幼兒園電教工作總結(jié)

　　總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編精心整理的幼兒園電教工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園電教工作總結(jié)1

　　時光荏苒，一學(xué)期的電教工作結(jié)束在即，經(jīng)過電教室全體工作人員一學(xué)期的團結(jié)協(xié)作，共同努力，電教工作順利開展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、狠抓日常管理，強化制度建設(shè)，是工作順利開展的基礎(chǔ)。

　　1、為使學(xué)校電教設(shè)備與器材有效使用，開學(xué)初對電教設(shè)施設(shè)備進行了檢查維護及配備工作，并對電教財產(chǎn)進行了清點、整理和造冊登記，以保障賬物相符，責(zé)任到人，管、配、用密切配合，有機聯(lián)動。

　　2、進一步完善微機室、多媒體教室、教師辦公室、班級等處室的電腦使用制度、物品借用制度，各多媒體教室由專人負責(zé)管理，做到分工細，職責(zé)明，使用規(guī)范，并落實使用登記制度，規(guī)范了學(xué)生、教師對計算機的操作，及時維護好各處室的計算機的網(wǎng)絡(luò)，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)健康、正常、安全運行。

　　3、對各處室電教設(shè)備做好了維護保養(yǎng)及維修工作，定期對各處室及教師電腦檢查“病毒”，做到發(fā)現(xiàn)問題及時予以解決，做好多媒體教室的電腦、投影儀除塵工作，從而保證了學(xué)校教育教學(xué)的正常開展。

　　二、改善電教環(huán)境，規(guī)范電教平臺，是工作穩(wěn)步推進的保障。

　　1、寒假期間，學(xué)校配備了新機房，購置了45臺學(xué)生用聯(lián)想電腦和網(wǎng)絡(luò)管理軟件，更換了桌椅，鋪設(shè)了防靜電地板。開學(xué)初為使機房能盡快投入使用，電教室工作人員加班加點，用一周的時間對新機房的新機器新設(shè)備做了調(diào)試和整理，并對新機房作了布置，張貼了制度、標(biāo)語，規(guī)范了上機程序，同時把原先閑置（做庫房用）的小機房整理成了計算機組裝維修實訓(xùn)教室，大大改善了學(xué)生上機實訓(xùn)的條件，保障了教學(xué)工作正常進行。

　　2、積極響應(yīng)國家網(wǎng)絡(luò)全覆蓋工程，我校3月份申請增加網(wǎng)絡(luò)寬帶，4月份又開通40M寬帶，我校的網(wǎng)絡(luò)由原先的10M網(wǎng)提升為50M，大大滿足了教師的辦公所需。但由于接線較為混亂，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)常有故障，5月份電教室曾三次找商家來校對網(wǎng)絡(luò)進行調(diào)試，效果不明顯，為此我們用了近一周時間對校網(wǎng)各臺電腦的名稱及Mac地址進行了登記，并對部分路由器進行了重新設(shè)置，部分網(wǎng)線進行了整改、規(guī)范，網(wǎng)絡(luò)運行狀況得以改善。

　　3、為方便教師進行多媒體教學(xué)，4月為法制教室裝配電腦投影一體機一套，既方便了教師們的多媒體教學(xué)，也為法制課教學(xué)觀看視頻提供了方便。

　　4、4月份在教學(xué)區(qū)和辦公樓增設(shè)7個高清攝像頭，不僅方便了教學(xué)管理，同時為校園的`安全起到了一定的保障作用。

　　三、準(zhǔn)確定位自我，提升服務(wù)質(zhì)量，為全校工作的順利開展盡綿薄之力。

　　電教室作為學(xué)校的一個服務(wù)性科室，其職能就在對學(xué)校的電教設(shè)備進行保管、維護，使之始終能教育教學(xué)提供保障，兼管的文印室也主要承攬學(xué)校的各種錄入、打印任務(wù)。為此，本科室對自己的份內(nèi)職責(zé)不敢有絲毫的懈怠，對電教設(shè)備堅持做到常巡查，及時發(fā)現(xiàn)問題，處理問題，同時利用校網(wǎng)，積極為學(xué)校的教學(xué)、教研提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，為招生就業(yè)、學(xué)校的各種活動進行廣泛宣傳；文印室更是積極配合學(xué)校各科室完成其打印任務(wù)，甚至有時加班加點，毫無怨言。

