幼兒園大班工作總結14篇
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況,讓我們一起來學習寫總結吧。那么總結有什么格式呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班工作總結,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班工作總結 篇1
十一月份是一個緊張忙碌且充實的一月,經過這個月的磨練,讓我切身體會到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動,同時也感受到了作為幼師的快樂和滿足.
一. 教育教學:
本月的主題是《禮儀教育》,在進行這個課程單元中,"文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”為主要內容的社會公德。我們在教小朋友要講究文明禮儀時,我們也應該以身作則,從行動上去改變小朋友的行為,給予小朋友關愛,讓小朋友明白愛,分清什么是對的,什么是錯的,能夠辨別美與丑。在英語課程學習的進展來看,大多數幼兒能夠接受,但在數學方面中,發現部分新生基礎薄弱,所以在這方面還需加強。
二. 常規方面:
通過我和副班(趙鑫老師)共同合作,在一日常規方面,幼兒有了明顯進步,由于我們班的幼兒在一日常規中存在明顯的問題,我們特別注重這方面,洗手·吃飯·午睡·坐姿·排隊在一日常規里占了很大的比重,因此我不斷的強化這些,這個月通過我們不斷的矯正,有了很大的改善.在這些常規方面,我們經常使用鼓勵的語氣與表揚的語氣去使他們取得了不錯的成績,使一些在這些方面都有了很大的進步.但在喝水方面有時還是打撒水的問題出現。下個月繼續糾正。
三 安全與保健方面:
天氣漸漸變冷,我們老師對這保健方面做得還是比較扎實的,每天
給幼兒按時喝水。但本班帶藥來園的幼兒還是比較多,本月開始編排元旦節的節目,對安全方面還需加強·
四. 家長工作:
為了增進老師與家長之間的聯系,相互交流孩子在園及在家的情況;為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來,更好地實現家園同步教育孩子,我們召開了大班家長會。在家長會上,到場的家長為34人,有3人請假,這也從側面反映出每個家庭對孩子在園生活情況的關注。為了能順利的開好這次家長會,我們班內的兩位老師作好精心的準備,對家長會的內容、主講都作了分工,并對自己所要講述的內容作了理論和實例相結合,向家長詳細地介紹了本學期我班的保教工作重點,班級目前的情況,存在的問題等家長較為關注的內容,同時還就家長在過去兩年來對我們工作的理解、關心與配合表示了感謝,這次家長會開了接近一個小時,非常順利地完成了預期的內容,在家長會上我們向家長介紹了本學期目標,使他們了解了班內課程特點,并針對一些問題進行講解,爭取家長的理解與信任,就目前孩子的狀況進行了分析總結,并把本學期的活動安排和需要配合的事項向家長做了交待。還一起探討了關于教育孩子方面的問題,并把“家園共育”作為一個主題單獨列出來進行了討論。培養幼兒自我服務能力:怎樣做好之日生的工作?怎樣整理床鋪、收拾書包和學習文具,養成良好的生活、學習習慣。特別還介紹大班孩子的一日生活作息,使家長了解孩子的.生活情況。
越來越多的家長對幼兒教育的關注,幼兒在家出現的問題常讓家
長傷腦筋,而工作的繁忙讓家長沒有更多的時間翻閱各種教育書籍。此時他們想到的是教師,希望從教師那里獲取直接有效的教育方法。因此盡量站在家長的角度來考慮問題,改變自己的工作方式,搭建適合于家長的聯系橋梁。本著尊重、平等、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力是我們該做的。
幼兒園大班工作總結 篇2
我們根據《大鋼》精神及大班幼兒發展目標,結合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動,如:《有趣的民間藝術》,《我會玩》。通過多次的談話活動,提高了幼兒的自我意識,發展了幼兒的創造能力,使主題活動開展的非常有意義。接著幼兒的討論轉移到橋上,我們又進行了《各種各樣的橋》的主題活動。我班主題墻面上都是孩子們的作品。墻上有孩子從家里找來的各種有關橋的圖片,傳說, 故事 等資料,有孩子繪畫的橋,紙折的橋,紙盒做的橋,手寫的橋字,樣式各異種類眾多,飯后自由活動,孩子們把這些作為他們談論的話題,也關注了橋的許多秘密,如:橋面結實的問題。我們給孩子創造了自己動手操作實驗的機會,讓孩子們自己通過反復實驗尋找橋的秘密,從多角度,多側面的培養幼兒對科學的.興趣。 在教育教學方面主題活動是主線,我們還積極開展了區角的活動。在數學區加強幼兒數的分解、組成的練習。各種棋類的學習,排序、推理、觀察的訓練。語言區中引導幼兒識字教學,利用飯前活動培養幼兒朗誦唐詩的習慣。
幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環節。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎上,開展豐富多彩的活動。有競爭游戲,貼人、木頭人、鉆山洞、等集體 游戲 。提高幼兒身體的協調能力。根據幼兒能力的不同,在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導,力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。
我們特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞,而是兩個人共同勞動的結果。特別是在生活等方面要做到保教結合。對孩子的關心,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,就是因為我們有高度地責任心,因此,本學期沒有安全事故發生。
