個人學期工作總結
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的個人學期工作總結，歡迎閱讀與收藏。
個人學期工作總結1
不經意間，一學期的工作又將結束。當坐下來寫總結時，竟發現能寫下的東西太少了，能拿出來說說的少之又少，不得不有感于時間的匆匆，有愧于自己的碌碌無為。趁此機會，就說說自己一貫堅持的想法和一年來嘗試做著的一些事。
不敢說自己做一行能夠愛一行，但我常常告訴自己“既來之則安之”。
一 思想進修是前提
老師們可能也讀到過徐特立老先生的話：教師要有兩種人格，一種是教師，是教學問的，一種是人師，是教行為的。因為德高為師，因為身正為范，因為不要愧對學生那一雙雙天真而渴望的'眼睛，我在思想上嚴格要求自己，不斷加強理論學習，比如師德學習，教師職業道德學習，以提高自身的修養，為我的工作打下基礎。教師的文化業務素質是教師履行教書育人職責的重要條件，所以我開始積極參加學歷進修，拓展自己的文化知識，多看教育教學雜志，從中汲取營養，充實自己的頭腦。
二 做好工作是關鍵
新的工作崗位，使我的工作精力有了新的分配。打算從兩方面做小結。
1 教育教學工作用心做好
在目前的形勢下，對于教師的要求越來越高，而課堂教學始終是教師的命脈。明白這點，也就在課堂教學上動了一番腦筋。我抽空學習了大部分語文新課程標準的內容，結合外出聽課的所見所聞進行了思考，努力想在 “如何提高學生的語言表達能力”兩個方面作一些嘗試。我一邊想著一邊做著。一學期下來，從學生的改變看，應已初見成效，有待進一步研究。
2 學校負責人工作小心做好
主要開展了以下三方面的工作：完善學校育人環境。主要從學生管理和媒體使用兩方面動了一些腦筋。加強教師個體合作，想使我們的教風和諧化。規范教育教學秩序。由于經驗不足，成績不明顯，失誤倒不少。
三 反思不足
回顧一學期的工作，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，工作成績患得患失。工作中有時不及時，有時效率不高，教育教學的新理念理解得不夠深入和細致，本人和輔導對象取得的成績不明顯……在以后的工作中，我要克服懶惰心理，關注學生的發展性成長，關注自己的可持續發展。
無怨無悔我走我路。
個人學期工作總結2
在剛剛結束的一個學期里，很榮幸加入了宣傳部，成為宣傳部的一份子。以下是我對這個學期工作的總結：
開學不久，學校就舉辦了一場別開生面的宿生晚會，給枯燥無味的宿生生活帶來了不少歡樂。雖然我并沒有參加這次活動，但是其它干事們都很努力工作。天有不測之風云，對于突如其來的停電事故，干事們仍然摸黑繼續工作。但是，在分發禮物的過程中，有些同學渾水摸魚，偷走了不少禮物。在以后的工作中，這是需要改進的，做每一件事情都要留個心眼，處事細致認真。
接下來，校內組織了"女子三人籃球賽"，因此，我參加了到場維持秩序的工作。其工作內容是：維持賽程中的秩序，確保球賽順利進行，態度友好，委婉勸告，不與觀眾和運動員發生爭執。球賽開始時，許多觀眾都已經到達球場，但許多觀眾都越過了球場的白色邊界線，阻礙了運動員的比賽空間，所以我們分成兩個小組，分別管理球場兩邊的秩序，勸告越過白線的觀眾應該站在白線后的區域里。可能觀眾們太激動了，每當運動員投籃進球時，都會不親不自禁地越過白線，并且不會自覺地退回去。這時，我們就會走到他們身旁，委婉友好地督促他們退回白線以外的區域里。在我管理的過程中，各位觀眾都很配合我的工作，經督促后他們都會自覺地退回白線以外的地方，也沒有與他們發生爭執。但是，有一位男老師就是特別的麻煩，經過我的在三勸告之下，仍然視若無睹，還用怪腔說道："沒關系啦，就一點點嘛，一點點也不行嗎?真是的，就一點點嘛。"這時，他已經整個人站到了白線以內的地方，沒等我說完，他又裝作什么也看不見，繼續觀看比賽，工作總結《蔡曉君。學期工作總結》。在我巡邏了幾趟會來之后，他已經離開了。真拿他沒辦法。在此過程中，做得不足的地方是，沒有以身作則，越過了白線，站在白線以內的地方。我本以為站前一些可以隨時看到越過白線的觀眾，更方便地督促他們，但我的想法是錯誤的。作為工作人員，就應該以身作則，為其他人樹立一個良好的榜樣，自己都做不好，怎樣要求別人能做得好呢?所以，在今后的工作中，必須以身作則，盡力做到最好！
炎炎夏日，我們迎來了一年一度的學校運動會。這次，宣傳部的每位干事全體出動，迎來的是一個嚴峻而又艱巨的任務--成為機動小組。在校運會中，我們不停地穿梭在人群當中，以最快的速度把比賽的成績公布出來，張貼出來，然后將賽果準確無誤地抄寫出來，最終，我們不負眾望，認真出色的完成了這項工作，得到了老師和領導們的一致好評。
隔了大約一個月的`時間，我們又投身于宣傳部的工作當中，因為我們要為一年一度的英語節出海報。我們為了能盡快完成這份工作，我們犧牲了午休、晚修的時間，協助其它部門出色的完成了這項工作。隨后，我們邀請了藝術科的老師進行班級海報的評比，并在英語小游戲中將評選出來的海報張貼出來，給整個校園營造了濃濃的英語氣氛，讓同學們都在不知不覺中感受英語，學習英語。即使沒有參與英語歌唱比賽的1.6×2.3米的超大型海報的制作，我為之而感到驚嘆團隊的力量是無窮無盡的，全體隊員上下一心必定能創造奇跡！
接著，我也參加到了歷史劇海報的制作當中，為了能盡快完成這份工作，我們犧牲了午休、晚修的時間，盡力完成這份工作。
在學校的藝術節暨元旦晚會上，宣傳部的部分成員也參與其中，以維持這場龐大的晚會的秩序。這場晚會能順利進行，絕對少不了參與的每位干事的參與與付出。雖然在晚會期間，突然停電了幾次，在修理的過程中，身為臺下觀眾的一員，感覺到十分枯燥無味，其它同學索性站起來，離開座位。希望在今后處理突發事情的工作效率能夠提高，盡量做到最快最好。
在這個學期里，能為宣傳部、為學生會貢獻出自己的一分力，感到十分高興，即使這一分力是多么的微小，那么的微不足道，我也為之而驕傲，因為我曾在這大家庭里，與這么多位干事、部長從素不相識到無話不談，一起工作，一起歡笑，是那么的開心。在工作的過程中，雖然很辛苦，有時真的很想放棄，但是在最困難時刻，干事們都給予極大的鼓勵與幫助，共同度過難關，取得成功。總而言之，在宣傳部工作，很累，但很開心。
個人學期工作總結3
本學期是繁忙的一學期，現將本學期的工作小結如下：
一、教學試點工作
我校由于去年在實施《體育兩類課程整體教學改革方案》過程中，拿出的研討課在省、市有較大的影響，所以本學期被市教研室定為武漢市首批全面實施兩類課程教學的試點學校。接到這個任務后，我和區教研室有關教研員一道，仔細研究新《方案》，并在假期，利用大量休息時間，拿出了我區具體實施本《方案》的初步意向，決定應“小步、穩走”，先等試點學校得出階段性的結論后再向全區推廣。確定了指導方針后，我們制定出了結合我區特點、各學段的全年計劃（范例）。回到學校后，我又和體育組教師一道，研究了全年計劃，并制定了我校完成本學期試點工作的具體步驟，多數教師都在指定時間內完成了各自的計劃，在學期初，就順利地將試點工作全面鋪開，為試點工作順利進行打下良好的基礎。學期中，我又經常就兩類課程實施中遇到的問題、新《評分標準》的具體使用方法同教師們展開討論，認真地備課，并在課后積極小結，相互交流。可以說，本學期由我主持的試點工作是在團結、協作、融洽的氣氛中完成的。學期未，我已將本次試點工作的階段性成果以論文的形式上交了區、市理論學會。試點工作基本上達到了目的，為全區進一步實施兩類課程改革作出了我們的貢獻，同時也促進了我校常規體育課的發展。
二、教研組工作
（1）訓練工作的組織
本學期的訓練，我們根據學校、我區的特點有所側重地進行。十一月初，我區有秋季田徑運動會。我抓住這個重點，發動全組教師的力量，開學第三周就開始了田徑隊的.訓練。每位教師都把訓練當作自己的事做。“功夫不負有心人”，在這次區運會中，我校學生勢如破竹，頻頻獲得好成績，長虹如愿以償地獲得了三年來的最好成績（團體總分第三名），止住了下滑的勢頭。我們體驗了“種瓜”的艱辛，當然也嘗到了“得豆”的甜蜜。訓練學生參加體育高考，當然也是我們體育組的重要職責。自從去年蔡其能老師訓練高考生出了成績以后，他的干勁更大了。本學期他帶高三年級，精選了一批體育特長生進行訓練，不管是刮風下雨、也不管是陰晴冷曖，他一如即往地抓緊時間訓練。由于這次他起步早，加上有訓練上屆學生的經驗，我們對這屆體育考生很有信心。
