中考復習計劃

時間：2022-11-16 01:48:31 中考復習我要投稿

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中考復習計劃范文集錦7篇

　　時間流逝得如此之快，很快就要開展新的工作了，此時此刻我們需要開始做一個計劃。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的中考復習計劃7篇，歡迎大家分享。

中考復習計劃范文集錦7篇

中考復習計劃篇1

　　本學期物理課程已經結束，所以本學期教學任務就是中考復習，根據學生的現狀及教學大綱要求，中考復習我分以下三個階段進行：

　　第一輪復習：

　　（3月1日～4月30日）回歸課本，夯實基礎。基礎知識和基本能力歷來都是中考的重要內容，但在考查形式上有明顯的變化，改變了以往死記硬背的考查方式，要求學生能在具體事實中，辨認出物理現象或物理規律、建立以現實生活為實例、發現物理知識點、探究物理知識的內涵，總結一般性物理規律特點的模式。同時考查學生對基本測量儀器的使用、認識和掌握，對基本物理概念、規律、公式、單位及常用的物理常數的記憶和理解，這類試題絕大多數是源于教材內容，要求學生一定要仔細閱讀教材。學生練習以能力大決戰（小冊子）為主進行復習。

　　第二輪復習：

　　（5月1日～5月30日）以專題為主線，進行綜合和專題復習，著重知識的遷移和應用為主。當學習過的知識增多時，就很容易將一些相近的概念記錯、記混。因此，在普遍復習的基礎上，我可把所學知識進一步分成專題進行復習。這個階段所要達到的目標是通過歸納和總結，找出解決問題的.思路和技巧，將知識轉化成能力，從而提高自己的素質。初中物理大致可以分成力、熱、光、電四大板塊。復習時就需要我們把前后知識聯系起來，使前后所學的知識相互遷移，連成線、織成網。強化學科知識的橫向聯系，去幫助記憶和理解，這在整個復習中起到“畫龍點睛”的作用。

　　第三輪復習：

　　（6月份）以綜合模擬為主，進行適應性的強化訓練。這也是心理和智力的綜合訓練階段，是整個復習過程中不可缺少的最后一環。這一階段的復習主要是為增強考生自主學習的能力、獲取信息的能力、實際操作的能力、正確決策的能力、應用所學知識解決實際問題的能力、洞察能力及創造能力。因此不能盲目地大題量訓練，以便給自己留下思考的時間，考生應根據實際情況有選擇地模擬訓練，以提高解題速度和正確率，并通過練、評、反思及時發現問題，插漏補缺。特別注意以下三個方面：

　　1.解題格式要規范、語言表達要準確。比如：計算題要寫出計算公式；簡答題要簡明扼要回答問題，或加以簡潔的解釋、舉例。

　　2.訓練綜合題的分析方法和解題技巧。

　　3.關注社會熱點，如最新科技發展、時事新聞等，注意觀察生活，聯系實際。如：環境污染問題，水資源問題，能源問題。

　　在復習過程中，注意深入挖掘教材中的內容，讓學生保持濃厚的復習興趣，自覺地鉆研、提高和發展，從而達到良好的復習效果。

中考復習計劃篇2

　　1、及時翻閱復習

　　一個學期過去，孩子的期末成績往往能反映出他的基本水平。為了更好地迎接新學期，家長應當及時幫助孩子梳理學習漏洞，幫助孩子把學習基礎打扎實了。

　　不妨把原先還沒做完的習題拿出來，鼓勵孩子做完，每天一個小時即可，整個寒假下來，絕對會有進步。

　　2、提高作業質量

　　做作業的要求是看清題，抄準題，理清思路，一次做對，認真檢查。家長在檢查作業后，發現錯誤，不要直接告訴孩子哪兒錯了，而應讓孩子自己再仔細檢查。

　　3、及時糾正錯題

　　給孩子一個專用的“錯題收集本”，鼓勵孩子在做錯題時將題目寫進本子，然后按正確的方法重做一遍后，分析錯誤原因。以后反復看，就能避開做錯題的思維失誤。

　　4、學會使用工具書

　　對于小學和初中生來說，最主要的是學會查字典。要有運用部首、音序等查字法迅速、準確地從字典中查出生字詞的能力，還要有聯系上下文語言環境選擇恰當的義項解釋詞語的能力。要具備這樣能力，就必須要求學生勤查字典，并進而養成習慣。

　　5、培養孩子的注意力

　　孩子的注意力是隨著年齡的增長而增長的，這也是為什么很多小學生在寫作業時總是三心二意，磨磨蹭蹭。所以，在寒假的`時候，家長就有更多的時間，用小技巧培養孩子的注意力。比如在孩子面前讀文章，讓孩子挑出數字、顏色，寫出來;比如讓孩子參加畫畫的培訓班，或者練習書法教材，孩子興趣濃度高了，自然就能提高注意力，慢慢把好習慣帶到學業上。