開學伊始,我班雖然有新生,插班生,但是我們還是以滿腔地熱情接待家長,認真對待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒,解決家長的后顧之憂,提高我園的知名度。在本學期我們特別注意孫健斌,他和別的孩子不一樣,因此我們兩個對他特別的照顧。在這中間孩子每天來園都是高高興興的,情緒沒有任何的反復。在開放日的活動中,孫健斌的媽媽笑著跟我說: “ 現在他特別愛上幼兒園,我這塊石頭總算落地了,沒想到,到這個幼兒園象換了一個人似的。 ” 家長的滿意就是對我們的工作的認可。
在幼兒園教育中,環境教育是必不可少的。新學期初我們根據主題活動內容來創設了與主題活動相適應的環境,設立了 “ 語言角,數學角,美工角,操作角,表演角,以至角。 ” 為了使幼兒能力的多方面的發展,我班老師不斷的在活動區內豐富活動材料。特別是數學角有分解、組成的操作玩具。
措施:針對幼兒的吃飯問題,我們可以做好有針對性的分析工作,并采取相應的措施。還可以利用家園聯系冊對個別幼兒的吃飯問題和家長進行溝通。針對布置作業的問題,我想尋找一些有關幼兒園布置作業弊大于利的實例介紹給個別家長看,讓他們真正了解幼兒園的教育與小學教育的區別。
我相信只要我們懷著一顆執著的童心,繼續努力把我們的班集體完善起來,時刻把孩子放到首位,下學期我們的各項工作肯定會更上一層樓。
幼兒園大班工作總結 篇3
金色的某月,落葉飄飄,忙碌而充實的生活伴隨著我們度過了充實而忙碌的1某月,現重點工作大致總結如下:在教學活動上,我們開展了主題活動《亮眼看世界》,引導讓孩子從身邊的所見所聞去發現世界的奇妙與趣事。在日常生活中,分別讓幼兒發現身邊的數字,又認識了街上的各種交通標志。在科學活動《有卡走天下》中,我們讓孩子繪畫自己設計心目中卡與帶格式的卡來與孩子分享等等,我的眼珠子里有你、有他、有各種各樣的'東西,讓幼兒越看眼睛越“明亮”,越看越驚喜。
某月初,大班組的幼兒在教師的帶領下,開展了一次幼兒秋日遠足活動。孩子們背著一個個小書包,唱著歡快的歌曲:“走走走走走,我們小手拉小手,走走走走走,一同去郊游”。在路上,孩子們東看看、西瞧瞧,還不時的向路人熱情的打招呼,心情那是無比的激動。到達了案山公園目的地,孩子們休息了片刻,開始了“零食大分享”活動,后來又分別玩起了草叢游戲,讓大家感受到了大自然帶給大家的快樂。
某月底,為了提升幼兒的自理能力,班級還開展了幼兒疊衣服比賽,當天多功能廳熱鬧非凡,在觀看了巧虎示范疊衣服的視頻后,只聽裁判哨子一聲令下,幼兒迅速脫去了外套,在桌子上迫不及待地疊起衣服來,疊玩后幼兒以舉手的方式,示意表示完成,最后,還分別頒發了獎狀,真是樂在其中。
在衛生工作上,有些幼兒指甲比較長,我們利用晨間活動的時間進行了相關教育,及時為指甲長的幼兒剪去指甲,從而讓幼兒了解健康的重要性;在保健上,戈老師關心吃藥的幼兒,每天中午過來為感冒的幼兒服藥,平時,我們也多讓幼兒多喝開水,預防感冒。
回顧某月,我們繼續發揚良好的班級優點,同時,也吸取一些不足,從而,來迎接今天的最后一個月,希望更加出色。
幼兒園大班工作總結 篇4
回顧這學期的工作,我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學期里,我們班針對本班幼兒的實際情況出發,制定了安全教育計劃,并因地制宜,有計劃地對幼兒進行安全教育,看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園,又快快樂樂地離開教室,家長們滿意的表情,我們感到非常欣慰。現總結如下:
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環境。
幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境,為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中,我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的.地方,以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放,我們都會先考慮到是否安全,做到科學合理地擺放,為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中,動之以情,曉之以理。
我們面對的是一群六七歲的孩子,年齡小,控制力差,安全意識差,對他們講大道理有時也不能理解,于是,我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的,并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談談自己的看法,討論并總結應當注意些什么。午餐時,有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里,我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時,教會孩子正確使用筷子的方法,做到:不咬、不揮、不戳、不敲,確保午餐安全。孩子在生活中,經常會碰上突如其來的事情,除了保證幼兒穩定的情緒外,我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患。
三、把安全教育融入到教學活動中,牢固樹立幼兒的安全意識。
我們依據學期安全教育計劃,有的放矢,把安全教育融入到主題活動中。這次幼兒園組織的春游,正好是給幼兒的一次鍛煉,在帶領幼兒外出參觀前,我們都會樹立幼兒的安全意識,遵守外出規則,杜絕安全隱患。幼兒都會用心的記下來,回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意,幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。
四、家園溝通,確保幼兒園外安全。
本學期,我們利用家長園地、家園聯系冊、通過家訪、電訪等形式,與家長聯系,及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園進行登記并核實,確保幼兒接送安全。
安全工作是一項長期而艱巨的工作,我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環境,確保每位幼兒健康快樂地成長。
