高考指標的高質量完成，他召開班會時與學生們一起，向任課教師們鞠躬致歉，從學習習慣的培養、學習過程的`掌控到學習方法的研究，無不致力為之，將一個普通班級的整體氛圍和勢頭提升到令人興奮的層面!他的舉動和真誠感動了各學科教師，于是廖瑜、杜美玲、歐陽月娥這些美女們自然成了他的得力幫手，呂輕舟和謝遙峰這兩山峰也成了他安全的依靠。他們用行動為我們印證了一個道理：一個好漢三個幫。只有各學科教師同舟共濟、奮力一心，才能將一個班級搞好;只有具備良好的競爭心態和競爭策略，也才能將一個學科、一個班級搞好。

　　這個月，為探求文科高考的學科教學和班級建設的各種有效途徑，在孫校長、湯校長的支持下，在教務處和教科室兩個專業科室領導的指導下，高三文科啟動了“高考備考研究”平臺。該平臺從“班級建設”和“學科教學”兩個角度同時切入，以學生研究為最初動機和最終目標、以新課程考試方向為主線、以師生課堂的教法與學法為著力點，采用晚上授課、全員參與、對話交流的方式，針對高三文科教育教學中已經和將要遇到的主要問題，由教研組長、骨干教師牽頭引動，進行跨學科研究，從而追求實現師生同進、學科共贏的整體目標。

　　成俊杰老師犧牲輪休時間，首先登場開講，以實際行動支持。他主講的《班級管理中的幾個細節問題》，從班主任的自信不抱怨、教師要有源頭活水跟潮流、熱愛學生最關鍵在細節關心幾個角度，談了他在同升湖工作七年來的心得和經驗。與會的六個班主任和其他老師受到極大啟發。老師們紛紛說：“聽了成老師的講座，我發現自己做得很不夠。我們需要反思，需要耐心細致和溫和激勵……”胡耀盛老師真情感嘆道：“……我來同升湖沒有來錯!”廖瑜、馬春芳老師更感慨有加，認為這是一個實在應該早開展的活動，讓所有班主任上臺交流，讓所有學科教師上臺交流，談自己的感受、經驗和教訓，談所遇到的問題和困惑，這些要遠比生硬的說教好得多、有效得多。

　　22日晚自習第一、二節課，謝遙峰老師主講了《從20xx年高考閱卷看20xx屆政治備考》專題。抓住20xx年高考政治學科的選擇題和主觀題分別闡述，從考生答問、得分、問題所在幾個方面，全面直觀的展示了高考政治學科如何獲得高分的一系列條件，著重闡述了政治學科與歷史、地理學科知識交叉關系，并當著語文教師提出了語文與文科綜合之間的教學相長關系。這些關系全部濃縮成“十點啟示”。與會人員熱烈討論，獲得以下共識：

　　1、文科綜合教師需要率先進行學科交叉研究，政治與歷史的關系最為密切，與地理學科也盡量勾連，這是20xx年高考試卷體現出來的新特點。

　　2、全省考生在回答文綜題目時差不多都出現“審題不準”“信息篩選有誤”“整合信息不全”“分析信息不深”“語言表達不清晰”等問題，說明語文學科的工具性沒能在考試中體現出來，也側面反映出高三語文教學急需關注現實。

　　3、高三文科“高考研究”的學科研究不能與學科教研組的研究重疊，要盡量將關注點放在班級學生、不同層次的考生如何應試上來，以后的學科主講人都將會繼續堅持這一原則。11月2日晚上劉軼群老師的《試卷講評過程的有效性探究》，除了全體英語教師參與外，部分班主任和外學科教師也受到了極大啟發。劉老師的專題已經在部門會議上作為培訓材料聽過了，這里不再多說。

十一月份工作總結8

　　伴隨著飄飄揚揚的第一場大雪，十一月也悄然接近尾聲，而我到中心校也將近一個月。在忙碌和充實中我逐漸適應新工作的節奏和新學校的生活，也對班級的學生情況也有了基本的掌握，各項班主任工作以及教學任務的穩定開展讓我對今后的工作充滿信心。現將本月工作總結如下：

　　一、語文教學工作

　　在語文教學中，本月主要進行的是期中考試復習，以及第六、七單元的課文講授。利用期中考試復習對開學以來所學習的生字詞、課文、主要練習進行了復習與鞏固，及時檢查學生的學習成果，并防止學生對之前所學知識的遺忘。在新授課中，依舊關注學生生字詞的掌握，對要求掌握的生字進行反復聽寫，加深學生的印象。同時利用早讀，課前幾分鐘，檢查學生的課文背誦情況。