　　總之，本學(xué)期的我校的電教工作根據(jù)電教中心及各級領(lǐng)導(dǎo)的精神和要求，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教學(xué)為宗旨，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用，為學(xué)校的各項工作的順利推進起到了一定的積極作用，在今后的工作中，我們將一如既往，團結(jié)協(xié)作，增強服務(wù)意識，提供服務(wù)質(zhì)量，力爭實現(xiàn)新的跨越和發(fā)展。

幼兒園電教工作總結(jié)2

　　幼兒園電教優(yōu)質(zhì)課評選活動總結(jié)為了進一步提高課堂教學(xué)效益，改進課堂教學(xué)中教與學(xué)的方式方法，推動課堂教學(xué)改革，根據(jù)教體局電教科要求，我園舉行了電教優(yōu)質(zhì)課評比活動，為全體教師搭建一個展示課堂教學(xué)，互相交流，共同提高的平臺。為了充分發(fā)揮本次活動在我園課堂教學(xué)的促進作用，下面就本次活動中呈現(xiàn)的亮點，特色以及在課堂教學(xué)中存在的問題與不足進行總結(jié)。

　　一、本次活動教師參與廣泛重視程度高在此次活動中，共有5名教師參賽。在賽課期間，講課教師認真準(zhǔn)備、精心設(shè)計，其他教師主動聽課，整個評選活動順利進行，展示了扎實的專業(yè)知識，過硬的課堂教學(xué)基本功。

　　二、參評教師在課堂教學(xué)中呈現(xiàn)的特色與亮點本次活動是以課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為切入點，規(guī)范教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升課堂教學(xué)的實效。為使本次活動真正收到實效，每節(jié)課結(jié)束后評委和聽課教師交流互動的環(huán)節(jié)，在陽光下評課，確保活動公開、公正、公平進行。

　　（一）教師綜合素質(zhì)高，教學(xué)基本功扎實多數(shù)教師能夠認真組織教學(xué)，語言比較流暢，表達清晰準(zhǔn)確，教態(tài)親切自然有感染力，課堂教學(xué)語言有啟發(fā)性和激勵性。教學(xué)技能嫻熟，多數(shù)教師使用了多媒體課件，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂教學(xué)的實效。課堂調(diào)控能力強。板書的字跡工整，抓住重點體現(xiàn)課堂教學(xué)的內(nèi)容，思路清晰。

　　（二）導(dǎo)入自然，生動有趣課堂教學(xué)導(dǎo)入的方法豐富多彩，通過創(chuàng)新設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)來激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，從而達到事半功倍的效果。為整堂課的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。如音樂鋪墊兒歌激趣還有許多教師的導(dǎo)入也很新穎，就不一一列舉了，這些導(dǎo)入活動設(shè)計的安排與所授課的內(nèi)容密切相關(guān)，為后面教學(xué)活動的順利進行和新知識的教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

　　（三）情感交流巧設(shè)任務(wù)課題的巧妙引入與各個教學(xué)環(huán)節(jié)之間的自然銜接是教學(xué)設(shè)計的重點，參賽的許多教師教學(xué)思路清晰，教學(xué)設(shè)計匠心獨具，課前和孩子們熱情的對話交流，還有的老師做得更好，用唱歌跳舞等活動來緩解學(xué)生緊張的情緒，拉近了師生情感的距離。

　　（四）正視差異關(guān)注學(xué)法在課堂教學(xué)中有的教師正視學(xué)生的差異，發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生探究問題，讓學(xué)生自己討論，尋找解決問題的方法和途徑；有的讓學(xué)生自讀自悟，讀書感悟，充分讓學(xué)生發(fā)表自己的見解；有的將情趣引入課堂，運用生動形象的故事，組織有趣的活動，將學(xué)習(xí)賦于興趣與情感之中，使之變得生動、有趣；有的將動手、動腦引入課堂，讓學(xué)生在做、拼、實驗中形象生動地學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的思維；有的很重視運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，把生活中的事物或影視中的故事錄像與教學(xué)內(nèi)容有機地融合起來；有的在教學(xué)中增強情感、態(tài)度、價值觀的意識，挖掘教材中的精神品質(zhì)素養(yǎng)教育的'因素，全面體現(xiàn)育人的目的。