愉快而繁忙的一學期在孩子們的歡笑聲中不知不覺地過去了。孩子們在幼兒園的生活已經結束,即將成為一名光榮的小學生,進入小學學習。看著孩子們一張張活潑純真的笑臉,我們老師的心理由衷地感到欣慰。回顧一學期的工作,我們是主要從以下幾個方面來管理班級的。
幼兒園大班工作總結 篇5
安全是幼兒園教育永恒的話題,幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所,無論教師怎樣注重,也難以完全避免安全事故的發生。在忙忙碌碌中,我們這學期也接近尾聲,回顧這一學期自己的工作,真是又喜又憂。現將安全工作總結如下:
在過去的一年中,始終以“安全第一,預防為主”的思想指導自己的工作,認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件,通過學習,明確到安全工作是人命關天的大事,安全工作人人有責,在思想上對安全工作有一個高度重視。同時,在周一安全會上認真學習一些事故案例分析,與其他老師一起分析討論、查找原因,在意識上為自己敲響警鐘,免幼兒發生安全事故。取得了全年無安全事故發生的.好成績。
在幼兒一日生活中,堅持把“安全”放在首位,以幼兒教師安全操作規程嚴格要求自己,并隨時對幼兒進行安全教育及常規教育,讓幼兒養成良好的安全衛生的好習慣及自我保護意識和防范能力。
1、每天上崗之前,認真查找安全隱患,制定防患措施,做到心中 有數。
當幼兒入園時,能認真做好晨檢工作,防止幼兒帶異物入園,主動向家長了解幼兒的情緒及身體狀況,對帶藥入園的幼兒,督促家長做好藥品登記工作,防止幼兒誤服。并核對幼兒每天的出勤情況及人數。
2、組織幼兒活動時,密切注意幼兒的一舉一動,提醒幼兒注意安全,做到做操時不 追跑、不在教室里打鬧、不蹺椅子、不跑高、不將異物放入五官等,教育幼兒要互相團結,不打人、不爭搶,遇到不安全的事情要報告老師等。
3、幼兒入廁、喝水、洗手時,組織幼兒分組進行,以免幼兒過多擁擠發生安全事故。
4、幼兒進餐時,我與其他兩位老師相互配合,盡職盡責的照顧好每一位幼兒進餐。 教育幼兒吃飯時要細嚼慢咽、不講話,安靜進餐。進餐結束后,為幼兒開展各種游戲,教育幼兒不做劇烈運動,以防幼兒出現意外。
5、幼兒午睡時,教育幼兒安靜午睡,并分批組織幼兒進入休息室。同時加強巡視, 防止幼兒將異物帶到床上玩耍。
6、在幼兒離園時,我與班里的老師積極做好離園工作。共同看護好班里的孩子,將
孩子安全的交到了家長手里。
7、在平時的工作中,還要積極主動的與家長進行交流,讓家長配合,共同對孩子進 行安全教育,讓家園同步進行,真正做到了“家園配合”。
當然,在這一年中,我們的安全工作也存在很多不足之處。如:當幼兒有不安全的行為出現時,有時顯得過于急躁,缺乏足夠的耐心去為幼兒講解安全知識及道理,而是只注重于告訴幼兒“你應該怎么做”、“你不能做什么”。這樣反而讓幼兒不容易接受。在以后的工作中我將努力改正自己的不足,用一種幼兒容易接受的方式來加強對幼兒的安全意識教育。
幼兒園大班工作總結 篇6
x月,忙碌而又豐富多彩,大班幼兒演繹出了五月的精彩,奏響了“快樂童年、放飛夢想”的主旋律。對于大班的孩子來說,這個“六一”特別有意義,這將是他們幼兒生活的最后一個“六一兒童節”。因此,我總結出本月的忙碌所在:
一、安全保育上
我們大班老師從一日活動的每個環節抓起,時刻將幼兒的安全工作放在首位。孩子們的表現更棒,能夠按自覺排除洗手、上衛生間,在保育老師的看護下,孩子們沒有往日的嬉水、打鬧現象,孩子們能按“男孩”“女孩”標識入廁;午餐時間,孩子們能自覺洗手、找位置坐好、等待開飯,飯前為了避免孩子們到處亂跑現現象,老師帶領孩子一起念“吃飯歌”及其他一些兒歌,孩子們挑食現象較以前有明顯改善;午睡時間,孩子們能安靜就寢,老師為孩子們準備了睡前小故事。孩子們不僅自覺遵守生活常規,學習、活動常規也有了明顯提高。
在幼兒的'安全方面,關于幼兒的假期安全問題大班還召開了家長短會,天氣火熱,家長要做好幼兒防溺水及防血吸蟲等安全工作。家園共育,讓孩子健康快樂成長!
二、教育教學方面
x月我們進行了《地球村》、《我要飛》兩個主題的教學活動。培養幼兒樂于與同伴協作游戲,增強競爭意識,有初步的支持力和耐力;
引導幼兒勇于克服困難,遵守游戲規則,體驗成功的快樂;引導幼兒大膽想象文學作品中沒有表現的內容,激發幼兒結合經驗創編新內容;引導幼兒對太陽、地球、月亮感興趣;幫助幼兒感受并理解多種風格的音樂作品,鼓勵幼兒運用多種形式進行創造性表現,并體驗創造的快樂。
三、班級活動上
為了迎接“六一”的到來,我們為如何讓孩子愉快度過最后一個幼兒六一節做出了很多努力,從音樂選擇、舞蹈編排、及道具的選用,老師都做了詳細的策劃。大班幼兒表現超贊,不畏辛苦地排練了舞蹈:“老師親、媽媽親”、開場舞“快樂的六一”及情景劇:“螞蟻搬豆”三個節目。x月x日下午的節目匯演很成功,孩子們付出辛苦,灑下汗水,終于得到最好的展現,得到了家長的好評。在“迎六一幼兒現在繪畫比賽”活動上,我班共有x名幼兒參加比賽,取得一、二等獎的好成績。
x月圖書節,我班還舉行了“親子故事比賽”活動,孩子們涌躍報名,講出一個個精彩、動聽的故事。活動最后評選出了x名幼兒參加幼兒園的“故事大王”比賽。
四、家長工作方面
x月,家長的功勞不可磨滅,沒有家長的理解與支持,我們班級各項工作無法正常開展。在“六一”活動上,家長毫無怨言地為孩子選擇服裝、道具,周末時間積極地帶孩子到園排練節目,并且進行相關的道具制作;“親子故事比賽”活動上,家長丟開繁忙的工作帶寶寶一起上臺講故事,鼓勵孩子、鍛煉孩子,這一切讓我們著實感動。
另外,家長們積極配合幼兒園做好孩子的假期安全工作,讓我班幼兒無安全意外發生,孩子們都能快樂地度過假期。
幼兒園大班工作總結 篇7
轉眼間二月就要結束了,這個月班上生病的小朋友也多了,不過小朋友都堅持上幼兒園了。對于本月的班級工作我將從以下幾個方面來進行總結
一、教育教學
1、本月進行了幼兒防拐演練,各班的家委會成員積極配合,交換到班上對小朋友進行“引誘”。我們班的幼兒都很聰明,用不同正確的方法來拒絕了陌生阿姨的誘惑,但有一個小朋友,跟著陌生阿姨走了。所以還要繼續加強幼兒的安全教育。
2、同時本月還舉行了“感恩祝福,感恩有你”的家長開放日暨感恩節主題活動。寶貝們在活動中表現的非常棒,認真的跟著太陽哥哥做早操,還和家長一起包了餃子,一起做了手工,最后小朋友們很開心的和家長一起吃了自己動手包的餃子,小朋友很開心,大朋友也很開心。