（2）課外活動的開展
本學期的課外活動是和政教處協同開展的。配合政教處的“長虹中學第三屆校園文化藝術節”，我們體音美組承擔了一部分任務。接到這些任務后，我們組專門就這次活動的組織進行了周密的安排，將活動責任到人。高中部組織了男生的籃球聯賽、乒乓球比賽，女生的跳繩比賽；初中部舉辦了男生的乒乓球比賽，女生的跳繩比賽，美術、音樂教師協助政教處舉行了合唱、歌詠、書法比賽。參加所有比賽組織工作的教師勤勤懇懇、任勞任怨，將活動組織得完滿、活潑，掀起了藝術節的高潮，得到了政教部門的高度評價。
個人學期工作總結4
作為一名新教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的能力。現將本學期的工作總結如下：
一、認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學方面，我擔任六個班級的科學課， 科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：
1。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的'工作：
（1） 課前準備：備好課。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
（2）課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。注意引發學生的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
2、研究教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，要采取不同的教學方法。要根據各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。
3、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現不好的學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評，要進行思想教育，使他們改變學習態度，學習才能有進步。
6、不斷學習：積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。
三、做到按時上下班，不遲到不早退，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。多學習，以提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動，協助其他老師做好學校的各項工作；盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報，并得到領導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。
四、繼續學習，不斷提高。
在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小六的科學教師，在學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學經驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。在教學中不斷實踐，不斷總結，希望自己能夠全面提高。
總之，在這一學期中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經驗不足，組織教學能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取成為一名優秀的教師。
個人學期工作總結5
本學年計算機系學生工作以思想政治教育網絡工作為主線，以學風建設為重點，以基礎文明規范工作為出發點， 學生就業為落腳點，以服務教學工作為宗旨，以學風促教風，學風促班風，提高學生綜合素質為目的，高標準，嚴要求，務實細，創建學院一流的文明系部、書香系部、和諧系部、平安系部為目標，全面加強學生管理工作。
一、強化了學生的三個方面教育工作
1、思想政治教育工作：
利用周一的升旗儀式、主題班會、就業指導報告會、心理講座、每周四的思想政治教育活動日（“一屋不掃何以掃天下”、“每一堵墻都不能翻越”、《高校大學生行為準則》、“安全穩定大討論”、“我應不應該提前離開”、“學身邊人做身邊事”等為主題內容）、班團活動、參觀學習，在學生中開展了理想誠信、成人成材、專業思想和學風教育、文明與法紀、網上文明行、就業指導、安全穩定、心理健康教育、職業與創業教育，自我服務，自我教育，自我管理等教育活動；還和支部一道不斷深入學生，了解學生的思想動態，進行學生思想狀況調查，分析、總結，并制訂出相應的教育、整改措施和對策；還著手開展了思想政治工作五進公寓工作（黨團組織進公寓；輔導員進公寓；文化建設進公寓、學生自治組織進公寓；安全穩定進學生公寓）等，全方位、全過程地開展大學生的思想政治教育工作，使我們的同學們端正了思想，明確了方向，堅定了努力向上的信心。
2、行為規范教育工作：
通過三月份和九月份開展的“文明禮儀教育月”活動號召和倡議學生學文明禮儀，戒不良習氣，創文明校園；調整和充實力量加強了系文明監督崗工作；又重新完善和修訂了計算機系班級量化考核制度，使之更具有人性化和可操作性；簽定團總支、學生會目標責任書；配合學院開展了大學生素質拓展活動；利用學生會和班團干部的自治作用，加強檢查、通報力度；讓學生黨員進入班級幫助班主任管理班級，加強與學生的溝通和交流；建立班主任與家長的聯系制度（“給辛酸父親的一封信”活動）；加強對違紀學生的教育和管理；舉辦相關活動，加強了學生的基礎行為規范教育。現在系部學生違紀率大大降低，絕大部分學生都養成了良好的文明禮貌意識、遵規守紀意識，教學井然有條，自習秩序安靜，衛生干凈整潔，文明系部已經基本形成。
3、安全教育工作：
召開系安全穩定會議，強調安全穩定的重要性，分析安全穩定隱患，提出安全穩定措施；實行每次開會（班主任會議、學生干部會議）安全強調制；與各班主任簽定班級目標責任書；進一步完善和調整系部和班級的安全網絡信息小組；成立系部的宿舍自管協會，每天晚上對每個宿舍進行檢查，落實到每個學生；及時對夜不歸寢學生進行公開處理；讓政治輔導員進駐宿舍，加大安全檢查力度；要求各班級有心理委員（班委）、安全信息員，加強與老師、學生之間的信息、心理和安全等方面的溝通、交流和傳遞，做到防患于未然。
二、加強了四個方面建設工作
1、制度建設：
進一步完善了《班級量化考核制度》、《班主任工作考核及獎懲辦法》、《計算機系學生社團管理制度》、《學生黨員入班鍛煉制度》，制定了《政治輔導員工作要求和考核辦法》、《計算機系自管協會管理制度》等制度，對各方面工作起促進和規范作用。
2、隊伍建設：班主任隊伍建設：
①、選拔有班主任工作經驗，責任心強，有一定工作能力，年富力強的相關學科教師擔任班主任工作。
②、利用例會和集中學習班級管理方面資料、先進班主任管理經驗。
③、召開了班主任座談會，互相交流，經驗介紹，就專題內容談做法，取長補短；組織班主任到各班級、宿舍、其它職業學校參觀學習；召開了學生德育工作研討會，討論新形勢下，學生德育工作開展的新思想，新對策；定期對各班主任以及班級的崗位、資料、工作的檢查、考核，結果公布等以此來督促班主任管理意識、水平、經驗再上新臺階。
④、對班主任工作進行測評，了解班主任班級管理狀況以及學生的'一些心聲。本學年通過自己的工作，班主任老師基本上都能對工作無私奉獻、認真負責、積極進取，在班級管理和學生的思想、行規教育等方面都取得了不小的進步。
學生干部隊伍建設：
① 、組建和調整了新一屆學生會、團總支。
②、學生會，團總支各干部每周開一次例會、不定時對他們進行指導、培訓、考核，一周一小總，一月一大總，使學生干部真正能上傳下達，下情上達，起好學生和老師之間的橋梁、紐帶作用。
③、明確學生干部工作職責，制定工作目標，簽定目標責任書，使其有壓力、有動力、有前進方向。
