建筑工程專業實習總結

時間：2022-12-03 08:49:23 實習總結我要投稿

建筑工程專業實習總結

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編為大家整理的建筑工程專業實習總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

建筑工程專業實習總結

建筑工程專業實習總結1

　　生產實習是土木工程專業教育計劃不可或缺的實踐教育環節，是學習的理論知識和工程實踐的統一。在實習過程中，我以技術員的身份深入到建筑施工單位，以一個高層住宅小區為實習場所，在項目部技術室主任的指導下，參加了工程施工，順利完成了6周的實習任務。同時也為大學畢業后從事施工時間奠定了良好的基礎。

　　一、實習內容。

　　（一）熟悉工程施工管理、技術管理實習時間短，僅參與施工過程的具體操作，現簡要概述如下

　　1、項目技術負責人負責實行技術崗位責任制和技術交底制，每道工序前必須進行技術交底，填寫技術交底記錄。

　　2、項目經理負責各專業技術人員填寫施工日志。工程經理應記錄并保存詳細的施工日志。施工日志的內容包括當天施工部、該部的施工人數、具體施工組、具體現場負責人、施工用材料和設備狀況、依據的作業方法或哪些技術基礎、當天氣候、當天施工部的檢查和試驗狀態、施工中發生的問題等。

　　3、工程施工過程中，工程室負責現場勞動力調配、進度管理、機械使用和施工安全等工作，保存相關記錄。工程經理負責每周主持召開工程例會，總結上周工程進度情況，找出工程實際進展與計劃之間的差距，安排本周工作。項目總工程總結上周施工質量情況，對下一步質量管理提出建議和要求。

　　4、施工過程中，實行自我檢查、相互檢查、交接檢查、專門檢查制度，施工隊質量檢查員通過各工序自我檢查后，填寫自我檢查表，經有關工作班長認可后，項目質量檢查員復查、檢查合格后，可進行下一工序。不合格的工序必須返工，再次合格后。

　　可進行下道工序。項目通過建立聯檢制度，填寫質量聯檢表，對各分項工程的質量加強控制。砼施工前必須填寫砼澆灌申請。

　　5、施工過程中的設計變更，由各專業工程師負責，按本質量計劃“合同變更管理”部分的規定，及時傳達到各業務口及相關施工隊。

　　6、砼、砂漿、防水材料由試驗員負責取樣，送公司試驗室進行試驗，合格后出具相應的試驗報告。產品試驗合格后方可發放。

　　7、隱蔽工程項目質檢員檢查合格后，由專業工程師填寫隱蔽工程驗收記錄，報請業主或監理工程師驗收。業主或監理工程師在驗收記錄上簽字后，方可繼續施工。

　　8、由技術室編制月進度計劃，工程經理負責將月進度計劃分解細化到每周每天，實行動態監控、量化管理，確保施工進度。

　　（二）施工技術的具體操作

　　1、編寫施工技術交底、參加技術交底會議技術交底是每一個分項/分部工程開工的前提，也是貫徹始終的技術指導，直接影響工程質量，其可靠度至關重要。因此，我作為技術員在編寫完交底后必須交技術室主任審查通過，方可向施工隊隊長進行交底。實習期間具體編寫了《樓板管道洞封堵堵》、《地下車庫基坑回填》、《空調洞打孔》、《肥槽回填》等技術交底，在此過程中，我大量查找資料，受益匪淺。

　　2、編寫《樓板管道洞封堵》技術交底時，主要是對工程出現質量問題后的處理，這一部分內容在課堂上很少接觸。管道洞是在樓板施工過程中為水電管道預留的孔洞，其孔徑大于管道半徑，如不封堵或封堵不嚴密，極宜發生漏水等現象，因此需要進行技術處理。對于一般情況，主要是將管道井剔鑿成到“八”形，如圖：——再安裝模板（采用木膠板），模板與主體結構和管道交接處貼海綿條塞封，要求模板安裝牢固，與樓板以及管體接縫嚴密，然后攪拌、澆筑細石混凝土，并用鋼筋插搗密實，最后拆模養護。

　　3、對于特殊情況，如樓板配筋擋住管道通過，需要熔斷鋼筋，技術處理時剔鑿結構樓板或用膨脹螺栓與主體連接（剔鑿洞口成到“八”形），鋼筋采用搭接焊，焊接采用反面焊，焊接長度5d，其后操作程序與一般情況相同。而《地下車庫基坑回填》技術交底的編寫主要運用了《土力學》的知識，比如檢驗回填土的質量，采用環刀法取樣，對土中的有機質含量、干密度以及含水率的測定，同時利用回填土與摻入石灰粉的體積比例來控制土的質量。夯壓時對干土可適當灑水加以潤濕，但嚴禁出現“橡皮土”現象，保證基礎的承載能力以及沉降度。