3、認真備課,課后及時按照三點進行反思。認真按照課表上課。
二、衛生保健
1、工作做好幼兒冬入的衛生保健工作。加強活動室、午睡室的衛生工作,提醒幼兒多喝開水、同時,通過日常活動和健康活動兩種途徑讓幼兒了解冬季里的一些自我防護知識。
2、給幼兒墊汗巾。
3、繼續做好xx的檢查預防工作,對來園的每位幼兒進行細致的檢查。
4、繼續加強幼兒的常規教育,幫助能力較弱的`幼兒正確的穿脫衣褲、端正用餐坐姿,繼續學習自己整理小床,以養成良好的午睡、用餐習慣。
三、家長工作
繼續通過家長接送幼兒的時間渠道,主動向家長反饋幼兒在園生活、學習情況,取得家長的配合和支持。與家長溝通幼兒在家的表現,通過家長園地和網上論壇讓家長了解冬護理幼兒的小知識。天氣越來越冷了,提醒家長給幼兒穿脫衣服同樣,我們仍要感謝家長對我們工作的支持,積極配合主題及時收集各種活動材料,使我們的各項活動能得以順利開展。
幼兒園大班工作總結 篇8
半年的辛勤耕耘后,我們在歡笑和淚水中與寶貝們過了半學期。在這半學年里,孩子的各方面有了一個明顯的飛躍。孩子們在我們設計的在每個游戲及教育活動中,自由的創造、大膽的想象,他們認真的觀察,有問不完的為什么,他們好奇的探索;他們自信、自立,喜歡表現,在班級開展的每個活動及表演中,他們都非常的投入,因為他們都認為舞臺上――“我最棒”;,在大家的掌聲中體驗到了喜悅心情,明白了三十六個孩子是一個大集體,我們應該熱愛它。就是在這樣寬松自由的環境里,形成了孩子們活潑、開朗的性格及良好的品德、行為習慣。
在老師、家長的積極配合及孩子們的努力下,較圓滿的完成了班級工作,現將一學期來的班級工作總結如下:
一、保教結合,促進幼兒全面發展
(一)、做好幼小銜接工作,讓幼兒更快的適應新的學習生活。
1)、培養幼兒獨立意識。通過社會性活動、勞動、談話等培養幼兒學會生存,采取評比的形式鼓勵作好值日生作好自己的工作,教育幼兒自己的事情自己做;培養幼兒的時間觀念,讓幼兒知道什么時候做什么事,什么時候不該做并控制自己的愿望和行為。
2)、學習方面的準備。運用生動的形象和故事,讓幼兒發現自己的不良習慣并及時糾正,培養幼兒堅持性、合作精神、規則意識、自我服務等能力。為了促進幼兒的學習興趣和求知欲,我們在教育活動中巧妙的融入一些文字的活動,推舉等形式注意養成幼兒愛想、愛問和認真回答問題的習慣及培養幼兒集中注意力及其耐性。舉行搶答比賽,激發幼兒熱愛學習的興趣幼兒的學習積極性被調動起來,他們知道自己長大了,不能依耐父母和老師。
(二)、教師、保育員密切配合,共同搞好班級工作
1、進一步養成幼兒的衛生習慣,在培養良好的行為習慣的同時做到:1)、老師常溝通、統一行為習慣的要求,并在每周的周重點中對具體的行為要求上達到共識和落實;2)、每一項活動作到要求在先,鞏固檢查在后3)、發動小小管理員、小組長及班長、守門員的作用。比如用推選的方式和輪流的方式請幼兒參與洗手、安靜進寢室就寢、飯后飯筷的歸放等常規的管理。這樣即調動了幼兒的積極性,又使行為習慣要求成為了一種共同遵守的內化了的常規,使幼兒在衛生習慣方面有了很大的進步。
2、良好的班級常規使幼兒形成良好的生活、學習和交往習慣,激發幼兒情感、情緒,促進幼兒各個方面的發展。
1)、讓幼兒參與制定常規。為了形成一個比較有明確而又能讓幼兒遵守的常規,我們提出問題,引導幼兒討論,并總結制定出規則。如:班級的常用物品、游戲材料、學習用品、生活用品等應怎樣分類、擺放,啟發幼兒并做出標簽,以便幼兒自我檢查、自我糾正。
2)、給予幼兒精神上的鼓勵、支持。如,我們通過社會性活動“分析對與錯”“我的優點”等活動引導討論、個別交談,讓幼兒明白自己應怎樣做?為什么要這么做?并在日常生活中互相提醒、幫助,而不是檢舉、監督。而老師的一個鼓勵的'眼神、愛的撫摩、一個贊許的微笑,讓幼兒真正體驗到來自內心的喜悅。培養幼兒的良好常規是建立在幼兒自己的認知和自我約束上,他們由衷體驗到了好常規給自己和別人帶來的快樂。
3)、大膽的給予幼兒自由的權利。我們主張尊重幼兒的自由,允許他們自由選擇不同的游戲或學習活動,而不是簡單的將幼兒只能這樣不能那樣作為常規要求來限制幼兒應有的自由。幼兒沉浸在滿足內在需要的活動中,他們專心致志操作,沒有功夫違反常規,這種自由寬松的氛圍促進幼兒良好常規的形成。
3、創設良好的環境,促進孩子的成長。
為了創設一個干凈整潔的環境,我們班的保育員老師能作到每天一小掃三天一大掃,定時定期的為孩子曬洗棉被套和被褥,當炎熱的夏季悄悄來臨時,他們又仔細的給小朋友換上了草席,每一張草席都用溫水和花露水擦的干干凈凈,為了改善盥洗室干燥的環境,我們班還自己添置了海綿拖把,隨時保持盥洗室的干燥。在對待特殊兒童的照顧時,樂樂要服中藥,王人杰要每天間隔兩個小時滴眼藥水,我們都毫無怨言。
二、教研工作
在配合幼兒園開展的教研《思維課程和各領域的結合》中,我們認真的學習有關《思維游戲課程》的有關理論和文章,本著對《綱要》的理解,不斷的專研和探討,并積極的尋找時間互相聽課,參考有關資料,分析教材,在教育教學過程中不斷的嘗試,提高自身的教研水平。在課題實施當中,我們積極主動為幼兒創造健康交往的環境和機會。如,通過創造性游戲,互動的對抗游戲引導幼兒交往,把促進幼兒社會交往,明確列入系統教學計劃中,作為幼兒活動的重要環節。我們把自由活動時間作為幼兒學習、聯系社會交往的重要時間,在活動中讓幼兒自己體驗自己是行動的主人,感受到行動后的滿足與愉快,老師成了組織者,設計許多游戲。幼兒根據自己的興趣,找到有共同愛好的伙伴,玩得饒有興趣。
三、家園配合,共育新苗
通過期初家長會、家長開放日、親子活動,幼兒成長冊開展交流,引導家長學習新《綱要》的理念,更好的配合班級開展活動。如,讓家長與幼兒一起關注新聞、報紙等引導幼兒關注社區環境或身邊發生的事件或是課程主題中關注的熱點問題。在課程《需要幫助的人》的活動開展中,我們還將主題進行延伸,。在活動中感謝家長的大力支持。
幼兒園大班工作總結 篇9
你是一位懂事、做事有責任心的孩子,每次老師請你做的事,你都能認真的完成。你有愛心,喜歡幫助同伴,小朋友們都非常喜歡和你一起玩。老師們都很喜歡你上課的表現:思維活躍,愛動腦筋,能大膽講述自己的觀點,敢于向老師提問題。你馬上就要上一年級了,高興嗎?老師相信你上小學后會更棒的!