④、給學生干部上黨課、培訓，引導他們努力工作，刻苦學習，做好榜樣和表率，向黨靠攏，培養其中的優秀學生干部加入黨組織，調動了他們的工作熱情和積極性。
召開了計算機系首次團、學代會，選舉了新一屆團總支、學生會，凝聚了力量，增強了戰斗力。現在，通過一學年的工作，學生干部的工作意識、工作能力和自我教育、自我管理、自我服務等方面有了進一步提高和成熟，絕大部分干部都能積極配合老師參與學生管理工作，并取得了很大成績。
3、和黨支部、團總支加強、規范和完善了班團建設：
①、成立了業余黨校，對入黨積極分子培訓、培養，吸引其加入黨組織。
②、完善了各社團管理制度，指導他們在校內外、在第四屆科技文化藝術節中積極開展了豐富多彩、富有創意的第二課堂活動和社會實踐活動積極開展活動。如：社團部組織學生開展社會實踐活動鍛煉能力，并為班級籃球賽、我愛我家宿舍氛圍大賽、元旦晚會拉贊助，校企聯合（與精益眼鏡公司簽定了三年的合作協議），內外互動，取得了很好效果。青年志愿者隊每周堅持到老年公寓或者老干部活動中心做好事或者為他們送去節目，受到了老干部的一致稱贊；社團還開展了社團活動周活動，各種活動大放光彩；并召開了計算機系社團工作會議，表揚了“社團十大標兵”和“優秀社團”， 并對前一段社團工作進行了總結。等等都取得了良好效果。
③配合支部開展了教工和經濟困難學生結對幫扶救助活動，成立了“計算機系愛心助學基金會“，協助學院為經濟困難學生提供國家、政府助學金、獎學金；開展了系訓、系徽征集活動，使學生受到組織和這個大家庭富有朝氣、活力、溫暖，更加熱愛學院和計算機系，更加增強了奮發有為、積極向上的信心和決心。
4、學風建設：
繼續在“勤”、“恒”、“嚴”、“實”、“活”六字學風上下功夫，暢想學風教育的主旋律。每學期開學初就讓每班每個學生制訂了學期學習計劃和奮斗目標。統計各班上期考試有兩門功課不及格學生名單，載入后進生檔案。組織各班學習成績優秀的學生與后進生結成學習“一幫一”互助小組。還開展了“學習經驗交流大會”、“班級讀書修身辯論賽”、“金秋素質月—計算機技能大賽”、“三進（教室、自修室、圖書館活動”、“優良學風班創建活動”、“考風考紀教育”等活動。在濟源市青少年科技大賽和河南省大學生“挑戰杯”科技大賽和河南省軟件創新大賽中，全院唯一只有我系7位學生作品報送和獲獎；可以看出我們學生的專業學習已經碩果累累，書香系部正在逐步形成。
三、做好了三個方面工作
1、畢業生工作。
一是配合教學口，組織××級畢業生到鄭州科技市場進行畢業實習、鍛煉。
二是加強了××級專升本班學生的考前復習、測試、報名、考試、填報志愿以及日常管理工作，34名專升本班學生只有兩名學生落榜，成績喜人。
三是對××級、××級畢業生進行就業指導、培訓，邀請五位在不同崗位上有所建樹的畢業生返校進行經驗交流，并協助招就中心，參加學院組織的人才供需見面會，推薦46名學生到深圳富士康、濟源鋼廠、濟源豫光集團、沁北電廠就業。
四是配合教學口，完成了××級和畢業生畢業設計答辯工作。
五是高度重視畢業生離校前工作，和學院其他部門一道順利、圓滿完成了畢業典禮、學生會餐、辦理離校前的相關手續等工作。
2、20××年招生宣傳發動和接待新生工作。
為了完成學院下達的20××年高職招生任務，系里充分發動，經過班級學生自薦、招就中心選擇，最后有27名學生被抽調參與20××年招生宣傳發動工作，遠遠多于學院其他系部。經過同學們努力，我們今年分配任務會基本完成。配合學校做好了新生的報到、軍訓、專業教育、思想穩定等工作。
3、配合工作。
本學年積極主動、不折不扣，積極系部、學生處、團委和學院其他部門布置的各項工作和任務。如學費催繳，三個校園創建，宿舍創建，首屆大學生文藝晚會，“學風教育”、“12、9演講、征文比賽”、學院第四屆科技文化藝術節，第四屆田運會上，濟源市第15次職工運動會等。受到了多次表揚。
四、工作中存在以下不足
1、我們有的同學思想無崇高理想和遠大志向，無成人成材意識，以至于不積極向上，對前途失去信心，得過且過，談情說愛，沉湎于網絡、游戲，上課睡覺，對學習缺乏興趣，考試出現不及格現象，等級考試過不了關，（像Flash、網頁制作作品質量和水平不高），可見我們的思想政治教育工作、學風建設還應進一步加強。
2、我們有的同學還出現遲到、曠課、曠操、夜不歸寢，吸煙、喝酒，進教學樓穿背心、拖鞋，隨手亂扔雜物，寢室內務差等現象，文明習氣和意識還有待進一步養成和提高。
3、我們有的學生干部、入黨積極分子拈輕怕重，工作只作表面現象，處理不好工作和學習之間的關系，處理不好思想認識與行動之間的關系，榜樣和表率作用還應加強。
4、我們有的同學大局意識、責任意識、奉獻意識不強，參與活動積極性不高，沒有認識到第一課堂和第二課堂對自己同等重要。
5、班主任班級工作方法和藝術還有待提高。
6、學生及班級管理，班主任工作是一個大學問，我們現在有的還只是在表面上作些文章，有的采取的還是過去的老辦法，還有待進一步研究和探索。
五、下期努力方向
1、要走出去、請進來，學習兄弟學校和系部的好經驗、好做法。
2、要向書本學習，從理論上和我們的實際工作相結合。
3、要以人本管理為主，通過學習、研究、培訓、交流、指導、督促，使其在班級管理中貫徹創新精神，使我們的管理人員具有駕馭全局和管理班級的責任、能力和水平，工作藝術進一步提高。并增強責任感、事業心，工作有針對性、前瞻性，運籌帷幄，把握動向，抓重點，重點抓，反復抓，抓反復，一切工作落到實處。
4、要抓好安全和穩定工作。
5、要加強與學院、學生處、團委、教學相關部門和院其它部門的溝通、配合、協調。
6、要把學生工作當作一項課題去研究，使整個系的管理更具科學化、特色化。
在新學年，我們應該總結經驗，發揚成績，解放思想、認清形勢、與時俱進 ，堅定信心，明確職責、全身心地投入到新學期的各項工作中，把計算機系的各項工作做得更好，再上一個新臺階。
個人學期工作總結6
韶光似箭，光陰似箭。在不知不覺中，本學期已挨近尾聲。在這個氣候多變的學期里，我部的工作仍然井井有條的展開著。下面，我就將本學期我部工作的展開作一大略的總結。
1.每周對食堂、小賣部作部按時的`抽查，對呈現的題目，我們也及時向相干當真人報告請教，并作好記錄。
2.每周對講堂、大家區進行抽查，還將抽查結果傳達在黑板上。并將各班呈現的題目及時反饋給響應班級，叫其改正。
3.帶同師范部和職教部，每個月不按時的對校門及宣揚欄進行擦洗。
4.在4月下旬，我部還構造了“干凈校園自愿者活動”，此項活動全校門生都參加了。
5.5月19日，我部參加了我校食堂一年一次的“xxx師范20xx年伙管會”。
6.5月中旬，我部派出了十論理門生干部參加了“文明小警衛”活動。在食堂當真。
以上便是我部這學期的工作總結，工作中也存在很多的不敷。今后我們會不屈不撓，力求把我校構筑的更加美好。
個人學期工作總結7
總結才能知道自己不足的地方，才能在以后的工作當中更加出色的完成任務，才能更好的培養孩子成長，才能為以后的工作打下堅實的基礎。轉眼，一個學期過去了，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面都進步很大，在這里，我也整理了一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，從而能更好地提高自己的各項工作水平。
一、勇于改革，開拓活動領域
在活動中，能積極參加課改的理論學習，轉變自身的教育理念，和其他教師認真探討，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發展的課程。
如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“穿大鞋真有趣”、“秋天的水果”、“螞蟻王國”、“小小氣象臺”等活動，為幼兒創設了大量的生活環境，物質環境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人。
幼兒在活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進步。
二、不斷學習，提高自身素質
只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
積極參加教研活動，充分理解《智元多能理論》的中心意義。從本班孩子出發，注重整合，更新教育理念，使《智元多能理論》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。