　　二、班主任工作

　　在班級管理過程中，我發現小班干的分工不是很明確，往往是一件事情，好幾個小班干站起來負責，其結果并不理想，顯得班級很雜亂。針對這一問題，我對小班干的分工進行了細化，誰負責紀律，誰負責衛生，誰負責路隊，把班級管理細化落實到人，分工明確，效果不錯。（2）在衛生方面，對我們班的衛生進行的具體的劃分，每組之日一天，每天之日的學生有自己固定的任務，掃地、拖地、擦窗戶、黑板、教室門等等，讓學生明確知道自己該干什么，怎么干。（3）在做好班級管理的同時，在這一個月里，我還積極與家長交流，建立與家長之間的聯系。

　　不斷的總結與反思，才能進步，而做好工作計劃，則可以是自己的工作更加有序的開展。下月工作計劃如下：

　　一、加強與家長之間的聯系

　　與家長的'溝通很重要，只有一個良好的溝通才能夠獲得家長的信任與配合，形成家校合力。由于是新的班主任，在最初的一個月里，雖然已經與家長很好的開展了溝通，但是人與人之間的交流與信任我覺得是一個堅持而漫長的過程，在今后的一個月中，我應該更加注重與家長的溝通，而且要改變溝通方式，除了日常作業、通知、孩子學校表現外，還可以增加一句溫馨的問候，分享一些教育經驗等等。

　　二、堅持抓好基礎知識

　　通過期中考試，可以看出來學生的基礎知識還有待提高，特別是形近字的區分、仿寫句子等需要加強。在講課的過程中，要通過字意來理解字形，通過加一加、換一換等識字方法，讓學生能夠有效的區分形近字。并加強課堂中的討論與交流，拓展學生的思維，加強仿寫句子、以及造句的能力。

　　三、有差別的輔導

　　一個月的接觸，可以說班級學困生、學優生的情況有了比較準確的了解，在上個月中，僅僅是針對學困生進行了不差，在今后，不但要做好補差工作，還要利用放學的時間做好培優，針對學生的具體情況作出有針對性的輔導。

十一月份工作總結9

　　在11月份中，秘書處已積極的工作熱情和端正的工作態度投入到學生會的工作當中，具體工作如下：

　　一、常規工作

　　1、秘書處在11月份依然盡職盡責地完成了常規工作，繼續整理和完善學生會檔案，并監督及幫助學生會各部進行檔案整理。秘書處檔案繼續完善對各部的檔案整理起到了帶頭模范作用。

　　2、對各部本月的活動計劃和總結進行了及時地整理，使所有的資料條理分明，整齊詳細，更加便于領導老師及學生會各部成員查閱。

　　3、記錄各部的會議記錄，使學生會開展的活動被其他各部參考借鑒。

　　4、上傳各部的`計劃總結，使系里的工作更有秩序，各部的優點和特長可以被其他部學習。

　　二、特色活動

　　在運動會中，秘書處承擔了投稿件的任務，各個成員認真謄寫同學們上交的稿件并及時上交，得到了及時的廣播，為教育技術系爭得了榮譽。

十一月份工作總結10

　　一、緊抓常規管理

　　十一月份高一年級繼續強化了各種制度的管理：教師坐班；班主任值日；集體備課。從制度執行情況來看，高一全體教師能認真執行各種規定，執行力強！

　　二、組織期中考試

　　本月高一配合教務處組織了期中考試。考試過程中年級領導給每位監考教師送水，體現了年級管理團隊的'服務意識。考試后一周內召開了期中考試總結會，會上讓每位備課組長給年級學生把脈、開方。

　　三、組織預防“甲流”