虞嬌小朋友:
你活潑可愛,對老師很尊敬,喜歡和同伴游戲。平時講衛生,吃飯比以前好,更加健壯、漂亮了。還學會了自己疊被子,真棒!你在學習感興趣的本領時很認真,能積極動腦筋,大膽地表達自己的看法,自信心增強了。老師希望你在一年級做個三好學生。
孫安小朋友:
你是個聰明活潑、熱情大方的小姑娘,課堂上愛動腦筋,積極舉手發言,老師和同伴都喜歡你。在學習新知識時,你興趣很高,能積極表達自己的觀點,敢于向老師提問題。你平時主動親近老師,和小朋友團結友愛,真好!希望你在一年級再接再厲,爭做三好學生。
王琳小朋友:
你是一個活潑可愛、懂事的小姑娘,在園能尊敬老師,和同伴友好相處,課堂上你的表現好極了:你能動腦筋、想辦法、積極舉手發言,老師真為你感到驕傲。你的舞跳得好看極了,老師和同伴們都很喜歡看你跳舞。希望你在一年級更加認真學習,爭取做個三好學生。
鄒宏小朋友:
你活潑可愛,能干懂事,在園能尊敬老師,喜歡和同伴游戲。平時講衛生,吃飯、午睡比以前好,衣服、被子疊得很整齊,自理能力強。你喜歡聽故事、音樂、自編自演,象個小演員。你的拼音、數學較前有進步。課堂上也能動腦子、積極發言了。希望你在一年級好好學習,爭取更大的進步。
黃璐小朋友
你是位文靜、懂事的小姑娘,尊敬老師,遵守紀律,友愛同伴,能主動幫老師做事,較前自信,老師和小朋友都喜歡你。
你的小手很能干,喜歡繪畫、剪紙,想象力豐富。現在,你比以前愛活動了,你的歌唱得很好聽,老師和小朋友們常為你鼓掌。希望你在一年級好好學習,爭取更大的成績。
薛宇凡小朋友:
你是一位聰明、可愛、惹人喜愛的好孩子。你喜歡畫畫,你的畫真是太棒了,想做小畫家嗎?你的故事講得有聲有色,小朋友都很喜歡聽你講故事。你有愛心,小朋友都很喜歡和你一起玩。薛宇凡,老師想給你提一點小小的建議,就是你上課時有時注意力不太集中,是不是?你就要上小學了,老師相信你會越來越棒的!
陸之羽小朋友:
你是個聰明活潑、熱情大方的小姑娘,課堂上愛動腦筋,積極舉手發言,老師和同伴們都很喜歡你。在學習新知識時,你興趣很高,能積極表達自己的觀點,敢于向老師提問題。你平時能主動親近老師,和小朋友團結友愛,真好!希望你在一年級再接再厲,爭做三好學生。
成雅安小朋友:
你能干、懂事,現在你能主動和老師談心,和小朋友游戲,較前活潑開朗了。你喜歡繪畫、剪紙,你的作品經常給小朋友欣賞,大家都羨慕你。你的拼音、數學較前有了很大的進步。要是你再膽大些、自信些就更好了,老師希望你在一年級好好努力,取得好成績。
姚一帆小朋友
你是一位很有自己想法的孩子,不管做什么事,都有自己的見解,老師很喜歡你這種有個性的孩子。你喜歡幫助小朋友,大家都愿意和你在一起。你上課表現很棒:能動腦筋、想辦法、大膽舉手發言,敢于發表自己的見解。老師希望你在一年級再接再厲,爭做三好學生。
楊姝敏小朋友:
你活潑可愛,熱情大方,平時愛勞動,樂于助人,是個善良的小女孩。你喜歡聽故事,表演詩歌。你在學習感興趣的本領時很認真,能積極動腦筋,大膽地表達自己的看法。你做作業很快,但質量不高。老師希望你在一年級嚴格要求自己,爭做三好學生。
汪思源小朋友:
在老師的眼中你是個好孩子。你好學、懂事、乖巧。在活動中你能控制好自己,拼音和數學練習做得好,是許多小朋友學習的榜樣。我希望你每天的生活更加自由愉快,有時可以調皮一點,鍛煉好自己的身體,膽子更大點,更主動地和老師交流。希望你在一年級做個三好學生。
朱易凡小朋友:
老師最喜歡你那可愛的笑容,你很誠實,對老師有禮貌,跟小朋友相處也非常好。你愛動腦筋,每次上課你都能踴躍舉手發言,發表自己獨特的見解,老師很喜歡;你愛參加體育活動,而且飲食習慣也很好。你就要上小學了,老師相信你會越來越棒的!
