全國科普日活動總結

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編為大家整理的全國科普日活動總結，歡迎閱讀與收藏。

全國科普日活動總結1

　　9月24日，在萊陽九中北校的操場上空，幾架模型飛機騰空而起，在空中俯沖或是螺旋前進，引得觀眾不時爆發出陣陣驚嘆和掌聲……這是萊陽市科協、教體局及科技局共同主辦的“20xx萊陽市全國科普日活動”現場，同時，萊陽市首屆機器人競賽也在這里舉行。

　　除了航模表演，現場的科技展覽也聚集了一堆“小粉絲”。展覽現場既有萊陽市學生自己發明專利的作品，也有現代科技展示。“傳說中”的3D打印機也現身展覽會場，無論家長還是學生，都滿是新奇地圍過去仔細研究。

　　會場的'另一邊，則是機器人競賽的場地，兩三名學生為一組，操縱著自己組的機器人，評委老師在一旁根據機器人的靈敏及準確度等多方面進行打分。萊陽科協學會部部長李長才告訴記者：“今年是我市首屆機器人競賽，這是我市近幾年青少年科技教育的成果展示，同時我們將通過這次比賽挖掘優秀的學生，參加我市明年的煙臺市機器人競賽。”

　　據了解，自9月17日開始，萊陽市“全國科普日“活動便拉開了序幕，參觀體驗萊陽白堊紀國家地質公園；舉辦農業新技術講座、新品種推廣；宣傳環境保護、安全生產、科技改變生活等科普知識……一場場生動新穎的活動，在全市青少年中形成了“愛科學、講科學、學科學、用科學”的良好學習氛圍。

全國科普日活動總結2

　　為貫徹落實國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生科技素質和科技創新精神，根據太泉辦發[20xx]2號文件精神，結合我校教育活動，確定我校科普宣傳日主題為“節約能源資源，建設綠色太倉”。

　　制定了一系列學校科普日活動，包括看科普電影、科普知識講座、手抄報、科普實驗、科普宣傳資料展示等。通過活動，師生可以通過參與科技活動來體驗科技創新成果，充分體驗學習、創造、動手和思考的樂趣，促進良好的科學發展校園氛圍，從而促進我校的科普教育。總結如下：

　　一、提高認識，營造科普文化氛圍

　　學校在9月19日舉辦了“國旗下演講”，教會學生，很多偉大的科學家在這一時期樹立了獻身科學的理想，從而為未來的科學研究做出了巨大的貢獻。也許我們的同學不一定都是科學家，但我們要努力做一個有科學態度，追求真理的人。同時開展“無車日”教育。“世界無車日”不是為了拒絕汽車，而是為了引起人們對環境問題的關注。9月22日，敦促學生和家長恢復自由行走和活動，以欣賞和平生活的幸福。地球只有一個，資源有限！呼吁大家一起保衛家園，少制造污染廢氣。

　　晨會課上，各班班主任向學生介紹科普知識，告訴他們能源是寶貴的自然資源。中國人均能源資源相對不足，但每年浪費的能源資源非常嚴重。因此，提高能源資源利用率，節約能源資源，是每個公民不可推卸的責任。同時，在黑板上開展科普知識角的宣傳活動。課堂上，學生們積極學習，相互交流，普及彼此的科普知識。

　　學校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式開展科普宣傳，讓學生感受到科學技術的重要性，營造濃厚的學科學、愛科學、講科學、用科學的氛圍，推動學習型學校建設，提高全體學生的科學素質，深受學生歡迎。

　　二、搭建活動舞臺，培養學生實踐能力

　　學生對科學有強烈的興趣，對新的'科技產品有強烈的好奇心。為了激發學生對科學的熱情，我們組織了一系列科普活動，以誘導學生在科普中的智力和創造力。

　　（一）大眾科學活動

　　1、看科普電影

　　9月22日，我校組織學生觀看了科普電影《20xx》。20—講述了異常的太陽活動，地球能量平衡系統的崩潰，瑪雅預言即將實現，人類滅絕的故事。最后剩下的人只有用相互的愛和對生命的尊重克服了困難。

　　2、定期組織課外科技活動。

　　學校每周定期開設課外興趣小組活動，活動導師在興趣小組活動中為學生提供設計、指導和服務。

　　9月20日，在理科老師楊輝的幫助下，我校10多名學生在課外科普課上進行了一場自制的“點亮小燈泡”比賽。這次科普的動手實驗讓孩子們很開心，也讓更多的學生感受到了手中科學的奧秘的濃厚興趣，提高自身科學素質；同時進一步增強了尊重科學、學習科學、運用科學的意識，活動取得了預期效果。