　　本月面對嚴峻的“甲流”預防工作，年級堅持各班每天體檢，每天上報。發燒的學生先回家治療，班主任和家長保持密切聯系。整個防控工作有序，有效！

　　四、福彩捐贈工作

　　公正、公平、公開的做好福彩的申報、登記、公示工作。堅持原則，把好事做好！

十一月份工作總結11

　　教研簡述

　　送走金秋十月，迎著冬的氣息，和著冬天的腳步，xx鎮小學英語教育教研活動穩步開展。

　　鎮街速遞

　　11月3日，我鎮公民辦小學五位英語骨干參加了在塘廈鎮第一小學舉行的“運用phonics促進小學生英語閱讀能力課堂教學”的研討活動。我鎮與會的骨干教師帶著廣東外語藝術職業學院盧信瑜教授提出的“我們教師應該教什么；學生學完后能做什么；課中的關鍵環節是什么；課與課之間有什么相同的地方和不同的地方以及目標的差異”等六個問題觀看了來自謝燕麗、莊澤君和吳慧明三位老師的課例并在下午的研討活動中積極參與討論。此次活動的開展，給我們帶來了許多的思維碰撞，我們將積極嘗試phonics教學的探索，努力提升孩子的閱讀能力，為孩子未來的發展打下更堅實的基礎！

　　11月10日，東莞市黎潔麗名師工作室的成員工作室成員龐健老師及xx鎮譽華學校小學部英語科組長潘秀明老師一同參加了在塘廈鎮林村小學召開“思維導圖在小學英語復習教學中的運用”的專題培訓活動。從劉金花老師《以任務型個性化學習為核心特點的思維導圖教學設計》的專題講座和石永華老師思維導圖在小學英語復習教學中的運用實踐分享和主題研討》的專題講座中，我們領悟到思維導圖在小學英語課堂教學中的重要性，我們將繼續深入學習并積極嘗試，為xx小英教育的發展做更多的努力！

　　11月15日，我鎮小學英語骨干教師團隊前往東莞外國語學校參加英語教學現場展示觀摩活動。從活動中朱曉嵐老師分享的外國語學校重視“全人教育、學用合一、體驗參與”的教學理念和提倡“多種教材資源整合，用英語學習，課內外廣泛閱讀和課堂中聯系生活的聯想”的課程特色，以及葉永昌老師、陳夏吟老師的課例展示中，我們領悟到在閱讀課堂中培養思維品質的'重要性。我們將繼續積極嘗試，提升我鎮的課程建設和開發能力，為發展學生的核心素養而努力

　　學校薈萃

　　11月3日—21日，xx增益小學英語老師在小學不同年段的班級中進行了優質課活動。

　　11月7日，光正實驗學校小學部四至六年級進行英語單詞競賽活動。

　　11月11日，xx二小英語科期中測試情況分析會如期舉行，全科組教師共10位老師參加了此次活動。

　　11月14日上午，xx鎮第三小學舉行了以“感恩節”為主題的英語手抄報比賽活動。

　　11月16日，品華小學開展期中考試研討分析活動。活動以反思不足，分析存在問題，找出差距為目的，共同探討有效解決高效課堂的方法。

　　11月18日，譽華小學開展以“五步教學法”為模式的“過關課”活動。

　　11月19日，xx增益小學英語老師在小學不同年段的班級中進行了同課異構的公開課。同課異構的公開課活動也為該校提高英語教學質量邁出了堅實的步伐。

十一月份工作總結12

　　20xx年四川師范大學服裝學院籃球社活動就目前已完全結束。作為社長，我將把這學期的工作總結如下：第一學期，第一屆的籃球社，雖然這學期只有短短的四次活動，但總體來說還算比較順利了。當然籃球社也還有太多的需要去總結、完善。

　　一、籃球社存在的優點：

　　從第一次的見面會，到最后一次活動，參加了活動的社員表現得都很積極，也流露出了對籃球的熱愛；活動前的準備做得還比較充分。

　　二、籃球社自身的不足：

　　首先，我自己在管理籃球社方面還存在一些問題。雖然在開展籃球社第一次見面會前，就已經把籃球社規章制度整理出來了，但在后來的幾次活動中并沒有完全按照規章制度來實行。其次，仍然存在社員對籃球社活動的參加不積極，每次都會有請假的同學。還有，社員對籃球社的紀律還不夠重視。

　　三、反映出的外在問題：

　　從這學期的活動看來，籃球社最主要的問題就是每次活動社員的.出勤率了。導致這個問題出現的原因主要是活動時間上的安排。首次定下的活動時間是每周三晚上，因為周三晚上幾乎所有成員都會沒課。但后來，活動時，一些班級搞團組織活動，社員因此缺勤；一些同學有額外的課要上；有時學校有調課。所以，很難選定一個大家都有空閑時間的活動時間。

