小學學校工作總結

時間：2023-02-01 18:11:27 工作總結我要投稿

小學學校教研工作總結推薦度：
小學學校工作總結推薦度：
小學學校督導工作總結推薦度：
小學校本教研工作總結推薦度：
小學校本研修工作總結推薦度：
相關推薦

小學學校工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，讓我們一起來學習寫總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編收集整理的小學學校工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學學校工作總結

　　一年來，我校全面貫徹黨的教育方針，堅持改革創新，樹立以提高質量為核心的教育發展觀，加強課程領導，聚焦課程實施，優化常規管理，有效教學研究，把質量意識落實到各項工作中，用愛心、責任與智慧為孩子的終身發展奠基，努力把學校辦成一所“校風好、質量高、環境美、有品位、有特色、有影響”的優質學校為指導思想，以教學常規管理為切入點，堅持科學發展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，努力構建和諧校園、平安校園，較好地完成了本年度的工作任務。現將一年來的工作總結如下：

　　一、突出行政管理，提升學校辦學水平

　　1、規章制度

　　⑴建立健全具有科學性、針對性和可操作性的各項管理制度，并裝訂成冊。要適時修訂完善《同心縣南安實驗小學教職工績效考核方案》等制度。

　　⑵明確學校所設崗位職責，做到按需設崗、按崗定人、以崗定責。

　　2、民主管理

　　⑴實行績效工資制，規范辦學行為，本學期至召開兩次教職工大會，發動教職工建言獻策，促進學校科學發展。

　　⑵學校實行政務、財務公示制度，有常設的校務公開欄，并能定期或適時召開校務公開會。

　　3、領導班子建設

　　⑴加強政治業務學習，注重自身素質的提高，每學年有2萬字以上的政治、業務學習筆記，有較強的政策水平、管理能力、教學能力和教研能力。

　　⑵學校領導兼任所學專業學科的教學工作，不低于規定課時量。經常性深入班組調研，堅持聽年級組推門課制度。

　　⑶學校各年級組分管領導悉心抓好年級組管理工作，做到：每周精心開好一次年級組例會；每天深入年級組聽評一節常態課，每天考評年級組衛生、紀律、學習兩次。

　　⑷學校分管德育副校長要精心安排學期德育工作，做到了：每月組織一次德育主題活動，每月召開一次班主任會議，研究改進德育工作的方法；每周聽評一次主題班隊會；每天考核學生上學、放學、課間等常規工作。

　　⑸學校分管教學主任抓好教學工作，做到了：每月組織一次教學競賽活動，每月召開一次教學工作會議、學習委員會議，研究、解決教學重點工作，每月考核一次教學常規工作；每周組織一次校本培訓活動、教研主題活動；適時檢查上課等常規工作。

　　5、檔案管理

　　⑴嚴格落實自治區學籍管理的有關規定，學校學籍管理科學規范。⑵繼續完善學校教育教學各類檔案資料。⑶檔案齊全，歸類正確，管理規范，數據準確，查閱方便，富有創意。⑷認真做好信息報送與媒體正面宣傳工作。⑸認真做好義務教育均衡發展檔案續建工作。

　　二、強化師德活動，加強教師隊伍建設

　　（1）挖掘教育資源，豐富師德教育形式。我們將通過電視、媒體組織教師收看“最美鄉村教師”；通過學校網頁、校園櫥窗弘揚身邊的師德榜樣；通過學習宣傳活動，加強社會主義核心價值觀教育，傳遞正能量，人人發揮正能量。（2）認真貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，倡導“學為人師、行為世范”的高尚精神。（3）健全師德學習考評制度，建立健全教師師德檔案，推進師德教育經常化、制度化。（4）堅持正面教育學生，無體罰或變相體罰學生現象。（5）實行師德考核一票否決制，凡師德考評不合格者，不準評優評先，不得晉升職稱或提拔使用。

　　三、細化德育要求，促進學生個性發展

　　1、德育組織

　　成立由校長、書記任組長，主管德育工作的副校長任副組長，政教處、教導處、總務處、少先隊負責人為成員的德育工作領導小組，專門負責學校的德育工作，形成政教處、年級組、班級三級德育管理體系，實現部門有分工、人人有職責、事事有人管、時時有人抓、總體有協調的德育工作機制。

　　2、德育常規

　　⑴德育活動突出生活化的特點，學校每月舉行一次主題德育活動，有主題，出實效。⑵每周舉行升旗儀式，開展好國旗下主題活動。要以活動為載體落實好《守則》和《規范》，突出行為規范、文明禮儀與養成教育。⑶課任教師要強化學科德育滲透功能，把德育有機融入各學科教育教學中。⑷要全面加強學生的文明禮貌意識，積極開展“三禮”（禮儀、禮節、禮貌）教育活動。⑸“兩放”秩序井然，加強路隊管理，爭取平平安安回家去；采取有效措施，讓學生按時作息。