　　（二）技能訓練型活動

　　學科教育滲透科普教育，不但有利于學生增長知識，而且也有利于發展學生個性。它能夠不斷激發學生的創新意識和求異思維，培養學生動手能力和解決實際問題的能力及發明創造才能。

　　我們緊緊把握科學課這個進行科學教育活動的主陣地，我們強調在科學課上進行科學態度、科學知識、科學方法的教育，這些都是有效進行科普活動的基礎。

　　（三）創新作品制作活動

　　“節約能源”手抄報制作活動

　　由于前面幾個層面活動的'開展，許多學生的科學探究能力得到提高、興趣得到激發。為讓每一個想做科學研究的孩子都能得到指導，并照顧學生發展的個別差異，讓對科學有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發展空間，我們讓學生進行手抄報制作比賽，在比賽中，部分學生的作品脫穎而出，瞧瞧！

　　學生作品展示活動更是學校創設科普氛圍的特點，一件件作品展示了學生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發學生學科學、用科學、開展科技創新的強烈欲望。

　　本次科普日落下帷幕了，但并不意味著科普活動的結束，我們將繼續結合學校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續從興趣入手，在科技活動中不斷促進學生創造性思維的發展把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。

全國科普日活動總結3

　　多年來，我校以貫徹落實中共中央、國務院《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》及《關于加強科學技術普及工作的若干意見》等文件精神為指導，切實加強我校科技教育工作，發揮科普教育基地的教育和普及功能，做了大量的研究和實踐工作，取得了一定的成績，現總結如下：

　　一、充分認識加強科技教育的重要意義

　　對青少年開展科技教育，是向青少年傳播科學思想，科學精神，科學方法的有效措施，是素質教育的重要內容，青少年時期是人生成長的重要階段，具有很強的可塑性，加強對青少年科技教育，引導他們參加科技活動，能培養學生對科學的興趣，愛好和志向。

　　能培養學生勤于鉆研，勤于思考，勤于研究的良好習慣；是培養學生創新精神和實踐能力的重要途徑和方法。科技教育是終生教育，從小接受科技教育對一個人科學素養的.形成有很關鍵的作用，將終生受益。學校領導和教師以對社會對青少年高度負責的精神和強烈的責任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切實抓緊抓好了此項工作。

　　二、建立健全科技教育組織網絡

　　開展科技教育工作，組織建設是關鍵。學校科技教育網絡分為二級。

　　1、學校科技教育領導小組。校長任組長，教導處主任任副組長，主抓科技教育工作，下設科技教育總輔導員，組織各學科科技輔導員開展工作。

　　2、科技輔導員隊伍。成員有：科技興趣小組教師、科學課教師、美術課教師、信息教師和學生家長等兼職輔導員。

　　三、廣泛開辟科技活動場所

　　青少年科技活動需要必要的場地、器材、人員等基本條件，為便于科技活動的開展，我校在經費十分困難情況下采用多種方式為青少年開展活動投入了一定資金，創造了較好的條件。

　　一是為科技活動小組提供活動場所（1間教學實驗室、1間科學興趣小組多用教室、1間多媒體教師、1間微機室）、并購置了必要制作器材；

　　二是利用校現有圖書室、試驗室、微機室等，在課余時間（每周1～2次）向活動小組開放。

　　四、積極組織多種形式、多種內容的課內外科技活動

　　組織青少年開展科技活動，其意義不僅在于活動的成果，更重要的是通過學生的實踐過程，培養學生形成科學習慣、科學意識、科學精神，培養學生的創新精神和實踐能力。

　　1、主要活動：發明創造活動、科學試驗活動、生物與環境科學實驗活動、計算機競賽活動。

　　2、主要競賽：科普知識競賽；創新作品競賽；創新設計競賽；科技小論文競賽；科學幻想畫競賽；其他科技競賽。

　　3、普及型：

　　（1）課內科技課：每周一節，教材為《科學》《綜合實踐活動、教導處重視科技課教學的研究，建立聽課、評課、考核制度。

　　（2）科普閱讀：《少年科普報》以《我愛科學》《少年百科知識》等科技報刊、書籍為科普教育內容。

　　4、提高型：（校級興趣小組）

　　（1）模型模擬組

　　（2）科幻繪畫組

　　（3）計算機組各興趣小組做到活動人員、活動教材、活動、活動時間、活動效果五落實。各小組在創新作品、創新方案、科技小論文、科學幻想畫等項目上每學期上交有質量的作品每生一件，作為興趣小組考核主要內容。