　　其次就是場地問題了。籃球社活動大部分時候都會是室外活動，有體能的訓練和籃球技術的訓練，而活動時間是在晚上，晚上雖然籃球場有燈光，但光線還是較暗，存在安全隱患。

　　四、小結：

　　這學期的活動順利開展了，也圓滿結束了。每次活動，都做好了活動的準備，提前通知到每個社員活動的時間及地點和需要的準備；干事能及時借到籃球。活動的開展，提高了同學們對籃球的熱愛，增強了社員的身體素質和團結合作的精神，提升了社員的籃球技術水平。五、下學期籃球社的主要工作：

　　在下一學期的活動中，體能訓練和技術的訓練仍然會是活動的主旋律。我會強調活動的紀律性，籃球社的正規性，更多的提升社員的籃球技術水平，組織、帶領籃球社搞好每一次的活動。

十一月份工作總結13

　　十一月份已經結束了，現在就對我們部的本月工作做一下總結，首先說一下我們的本月的工作吧。本月我們部主要做了兩件事：一﹑編寫科技協會參賽指南；二﹑去交大交流訪問。

　　對于第一件事我們做的那是相當的不好，首先應該這樣說，那是上個月的工作，由于我們的失職，沒按時完成任務，所以放到了這個周。在這個工作的過程中我發現我們有很多的缺點。比如找材料的方法問題，對材料的整理方面等等。這些缺點我們在以后的工作中會及時的克服的。然后對于這項工作的結果，主席團很是不滿意的，其實我們對自己的結果也很不是很滿意。因為我們第一次做此項工作，第一是經驗不足，第二是科技類大賽資料相當繁重。但這都是客觀原因，我們應該努力克服困難，努力把自己的本職工作做好。

　　第二件事就是去西交大參觀訪問。這件事我想我們做的還是可以的，因為我們積極和交大相應的負責人交流了一下經驗。從他們那學到了很多東西（具體的已在交大活動總結中詳細介紹），這件工作中我們最大的收獲是取得了西交大科協主席的聯系方系還和他們建立了良好的合作關系，共同搭建了科技類大賽信息共享平臺。這樣話，我們一方面彌補了我們的'經驗不足的缺點；另一方面也會為我們獲得信息擴寬了途徑。我想這應該是我們做的還比較成功的工作。在這件工作中，我們知道了應該多向做得比我們好的人學習，這樣我們會進步的更快！

　　除了這兩件比較大的事之外，我們部還做了很多的工作，不過與這兩件相比，就不那么的重要了。但對于科協的以后發展還是很重要的，那就是對大一新成員的培訓及工作安排的事。我們科技中心在試用期給他們的主要任務是普查長大渭水科技人才信息。

　　任務具體的考查結果是看他們普查的人數量（主要是參加過科技類大賽得人和對科技類大賽感興趣的人）。具體的普查方式我們采取開放的模式，就是給大一的很自由的選擇，他們可以聯合行動，也可以單獨行動。然后我們給他們的建議是挨個宿舍進行走訪。因為這樣一來他們可以獲得一個很好的鍛煉交際能力的機會，二來可以更深入的了解所調查的人，獲得更加準確的信息。在我們開會時還有大一的提議把這個任務交給每個班的班長，讓他們來進行統一的調查。我認為如果他們有能力說動班長們的話，這將是一個很不錯的方式，因為這樣一來我們的調查面會廣很多，二來可以減輕他們的負擔。不過這就讓他們失去了很多與人交流的機會。如果這兩種方法有機的結合一下的話，我想這個工作他們會很輕松的完成，而且他們還得到了鍛煉！一舉兩得，我們和樂不為呢。

　　這就是在十一月份我們不工作的大體概況。其中寫明了不足和以后應該注意的地方。以后我們會再接再厲，努力把自己的工作做好！

十一月份工作總結14

　　或許十一月份是個招人愛的月份，不然一個月時間怎么會這樣就快結束了。回顧自己在這月以來的工作，我感到很充實，并且對未來工作充滿熱情。

　　一、十一月所做工作

　　從八月開始，我主要做的事情是：

　　1、了解后臺，指定到每個重要的.欄目。

　　2、大致了解我們的產品基礎知識。

　　3、上傳產品。

　　4、了解產品目標市場，大致分布，分析市場。

　　5、大致了解競爭者情況。

　　6、尋找客戶，廣投寫開發信。

　　7、請教其他需知事情，查漏補缺。

　　二、個人感悟

　　對于我來說對于任何不熟悉的事情總有一個學習的階段，我不覺得每一步都要走的天衣無縫。所以，我自己覺得我們只要先掌握大方向走就可以，至于是不是每步都要步步為營，只能說：你覺得了？當然，可能你覺得我將它們太過理想化，實踐就可能跟不上計劃。也當然，有這樣一種現實態度：理想很豐滿，現實很骨干。你了解這種現狀了，結果可能就沒那么沖突了。