　　通過編寫技術交底，使我對分項/分部工程施工工藝有了一定的了解，不但鞏固了在課堂上所學的專業知識，熟悉了相關規范，而且學到很多書本以外的知識。

　　參與工程質量的檢查、驗收在施工過程中，施工隊經過自檢、互檢、交接檢后，再報項目部，由項目質檢員復查，檢驗合格后方可進行下道工序。我同時以質檢員的身份參與了工程質量的檢查、驗收，上現場之前必須熟悉施工圖紙，如墻體配筋圖、樓板梁的配筋圖、模板施工圖等。模板驗收中主要檢查板縫是否封堵嚴密、垂直度是否合格、測量模板安裝是否滿足房間開間要求等；鋼筋驗收則檢查墻體的保護層厚度、箍筋間距、梯子筋以及暗柱暗梁的配筋是否符合要求等；抹灰裝修則檢查拉毛強度、面層平整度是否合格；防水層鋪貼是否符合規范等。

　　協助現場技術人員處理施工質量問題剛開始，我所做的只是統計工程質量問題的類型、準確位置以及數量，如蜂窩孔、漏漿、露筋脹模、爛根等。通過學習《修補方案》技術交底，積極向有關技術人員請教，逐步掌握了處理這些問題的方法。

　　修補方案：對數量不多的小蜂窩、麻面、漏筋、漏石的混凝土表面用鋼絲刷刷干凈，然后用水清洗濕潤，然后用1：2、5水泥砂漿（內摻建筑膠）抹面修正，抹漿初凝后加強養護工作；蜂窩比較嚴重或漏筋較深時，剔除掉附近不密實的混凝土和突出的骨料顆粒，用清水洗刷干凈并充分潤濕后，再用比原強度等級高一級的細石混凝土填補并仔細搗實；對脹模、變形、錯臺的混凝土結構應根據圖紙尺寸彈線、切割，再按線進行剔鑿，剔鑿先用尖鏨子進行剔鑿，剔鑿基本到位后用扁鏨進行細致剔鑿，剔鑿要不露鋼筋、平整。

　　整理工程資料實習期間我整理了較多的工程資料，如《混凝土澆灌申請》、《隱蔽工程檢查記錄》、《工程物資進場報驗表》、《材料、構配件進場檢驗記錄》等。如《混凝土澆灌申請》，施工隊在鋼筋綁扎后項目部和監理驗收通過，由項目部工程室專人向混凝土攪拌站報所需混凝土的方量以及地點，然后，混凝土運輸車進場時需提交混凝土開盤自查等隨車小票，由項目部填寫澆灌申請，交監理存檔。通過這些這些資料的整理，我了解了工程施工的相關程序和規范。

　　二、思考與創新

　　學習是無止境的，通過看到的`結果，積極思考問題產生的原因以及處理方法，這樣才能在工作中學到更多知識，真正起到理論聯系實際的良好實習效果，在處理遇到的工程技術問題的過程中，增強分析問題、解決問題的能力。

　　本工程在施工中采用了較多的新技術、新材料。主體結構是全現澆剪力墻結構，墻內設置暗柱和暗梁，增加了房間的開間面積和凈空高度。裝修中，如廚房、衛生間的裝修采用了輕質陶粒混凝土隔墻條板，此隔墻板與以往磚砌墻相比，具有自重輕、安裝簡便、強度可靠等優點，不僅使現澆樓板所承受的荷載大大減小，而且加快施工進度，縮短工期，節約成本。

　　在構造柱配筋驗收過程中，設計單位在立筋的采用上選擇光圓筋，而施工隊在施工過程時綁扎的箍筋與光圓筋之間的摩擦力過小，導致箍筋向下滑移，給施工帶來不便。因此，施工隊擅自將光圓筋改為螺紋筋來增大摩擦力，以便于箍筋的綁扎施工，但這一變動極大的增加了成本。通過積極思考，我向技術室主任提出如下整改方案：暗柱四根立筋采用2光圓筋和2螺紋筋，施工時交叉對角放置，這樣既增大了箍筋的穩定性，便于施工，又減少了成本。此方案得到主任的肯定。

　　三、總結

　　經過六周的生產實習，感受深刻。在施工技術上，實際操作以理論知識為基礎，但又比理論知識更具有靈活性和可操作性，這需要學好專業知識的同時在工作中積極思考，靈活應用，培養自己的思維創新與獨立解決問題的能力。同時，利用這次實習機會接觸社會，得到很好的鍛煉，明確了在剩余的一年大學生活中應該發展的方向，特別是需要鍛煉語言交流與溝通能力，努力學習，踏實工作，積極面對每一次挑戰。