本學期中，充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的'、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見成效。
三、突出特色，創辦健康網站
本學期培訓教師學習powerpoint，使每們教師能熟練的運用powerpoing制作教學課件，很多教師制作出新穎有趣的動畫。
通過不斷的努力，終于使成立了健康網站，使每個班有了自己的主頁，各班教師可以自己上傳幼兒的一日生活內容，使家長及時了解孩子的一日生活和學到的知識，為幼兒園、教師、家長建立了一個互動交流的平臺。
時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。在今后工作中，我將吸取他人成功經驗，在學習上認真努力，研究探索；在工作中，銳意創新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養出一批高素質的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。
四、德育工作，以環保為載體
從身邊的事情做起，以愛護自己、愛護周圍的環境、保護水資源、愛護鳥類等活動，使幼兒從小養成良好的環境保護意識，養成良好的行為習慣。通過活動來使幼兒了解環保知識，增強熱愛大自然的意識。
五、密切聯系，增進家園互動
為了更好的做好家長工作，我及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現。對個別幼兒出現特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進步時，我們馬上與家長取得聯系，請家長配合，使該幼兒能繼續進步。為了充實家長們的育兒經驗，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章，并通過家長之間互相交流育兒的經驗。
六、堅定信心，規范良好常規
俗語說：“沒有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經系統得到有益的調節，促進身體健康，有利于培養幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎。
個人學期工作總結8
時間總是流逝的那么快，讓你抓不住逝去的過往。轉眼間這個學期也即將離我們遠去。在這個學期我們開展了各種活動，我們學生會的每個成員都積極的參與到活動當中，促成了各項工作和活動的完美收尾。與此同時，在與校學生會以及廣大師生的合作下我們出色的完成了校和院交給我們的任務。我們一直踏踏實實，以穩求進的履行著我們的職責，我們一直在努力：為學院的美好明天而努力；為更好的服務全體同學而努力。這個學期即將過去我們不會松懈，我們會以一如既往的最飽滿的熱情和最積極的態度去做好這年終工作，爭取為本學期的工作劃上一個完美的句號。
這個學期，就我們工作而言可分為重點活動和日常工作這兩個方面來總結：
一、重點活動
1.迎新活動
在這新學期到來之際，在我院老師的大力支持下全體學生會成員組成了一支龐大的迎新隊伍，并在9月3日至9月5日的新生報到期間出色的完成了迎新任務。大家的表現贏得了領導和老師的一致好評，同時也為下一次的迎新工作積累了寶貴的經驗。
2.新生軍訓
今年的軍訓也許是天公作美，在此期間每天的天氣也都是陰天不曾出現過大熱天，但大一新生們依舊是熱情高漲，每天都在刻苦的訓練著，他們都把軍訓當作是對自己的一種磨練。新生們從中學到了許多，為開始自己的大學生活做好了充分的準備。
3.新生拔河比賽
為積極配合校體育部的工作，我院參加了校級新生拔河比賽。在此之前，我學生會體育部每天都會組織選手進行訓練，為比賽做好充分的準備。此次大賽分為男女組初賽與決賽。各個院分別進行了比賽，廣大同學積極響應，啦啦隊的激情吶喊使賽場的氛圍相當活躍。
4.院級廣播操比賽
為了提高當代大學生的精神面貌，我院開展了院級廣播操比賽。在比賽中，14級新生以飽滿的熱情，整齊的著裝，標準的動作促成了此次比賽的圓滿成功。得到了領導和老師的贊揚。這次的廣播操比賽不僅加強了同學們的身體素質也加強了同學之間的交流。
5.“新生杯”辯論賽
為豐富新生課外生活，由學習部主辦的“新生杯”辯論賽10月29日如期在逸夫樓舉行。在本次辯論賽以“經濟發展是否可以避免環境的惡化”為辯題，雙方選手展開激烈的辯論。主持人宣布比賽開始之后，正反雙方各就各位，拉開了本次比賽的序幕。比賽進行過程中八位辯手旁征博、引語連珠，結合理論與現實展開了辯論，雙方針鋒相對互不相讓，為大家奉獻了一場有理有據的精彩辯論。
6.才藝大舞臺
新學年，新氣象，為喜迎新生的到來，展現大學生風采，我院文藝部舉行了才藝大舞臺。大賽期間選手們的動聽優美激情的歌聲、動感的舞蹈、笑點十足的小品贏得了觀眾的一陣陣熱烈的掌聲。本次大賽不僅為大一新生提供了展示自我的舞臺而且也向大家展示了大學生積極向上、朝氣蓬勃的精神風貌。
7.校運會
11月初我校第十五屆校運會隆重開展。我院積極參與其中，體育部并在校運會開展之前的一個月里積極組織選手進行體育訓練。在運動會期間，我院選手在優勢項目上積極發揮自己的優勢輕松的贏得了比賽，在弱勢項目上選手們盡自己最大的努力去爭取更好的名次。最后，我院在全體選手和學生會工作人員的努力下獲得了全體總名次第四的`好成績。
8.“恒豐強”杯籃球賽
在恒豐強公司的贊助下，以及我院體育部的大力組織下，我院開展了“恒豐強”杯籃球賽。我院大部分班級積極參與了此次比賽。在比賽中各班球員努力進取，頑強拼搏，賽出了風格，賽出了友誼。此次籃球賽的開展促進了各班之間的交流，加強了同學們之間的友誼。
9.“梯生杯”生涯人物訪談大賽
榜樣就在身邊，發揮榜樣力量，給學生指明未來方向。為此學習部組織的全院各班開展首屆“梯生杯”生涯人物訪談大賽。生涯人物訪談大賽是賽前以小組合作的方式對成功人士進行采訪并制作視頻和幻燈片，比賽時由主講人向大家解說，豐富多彩的展示形式、慷慨激昂的演講、精準到位的點評使現場氣氛活躍，掌聲時常響起。此次生涯人物訪談大賽的舉辦，不僅鍛煉了同學們的表達能力和團結協作能力，也幫助同學們樹立了明確的人生目標。同時，也為同學們提供了了解專業就業方向與前景的平臺。
10.經典老歌比賽
文武之道一張一弛，寓教于樂；歲月如歌一度一曲，經典重溫。12月11日，由女生部舉辦主題為“流金歲月 似水流年”的經典老歌比賽如期在逸夫樓s101舉行，一首首經典老歌給緊張備考的同學們放松心情，重唱經典老歌，重溫經典情懷。此次歌曲比賽不僅豐富了同學們的課余生活，也讓同學們在學唱老歌的同時接受時代文化的熏陶。
個人學期工作總結9
時光似箭，歲月如歌，轉眼之間，這一學期又要臨近最后華麗的樂章了，回首這段在苦樂交融中幸福成長的日子，面對期末這即將收獲累累碩果時的一絲喜悅，此時的我，感慨頗多。
回憶著自己當初剛剛走上講臺，面對讓我棘手的課堂，我總喜歡這樣安慰自己：等我再多教幾年書，多一些經驗，一切都會好起來的。那時的我會困惑，會茫然，有時我也會為教學而焦慮，而這份潛在的焦慮感源于教學設計時無法找到一個恰當的切入點，源于課堂上無法激起所有學生的學習熱情，源于教學時不能作出迅捷明智的引導，源于苦心孤詣的教育卻看不到相應的效果……
而以上的感受，相信很多年輕老師都曾經歷過。但這是年輕教師成才道路上必須要經歷的階段，也是對我們精神與思想上“蛻變”的一次真正的考驗，幫我們實現從“象牙塔”到“歷練圣殿”的重大轉變。
我不辭辛苦，我樂意學習，我嘗試于創新，我辛勤地去耕耘，我敬業地去奉獻，我所做的一切都是出自這樣一個簡單的初衷，也是我時刻渴望實現的座右銘：“我希望自己的教學生涯充滿成功”。
兩年多的教學實踐使我變得理智而成熟，時至今日，我不會再因為工作上遇到的挫折而漸漸失去繼續努力的勇氣，也不會因教學上的取得的一點小成績就淺嘗輒止。本學期我一直堅持著自我反思。既反思教學，更是反思自己。反思中，因為帕爾默的話時刻在驚醒我：“當我還不了解自我時，我就不了解我的學生們是誰。……當我還不了解自我時，我也不能夠懂得我的學科。”