　　3、少先隊工作

　　⑴有活動室，且布置有特色，并經常性地發揮教育陣地的作用。⑵學校紅領巾廣播室工作要有計劃、有內容、有效果；⑶學校按年級每月舉行一次少先隊活動，有主題，重實效。⑷紅領巾監督崗、督察崗發揮良好的管理作用，培養學生的自我管理能力。

　　4、班主任隊伍建設

　　⑴建立班主任的選聘、培養、獎懲制度，激發班主任的工作熱情。⑵實施“班主任培訓計劃”，每學期進行2次校本培訓，每月進行一次班主任例會，適時選派優秀班主任外出學習，舉辦經驗交流會。⑶積極撰寫班級管理的論文、經驗總結等，每位班主任每學期至少要有1篇心得體會發表或在校內交流。⑷認真填寫《班主任工作手冊》并付諸行動。⑸充分利用“微信群”，家校溝通，形成育人合力。

　　5、體衛藝工作

　　⑴全面貫徹執行《國家學生體質健康標準》，把健康素質作為評價學生全面健康發展的重要指標。⑵積極實施“陽光體育運動”，保證“三操一活動”的正常開展，保證學生每天鍛煉1小時。因地制宜開展多種興趣小組活動。⑶舉辦一次校園文化藝術活動，組織開好一次體育運動會。⑷加強衛生教育。定期舉辦衛生保健和安全自救知識教育講座，并發放宣傳資料，使學生養成良好的衛生習慣。⑸學校設有醫務室，由專人負責，認真開展學生體質檢測工作。學生體質健康標準合格率達到85%以上。

　　四、樹立質量意識，提升課程實施水平

　　1、課程執行

　　⑴嚴格執行國家課程計劃，開齊、開足、開好各門課程，不隨意增加或減少學科課時，同時充分發揮學校各功能室作用，教務處加強功能室管理工作，提高功能室使用率。各功能室做到：有計劃、有教案、有作業、有作品。⑵加強信息技術、藝術、體育與健康、綜合實踐活動等學科的教育教學工作。⑶因地制宜開好種植、手工、泥塑綜合實踐課程，一年來通過全校教師的努力，目前我校綜合實踐課程已形成學校特色。

　　2、常規管理

　　⑴建立教學常規檢查制度，分工負責，責任到人，實行包片領導周查、學校綜合檢查。⑵嚴格執行校歷規定，有效落實行事歷規定的各項教學活動。⑶認真檢查《教學工作手冊》，突出備課、上課、輔導、批改作業和單元測試等教學環節的督查考核工作。⑷充分利用學生在校的有效教學時間，嚴禁教師節假日和雙休日集體補課。嚴格控制家庭作業的時間，減輕學生的課業負擔。⑸嚴禁教師個人征訂教輔資料，嚴禁向學生推銷工具書、學具等。

　　3、課堂教學

　　⑴教師都能逐步運用符合學生實際和新課標要求的教學方法組織課堂教學，力求面向全體學生實施有效教學。⑵教師充分利用信息技術教學手段，每學年制作多媒體教學課件30節次以上，教師都能夠熟練地運用多媒體教學，力爭每節課都能運用多媒體手段進行教學。

　　⑶認真組織好每學期一次的“優質課競賽”活動和“青年教師匯報課”。

　　每天堅持做好六件事：⑴悉心研究教材，精心設計教案；⑵認真上課，注重改革，因材施教；⑶有重點有計劃地輔導學習困難學生；⑷精心設計、批改學生作業；⑸認真做好教師上課考核工作；⑹組織開展好古詩誦讀、書法訓練、讀書讀報活動。

　　每周堅持做好兩件事：⑴組織開展教研活動；⑵組織好校本培訓活動。

　　每月堅持做好三件事：

　　（1）搞好教學工作月考核；

　　（2）組織一次競賽活動（朗讀、速算、作文、美術、音樂、體育、英語、小發明）；

　　（3）組織召開一次學習委員會議。

　　每學期做好四件事：⑴搞好校本研修活動；⑵搞好聽評五課活動；⑶搞好教材改革的實驗、實踐；⑷搞好教學質量評價改革及考核。

　　五、深化教育科研，引領學校內涵發展

　　1、校本教研

　　⑴分學科組織好每周的教學研討活動，要有專題、有中心發言人，營造良好的研討氛圍。⑵精心打造名優教師團隊，引領專業發展；實施青藍工程，搭建教師個人發展平臺。⑶科任教師每人每學年至少都要承擔一節公開課。⑷每學期領導聽課不少于30節，教師聽課15節以上。⑸包年級領導每周至少深入課堂觀課一節，進行教學診斷，指導包片內教師課堂教學水平整體提高。⑹充分利用好學校英特網，廣泛開展好網上教學研討活動。（7）扎實開展“立足校本抓教改，聚焦課堂提質量”活動，聽評好五課：聽評錄像課、示范課、交流課、優質課、匯報課。