建筑工程專業實習總結2

　　自20xx年3月我踏入了xxx建筑工程有限公司的大門，開始了我的實習生涯，打從跨入公司大門開始，接觸公司日常事物開始，我如同一個剛出生的嬰兒，對外面的世界時如此的陌生，唯獨本著自己那么點人類的共性，作為自己自有的資本，給予自己自信和工作的動力，不斷前進、跨越、奔跑

　　實習亦可稱為實踐，學習。也許正是我們從大學踏入社會的必經之路；也是開啟我們踏入工作，適應社會大門的鑰匙；是我們人生中不可缺少的一部分。實踐與學習，我們每一天都在接觸不同的事物，每一天都在學習；同樣我們每一天都在做不同的事，每一天都在實踐。有哪件事我們不是從實踐開始認識的呢？我們的第一次自己洗臉，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我們不斷的在學習，不斷的在實踐，不斷的將它們成為自己的資本。

　　我的實習環境還是比較簡單的，xxx建筑工程有限公司它不是一家大公司，它的規模比較小，公司的員工也不多，所以所見的所接觸的人都不會很復雜。xx縣是一個小縣城，我從家里出發到實習公司都不用半個小時的車程，總的來說生活、交通什么的都還是比較方便的，這也就是地方小距離近的好處。實習的生活過的是挺規律的，我可以每天回家，每天朝九晚五的“上班下班”，看上去還真有點像上班族的感覺，好像都能想象以后真正去上班時候的樣子了。

　　來到實習公司以后，慢慢的結識了一些學姐、學長和一些長輩，同樣也拜了個師傅，師傅是個女的，我平常都稱呼她惠芳姐，這樣子感覺比較親切。隨后也覺得實習并不像言傳的那樣恐怖與讓人不知所措，面對同事們的熱情與關懷，師傅的平易近人，我的實習生活就在這樣輕松的環境里開始了。

　　在這3個月的實習生活中，我學到了很多在學校所接觸不到的東西。無論是在我的專業技術方面還是在人情世故及工作程序上面我的認識都在不斷的加深，學到的東西也不斷的增加。剛去實習的前幾周基本上是沒什么事情做的，一個原因是因為剛去什么事都不會，對于公司的工作流程也不清楚；另一個原因是公司那時候大家都正在忙有關企業資質升級的事，師傅也就沒時間教我東西，我呢也幫不上他們的忙。所以剛開始的前幾周都還是比較空閑的，我就利用那些時間看一些資料，如建筑工程定額，計價規范，建設工程法規及相關知識，建設工程施工管理等等，有時候也會和施工員小徐一起去施工現場。等師傅他們忙完資質升級方面的事情了，師傅就有時間了，我也就算是正式開始我的實習生涯了。

　　在實習期間，我算的'第一份圖紙是xxx工程，那時剛上手，一看圖紙是一驚一乍，和學校做的很不一樣，復雜也復雜了點，要算的東西也多了點，建筑面積也大了點，樓層也高了點，裝飾也復雜了點。當時確實有點心虛，也不知道自己僅有的資本能否抵擋的住如此強大的攻勢，但我知道我必須克服它，哪怕有千萬個心慌，既然選擇了學習這個，就一個義無反顧的堅持下去，不懂不會的都可以問可以學會的。拿到一個工程，不應該急著下手去算，首先，閱覽一下圖紙的設計總說明及其有關此套圖紙的補充等，較完整的翻閱一下整套圖紙是很重要的，這樣心里會對它有個整體的了解，知道自己所要算的大概有哪些東西。其次，開始計算工程量時要從基礎一步一步算起，像每一個建筑公司都有它自己的工程量計算書，師傅教我的方法是先計算混凝土的工程量，也就是說先把有關混凝土的工程量和模板工程量都給計算好了，這樣后面要用到的地方就能直接用了，如先計算混凝土墊層，墊層算好之后算基礎工程量，然后算構造柱、梁、板之類的，基本步驟是按照定額的順序去計算的。扣除該扣的，加上應該增加的，其實計算工程量時是沒有具體規定說一定要先算什么，后算什么的，因人而異，不過總的來說都是這樣一步步算下來的，最主要的是條理要清楚，思路要清晰，不可以挑自己喜歡的先算了，要一步步有條理的算下去，這樣不容易漏算少算，省的到后來再去翻算，也省去了一些麻煩。第三，每層都有不同的東西，要細細研究，不能說看上去差不多就都按一樣的去計算，不要因為自己嫌麻煩而去偷懶，不因工程量小二忽略不計，像現在學習的就是一種方法步驟，該算的不用算的要有明確的界定。