在教學中反思，在反思中成長。身為青年教師，反思教學帶給我的影響是巨大的。它就像儲存智慧的背囊一樣，使我的教學變得異彩紛呈，也更活躍了我的思想，使我能更好的進行教學上的實踐創新。
在本學期中，我結合教學實踐，積極嘗試創新，樹立正確的教學質量觀，努力提高自己課堂上的教學質量和效率。所以在課堂上我嘗試激發學生的興趣，根據學科的特點，提高學生的參與積極性，將枯燥的“被動”學習為情趣橫生的“主動”學習、變填鴨式的“強迫”為發現探究式的“自愿”學習。
因為在日常教學中，我注意到學生常常會嘗試著主動地去思考你留給他們的問題，所以為了能最大限度的實現課堂優化與學生的自主性探知的潛在意識。在課堂上，我會積極鼓勵學生們質疑，并嘗試著以此推動課堂教學的不斷深入。例如有時我會通過小故事或卡片的方式來設置不同的情景，激發他們的疑問和好奇心。
孩子們具有無窮無盡，用之不竭的創造力的源流。在言語教學過程中，我針對孩子們這一點，充分挖掘教材中的有利因素，找準最佳的培養發散性思維的契機，力求巧妙地設計教學流程，鼓勵孩子們大膽的發表自己的見解，大膽的就一個學習話題與其他同學進行語言交流。與接受學習相比，這樣豐富多彩的探究型學習，則具備了更強的問題性，實踐性，參與性與開放性。學生們可以在經歷探究的自主學習過程中獲得知識，發展能力，體驗情感，掌握解決問題的方法。
在具體的教學實踐中，我一改往日照本宣科式的知識灌輸，而是事先安排學生參與一些手腦并用的小的熱身活動，這樣就更有利于發揮他們的主觀能動性，鑒于小組合作的團隊意識，學生們往往會嘗試有選擇地去找許多與知識內容相關的資料，或是做一些相應的單詞卡片。另一方面，我在課堂上積極地創設語言和活動環境，目的是提高學生創新性的思辨能力。因為許多口語好的學生，都是在生活化的情境創設中潛移默化地習得英語知識的，所以在環境教育中創設一種情感和知識相結合的教育環境，可以讓學生更容易在輕松愉快的氣氛中有效地獲得環境知識，通過強烈地情感體驗和個性的陶冶，完善自身的綜合素質。
為實現孩子這方面的潛能，在接下來的教學實踐中，我準備嘗試開展課后英語教學活動展示，學生們可以自己就一個主題，通過觀察訪問，查閱資料，小組合作的方式對生活中的小的發現或一個小的課題進行交流和探討。這樣一來，學生們就會自主發現課本知識與實踐生活中的情景之間的共同特點與不同之處。然后待學生自主合作探討之后，我就會組織學生以小組為單位進行思想交流，并引導他們在分享彼此成果的過程中說說自己對知識的發現和理解。每每這時，學生們的主題意識就會被充分激發，思維也自然即刻活躍起來，紛紛踴躍發言。
其實，不管是質疑，還是有個性的思維方式，都是學生自覺嘗試能動學習的表現。作為教師的我深深的感知：自己不能隨便忽視孩子們這種積極的自主學習的態度，更不能將其視為“逞能”“怪癖”等不良的學習行為。相反，我要鼓勵孩子們質疑，誘導孩子們進行發散性的思維創新，并把握好孩子們言語潛能培養的環境與最佳契機，有機合理地實施科學教育，力爭讓孩子們的言語素養在潛移默化中得到發展，進而不斷完善他們的整體素質。
傳統的英語教學注重教師唱主角，一節課下來，聽說讀寫教師統統“打包”拿下，很少能留個“小疑問”讓學生能動性的回味回味。這樣一來，三尺講臺就儼然成了教師一人盡展專業知識的舞臺，學生則成了臺下被枯燥情緒壓抑著的漠不關心的聽眾。那么如何能讓我們的課堂“動”起來？如何能讓學生的學習熱情重新“燃”起來，又如何能讓學生們在輕松愉悅的氛圍中使自己的思維跟著老師的節奏“跳”起來？這還真是門學問呢。
“教學就是即席創作”。現在的課堂，學生往往不順著老師的思路，喜歡旁逸斜出，經常會使我們的教學陷入“慢熱”，“冷場”之境地。所以一方面教師在課前對自己的教學任務需要有一個清晰、理性的預設。此外，在教學中更應“以學生為主”，充分了解每一個學生，從而使整個預設空間具有更大的包容性和自由度，以達到課堂動態生成的有效預設。另一方面，學生是學習的主人，不是書本的“奴隸”，也不是教師的“應聲蟲”。在我們的課堂教學中，學生隨時會生成一些與你的預設不同的信息，這就要求教師善于捕捉其中的有利因素，因勢利導。
俗話說：“山雨欲來風滿樓”。是啊，往往在昏昏乏味的授課環境下我們想再調整課堂氣氛的時候，學生們的注意力已經是“一去不復返”了。于是，本學期一開始，我就嘗試揣摩孩子們的“脾氣”，想辦法在課堂上“栓”住孩子們的心。經過我一段時間的潛心觀察，我發現了孩子們的一個共性就是：好動，好奇心強，愛展現。于是我在自己的課堂上采取了“順性而為，順情而為，順景而為”的教學設計模式。以我的看法就是，與其強制孩子們在學習的時候不說廢話，還不如讓他們把更多“說”的熱情投入到言語交流實踐上來，但前提是作為教師的你要能把握住火候，拿捏準方法，創設好情景，使之學生的知、情、行、意能真正的融入到課堂知識的各個教學環節之中。
下面就與大家分享一下我課堂中常用常新的兩個“亮點”設計。
一、High氣十足的chant教學
英語歌曲有著不可替代的作用，它就像一支鮮艷的花朵在課堂上綻放，吸引著孩子們求知的目光，熏陶著孩子們美麗的心靈。在英語學習中用“說唱”的方法促進模仿，可以降低知識的難度，激發學生學習的興趣。這些chant節奏感強，朗朗上口，旋律優美，內容生動，大大提高了學生學習英語的興趣，加上教師適當編排的動作，也給學生提供了積極參與的巨大動力。使得開課的第一分鐘就已經“壟斷”了孩子們的神經，整個課堂氣氛瞬間被點燃。
二、運用體態語言，創造形象生動的言語情境。
體態語能使抽象的東西具體化，使陌生的字母組合與活生生的事物聯系起來，便于學生理解記憶。英語課堂教學以交際為主，毫無生氣的交際會使學生感到乏味枯燥，而生動活潑甚至夸張的手勢、表情、動作可以活躍課堂氣氛，引起學生注意，促使交際愉快地順利進行。每當我在進行句型講解練習的時候，習慣性地會貫穿一些夸張的手勢或形態的表達方式，同時讓學生參與表演表達單詞與句型。如當教會話句型“Havesome。。。”時，我會一邊捂著肚子一邊抿嘴，表現出饑渴狀，讓學生明白其意，并紛紛拿出事先準備好的飲料說“Havesomecoke。Havesomewater。Havesomejuice。Havesome……”
這樣用體態語言創設的情境，有利于迅速掌握所學的語言知識。同時由于學生在課內一邊看教師做動作，一邊自己模仿學習，并進行動腦思維，因而大大吸引了學生的注意力，使學生自始至終處于積極學習狀態中，從而得到良好的教學效果。
所以，現在的課堂上我力求做到知識共享、情感交流、心靈溝通的相互融合，嘗試夠敏捷地捕捉學生在課堂上稍縱即逝的變化，不斷捕捉、判斷、重組、誘導從學生那兒得來的各種信息，適時調整自己的預設，努力地做一個有效的.生成催發者，做一個生成信息的裁剪者，使學生思緒飛揚，使課堂動感非凡。
雖然有時候課堂教學中學生要學的內容很多，有時課時的目標也不止一個，但我們不能為了突出全面而使“做中學”，“玩中學”成為不參與教學實踐的紙上談兵，不假思索地背離實際教學務實高效的宗旨，刻意地將一些畫面與音效堆積在一起，毫無刪減的運用于我們的教學環節當中。這樣的課堂看似情趣橫生，豐富多彩，但言語的訓練卻沒真正的落到實處。因為我們都知道一個道理“貪多嚼不爛”。數不清不分主次的知識塞在學生的腦袋里，反而會使大腦“消化不良”。
為了真正意義上抓住和提高英語課堂的實效性，在課堂教學中，我緊緊把握住英語課的“工具性和環境性”的本質特點，直奔中心，抓住核心的知識教學，讓學生在輕松而又緊湊的課堂中提高語言表達、思維、理解、想象等能力，培養高尚的情操，力求做到“冗繁削盡留清瘦”，砍掉那些多余的枝杈，留下粗壯的枝干、修剪出合理的枝杈結構，使得整個課堂知識系統連貫，構架清晰，合理有新意。這樣一來，我就能給學生們思維的開花、結果留下充足的養分，營造出更廣闊的空間，正是這樣，我的英語課堂才變得郁郁蔥蔥、碩果累累。
小學教育，可以用一個字母T表示，既橫表示系統知識，豎表示實踐技能，兩者組成一個字母，表示系統知識與技能是融合的。問題是橫的寬度如何介定，豎的深要多深。如教學計劃、教學大綱編制如何體現出就業為導向的目標，在教學中如何處理好理論與實踐的統一，知識與技能的融合，學生的能力在教學中如何培養等等問題”。
其實，每天自己回家都會認認真真地準備明天我要教給學生什么，應該怎么教，卻從沒有靜下心來仔細思考過：作為教師，我到底還需要什么？在英語教學上如何實現理論和實踐的統一，使學生能真正地做到“學以致用”？作為一名年輕教師怎樣走專業化發展的道路？