　　2、結對幫扶工作

　　⑴按照縣教育局的工作思路，結合幫扶學校的實際制定好工作方案。⑵積極與教研室聯系，一年來開展結對幫扶活動三次，通過結對幫扶促進兩校共同發展。

　　六、美化校園環境，增強隱性教育功能

　　⑴進一步提煉能體現學校特色的校訓、校歌、校徽等。⑵精心布置新教學樓主題文化長廊，定期更換櫥窗內容。⑶積極開展“書香校園”建設，培養學生良好的讀書愛好。⑷師生運用普通話、文明禮貌用語，舉止文雅。⑸師生儀容儀表端莊、舉止文雅，穿著干凈、整潔、得體，少先隊員佩帶紅領巾。精心打造校園文化、班級文化、辦公室文化，以校園文化促成文化校園。

　　七、加強安全管理，保障師生生命安全

　　1、安全教育

　　充分利用班會隊報、廣播等宣傳教育陣地，采取專題講座、安全教育周、發放宣傳材料等形式，對師生進行交通安全、消防安全、食品安全、法制、毒品預防、預防傳染病等方面的教育，提高師生的防范意識，提高自護自救能力。

　　2、設施安全

　　⑴定期進行安全隱患排查，及時消除各種安全隱患。如懸掛物、線路、門窗等。⑵教室、體育運動場及實驗場所設備設施安全，有管理制度，有專人管理，有檢查記錄。

　　3、校產安全

　　⑴實行門衛24小時值班制度，管理人員負責制。⑵重點、要害部位安裝防盜窗，監視器。⑶建立集人防、物防和技防于一體的校園治安防控體系，確保校產安全。

　　八、加強財務管理，規范學校辦學程序

　　1、財務管理體制

　　⑴學校成立財務管理小組，編制預算和審核支出，重大財務決策和支出需提交學校教職工代表大會或全體教師大會決定。⑵有較健全完善的財務管理和會計核算制度，落實到位，監督有力。⑶設立財務室，會計、出納、報賬員、保管員崗位職責明確，內控制度完善，工作流程清晰順暢。

　　2、預算管理

　　學校編制預算遵循“量入為出，統籌兼顧，保證重點，收支平衡”的原則，體現真實性、完整性、重點性、科學性、透明性、績效性原則。學校編制年度預算、學期預算、每次撥款預算，按規定的審批程序經批準后嚴格執行。

　　3、收入管理

　　所有權屬于學校的一切收入全部通過學校基本銀行賬戶和財務室統一管理、統一核算，不設立“小金庫”或賬外賬，不將公款私存私放。學校的所有收入全部納入預算管理。嚴格按收費文件和收費許可證規定的范圍、項目和標準進行收費，開具財政統一收費票據；有永久性收費公示牌。全部實行“收支兩條線”管理；固定資產變價收入繳財政國庫。

　　4、支出管理

　　學校的支出嚴格執行國家財經法規和教育主管部門財務制度規定的開支范圍及開支標準；嚴格按批準的支出預算執行；學校支出合法、合規、合理、真實，票據要素齊全，相關人員簽字證明及審批合規，無不規范票據、白條支出等。專項資金專款專用，專賬核算；公用經費沒有互相挪用現象。

　　5、資產管理

　　⑴學校加強實物管理和核算，保管員登記物品增減臺賬，物品驗收、進出庫、保管、領用程序規范，記錄及時準確，采購或接受捐贈、調撥原始憑證和清單與物品采購臺賬一致；會計及時錄入固定資產記賬憑證，及時生成固定資產明細賬；⑵學校每學期末對固定資產進行一次清理，使賬實相符；按規定程序和權限處置、核銷無用的固定資產。⑶學校加強固定資產管理，防止國有資產流失及損壞，延長固定資產的使用年限，提高固定資產利用率。

　　九、后勤保障及時到位

　　1、學校總務后勤工作為教育教學服務，為學校各部門服務，為師生的生活服務。堅持管理育人，服務育人，環境育人。

　　2、學校總務工作保障教育教學所需的物質條件，不斷改善和提高辦學條件，按預算及時采購辦公用品、教育信息化設備、實驗儀器藥品、音體美器材、圖書資料。

　　3、學校積極規劃建設校園基礎設施，進行校舍維修，保證學校設備、設施處于良好使用狀態。學校水電暖設施及時維修、更換，確保學校水電暖設施和管網正常運轉；節約水電，連接在學校管網的非學校公用用戶，必須準確計量且有償收費使用。

　　存在的問題：

　　1、學校班子配備不齊。目前我校只有校長、德育副校長、教務主任、總務主任、政教主任。需配備主管教學副校長一名。

　　2、教師不足。我校現有學生1100人，教師42人，按照教育教學要求目前尚缺教師10人。

　　3、資金短缺。20xx—20xx年度學校為了圓滿完成教育均衡發展驗收工作先后布置功能樓、綜合實踐樓、1號教學樓及校園文化建設，花費近40萬元。

　　4、1、2號教學樓需重新粉刷，學生運動場嚴重塌陷，部分學生活動場地有明顯下沉跡象，1、2號教學樓門口臺階塌陷需亟待維修。

　　5、學校綠化美化及校園文化建設有待進一步完善。

　　努力的方向：

　　今后的工作中，我們將進一步加強自身建設，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理，力爭20xx年的教育教學各項工作再上新臺階。