　　在這一套算完之后，可以說是對新的計算方法有了一些了解和掌握，第二套圖紙是xxx工程，算這個的時候心里就有底了，知道該怎么一步步計算，這個工程比較簡單，結構類型為框架結構，建筑層數為2層，建筑高度為18.6米，這個工程復雜點的地方就算屋面做法了，它既有坡屋面又有植草屋面，坡屋面的計算就要包括檁條、桁木、彩色瓦片之類的，還有隔離層、防水層、找平層等等。工程量全部算好就要進行匯總套價了，匯總時很多方面還是要注意的：在砌筑工程中，磚墻要分幾分之幾的磚墻，是什么材質的；在鋼筋混凝土與混凝土中，梁、板、過梁、構造柱、圈梁等無規則說明時，應按結構圖紙分混凝土等級；在鋼筋混凝土與混凝土模板中，梁、板套模板的時候如果層高超過3.6米時要另算支模超高費，按超高多少/米計算；雨篷、樓梯模板是按其投影面積計算的；在屋面與防水工程中，嵌縫既分倉縫一般按軸線以延長米計算，防水卷材按展開面積計算，不應忘算上翻部分；腳手架分綜合腳手架和單項腳手架，高度超過3.6米至5.2米以內的天棚抹灰或吊頂安裝，按滿堂腳手架基本層計算。

　　xxx工程計算完之后又有了新任務-xxx工程的投標。總造價大概為190萬左右，這次的投標我們公司是和另兩家建筑公司一起合作組成聯合投標者去參加投標的。投標方面是師傅全權負責的，其實她平常最主要的工作就是做標書，三家的標書都是師傅一個人去完成的，工作量有點大，我呢，畢竟也沒什么經驗也幫不上什么忙，就是在旁邊打打下手。制作商務標時要注意的是里面有關工程造價方面的數字金額和工程量不能有差錯，我的任務就是去核對標書上的東西有沒有差錯，以免等到時裝訂成冊了才發現又要返工修改。技術標部分我就幫忙師傅畫工程的施工平面布置圖和施工進度表，雖然做的東西不多，但能幫上一點忙心里還是很高興的。一個工程的標書制作下來，對招投標方面的知識也有了些大致的了解。

　　我不得不承認打從我從學校出來實習到現在的3個多月時間里，我學到了比較多的未曾接觸的事，同時也覺得自己在慢慢成長，吸收更多自己在一路上學到的知識，在自己所學的專業方面，也開始慢慢的把所學的知識運用到實踐中，一步步的開始積累經驗。出來工作了覺得應該感激老師的栽培，實習了覺得應該感激師傅的教導和幫助。在接下來的路上，我會好好走，一步一個腳印，努力的學習與實踐，不斷的提高自己，好好的生活，好好的成長。

建筑工程專業實習總結3

　　20xx年8月我懷著無比激動的心情以及對工作的無限向往來到吉林建工集團四公司報到。在新員工崗前動員大會上得知東豐縣的項目是人防工程并且采用的是逆作法進行施工，這種施工方法在公司乃至在整個集團都是首例，這使我對這個項目產生了濃厚的興趣和好奇感，非常有幸的是公司把我分配到這個項目上進行鍛煉和學習。

　　即要去項目上時我既興奮又感到很大的壓力，畢竟在學校只是對常見工程有個大概的了解，對人防工程知道的微乎其微，擔心自己無法勝任這份工作而辜負了公司領導對我的期望，但是當我到項目之后公司領導及項目部給予了我無盡的鼓勵、幫助和照顧，使得我這種緊張情緒減輕了不少。在趙經理和吳工的支持培養下以及其他同事們的關心照顧下，通過自己摸索實踐，在較短的時間內便適應了工作的環境熟悉了工作流程，完成了有學生到員工的角色轉換，明確了工作的程序、方向，提高了工作技能和管理能力，在具體的工作中逐漸形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練地完成本職工作。同時我不斷加強理論學習、并且將理論與實踐結合起來在學習中成長，在實踐中提升。我一直認為雖說是工作了，但對自己來說工作的同時也是進一步學習的過程：在日常工作中我始終嚴格要求自己，認真完成經理和吳工布置給我的每一項任務，專業和非專業上不懂的問題，急需解決的就立即虛心向同事或者是班組師傅們請教；不是急需解決的就拿回來查閱資料、慢慢琢磨，能自己解決的盡量自己解決這樣才能不斷提高充實自己，盡早獨擋一面，為公司做出更大的貢獻。并且我也注重對與施工現場有關實際操作知識的學習，仔細審閱圖紙，到現場中去檢驗實際情況和平面理論之間的差別。只要有學習的機會就不放過，不管是建設單位組織召開的每十天一次的例會，還是項目部召開的工程技術會議，哪怕是施工人員來找吳工、師兄解決施工中存在的問題或者吳工向施工班組做口頭交底時我都仔細聽，不理解、不明白的東西就機械性地記錄下來，然后等有時間了再查閱相關的`資料慢慢地琢磨，實在理解不了、琢磨不透的問題就向經理、吳工和師兄請教，爭取把這些問題的解決辦法一次牢記于心，為自己日后的工作積累寶貴的經驗。