浦昊陽小朋友:
你是一位聰明可愛的小朋友,你愛動腦筋,好奇心強,喜歡觀察。有時你的發言能給老師帶來意外的驚喜。你團結同伴,樂于助人,小朋友們都很愿意和你交往。每次你總能樂意完成老師交給你的任務。作業認真是老師最喜歡你的地方。希望你在一年級取得更好的成績。
夏騁宇小朋友:
你是一位聰明可愛、勇敢堅強的小男子漢,在老師的眼中你愛動腦筋,好奇心強,你的聰慧常常能給老師帶來意外的驚喜。團結同伴、樂于助人的你是許多小朋友的.好榜樣。每次你總能認真完成老師交給你的任務,是個能干的小幫手。希望你在一年級做個三好學生。
諸葛嘉琪小朋友:
你是位活潑可愛的小姑娘,在園能尊敬老師,友愛同伴,積極參加幼兒園的各項活動。幫老師做事,是老師的好幫手。你的小手很能干,繪畫、手工、做數學練習都很好。老師和小朋友都喜歡你,夸你真棒!課堂上有時你能舉手發言,說出自己的不同意見。希望你在一年級好好學習爭做三好學生。
張中琪小朋友
每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情,讓我感受到你是多么的幸福。你聰明可愛,剪紙、做數學練習都不
錯。寫拼音你總是第一個寫好。可不注意質量。你喜歡參加各類集體活動。但不太遵守規則。希望你在一年級里做事要精益求精,爭取好成績。
張雨娜小朋友:
你是個聰明、有禮貌、喜歡幫老師做事的好孩子。你的動手能力很強,畫畫、手工都很好。你的拼音、數學練習做得不錯。在慶“六一”演出中,你表演的節目真棒!老師和小朋友都為你鼓掌。希望你在以后的學習中再接再歷,爭取更大的成績。
幼兒園大班工作總結 篇10
安全工作在幼兒園教育中是最重要的,幼兒園課程將“保護幼兒的生命和促進幼兒的健康”放在工作的首位。在這個學期我們兩位教師和保育員時刻警惕,對安全工作常抓不懈,會利用身邊突發的事情對幼兒開展安全教育。
一、將安全教育溶入一日生活當中
1、“說說安全新聞”
大班的孩子在語言表述方面已經達到一定能夠的水平了,能夠完整的將自己的見聞表述出來了,所以我們會利用晨間談話的時間,讓幼兒將自己在電視中,新聞里,爸爸媽媽說的聽到的不安全事件以新聞的形式講給大家聽,讓樹立孩子的自我保護意識。
2、制定班級管理常規
經過三年的教育,孩子們已經形成了一定的安全意識,但是孩子畢竟還小,往往會控制不住自己做出了一些不安全的動作。因此在學期剛開始前我們一起制定了班級管理常規。讓孩子們互相督促自己的行為,因為群眾的眼睛是雪亮的,孩子們對同伴的行為動作也有了一定的判斷能力,所以請孩子們是最好的監督員。
3、每周的教學計劃安排安全教學活動
在這個學期,我們在每周制定教學活動時,總會安排一個安全教育活動,我們相繼開展了“地震了怎么辦”、“著火怎么辦”、“安全小知識”等,強了幼兒的安全防范和自我保護意識和能力,對保障幼兒安全工作起到了積極作用。 組織一次“消防演習活動”的活動。幫助幼兒樹立防火意識,我們班小朋友認識了消防車的結構,了解遇到火災時的基本自救常識。消防員叔叔圍繞“著火了怎么辦”進行了生動的解說。隨后,幼兒又參與了消防演戲活動,通過這樣直接的學習,幼兒增加了保護自己的方法,提高了安全意識。
4、設置安全教育周
在安全教育周,我們開展了安全知識競賽活動,我們事先將幼兒需要注意的一些安全問題以知識問卷的形式發給家長,幫助孩子復習鞏固常見的安全問題。在測試的過程中,孩子們在激烈的搶答中,對常見的安全問題經驗都得到了進一
步的提升,在平時,我們對孩子們教育要求爸爸媽媽系安全帶,戴頭盔等等,幼兒都會用心的記下來,回去提醒父母及叔叔、阿姨注意,幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。
5、利用環境對幼兒開展安全教育
我們在班級的主題墻上張貼了各種安全標志,如各種禁止的標志,緊急出口的標志,禁止觸摸的標志等等,孩子們對這些標志也是非常感興趣的。利用親子橋向家長介紹一些安全知識。
6、經常檢查環境中存在的安全隱患、認真記錄安全小冊
我們在開展各種活動前,都會事先檢查場地中是否存在安全隱患,對班級中的物品進行定期檢查,確保幼兒活動的`安全。在每天都會認真記錄幼兒園發下的安全記錄小冊子。特別是在戶外活動時,我們總是能夠做到兩個以上的老師帶班,使幼兒的活動真正的在教師的眼皮底下開展。
二、樹立家長的安全意識
我們在每周的通知中,會提醒家長注意解送孩子來園離園時的安全,在假期前,會提醒家長注意出行安全,特別是在親子游活動中,教師考慮到了任何一切的安全問題,召開的行前會議,也使家長知道我們幼兒園是多么重視安全工作,教師的考慮有多么細致。使家長也對安全問題有了深刻的認識。
一個學期又臨近期末,雖然工作會比較繁忙,但是我們會更加警惕安全工作,讓孩子們安全健康的度過每一天。
幼兒園大班工作總結 篇11
時間飛逝轉眼間一個期就要結束了,回想這一學期,繁忙而又快樂。在各位帶領老師的關懷指導下,我認真做好各項本職工作,主動完成園里安排的各項勞動。看著孩子們的笑顏,看著孩子們各個方面的本領在進步,我感觸極大的開心,我深深地感到,教師的人生就要甘于實實在在,甘于默默無聞,甘當辛勤的 園丁 ,這樣才能澆灌出鮮艷的 花朵 看著漸漸成長的孩子們,回憶他們的一笑一顰,我由衷的感到一種自豪感,欣慰之余,也正好整理了思緒,總結了半年來的經驗教訓,與大家一起分享,取長補短,以便在今后的工作中更好的展現 園丁的本色。
俗話說的好 三歲看老 ,幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長,而一名合格的幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責任,首先其自身必須具備良好的.政治思想素質,樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師,有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題,但每當別人提出意見、建議時,我都會進行反省,虛心接受,并以更高的標準來要求自己。