　　五、獎勵措施

　　1、活動輔導星評比。每學期學校將根據各班級、各興趣小組期初布置的任務，以及學校開展各項科技活動情況質量，評出活動輔導星2名，給予獎勵。

　　2、科技輔導員輔導活動的時間計入每周工作課時量。

全國科普日活動總結4

　　一、領導重視，多方協作

　　學校領導十分重視科普宣傳周活動，主任主持召開科普活動小組會議，專門討論和確定我校科普日宣傳活動方案，并由園長負責對全校科普日的各項工作進行了布置。本次科普日活動由教師拓展到幼兒、家長；科普宣傳的范圍，由個人拓展到班級、家庭、全體幼兒；科普宣傳的內容，由單一的知識宣傳拓展到科學素養、科學能力的培養；使科普工作的形式和手段，由單一性拓展到多樣性。

　　二、活動豐富，精彩紛呈

　　結合太倉市科普日活動“關注健康，共創美好生活“主題，我們創新思維，面向全體幼兒、家長、教師開展了豐富多彩、特色鮮明的科普日活動。

　　（一）“國旗下講話”，拉開科普日活動帷幕

　　9月17日上午，在科教新城幼教中心的“國旗下講話”中，主持人通過“愛護牙齒”的宣傳，拉開了科普日活動帷幕。

　　（二）多渠道宣傳，推進科普日活動進程

　　1、召開專題講座：

　　（1）家長層面：9月15日，我園召開了幼兒家長會。保健老師向各位家長進行了《合理膳食知識》的講座，通過觀看視頻、了解營養素的功能，膳食搭配的合理配比，幼兒園制定食譜的原則、方法，對新生家長進行一系列的幼兒飲食健康宣傳活動。

　　（2）教師層面：為普及健康理念，提高女教師的自我保健意識和健康水平，科教新城幼教中心南郊幼兒園于9月20日上午在多功能室舉辦了“關愛女性與健康同行”女教師健康知識科普講座。全園女教師共同參與了此次講座活動，張丹園長主持了講座并介紹分享了講座內容，并祝愿教師姐妹們健康、幸福一生。此次講座從中醫養生、食療等角度對女性生殖系統多發病等的日常保健、治療等進行了講解，使教師們對子宮出血、乳腺增生等的預防、判斷知識有了進一步的了解。

　　（3）幼兒層面：9月20日下午，科教新城幼教中心南郊幼兒園邀請了南郊衛生院口腔科醫生來園為小朋友進行了“愛護牙齒”的健康講座，醫生形象生動的講解使小朋友們進一步了解了健康牙齒的重要性及保護牙齒的'方法，并學習了正確刷牙的方法。

　　2、現代媒體宣傳

　　我園通過家校路路通、幼教中心網站，加大對科普知識的宣傳。

　　（三）多通道參與，掀起科普日活動熱潮

　　1、變廢為寶，低碳生活

　　變廢為寶不僅是幼兒教師心靈手巧的`見證，更凸顯出特有的專業智慧與技能。包裝盒、飲料瓶、舊光碟、廢報紙、碎布、泡沫、石子、樹葉，都是老師眼里的寶貝，在她們靈巧的雙手下，零碎布制成的“揪尾巴”、“飛盤”、易拉罐制作的“梅花樁”是孩子喜歡的戶外游戲器材，活動區角琳瑯滿目的廢舊物品極大地豐富了幼兒游戲材料，為他們帶來無窮的樂趣，在創造、操作、游戲過程中，樹立了廢舊物品不是“垃圾”，也是有用資源的環境意識，減少了污染和浪費，使幼兒親自然的情感逐漸轉化為保護性行為，同時又能培養勤儉節約的好習慣。

　　2、發揮創造，節能減耗

　　發展從創新開始，為了更好地促進教師在生活中提高節能意識，共創美好生活。9月20日下午，科教新城幼教中心南郊幼兒園組織教師開展了集中的“節能小妙招”交流活動。

　　活動中，老師們紛紛介紹了自己在生活和工作中的節能妙招：有關于打印機省墨省電的方法，有關于馬桶雙向抽水節水的方法，有關于空調節能的方法，還有關于電視機亮度調節省電的方法等等。作為全國科普日宣傳活動之一，此次交流活動，以“小妙招”為分享形式，旨在通過交流與分享，將能源科普帶入教師生活與工作之中，帶動起全園教師節能的小熱潮

　　3、挑戰智慧，知識競賽

　　為了進一步增強教師的健康意識，我園開展了“健康知識競賽”活動，全園31名教師職工參與了本次活動。通過健康知識競賽，促進了教師對健康的關注，增加了教師健康生活的意識。