　　（五）注重實際拓展教材根據(jù)學(xué)生和教師的實際，創(chuàng)造性地使用教材，打破了傳統(tǒng)的“教教材”的觀念和作法。

　　以教材為基礎(chǔ)收集課程資源。比如有的老師課前讓學(xué)生收集與本課教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的生活信息；當(dāng)堂創(chuàng)設(shè)活動的場景；聯(lián)系實際和學(xué)生熟悉的事物等，既開闊了學(xué)生的視野，又把教學(xué)內(nèi)容融入于情境之中，增強學(xué)生與生活的密切聯(lián)系，恰當(dāng)合理地使用了教材。

　　三、存在問題本次優(yōu)質(zhì)課評選，展示了我校教師朝氣蓬勃的精神風(fēng)采，促進了教師教學(xué)能力和教學(xué)水平的提高。教學(xué)永遠是不完美的藝術(shù)，在看到成績和進步的同時，也不可避免地暴露出一些問題，值得我們每位教師去思考：

　　1、教師研讀教材不夠透徹、理解把握教材不夠準(zhǔn)。縱觀29節(jié)課，有相當(dāng)一部分教師對教材的研讀不深、理解把握不準(zhǔn)。教學(xué)的關(guān)鍵處、難點的突破處都體現(xiàn)的不夠。有些教師的教學(xué)只停留在表面，比較膚淺，有的課隨意性大，給教學(xué)造成了缺失和遺憾。

　　2、注意課堂教學(xué)的有效性。新課程實施后，通過學(xué)習(xí)與引導(dǎo)，教師的觀念不斷得以更新，在實際工作中，往往一堂課下來，課堂環(huán)節(jié)齊備，活動熱熱鬧鬧，學(xué)生只感受到浮光掠影、紛繁雜亂的東西在眼前一閃而過，而未能留下真正促進可持續(xù)發(fā)展的點滴印象。在這幾節(jié)課中，就存在著這樣的現(xiàn)象。有的課堂環(huán)節(jié)看似熱鬧，其實無效！形式是多樣了，學(xué)生是活動了，可大腦沒動起來。

　　3、個別教師在課堂上過于強勢，側(cè)重教，缺少學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。教師強勢，學(xué)生必然弱勢。老師整節(jié)課總喋喋不休，自問自答說個沒完沒了，這樣留給學(xué)生思考、實踐，閱讀、感悟的時間自然也就少了，學(xué)生始終是被老師牽著鼻子走，學(xué)生的主體作用沒能得到很好的發(fā)揮。

　　4、學(xué)生的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)進一步強調(diào)落實。如：善于傾聽的習(xí)慣、高聲回答問題的習(xí)慣、讀書認真思考的習(xí)慣等。

　　四、反思與建議

　　1、加強教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范常規(guī)教學(xué)。強調(diào)集體備課，強化精品意識，在備課方面，教師在全面深入備課的前提下，要寫出詳細的教案，減少課堂教學(xué)的隨意性；在上課方面，教師要做到精講多練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，活躍課堂氣氛，向四十分鐘要質(zhì)量，練習(xí)設(shè)計要做到有目的性、針對性、層次性、梯度密度要合理。

　　2、合理安排教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，特別是教學(xué)研討會、優(yōu)質(zhì)課評選觀摩等鼓勵教師積極參加，不斷更新教學(xué)觀念，學(xué)他人之長，補己之短。

　　3、各位執(zhí)教老師都要認真反思得與失，針對不足進行整改。

　　4、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

　　總之，這次優(yōu)質(zhì)課評選活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、老師的大力支持，校長高度重視此次活動，全過程參與聽評。

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