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中學(xué)個人教師讀書活動總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點,快快來寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編整理的中學(xué)個人教師讀書活動總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)個人教師讀書活動總結(jié)1
這學(xué)期響應(yīng)學(xué)校多讀書,創(chuàng)建書香校園的號召,我給自己制定了自己的個人讀書計劃,通過讀《教師禮儀》、《走進新課程》、《小學(xué)音樂教師》、《少兒書畫》、《美術(shù)教育學(xué)》、《弟子規(guī)》、《愛心與教育》、《中小學(xué)生心理健康教育》等,真是受益匪淺。
讀了《教師禮儀》一書,真是啟發(fā)很大。首先教師應(yīng)十分注重教師禮儀修養(yǎng)。教師應(yīng)當(dāng)不斷地提高自已的專業(yè)素養(yǎng)要具備新型的教師觀,理解的教育才是成功的教育。尊重人、理解人,是教育人的前提。在以后的工作中我一定要注意自我完善,自我提高,自我發(fā)展,自我超越,提高自身
的教學(xué)能力,做一位現(xiàn)代意識、服務(wù)意識強的教師,真正地做到為人師表。作為教師,我們不僅要當(dāng)好學(xué)生們領(lǐng)路人,我們還要擁有一個博大的胸懷。因為教育者的胸襟,是學(xué)生的天地。教育者的胸襟有多寬,學(xué)生的精神天地就有多大。良師之心境,如海洋一般遼闊,如長空一般高原。教師心胸博大他的學(xué)生才能面朝大海,才能仰望星空;他所教的學(xué)科,就有可能成為樂園;他的學(xué)生,才會開墾自己心靈;所以說,教師胸懷博大,學(xué)生自然就"大氣"。這其實跟我們常說的"有其父必有其子"是一個道理。老師的一言一行都勢必會影響學(xué)生的一生。所以,我們不能事事斤斤計較,不能嫉賢妒能,不能心胸狹隘,我們不妨也做一個"肚里能撐船"的老師,做一個有胸襟的大氣老師。
讀了《走進新課程》該書,尤如在我為師的道路上亮起一盞明燈,的確是受益匪淺。以下就自己所讀的關(guān)于教學(xué)的方面談?wù)勛约旱睦斫夂透惺荜P(guān)于授課,在看這部分內(nèi)容前,想當(dāng)然的認(rèn)為這絕非難事,應(yīng)該容易做到。看過書之后才清楚要做到授課自己還有很大差距。一方面,由于對教材的熟悉程度存在欠缺,那么在授課的過程中重點和難點并不突出,對此講解的還不夠充分模糊,而且對于教學(xué)中所采用的教學(xué)手段過于單調(diào),沒有很好地運用比如舉例、圖解、示范等方法;另一方面,沒有很好地去了解學(xué)生的知識水平和理解能力,這樣使得所提出的問題缺乏足夠的針對性。讀了《小學(xué)音樂教師》,小學(xué)音樂老師該具備哪些能力?第一、熱愛自己的專業(yè);第二、敢于創(chuàng)新,靈活教學(xué);課堂教學(xué)是我們音樂教育工作的核心,也是我們工作的重點;第三、要有一個"公關(guān)"的腦袋;第四、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
《少兒書畫》這一本雜志,聘請當(dāng)代知名少兒美術(shù)專家、學(xué)者組成編委會,以使該書能較全面地反映當(dāng)代少兒美術(shù)教育的.成果,反映當(dāng)代少兒美術(shù)教學(xué)的嶄新理念和素質(zhì)教育的發(fā)展方向。該書每期刊登有書畫潛質(zhì)的小學(xué)員優(yōu)秀作品,目的是讓他們通過這個平臺更好的展現(xiàn)自我,并與喜歡書畫的全國優(yōu)秀少年兒童相互交流切磋,取長補短;從而激勵孩子更加刻苦磨練自己的意志和耐力,不斷提高自己的書畫水平。
讀完李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》,什么是教育?教育應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人才?如何做一個成功的教育者?......這一切你都會從中找到答案。