為了實現自身綜合素質的全面提高，我在工作上力求勤學，勤問，勤總結，將從優秀教師那里得來的寶貴經驗與教學機智，經過細心的領會和分析，漸漸的內化為我的教學情感，思想與特色。
正是本著這樣一種積極主動的求教心態，我將反思教學作為了提高自己專業素質的第一步。首先我將從培訓和實踐學習中獲取的新知識盡快地內化為自己的東西，有效地運用于日常教學之中，同時努力學習借鑒同行們的學習態度，求知精神，協作能力，另外我還加強平時的學習、充電，將學到的知識運用于教育教學實踐中去，在教學中不斷反思，應用現代的教育教學技術，尋求科學的評價機制，探索小學英語教學的新途徑，全面提高教學質量。
在課下，我積極的給自己充電。除了廣泛認真的參讀各類教育書籍的之外，我還會寫一些教育敘事類的文章，并積極參加各類教學活動，利用網絡這個現代化手段，開發教育教學資源的意識和能力，及時獲取自己需要的有效信息，和他人進行觀點的交鋒、方法的交流、思想的碰撞。閑暇時間我會經常上網瀏覽信息、查閱資料，在自己的教育博客中發表自己觀點、成果，并與博友一起探討教學上的實際問題，一起分享教學工作帶給我們的快樂。
又經歷了一個不同尋常的學期，在這樣一個承載著成長與收獲的過程中，我付出了很多，也積累了很多。我常常告訴自己：不要用無所謂的態度對待任何一件事；也不要用無所謂的態度去對待自己；否則，就會讓自己成為一個無所謂又無所成的人。現在，這短短的一個學期又要結束了，但這不是我理想和向往的終點，因為我在期待著新學期的開始，在期待著自己更大的進步。
個人學期工作總結10
本學期我仍要求自己具備良好的政治思想素質，積極向黨組織靠攏，積極參加幼兒園組織的各項政治學習，認真做好學習記錄，利用各種渠道如電視、網絡等，了解國家大事，提高自身的思想政治素質。平時團結同事，樂意幫助身邊的同事和朋友，遵守園內各項規章制度。
工作一年多來，面對純真的孩子，我最愿意把熱愛和尊重放在首位。我十分注重自己的工作，注重以兒童發展為本，希望在讓孩子獲得全面、和諧、充分發展的同時，自己也能在教育實踐中以創新、主動的精神與幼兒共同成長。我發現，通過平時的工作和工作中面臨的挑戰，然后自我觀察、自我體驗和自我評價，我就能獲得正確的自我認知，進行自我批評、自我調整，用更高的標準去設計和要求自己，不斷思考、不斷學習、不斷嘗試、不斷進取，不斷地投入，從中積累經驗，不斷地為自己確立新的目標、對自己提出新的課題，雖然工作中也會出現迷茫的時期，但我相信通過自我調整就是一個新臺階的跨越。
本學期一開學，園領導就任命我為小小班的班主任，一下子從帶大班過度到帶小小班，對于一個缺乏時間經驗的新教師來說，的確是一個挑戰。當身邊的老師向我訴說，帶小小班是如何的困難，如何的辛苦時，我真的不知道如何是好，這時園長建議我翻閱一些有關托班幼兒年齡特征的書籍，并向我傳授了相關的帶班經驗及一些日常工作等等，一切困難似乎都在這時迎刃而解了。在開學前的幾天里，我與搭班老師對本班幼兒進行了家訪，得到了幼兒進園前的第一手資料。對于剛入園的幼兒來說，最困難的是第一個月，在初步了解了幼兒的一些資料后，我便把全部的經歷投入到迎接新生的到來。就在我覺得已經掌握了一定的帶班經驗時，我又被困住了，原來，帶這些剛跨出家門的幼兒來說，是如此的困難。每天我們只能抱著他們，聽他們歇斯底里的哭泣，我們卻無計可施，能把他哄不哭已經是件很了不得的事，更何況開展正常的活動。也不知道我是怎樣那段特殊的日子的，現在回頭看看，也真捏一把汗，我覺得自己一直努力著，看著孩子們在小小（1）班度過了一個愉快而充實的學習生活，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進步。
在帶領這幫可愛孩子的同時，我盡自己的能力管理好班級的各項事物，我自認為有了一定的班主任經驗，一學期來，認真制定班級計劃、周計劃等等，認真進行教學活動，帶領孩子們開心的游戲。在期間，在班中開展較多的活動，如“迎元旦，慶圣誕”親子活動，中秋月餅品嘗會等等，每一個活動，我都精心計劃準備，都取得了較好的效果。班級的環境布置及區域角布置評比中我班都得到了第二和第三的好成績。平時做好家園交流工作，認真制作幼兒成長檔案，與家長建立起良好的交流平臺，得到了家長的好評，在幼兒園組織的家長調查中，我有幸得到了家長評定第一名。
除了做好班級工作之外，本學期我又很榮幸擔任了小小班年級組的年級組長，毫無經驗的我，在同事和園領導的幫助下，我認真制定年級組計劃，定時開展年級組研討活動，并做好摘記。每個月都認真對本年級組的老師進行資料檢查，與各老師進行教學等方面的切磋。一學期來，年級組工作也較順利地結束了。
21世紀是面臨挑戰的世紀，人類將面臨更為激烈的來自各方面的挑戰。只有不斷提高自身素質，找出與別人的差距，努力彌補不足，改正缺點，才能立足于本世紀人才濟濟的社會。而作為一名幼兒教師，只有不斷地吸取新的知識，不斷地更新觀念，這樣才能迎接更為激烈的挑戰和競爭，立足于自己的`幼教崗位。現在我已具有了大專學歷，而幼兒教師大專化是時代的發展的需要，社會進步的必然，俗話說：活到老，學到老，知識是無止境的，因此，我將爭取考入本科，不斷完善自己的知識結構，適應不斷變化發展的現代化幼兒教育的需要。除了學習專業培訓之外，我覺得還應根據自己在教育實踐中出現的教育行為失誤、疑惑、難題，向幼兒教育專家、優秀教師請教和指導，提高自己獨立解決實際問題的能力。我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
以上是我對本學期工作的總結，我相信，在自己的不斷努力和領導、同事們的關心幫助下，我有信心迎接新的挑戰，實現新的目標。
個人學期工作總結11
時間飛逝，轉眼學期教學工作已近尾聲，回顧半學期教學工作，略作小結，陳述如下：
一、在不斷學習中促進教育理念的更新。
新課程標準的實施，新教材的使用集中在20××級初一學生身上，這對于任課教師無疑也是一種挑戰，有些東問題單憑原有的經驗難免吃不準，遇到這樣的問題個人會主動和同組教師進行討論，同時積極地向指導教師劉煥香老師，教研員楊書琴老師求經問道。我經常瀏覽北京數字學校的優秀視頻資源，借鑒其中理念和方法。除此之外，在學校領導的大力支持下，我參加了3月15日在北京舉辦的“全國中小學高效課堂改革，高效課堂教學體系培訓活動”，其間洋思中學“先學后教，當堂訓練的”教學模式從全新的視角詮釋高校課堂，讓我切身感受了新舊教育理念的沖擊。在學校的安排下，兩次走進十一學校參加教學研討活動，每一次活動之后與老師們在一起交流學習的心得體會，雖然說別人的成功不一定能夠照搬到我們的課堂，但是我也能有意識地運用新學習的理念指導自己的教學行為。
二、積極參與智慧課堂打造活動。
雖然上研究課會牽扯老師很多的精力，但同時也是同組同學科教師共同研討，相互學習，相互借鑒的一個平臺，經過教師的個人備課，備課組內的集體研討，試講，改進，再到最后的登臺亮相，反思和總結，每一個參與其中的教師都能得到收獲和提升。反思我上的“眾數、中位數”一節，有三處地方處理得不夠好：
①臨時增加了一個的意在提升興趣的小插曲，但是由于預設不充分，非但沒有達到預期目的，反而擠占了有效的教學時間；
②在練習的設計中，由于不注意篩選，有的題目運算量過大，學生的運算水平又是參差不齊，等待時間過于漫長，重點內容反而沒有突出出來；
③對例題的處理缺少終極性總結，方法提升不到位。
基于此，今后在課堂教學實踐中應注意：
①預設必須充分，所謂有備而無患，盡量減少隨意性環節；
②準確把脈學情，必須落實的知識和方法自然不可隨意取舍，但是具體到一節課上，確有必要根據學情，有所側重，有所取舍；
③注意教師的引領示范，不能因為重視學生的探究過程而忽略教師的例題示范作用；
④總結提升環節不可或缺。雖然這節課上的并不成功，但是自認為有些做法還是值得延續和加強的，比如對于學生文本閱讀的培養，大膽地反復地提問邊緣學生，敢于暴露學生的'問題，然后不惜時間地幫助學生解決問題，雖然課堂顯得不那么流暢，但是問題暴露于課堂上總比暴露在考試重要得多。
三、期中考試，鳴響警鐘。