　　三、注意內容

　　1、嚴以律己，做好分內事情。

　　2、加強學習，不斷提高業務素質。

　　3、，置自己與大圈子里與同事多交流，取人之長，補己之短。

　　4、積極工作，完成各項任務。做好記錄，積累經驗。

　　5、了解市場動向，該出手時就出手。

　　四、未來展望

　　我對這份工作是熱愛的，我對未來安排如下：

　　1、夯實基礎，每周一上午查看關鍵詞，及時更新。

　　2、查看后臺與競爭者情況，及時補短，提高專業度。

　　3、提高自身素質，讓自己更professional

　　4、積極找客戶，讓客戶了解我們產品

　　5、將目標市場xx再縮小，深入了解該地區風俗習慣及購買習慣。

　　6、找到客戶聯系方式，仔細核查

　　7、找準時間，向客戶寫開發信

　　8、運用技巧讓客戶回郵件

　　9、關注香港投標情況

　　五、總結

　　在未來的時間里，我一定再接再厲，努力將計劃落實。我認為工作有時被異物遮擋，我們需要親自操刀，剖開現象，看本質是不是顆毒瘤，會不會波及到主體及是否有副作用。困難在所難免，我會考慮在不夸大自我的前提下，提升信心，查漏補缺，將基礎打好，讓我以后的工作更出色。

十一月份工作總結15

各位家長朋友們好！

　　十一月份，我們班結合感恩節開展了“學會感恩，報答他人”的主題活動。這個活動得到了家長和全體同學的支持。同學們都找到了自己與要感謝人的合影，說出了要感謝的話。家長也反映孩子們通過活動，變得更加懂事了，也達到了我們的活動目的。

　　另外，我們在本周評選了班里的十佳少先隊員。同學們積極參與這項評選活動，大概有二十多名同學自薦。在整個評選活動中，同學們認真聽別人的介紹，學習別人的長處，找自己的不足，最后經過投票選舉，有十名同學光榮當選。在祝賀當選的十名少先隊員同學時，我們更關注那些積極參與、沒有當選的同學，希望他們不要氣餒，繼續努力。

　　另外，12月15日，一年一次的跳繩比賽馬上要開始。在體育課上，老師帶領同學們積極練習，比賽共有兩個集體項目，希望家長鼓勵孩子們積極參加這次活動。培養他們克服困難的精神，以及為集體爭光的榮譽感。

　　本月數學課已經全部學完，我們將進入期末復習階段。希望家長能配合學校的復習，幫助孩子查缺補漏，多關注孩子作業中的錯誤，叮囑他們及時改正，并能舉一反三。每天堅持口算練習，達到5分鐘60道題。乘法口訣要達到熟練程度，另外要多進行應用題數量關系的.分析練習不斷提高解題能力。

　　到本月末，我們的語文課已經完成了第五、六單元，正在學習第七單元。這個月，同學們語文課上的表現又有一些進步。會聽講、積極發言的同學更多了。在這一階段語文學習中，我們要求學生進行課前預習，讀書、查字典、提問題。適當閱讀一些相關的課外讀物。比如，學習23課《假如》，我們建議學生課后閱讀有關神筆馬良的故事等。

　　本月，我們加強了課堂學習效果檢測，經常在學完一課后針對課堂學習的內容提一、兩個小問題進行測驗，以檢測同學們課堂學習的收獲。從同學的回答看，一部分同學不僅能聽懂老師提的問題，還會針對問題回答，并且把自己的意思用適合的語言表達出來。這是十分可喜的進步！到12中旬，我們將學完第八單元，開始進行期末復習。

　　這一段時間，我們班的課外閱讀也在按部就班的進行。每周都有十位同學獲得閱讀推薦書目的機會。同學們閱讀的積極性高，課外閱讀表的填寫也越來越認真。我們還加強了語文課外閱讀《金色的小船》的閱讀檢查，得到“優秀”、“合格”成績的同學越來越多。

　　期末復習階段，希望同學們做到按時和認真，不把問題留下來。也希望家長們關注學生作業、練習中的改錯，爭取做到“不把錯誤留下”。

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