　　總之在這一年的工作學習中，我學到了許多書本上學不到的東西，也取得了一定的成績，但是由于剛剛走向工作崗位各種經驗還不是很豐富，在工作中難免會出現些許差錯，例如考慮問題不夠全面、個別工作做的不夠完善、遇事不夠冷靜、有創造性的工作思路不是很多，但正所謂前事之鑒后事之師，在今后的工作中，我將不斷的總結與反省，不斷地鞭策自己并充實自己，提高自身素質和業務水平，努力實現自己的奮斗目標，體現自己的人生價值，堅信隨著知識的增長、閱歷的增加我處理問題的方式方法將會更加成熟、得當，一定會為公司的發展壯大貢獻自己的一份力量！

建筑工程專業實習總結4

　　短暫的大學生活即將圓滿的劃上最后一筆，建筑工程技術的同學們為了盡快的走進工地，能更快的適應工地環境，為將來的工地生活先打下堅實的基礎，利用假期的兩個月的時間進行實習，收獲頗豐。可以說學到了很多在課堂里學不到的東西，并且培養他們的嚴謹、誠信、尊重、與謙遜的科學態度。

　　假期中，共有57名同學參加了實習，大多選擇與專業吻合或與專業相近的工作單位，如：保定建設集團、承德長城房地產開發公司、內丘縣廉暉水泥制品有限責任公司、保定國家高新區建設咨詢監理科技有限公司等，從事施工、監理、放線等工作。同學們表現積極，吃苦耐勞，愛崗敬業，遵守章紀，具有創新思維、團結協作精神，獲得了實習單位的一致好評。

　　許多同學反映，假期實習不僅加深理解已學的理論知識，通過親身參加施工實踐實習，還培養分析問題和解決問題的能力，為將來參加工作打下了堅實的基礎。

　　如同學們通過實習了解了建筑構造，結構體系及特點；了解某些新建筑、新結構、新的施工工藝、新材料和現代化管理方式，豐富和擴大了自己專業知識領域。還有的同學通過現場實習，了解了建筑業企業的組織機構及企業經營管理方式，看懂了實習工程對象的建筑、結構施工圖、裝修施工圖。更有同學靈活運用已學知識，解決了工地的實際問題，培養了獨立分析問題和解決問題的能力。有的同學還了解了施工主要機具設備與用途，質量要求等。有的同學負責材料驗收，對建筑材料有更深一步認識。

　　通過近兩個月的實習，讓同學們在實踐知識上有很大的收獲。大多數同學認為，實習更為重要。首先，實習的目的不光是要鍛煉他們的專業技能，在這同時還讓他們體會到了作為一個即將踏入建筑行業的新人，還應該具有其他的`一些品德與素質，誠信、謙遜、和尊重。再次，同學們感受到建筑行業是集各個行業于一體的行業，比如說，購買材料，簽訂合同，質量監督，建筑施工，這些都必須建立在誠信的基礎之上。最重要是他們明白了一個人應該具備吃苦耐勞的精神。

　　實習的目的是提前認識工地，讓大家盡早了解工地，熟悉工地，這次假期實習同學們能夠將所學理論的知識與實踐相結合，系統地鞏固所學的理論知識，深化了對所學理論知識的理解，初步體會到建筑工程的設計與施工的工作特點，熟悉了工程設計與施工現場的各種技術和管理工作。

　　相信這次的實習活動幫助同學們調整了就業的期望值，降低了求職的心里落差，同時增強了同學們的市場競爭力，為廣闊的建筑市場提供了一批新鮮血液。相信通過這次實習，同學們今后的路會越走越廣。

建筑工程專業實習總結5

　　一、實習目的和要求。

　　認識實習生作為技術人員助手參加土木工程建設的現場施工和管理，在實習前學習所有基礎理論課程，以及鋼筋混凝土結構的基本部件、基礎和基礎、土木工程施工和工程成本等專業課程，在實習中深入土木工程施工現場，認真實習，獲得直接知識，鞏固學習理論，完成實習指導者（現場工程師和技術人員）配置的各項工作任務，培養和培養獨立分析問題和解決問題的能力

　　1、通過實習了解建筑結構、結構體系和特點的新建筑、新結構、新施工技術、新材料和現代管理方法等，豐富擴大學生專業知識領域。

　　2、通過生產實習，進一步加深學生對典型土木工程單位或分部工程的結構結構、施工技術和施工組織管理等內容的理解，鞏固課堂學習的內容制定典型分部工程的施工方案和控制施工進度計劃的方法。