四月份的期中考試成績低于我的預期。從學生答題情況看，最典型的問題是基礎題不得分，表現為審題不認真，計算錯誤，符號錯誤，運算不徹底，過程不完整，兩問只答一問，甚至有選擇題空答的現象；對于新背景、新情境的題目，對于應用題等略有思維含量的題目，多數同學顯得手足無措。通過對半學期教學工作的反思我意識到造成這種狀況的原因是：在課堂知識的落實上做的還是不夠，尤其是對于邊緣學生的關注有待加強，在數學應用方面平時的練習略少，往往因為面對大多數而忽略了對優秀生的培養。鑒于此針對平時的教學工作提出四項改進措施
1、做好考后各個層次學生思想工作，使他們認清形勢重拾信心，部分學生試卷與學生當面分析，共同找出錯誤原因。
2、踏踏實實打基礎，讓學生練到位，大處著眼，小處著手，最大限度地減少失誤失分；
3、經常性地讓學生見一些新背景的應用性、遷移性問題，開闊學生的視野和思維，提升學生分析問題、解決問題的能力。
4、每周做一次小綜合練習，督促學生學習新知識同時不忘對舊知識的復習。
四、期末復習，有的放矢。
雖然期中后對教學工作進行了一番梳理和調整，但是在6月初的月考中，學生表現出的狀態并沒有明顯起色。隨著新課程的結束、期末考試的臨近學生的焦慮狀態可見一斑，在這種狀況下，僅僅靠大量的做題很難提高復習效率，反而會讓學生的情緒更加不穩定。我經過再三思考，把本學期學習的六個單元按知識點和常考題型認真梳理一遍，每個單元編寫了一份復習參考樣題，其中涵蓋了基礎題和拓展題，以滿足不同水平學生的學習需要，這樣上復習課讓學生明確自己應該達到的基本要求，便于自己找差距。在上復習課時，力求把一個問題研究透徹，而不是一味追求做題的數量，盡可能地采取獨立思考、小組交流、師生對話等多樣化的方式，以調動學生的思維，維持學生的興奮點。除卻專題復習之外，精心組編了6套綜合模擬練習，以周末作業的形式下發給同學，同學通過做綜合練習更能發現自己的不足，老師通過批綜合卷及時了解復習效果，便于對重點問題集中解決。由于時間的預見不準確，本來考前應該認真地模擬一次，但是沒能做到，多少有些遺憾。
雖然說付出總有回報，但做教育的人都知道，努力和預期結果之間總會有差距。努力了心里多了一份坦然，看到差距，也就有了努力的方向。
個人學期工作總結12
XX年下半年的學期里，本人完全服從學校安排，思想上，堅決擁護中國共產黨的領導，積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業，自覺遵守《教師法》中的法律法規，認真執行教育方針，努力探索教育教學規律，積極參加教研活動，服從分配，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業務水平。
作為一名教師，在教學工作方面，努力做到“教書”和“育人”，在教予知識的過程中對學生進行情感教育。面對剛入中學的新生，大部分學生是難以適應的，要把學生引到良性的中學生軌道上來，整學期的教學任務是相對繁重的。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師請教。面對一個班級幾十名學生，在班級教學中，不僅有教師與學生的互動，學生與學生之間也存在著互動，要使整個課堂的互動成為有效教學的積極因素，教師就需要進行有效的班級與課堂管理。因此，作為一名中學教師，要想勝任教學，需要更加努力的工作，還應該更加積極參加素質教育的實踐，不斷的學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育! 每上一節課，我都做好充分的準備，決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。在課堂上運用多種教學方法，調動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質量。并認真寫好教學計劃，認真學習教學大綱。
作為政教主任，平時在對待學生方面，對學生耐心指導，給予適當機會進行鼓勵。熱愛學生，關心學生學習以及生活，使學生德、智、體等全面發展。并主動與學生家長聯系，運用學校、家庭各種因素加強學生德育觀念形成，從而提高學生的人文素養。當然，針對不同性格以及家庭環境的學生要采用不同的教育方法。我還要求我主管的科室始終努力堅持“以人為本，夯實基礎，著眼發展”的德育工作思路，進一步提高德育工作的針對性、實效性和主動性，繼續堅持以思想道德教育為核心，以安全教育為重點，以基礎文明養成教育為主線，加大德育工作的.管理和創新力度，緊緊圍繞爭創國家指示開展工作。
一學期來，政教處工作在各位政教干部通力配合下、在全體年級主任、班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體師生的進取和努力下，各方面工作井井有條，成效顯著。
強化隊伍建設，健全德育管理網絡
我校德育工作自開學初就建立起了以政教處為依托，以團委學生會、年級主任、班主任為主力軍的德育網絡。
通過改選出崔恒芳老師為團總支書記的新一屆團委學生會，更新血液，增強主體造血機能，極大地發揮了群體組織的自身教育，自我約束的功能，收到了實效，同時在新一屆團委會帶領下培養了一批學生干部，讓他們的能力得到了鍛煉和提高。
1、開學初，政教處就制定了本學期工作計劃，確定本學期的德育工作任務和工作目標。
2、本學期開學前，學校幾經選拔、協商，聘任了一批思想素質過硬、教育教學優良、管理才能突出的年輕班主任，并舉行了班主任崗前培訓與指導，認真學習了《中學德育大綱》、《班主任隊伍建設管理條例》、《政教處工作計劃》，使全校班主任能為人師表，依法執教，愛崗敬業。實踐證明，我校今年班主任工作是有序的、有效的，他們發揚了一絲不茍的敬業精神、愛生如子的園丁精神、團結合作的協作精神。全體班主任樂于吃苦，奉獻崗位，跟班緊，不放棄任何一個學生，為學校的穩定和發展做出了較大的貢獻。
3、進一步加強和改善學生的自主管理工作。學期初，政教處組織專人在全校學生中補選了學生會干部，并對學生干部進行培訓，讓他們充分認識干部的作用，并對他們提出一定要一身正氣，杜絕“霸氣”、“官僚作風”，全心全意為學生服務，并逐步在管理過程中，提高組織能力和協調能力。
個人學期工作總結13
時光荏苒，在過去的一年當中我們忙碌著、辛苦著、奔走著同時也收獲著，新的一學年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭笞自身取得更大的進步。下面我就把xxxx———xxxx學年度的工作做簡要的匯報總結。
一、師德表示：
關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參與學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自身的業務水平。關心、熱愛學生，做小朋友們的好朋友。
二、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、喜好和感情。用功做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的喜好與追求。注重以學生為主體，讓學生在舒暢的音樂實踐活動（聽、看、唱，爭辯、教育、想象和律動）中，主動地去發現、去探究，去感想音樂、解析音樂、浮現音樂，并在肯定基礎上發明音樂。
三、課堂管理：
為了使學生能輕松、舒暢地上音樂課，多用鼓舞學生的語言。用心做到用好的公開課教案抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正。
四、考試：
為了是音樂考試不流于老套、呆板，使學生能更自然地表示音樂，表達自身對音樂的解析，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我選用了：讓學生筆試加演唱相結合的形式進行表示。使學生們對音樂有了總結和新的認識。
五、其他：