　　三、工作扎實，成果顯著

　　我校今年的“科普宣傳日”活動內容豐富、覆蓋面廣，涉及每個家庭，開展科普講座3場，其他科普活動4次。在全體師生與家長的共同努力與共同參與下，增進了幼兒、家長、教師對科學知識的了解，加強了對健康生活、綠色生活的關注，家園攜手，共同為幸福生活加油。

全國科普日活動總結5

　　在全國科普周期間，為了在學校提倡科普氛圍，更好的培養學生的科學素養和動手能力，本學期，依照雨花區少年宮的指示，再根據學校的具體情況，本著讓每個學生有所學，有所得的教學思想，在這個學期一開學，我就開始著手擬定本學期科技節活動方案，本次科技節的主題是"提高科學素養，倡導低碳生活"，活動中有模型比賽，有發撒思維、提高動手能力的趣味創新大賽——高空拋雞蛋，還有圍繞一系列環保低碳的科技作品展等。今年科技節的活動項目分為三大項目，九項分項目，數量不少，內容也有創新。按照方案，在學校所有老師的大力支持下，圓滿的開展了——小學第——屆科普活動周。下面，我將活動做簡要的總結：

　　一、3月25日下午，"科普大篷車"駛進了我們——小學校園，我校一到六年級共13個班的全體學生，在老師們的帶領下有組織、有紀律的參觀了科普展品，孩子們興趣盎然，都踴躍參加各項體驗，在玩的過程中，感受著科技的魅力，上了一堂生動的科普課。

　　二、4月6日周會上，科技輔導員對科技節活動開展了啟動儀式，學生們聽后，都興致盎然，滿懷期待了迎接著科技節的到來。

　　三、5月13日科技輔導員對學生進行賽前培訓。

　　四、5月16日，升旗儀式上，學校舉行了隆重的科技節開幕儀式。整個儀式分為三個環節，由科技輔導員黃老師主持，首先是由陳校長致開幕詞，陳校長通過自身的經驗以及一些科學家成功的小故事，激發了同學們愛科學、學科學、勤探索的欲望；第二個環節就是"環保使者"簽名承諾活動，由班主任帶領兩名同學在簽名板上簽下了自己為環保負責人的名字；第三個環節由科技輔導員倡導全體師生，在陽光明媚的教室里養成關燈節能的好習慣，全校師生一口同聲的"能做到"響徹了整個校園。

　　五、5月17日，本著公平、公正的原則。在科技輔導員的組織下，我校美術、英語、科學、信息、體育、等異體課的老師們，嚴謹認真地對學生交來的200余件科技作品進行評比。

　　六、5月18日，迎來了孩子們最喜歡的"高空拋雞蛋"比賽和模型運動會。本次活動是我校科技節中規模最大，氣氛最烈的一次，校長及各班班主任全程守護，少年宮易老師也親臨現場，對我校的科技節活動進行指導。相信，在領導們的大力支持下，在我校師生的共同努力下，我校的科技活動會越辦越好。

　　七、5月23日升旗儀式上，我校20——年校園文化科技節閉幕了。通過本次科技節的各項活動，培養了學生科學素養，增強了學生的環保意識，提高了學生動手動腦能力。閉幕式上，科技輔導員對本次科技節做了總結，校長對獲獎學生進行了頒獎。在這次活動中，我校有160多名學生獲獎，其中一（2）班以305分的高分獲得了低年級一等獎，三（1）班以555分獲得了中高年級組的一等獎。相信，在領導的'大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校的校園科技文化氛圍會更濃，學生的科學素養會不斷提高。

　　通過"低碳金點子"科技展、優秀科幻畫展示、科技知識競答賽、模型運動會等一系列豐富多彩的科技節活動，推廣模型運動會，激發廣大師生愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情，豐富學生的科學知識，提高學生科學素質，培養學生科學創新精神和實踐能力，以促進學生全面發展。本次活動有聲有色，學生參與度極高。最突出的是在知識竟答游戲中，學生競爭激烈，由于分數的落后而流下了眼淚，足以表明此次活動大大增強了學生的集體榮譽感；模型比賽中，參加人數由最初的幾十人道道了如今的300多人，其中三年級參與度達到了80%。連學前班的小朋友也參加了紙飛機、四驅車各遙控車比賽；本次活動得到了領導與老師們的一致好評。通過本次科技節活動學生們真正體會到了科技帶給他們的快樂。

　　總之，有付出，就有收獲，通過本次活動給我添了幾分經驗，也多了些許教訓。這只是一個開始，今后，我將本著求真務實、銳意進去、勇于開拓的精神，在探索和實踐中再接再厲，開展好每一期的科普活動周活動。

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