　　3、通過現場實習了解建筑企業組織機構和企業經營管理方式的施工項目經理部的構成、施工成本的控制、生產要素的管理。

　　4、參加實際生產工作，靈活運用已學的理論知識解決實際問題，培養學生獨立分析問題和解決問題的能力

　　5、學習廣大工人和現場技術人員的優秀品質，立即研究科學技術為祖國現代化做出貢獻的思想。學習土木工程施工質量管理的基本方法，了解土木工程施工質量過程控制。了解現行國家工程質量檢驗和管理標準。

　　二、實習內容。

　　1、理解實習工程對象的建筑、結構施工圖

　　了解工程的`性質、規模、生產過程、建筑結構和結構體系、基礎和基礎特征等，提出個人對設計圖紙的見解

　　2、參與單位工程或分部工程施工組織管理（完成以下1~2項）

　　①參與制定施工方案（土方工程和基礎工程施工方法、主要承重結構施工方法、屋頂工程和施工技術措施等），獨立完成部分工作。如果有施工方案，可以熟悉方案，根據現場實踐提出個人見解。

　　②參與編制工程施工進度計劃或施工平面圖，當已有此兩種資料時，可通過了解編制方法、執行情況和現場管理等提出個人見解。

　　③完成單項作業設計作業（模板板設計、土方工程施工設計、整體鋼筋混凝土基礎或大型設備基礎施工設計、部件預制和安裝工程施工設計和裝修工程施工設計等）。

　　④參與或熟悉施工預算的編制。

　　⑤參加施工項目管理實施計劃的制定。

　　3、學習1~2個主要職業工程施工方法、操作要點、主要機械設備和用途、質量要求、本人提出的合理化建議和設想等

　　4、了解施工單位的組織管理體系，了解各部門的職能和相互關系，了解施工項目經理部的構成，了解各級技術人員的職責和業務范圍

　　5、了解新技術、新技術、新材料和現代施工管理方法等應用，了解施工和管理的新規范

　　6、參加現場組織的圖紙審查、技術交流、學術討論會、工作例會、技術創新、現場質量檢查和安全管理等

　　7、了解施工項目管理中各方（業主、承包商、監理機構）的責任

　　8、了解施工項目管理的內容和方法。

　　三、實習程序和實習安排。

　　實習前，土木工程學院負責實習生實習動員。生產實習的方式主要有集中實習和分散實習兩種，實習生根據情況進行選擇。分散實習這種方式的學院事先加強管理（審查接受實習生的公司情況），事件嚴格檢查（將有經驗的教師派到實習集中城市檢查），事后認真審查（派有施工經驗的教師審查生產實習日記、實習報告書、組織答辯）。

　　實習過程取決于具體的工程。

　　土木工程專業生產實習一般安排在工程測量、工程材料、鋼筋混凝土結構、土木工程施工等相關課程結束后開始，在第6學期末和第7學期初之間進行（有時需要利用部分暑假時間），時間為1周。

　　四、實習方法和實習輔導。

　　生產實習的組織形式主要有集中實習和分散實習兩種

　　1、集中實習：土木工程學院組織實習隊伍，委托團隊教師在事先聯系實習生的實習機構，學生服從分配，積極派遣現場實習，到達現場后，應盡快了解所在實習機構的組織結構和工程情況，積極聯系實習指導者，服從指導者的安排

　　2、分散實習：實習生自己聯系實習機構，實習生聯系。學習單位后，立即將聯系實習收據（見附錄1）送到土木工程學院教育辦公室，經審查同意后可實習的學生進入實習現場后，在現場實習指導者（現場有一定的職務技術管理者）的指導下，根據實習大綱的要求和實習項目的特征制定實習計劃的實習期間，實習生必須經常與指導者保持聯系，按計劃完成生產實習的各部分實習內容，記錄實習日記，自覺遵守實習紀律和相關規章制度，接受日常實習評價，在分散實習生集中的城市，土木工程學院委托教師進行實習期間的實習

　　五、實習總結。

　　實習單位應選擇具有一定施工水平和技術能力的施工企業，不宜選擇設計單位，業主單位和工程監理單位作為實習單位。實習對象應選擇中型工業和民用建筑工程，其結構類型應以鋼筋混凝土結構、多層磚混結構、組裝式單層工業現場為主，選項應盡可能在基礎和主體結構施工高峰時期，以一項為主要實習對象，兼顧其他部分工程，實習期間應參個以上部分工程施工。實習單位應具備中級以上技術職稱的施工技術和管理人員。

建筑工程專業實習總結6

　　經過建筑工程實習，我受益匪淺，理論上的知識在現實中呈現在我面前，初步理解了房屋的結構構成、結構原理和結構方法。進一步提高對建筑文化、建筑知識、建筑工程、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學理論知識，提高學習進取性。下面是我的實習報告。