回想點點滴滴,記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。對孩子的感情一時間都涌上心頭,看著一張張活潑可愛的笑臉,心里涌現出許許多多的舍不得。幼兒教師干的是瑣碎的工作,可收獲的果實確實是晶瑩純潔的。 回顧這一學期的工作,有令人遺憾的地方,也 有令人喜悅的事情下面就方面來談一談我本學期的所做工作。
本學期我和劉老師共同擔任大一班的教學和保育工作,我們兩個在工作中配合的很默契,做事不計較,我們兩的共同目標就是使班里的每個孩子有進步,能健康成長,所做的一切都為了讓幼兒日常行為習慣、學習行為習慣有更好的培養。兩個人的默契使我們工作的很愉快,同時對孩子的培養也有不少收獲。
幼兒園大班工作總結 篇12
我班幼兒經過三年的的幼兒園生活,已建立了良好的生活常規,有比較好的自我服務能力。這個學期以來,幼兒情況較穩定,精神面貌良好。我班三位老師的同心協力,不斷加強保教工作,使幼兒有一個良好的生活、學習環境。
在這一學年里我們通過各種方式不斷提高幼兒的自理能力及自律性,能聽從老師的指揮同時加強幼兒的自我服務能力,讓幼兒學會自己整理衣服,自覺收拾玩具及愛護公物、玩具。進一步加強幼兒的進餐質量,做好膳食調查,保證幼兒有健康的身體,強健的體魄。
生活管理方面,不斷地去加強幼兒的自理能力,通過開展“小小值日生”這一活動讓幼兒互相幫助,讓孩子們學會為小朋友服務,幫助班里做力所能及的事情,大大調動幼兒的積極性、主動性。
在飲食方面,通過一段時間的努力,基本能抓好幼兒在園的三餐,大部分幼兒已能做到不挑食、不偏食、小部分有挑食現象的幼兒在老師的鼓勵下也有所進步,在進餐前我能堅持向幼兒介紹每天的飯菜,引起幼兒的食欲,讓他們能愉快、安靜地進餐。在餐后,幼兒能注意到桌面的清潔,自覺地擦干凈。堅持餐前洗手、餐后擦嘴的好習慣,孩子們的`進餐速度也比以前有了很大的提高。
幼兒的安全方面:
教育幼兒基本的安全知識,要求幼兒不玩危險游戲,不互相追逐,不攀登高物;教幼兒不隨便去摸危險物品。;同時傳授幼兒一些防火、防水、防電等知識
衛生保健方面:
做到每天晨間堅持用84消毒液或消毒水擦凈物體表面;消毒柜將幼兒用的毛巾、口杯消毒;每天都用消毒水噴灑教室內外地表并且拖凈;流感期間不忘天天堅持用艾葉熏染教室,用紫外線燈殺毒滅菌,每天給孩子測查體溫。
通過一個學期的努力,幼兒們良好的生活衛生習慣逐步養成,身體素質和體能明顯得到提高,保育工作目標基本已達成。
幼兒園大班工作總結 篇13
轉眼一學期又要結束了,回顧走過的日子,好像很忙碌,但是卻感到很充實而有意義。有壓力同時也有了工作的動力,大家都是要求自己努力努力再努力,爭取有更多收獲,回頭看看,也不免有一些感慨。現將我班的工作做個小結:
一、常規管理常抓不懈,體現班級特色。
幼兒升入大班,最明顯的感覺就是,人長高了,嗓門也大了,活動的勁頭更足了。我們班雖然只有19人,但是一點也不比其他班的孩子好帶,因為大多數是男孩子,所以他們比較調皮,為了讓孩子盡快的適應大班的生活,保持良好的常規,保證各項活動順利地開展,我和陳文勝老師下足了功夫。常規管理中,一些特殊的孩子更需老師的關心。如劉鑫鵬小朋友比較調皮,行動比較自由,愛和別人唱反調,控制不住自己的行為。我們一方面在日常生活中特別留意他,對他嚴格要求,另一方面也及時地表揚他,上課肯動腦筋,思維活躍。所以一學期來,他的進步很大。尤其是在上課時,不再故意影響他人了,而且能積極舉手發言了。班級常規的正常化也為我們的教學工作創設了良好的條件。
二、營造自由、寬松的氣氛,引導幼兒在區域活動中主動探索、學習。
本學期,區域活動中,我們開設了如下一些活動區:數學區、表演區、閱讀區、探索區、美工區、建構區、電腦區等。在區域活動中,材料的投放是相當重要的,直接關系著活動的開展。我們在材料的投放上做到以下幾點:一是與主題活動或教學活動的開展同步,有時作為主題活動的先行軍,有時作為主題活動結束后的延續。二是讓幼兒一起來收集材料。如探索區里,小朋友從家中帶來了各種各樣的棋、拼圖等。平時在家里正愁沒有人陪著下棋,這一來,既能找到同伴下棋又能相互學習,掌握了好幾種棋的規則。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂。再如一些紙制品,象喜糖盒、牛奶盒、月餅盒等各種盒子放在建構區里,由于我班的特色是紙藝,幼兒通過折、剪、粘貼等技能充分體現著孩子的創造力和想象力。我們還設計了記錄表,讓幼兒在活動的時候能有條不紊,井井有序。
三、注重學習環境的創設對幼兒的作用
本學期,我們有一項重大的任務——迎接省示范驗收,環境創設是一大重頭戲,為幼兒創設一間有特色、有意義的教室,也是教師、幼兒、家長共同的責任。在環境的布置上,我們花了大量的精力,找資料,到姐妹園參觀,請姐妹園來園指導,每天老師們查閱資料,加班加點的布置教室環境,讓空白的墻有了顏色和內容。通過這次的驗收,使我們了解到環境的布置必須體現讓幼兒成為環境的主人,用自
己的作品和創意去豐富環
境,在這一點上,關注了“墻壁會說話”,實踐“墻壁”對家長、幼兒的“對話”,體現課程的進行、目標的變化,幼兒在平時發揮想象,大膽進行繪畫和手工創作等,其次要體現整體性。
四、開展豐富多彩的活動
鍛煉幼兒各方面的能力本學期,我們開展了各種各樣的活動,使幼兒在各方面都得到了鍛煉,在早操比賽中,我班幼兒獲得了大班組二等獎的好成績,在十二月份的.跳繩比賽中,我班幼兒的表現也很出色。在十月份的合宿活動中,我班幼兒的表現也不錯,孩子們的自理能力都比較強,能自己的事情自己做,并體驗到了合宿的愉快。