當(dāng)中國教育提出改革,要把基礎(chǔ)教育由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育之后,"素質(zhì)教育"便成為教育界及全社會使用最廣泛的詞之一。到底怎樣發(fā)展素質(zhì)教育,怎樣才能培育出21世紀(jì)真正為國家和社會所需要的人才,成為我們需要解決的重要問題。本書中,李老師通過自己的教學(xué)實踐,對素質(zhì)教育進行了探索,并取得了可喜的成果。書中共有五個部分,分別是:愛心與童心----我和學(xué)生的感情故事;與頑童打交道----"后進學(xué)生"的轉(zhuǎn)化;鍛造卓越人格----"優(yōu)秀學(xué)生"的培養(yǎng);回答心靈的呼喚----青春期教育的嘗試;沉重的思考----由一位女生自殺引發(fā)的德育剖析。對這五個部分進行歸納總結(jié),可看出李鎮(zhèn)西老師分別從愛心教育、智育、心理教育、德育等不同角度對學(xué)生進行的培養(yǎng)。每一個部分,既有教育理論方法,又有幾個真實事例的回放,而且每一個事例都有代表性。作者通過這種形式來闡述他的教育理念,讓讀者在身臨其境的感覺中,深刻感受到他的教育魅力。在本書中,既有精要的教理闡述,又有典型的教例剖析,對于我們處在一線的教師來說,不失為一本索驥佳作。作者對"逆境"學(xué)生的關(guān)懷,對"學(xué)習(xí)困難"學(xué)生的轉(zhuǎn)化,對"優(yōu)秀"學(xué)生的培養(yǎng),對"心理"教育的嘗試,對"有效"德育的探索--有普遍的啟發(fā)性,值得每一位中小學(xué)教師深讀、深思。在本書中,每一頁都寫著這樣的字眼:"愛心"、"良知"、"思考"、"責(zé)任"......這樣的文字是教育之樹上最大的果實,杏壇枝頭最美的花朵!可以說,這本書是一本成功的"實例教育學(xué)"。
讀書讓我學(xué)會了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子,懂得了"活到老,學(xué)到老。"的道理,知道了重視細(xì)節(jié)對教育教學(xué)工作的重要;讀書也使我再提起筆來寫些什么,不再會覺得那是一件難事。因此,我要做個勤讀書的教師,從書中汲取更多的營養(yǎng),再把這些營養(yǎng)輸送給我的學(xué)生們。讓我們一起讀書吧,使我們的生活充滿陽光,讓我們插上展翅翱翔的翅膀。
通過讀書,我的視野更加開闊。看問題的方式和角度也和以前大不相同。書籍在生活工作的各個方面給了我很的幫助,一個人要想變的睿智必須用書籍來充實自己的頭腦,在以后的工作我應(yīng)繼續(xù)努力,抽出時間,多讀書,讀好書。
中學(xué)個人教師讀書活動總結(jié)2
書籍是巨大的力量,書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。讀書越多,越感到腹中空虛。每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂,只要我的眼睛、我的理智接觸了它,它就活起來了。本學(xué)期,認(rèn)真閱讀了李希貴的《為了自由呼吸的教育》、《給教師的一百條建議》、陶行之的《陶行之教育名著》、李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》收獲很大。如《給教師的一百條新建議》一書中,讓我深刻感悟到他的每一條建議就象一盞指路明燈一樣,給了我極大的幫助。蘇霍姆林斯基說:“教師要提高自己的教育素養(yǎng),就是要讀書,讀書,再讀書,要把讀書當(dāng)作第一精神需要,當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書的興趣,要喜歡博覽群書,要能在書本面前靜坐下來,深入地思考。”這句話讓我深刻體會到:作為教師,我們更需要讀書。只有讀書,我們才能擁有源頭活水,滋潤學(xué)生求知若渴的.心田;只有讀書,我們才能生成新的信息,與學(xué)生進行心靈的溝通與傳遞。
本期按照自己制定的讀書計劃,努力做到了以下幾點:
一、充分利用網(wǎng)絡(luò),進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。
二、堅持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實施新課程。在讀書活動中,我不再是死讀書,結(jié)合教育,符合課堂,做到三結(jié)合。這樣,不斷汲取人類精神文明的碩果精華,同時也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新精神和實踐能力。
三、針對自己知識欠缺的弱點,博覽群書,不斷充實自己。
四、積極參加進修學(xué)校組織的繼續(xù)教育。學(xué)習(xí)班級管理,課堂教學(xué)等,邊學(xué)習(xí),邊教學(xué),使理論聯(lián)系實際落到實處。
五、積極參加各級各類的讀書交流活動,積極發(fā)言,虛心聽取他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
六、讀書活動中出存在一些問題,諸如閱讀書目單一,活動形式相對單調(diào),缺乏連續(xù)性和影響力度。在以后的活動加以改善。我們堅信“在讀書中成長,在成長中讀書”。
讀書,讓教師更加豐富;讀書讓教師更具魅力;讀書可以使我們在人生的道路上少走彎路,使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦,從而更加成熟。“多讀方知書中味,勤寫始覺筆有神。”每天讀書一小時,我還要持之以恒,相信它會為我?guī)碡S盈的人生!
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