　　一、實習概況。

　　今天的建筑主要采用框架結構和框架剪力墻結構，磚結構也采用，但使用較少。我們參觀的兩個工地采用剪力結構。它是框架結構和剪力墻結構的結合，吸收了各自的優點，為建筑平面配置提供了很大的使用空間，具有良好的抗側力性能。

　　該結構是在框架結構中配置必要數量的剪切墻，構成靈活自由的使用空間，滿足不同建筑功能的要求，同樣具有足夠的剪切墻，具有相當大的剛性，框架剪切結構的受力特征是框架和剪切墻結構兩種不同的抗側力結構構構成的新受力形式，因此其框架與純框架結構中的框架不同，剪切墻在框架剪切結構中也與剪切墻結構中的剪切墻不同。

　　二、實習資料。

　　在磚結構設計中，為了加強建筑物的空間剛性和整體性，避免或減輕建筑物在地震中的破壞，根據抗震規范，設置必要數量的梁和構造柱，提高建筑物的拉伸、裂紋性能構造柱的設置場所的規定：規范規定，無論房屋的層數和地震強度如何，都必須在外墻的四角、錯誤的地方橫墻和縱墻的邊界、大洞口的兩側、大房間的外墻和內墻的交接場所。設置在樓梯之間的四角。上人屋頂的'女兒墻也要設置結構柱。跨度較大的梁，如果不設置墻壁堆積或墊塊，也需要結構柱。在框架剪力墻結構中，為了加強塊隔墻的整體性，必須在塊隔墻的適當位置設置構造柱和梁，具體的設置位置與磚結構相同。

　　受施工工藝的限制，按計劃中斷施工構成的接縫，稱為施工接縫。混凝土結構分層澆筑，本層混凝土與上層混凝土之間構成的間隙是最常見的施工間隙。所以，不是真正意義上的縫隙，而是一面。混凝土相繼澆注構成的結合面容易發生各種危險和質量問題，因此不同結構工程應慎重處理施工縫。

　　變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、基礎不均勻沉降或地震時有一些自由伸縮，防止墻體開裂、結構破壞。然后澆帶是在高層建筑中代替變形縫的方法。為了保證建筑物的整體性和必要的剛性，設置單元墻，提高建筑物的整體性和剛性。

　　沉降縫是為克服結構不均勻沉降而設置的縫隙。例如，上部結構的各部分之間，由于層數差異大，或者使用負荷差異大，或者由于基礎壓縮性差異大，如果基礎可能發生不均勻的沉降，則需要將結構分成幾個部分，使其各部分的沉降均勻，使結構不產生額外的應力必須從基礎到上部結構完全分離。

　　如果建筑物的平面尺寸過長，由于熱膨脹收縮，結構中可能產生過大的溫度應力，結構必須在長度位置設置縫隙，將建筑物分成幾個部分，該縫隙為溫度縫隙。不同的結構體系，伸縮縫之間的距離不同。抗震縫是為了使建筑物更規則，有利于結構抗震而設置的縫，基礎可以不斷打開。現在多用3縫合，只有沉降縫能滿足這個要求，所以多用沉降縫代替其他縫合。

　　根據梁的常見支撐方式，可分為簡支撐梁、懸臂梁、一端簡支撐另一端固定梁、兩端固定梁、連續梁。梁根據其結構位置，可分為主梁、次梁、梁、梁、梁等。在結構房屋中設置環梁可以提高房屋的整體和空間剛性，防止地基顯示均勻沉降或大振動負荷。在非抗震設防區，環梁的主要作用是加強結構房屋的整體剛性，防止地基不均勻沉降和大振動負荷等影響房屋。

　　在地震區，環梁的主要作用是增強縱橫墻的連接，提高房屋的整體性，作為大樓蓋的邊緣部件，減少大樓蓋的水平剛性，減少墻壁的自由長度，提高墻壁的穩定性，限制墻壁斜裂縫的開展和伸展，提高墻壁的剪切強度，減輕地震時地基不均勻沉降對房屋的影響。

　　三、實習體驗。

　　經過這次認識實習，我進一步了解了相關的專業知識，學到了很多以前沒有接觸過的東西，受益匪淺。深入施工現場一線的參觀，使我能將所學理論知識與實習相結合，系統鞏固所學理論知識，深化對所學理論知識的理解，初步體會到建筑工程設計與施工的工作特點，熟悉工程設計與施工現場的各種技術和管理工作，在實習中，我發現自我分析解決問題的能力得到了良好的鍛煉和培養，為未來走向工作崗位做好思想準備。另外，經過實習，我開闊了視野，增加了對建筑工程的理性認識。

建筑工程專業實習總結7

　　通過一周的認識性實習，我初步的的了解了房屋的構造組成、構造原理及構造方法。進一步提高對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學理論知識，提高學習積極性。