我經常使用休息時間去自費采集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增加見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注重自身的學習。如：參與市里區里的音樂教研活動；練習專業身手；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行推薦。很幸運的`今年有很多機會參與各級的賽講活動，并獲得市級區級的“教學能手稱號”；在市級區級舉行的“優質課”賽講活動中，均獲“一等獎”；以和參與全國中小學“本性課堂導學”教學能手選拔大賽榮獲一等獎。本學年的賈得鄉學校藝術節我所編排的兩個文藝節目也分獲一、二等獎。我是一個對集體充溢了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。過去的一年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，即將到來的一年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。
個人學期工作總結14
時光荏苒，光陰飛逝，這個學期馬上就要接近尾聲了，我們學生會的工作也即將告一段落。在這半年中，天津職業大學校學生會，在我校團委的領導下，本著“立足校園，服務同學”的宗旨，各項工作有條不紊，在我校學生學生工作中發揮了重要的作用。
憑心而論，進入大學我學到了很多的東西，有幸加入學生會，更使我有機會接觸更多的人和事，令我受益匪淺！回過頭來看看自己走過的路，苦澀和歡欣并存，得意與失意同在。也許是時間過得太快了，而自己想做而又來不及做的事情真的太多太多，于是心中便多了幾分遺憾，以致于每一次想提筆給自己這一年在學生會這塊令人矚目的平臺上所做的工作好好來個細致的總結終歸無言，心中隱匿的話語遲遲不能化為筆下的文字。然而，不管自己如何沒有勇氣面對，過去的不能改變，總結終究還是要寫的，因為只有總結了過去，才能更好的提高自己，才能以此為鏡認識自己完善自我，并指導以后的工作。
本屆學生會在成立之后，在校領導和學生處、團委老師的具體指導和支持下，充分發揮學生會“自我教育、自我管理、自我服務”的工作職能，在廣大同學的鼎力協助下，經過全體學生會成員的共同努力，不斷拓寬工作領域，創新工作模式，改進工作方法，整體上完成了學期初定的工作計劃，從過去的經驗淺薄到現在的游刃有余，從過去的手足無措到現在的成竹在胸，從過去的一片空白到現在的豐富多彩，不論是我自身還是職業大學校學生會，都發生了驚人的、可喜的并取得了顯著的成績，
今年我校各部門主管老師也發生了變化與更迭。這帶給學生會的不僅是挑戰更是機遇。我相信在學生處老師與團委張老師的直接領導下，學生會將更上一層樓，實現新的跨越。當然挑戰與機遇同在，在新的團委老師帶領下，我校學生工作將發生怎樣的革新與變化，學生會該如何定位？才能更能適應時代的要求，更好的服務于廣大師生，更好的發揮我們的職能，將職業大學新一屆的學生會精神面貌展現出來 是我們刻不容緩需要思考的問題。
分為兩個方面:一方面是校內的建設與發展，另一方面是校外的建設與發展。
一、校內
1、加強隊伍建設。加強學生會干部隊伍建設，堅持務實、高效的工作作風。學生會是參與學校管理、校園建設和提高校風建設的重要基層組織，作為一個由學生自治的組織，其自身建設至關重要。因此，切實加強學生會自身建設，強化學生干部“自我教育、自我服務、自我管理”，不斷加強自身建設，培養和造就一支高素質的`學生干部隊伍，為學生會穩定健康發展提供堅實可靠的組織保證。
2、學生會的天職是為同學服務，代表同學利益。而隨著社會的發展和時代的變遷，同學們的鑒賞能力和欣賞水平不斷提高。這必然要求學生會舉辦各種高品位、多層次的活動。為此，學生會需緊跟時代潮流，不斷更新觀念，推出精品，過多的文藝活動顯得單調乏味不能夠滿足同學們的需要與要求，只有推精品更新觀念。學生會才能獲得了廣大同學的持續支持和歡迎。
3、確立學生會成員服務者的身份。帶動和引導廣大同學以主人翁的姿態投入到學校建設和發展當中 學生是學校工作的基礎，學生會要始終把帶動和引導廣大同學以主人翁意識作為現實工作的一項重要任務，充分的了解同學們的想法，同學們需要什么？我們能為同學們做些什么？我們能夠從普通同學中走出來，也要能夠走進同學們中去。始終提醒自己我們代表的廣大學生的利益。積極帶動廣大同學投入到學校的建設和發展中去。
4、建立職大校學生會網站。學生會干部開展網上辦公。 在當今的信息化社會中，學生會的工作離不開更新、更快的信息管理傳遞工具。廣泛的聽取同學們的意見與建議。為此，本屆學生會應根據需要及時的設置校學生會網站，真正實現網上辦公，準確及時的發布學生活動信息，提高了工作效率。
5、活動質化不能量化。提高活動的精品率，質量和層次上進行提高。數量上精簡。
二、校外
在天津48所高校當中，我校繼18所本科院校之后位列第19名。天津職業大學在高職院校中的地位是顯而易見的，我校的實力是毋庸置疑的。我校學生會作為職業大學對外聯系的學生組織，應當鞏固與加強我校在天津高校中的地位。提高我校的知名度，為我校的發展做應有的貢獻。
1、提高我校在天津市學聯的位置，擴大影響力。天津市學聯分為主席團單位與委員單位，主席團單位與委員單位在學聯的位置是不同的，對學聯的貢獻與對本學校帶來的利益是有差別的。通過提升我校在天津市學聯的地位來為我校爭取利益與榮譽是我們學生工作應著重加強的一部分。爭做天津市學聯主席團單位，是我校學生會校外發展的目標與動力。
2、加大與其他高校的聯系與交流，擴大我校的知名度。通過積極的參加各高校的活動，繼而相互了解，加深校與校的友誼，加強合作。通過有計劃性的高校走訪，加深我校與各高校的聯系。
3、吸取長處，為我所用。通過對各高校的走訪，我們采用“取經式”的精神與方式。將學來的學生會工作的好的方法方式，充分的吸收與改進。學彼之長，為我所用。提高我校學生工作的水平與層次
回顧學生會一年來的工作歷程，感觸頗多。在這里，向長期關心并細心指導我們工作的團委老師致以崇高的敬意!向引領我成長帶領我工作的學姐、學長們表示衷心的感謝，向和我一起奮斗在學生會這個舞臺上的同學表示感謝！是你們帶動了我的成長與進步。當然，我深知工作中仍然存在著問題和不足，今后我將總結失敗的教訓，彌補不足，不斷的提高自己，為學生會做自己所能做到的應有的貢獻。
許多想法還很不成熟，請批評與指正。
校學生會 XXX
20xx/1/6
個人學期工作總結15
時光流逝，歲月如梭。轉眼間又到了辭舊迎新的日子，一個學年即將過去，回顧過去的一個學年，我聽從學校領導的指揮、服從學校領導的工作安排。能根據學校領導的工作安排認真做好各項工作，現就一學年來的體育教學工作，工作總結如下：
1.思想政治方面：
作為一名老師，特別是一名體育教師，我首先在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。一個年來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做應該做的工作。我相信在以后的工作學習中，我會在學校組織的關懷下，同事們的`幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的教師。
2.教學工作方面：
在平時的教學工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，從學生已掌握的知識出發，認真備課、上課，寫好課后反思，努力提高個人的專業知識與技能。在教學過程中重視培養學生科學鍛煉身體的方法，使學生實現終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
3.本學期的主要成績：
本學期，在學校領導的大力支持下，通過各位體育老師的多方努力下，學校的體育工作成績有了很大的提高，例如：我武術隊參加縣第1屆小學生武術操的比賽中，總分獲得了全縣第二名的好成績，取得這樣的成績是離不開老師和同學的努力，希望在今后的比賽中，能多為學校爭光。我校開展的“陽光體育”之一的課外活動，獲得了各位老師和學生的好評，這樣的活動受到學生的大力歡迎，同時也讓他們體驗到了運動的快樂。
回顧一年以來的工作，我看到本學年的體育教學工作和比賽取得了一定的成績，值得可喜可賀。但體育成績有得有失，任務尚很艱苦。在今后的教學工作中還要加倍努力，改進不足，為學生更好的發展營造一個良好的學習環境，促進學生身心健康發展。在今后的工作中我會嚴格要求自己，力爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的老師。
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