五、積極做好家園溝通
教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效,家園溝通,教師與家長協力解決教育問題,提升對幼兒的關心,共同分擔教育責任。溝通方式很多,我們做了以下工作:
1、注重溝通的實效性和針對性。當問題出現,第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發展很在意。平時,熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。
2、利用多種媒介與通訊手段,做到經常性和簡潔性。我們認真辦好每一期家長園地,發放成長冊,為彼此更容易交流,兩位教師將手機號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與老師進行聯絡,更好地關心孩子的成長。
3、班級中有什么需要家長幫忙的地方,家長們總是竭盡所能的給予幫助,給我們的教學活動提供了很大的幫助。
4、召開家長會。家長會上我們向家長介紹了本學期目標,使他們了解了班內課程特點,并針對一些問題開展討論。以上這些的努力付出,也換來了家長的信任,我相信在今后的日子里,家長工作會做得更好。
詩人泰戈爾說過:“花的事業是甜蜜的,果的事是珍貴的,讓我們干葉的事業吧,因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的。”教育事業就是葉的事業,每一名教師就是一片綠葉,孕育著祖國的花朵。看著孩子們快樂地成長和獲得的成功,我們心中蕩漾著說不出的喜悅。但我們還要繼續努力,只有通過不斷反思、探索、創新,才能更好地培養下一代,更好地再創輝煌。
幼兒園大班工作總結 篇14
一、政治思想:
忠誠于黨的教育事業,能認真貫徹執行黨的教育方針。嚴格遵守本幼兒園的各項規章制度,認真學習《幼兒園教育指導綱要》,愛崗敬業,對班級工作認真負責,積極接受領導和年級組長分配的各項任務。努力做好本職工作,時刻用愛心.關心.耐心.和細心.對每一個幼兒,與幼兒朋友般的融合一起。對家長主動熱情,與同事友好相處,時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
二、業務學習
積極參加園內組織的各種業務學習和教研活動,珍惜外出學習機會,認真學習有關業務知識。積極探索有利于幼兒學習的教學方法,并適當地運用于教學過程中。同時虛心地請教領導和同事的相關的創新教學模式或方法。認真閱讀《早期教育》等幼教專業書籍,游覽幼教網站,領略其中的精華,吸取別人的經驗。利用晚上在網上學習有關幼兒教學方面的有關文化知。努力提高自身的文化水平和業務素質,爭取做一名合格的幼兒教師。
三、教育保育
開學初,我根據本班的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃,設計好每月的主題活動內容,精心安排好每周活動,組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念,運用多種教學手段發展幼兒的綜合素質。
在組織好教學活動的同時,保證的的游戲活動和戶外活動時間,每月根據制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了“學習小標兵”.“勞動小能手”“禮貌小天使”等光榮稱號,并不段的更新豐富各種活動的內容。給幼兒新奇的感受,同時不斷地促使幼兒朝一個又一個的目標前進。為了配合主題教育活動和節日活動的開展,我積極創設環境條件,布置裝飾室內外的'空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆,以提高自身的保教水平。在保育工作中,每天按要求做好各項衛生保健工作,并注重培養的良好的各種行為習慣、讓幼兒自覺地遵守班上和園內的一切規章制度。在班級中開展了值日生工作,以提高的集體服務意識和服務能力。每天做好班上幼兒的藥物登記,時時留意幼兒的安全與健康狀態況。根據天氣變化提醒幼兒學習添減衣物。
四、家長工作
認真填寫《家園聯系冊》,及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現情況,與家長共同討論教育孩子的方法,認真聽取家長提出的各種要求和意見。利用各種機會將家長請到園來與共同活動:“三八”婦女節與幼兒一切為家長媽媽做禮物“百合花”;“六一”兒童節請家長觀看幼兒的歌舞表演;開展“幼小銜接”主題活動時,請家長來幼兒園開家長會,聽取小學教師有關入小學事宜的講解。幼兒園的教育教學工作,受到了家長們的一致歡迎。
五、不足與努力方向
一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足,特別是在教學創新方面有待提高和加強,在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段,提高課堂上的師幼互動,讓幼兒更輕松愉快地進行學習。繼續學習活動設計以及與家長的溝通等方面的技能,努力提高自身的教學水平。另外在班級常規管理上也需要進一步加強,要增強安全意識,增進安全知識,努力做到幼兒在園的人身安全,使家長滿意。
【幼兒園大班工作總結】相關文章:
幼兒園大班工作總結03-23
幼兒園大班工作總結09-06
幼兒園大班的工作總結01-11
幼兒園大班安全工作總結05-09
幼兒園大班學期的工作總結04-15
幼兒園大班月份工作總結04-29
幼兒園大班月工作總結05-25
幼兒園大班學期自我工作總結04-26
幼兒園大班德育工作總結04-08
幼兒園大班個人工作總結04-08