　　下面就實習與理論知識結合及得到的收獲做一些總結

　　一、結構形式:當今的建筑主要采用的是框架結構或者是框架剪力墻結構，磚混結構也采用但用的比較少。我們所參觀的兩個施工工地都采用的是框架---剪力結構。它是框架結構和剪力墻結構兩種體系的結合，吸取了各自的長處，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側力性能。這種結構是在框架結構中布置一定數量的剪力墻，構成靈活自由的使用空間，滿足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當大的剛度，框剪結構的受力特點，是由框架和剪力墻結構兩種不同的抗側力結構組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框架結構中的框架，剪力墻在框剪結構中也不同于剪力墻結構中的剪力墻。

　　在磚混結構設計中,為了加強建筑物的空間剛度和整體性,使建筑物在地震中避免或減輕破壞,根據抗震規范,我們設置一定數量的圈梁和構造柱,來增強和提高建筑物的抗拉、抗裂性能構造柱的設置位置的規定：規范規定無論房屋的層數和地震烈度是多少，均應在外墻四角、錯層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側、大房間外墻和內橫墻交接處樓梯間四角最好設置。上人屋面的女兒墻也應設置構造柱跨度比較大的梁，如果不設置墻垛或墊塊，也應有構造柱。

　　而在框架剪力墻結構中，為了加強砌塊隔墻的整體性，應在砌塊隔墻的適當位置設置構造柱或圈梁，具體設置位置和磚混結構的一樣。

　　二、施工縫、變形縫和后澆帶施工縫：受到施工工藝的限制，按計劃中斷施工而形成的接縫，被稱為施工縫。混凝土結構由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的.縫隙，就是最常見的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而應該是一個面。因混凝土先后澆注形成的結合面容易出現各種隱患及質量問題，因此，不同的結構工程對施工縫的處理都需要慎之又慎。

　　變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、基礎不均勻沉降或地震時有一些自由伸縮，以防止墻體開裂，結構破壞。而后澆帶是在高層建筑中來代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙暫時不澆注混凝土。縫中鋼筋可采用搭接接頭，等荷載差不多穩定時，一般是結構封頂兩個月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長度大于50米的建筑。而當建筑長度小于50米時并且是框架結構，這時為了保證建筑物的整體性和一定的剛度，就的設置單元墻來增加建筑物的整體性和剛度沉降縫：為克服結構不均勻沉降而設置的縫。如上部結構各部分之間，因層數差異較大，或使用荷重相差較大;或因地基壓縮性差異較大，等可能使地基發生不均勻沉降時，都需要設縫將結構分為幾部分，使其每一部分的沉降比較均勻，避免在結構中產生額外的應力，該縫就是“沉降縫”.須從基礎到上部結構完全分開伸縮縫：若建筑物平面尺寸過長，因熱脹冷縮的緣故，可能導致在結構中產生過大的溫度應力，需在結構一定長度位置設縫將建筑分成幾部分，該縫即為溫度縫。對不同的結構體系，伸縮縫間的距離不同，我國現行規范《混凝土結構設計規范》對此有專門規定。伸縮縫在基礎可不斷開;抗震縫：為使建筑物較規則，以期有利于結構抗震而設置的縫，基礎可不斷開。

建筑工程專業實習總結8

　　建筑實驗室是老式的工業建筑，看起來像以前的民用建筑。頂部采用預制鋼筋混凝土梁和混凝土板，體積龐大，限制了梁的跨度。現在已經被廣泛使用的剛架和鋼板取代。

　　兩邊的柱子是典型工業建筑的柱子，上部有牛蹄，用來安裝起重機的軌道。它寬闊的表面上還豎立著兩根抗風柱。這些間隔一定距離設置的立柱和橫梁，使墻體具有足夠的剛度來抵抗強風的荷載。實驗室的作用是給結構設計者一個測試其設計可行性的場所，對于建筑物的安全可靠性非常重要，也是科學實驗所必需的。

　　在實驗室里，我們看到了許多大型的實驗儀器，它們本質上是給試件提供壓應力、拉應力和剪應力，從而測試其承載能力，即強度。結構構件(通常是柱、梁、板，當然還有樁)用起重機吊到實驗機床上，然后對構件施加載荷，應力和變形的`相關信息通過布置在構件中的傳感器傳遞到相關儀器上。實驗者可以記錄數據，并對結果進行分析和處理。

　　在實驗室里，我們還可以看到制作各種組件的模型。其中有樁用鋼絞線和收緊鋼絞線的套管。當然，我們不僅看到了各種機器，也了解了它們的基本用途和使用方法，對建造實驗有了初步的了解，建立了實驗檢驗假設的概念。這次訪問應該收獲不少。

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