　　6、做好讀書筆記和摘要

　　當孩子培養了每天讀一篇好文章的習慣時，不妨讓他做好讀書筆記和摘要。

　　①記下書名、作者;

　　②采摘生字、新詞及佳句;

　　③記錄重要人物和主要內容;

　　④在書上批注;

　　⑤列提綱;

　　⑥寫讀后感。

　　7、和孩子協商，制定合理的學習計劃

　　一到寒假，孩子很容易把學習拋在腦后。家長應當幫助孩子制定一個學習計劃，有規律地鞏固生活作息時間。比如每天堅持讀一篇文章，練習一頁書法教材，誦讀一篇國學經典篇章，謄抄一篇好作文……這些都是對孩子有益處的。

中考復習計劃篇3

　　新的學期開始了，初三課程已基本結束，初三的教學工作即將轉入中考復習階段。做好本階段工作是事關中考成敗的關鍵，是事關落實教育局培優工程計劃的關鍵，更是事關我校生死存亡的關鍵。為此我們有必在對初三復習工作做出合理的安排和部署，做好復習過程的監管和督促工作，力爭在中考中取得滿意的成績，達線人數能達60人，優生有所突顯。

　　一、做好周密的復習計劃

　　1.學科教研組以新課標為依據，做好復習內容，復習時段，復習重點與難點的安排。

　　2.每個代課教師根據自己學生的特點，自己所代學科的優劣情況做好復習措施，計劃等安排。

　　二、分階段復習，理清脈絡，抓住重點，突破難點，成績配套

　　本學期時間短、任務重，到中考只有100來天的時間，如何把三年的教學任務、教學內容在短短的時間之內完成，抓好階段復習，安排很有必要，我們計劃分三個階段來復習。

　　第一階段：3月15日——4月30日系統復習

　　1.理清脈絡，系統掌握必要的知識要點。

　　2.以初三知識掌握為重點，輔以初一、二知識和內容，去枝葉留主桿，做到凝煉，領悟升發。

　　3.以教材為依據，以新課標為基準，確定重難點，梳理知識點、訓練點，精選母題，改造母題，精講精練，分類復習，提高效能。

　　4.歸類指導，嚴把檢查關，做到節節清，單元練，及時批改、及時評。

　　第二階段：5月1日——5月30日

　　查漏補缺，綜合訓練，集中精力打殲滅戰。

　　1.以20xx年各省市中考試題為模板，研究試題考查方式，考查知識點，考查能力點，自編自選，自印試卷進行綜合訓練，每周不少于1次，發現問題及時解決。

　　2.分層優化，力爭優生吃得飽，中等生吃得好。教師要深入題海、學生要走出題海，同層次的學生布置不同層次的作業。

　　3.注重知識遷移技能的'訓練和培養，做好基本題，改造基本題，抓住易錯點和生活實際的聯系點，做到以課本為中心向各個方向輻射擴展，也能從發一、散點聚焦中心。

　　第三階段：6月1日——中考強化訓練，培養學生的應試技能

　　1.加強應考實戰演習，按中考時間科目、內容、自編、收集有質量的考題進行4次模擬訓練。

　　2.訓練學生的答題速度、答題技巧，答題心理和書寫，特別是答題機讀卡的填涂技能。

　　3.強化訓練學生的實驗操作技能和實驗報告的寫作技能。

　　三、分析學情，抓學生成績配套，促進優生培養工作

　　我校現有初三學生人數116人，學校中考達線人數計劃在到60人，要想完成這一任務，無論師生，還是領導都要出大力流大汗，特別要從分析學情入手，抓好學生七科成績的配套工作，我們計劃補習班27人全部抓，應屆班各班抓前20人，各班拉出名單分發給代課教師，對學生各科成績優劣情況逐一分析，然后采取相應的措施給予幫扶。

　　1.針對學生實際分別談心，幫學生樹立成績奮斗目標，讓學生立《學習紀律軍令狀》。

　　2.好、中學生結對學生幫扶。

　　3.教師抽課余時間面對面輔導。

　　4.強科讓弱科，給學生寬松的時間補缺。

　　5.自習課還給學生，讓學生自主民展。

　　6.檢查落實學生作業要到位，及時批改、及時發現問題、及時反饋。

　　7.信心比黃金更貴重。千方百計鼓足學生學習的信心和戰勝困難的決心。

　　四、督促教師備好復習課，上好復習課，增強課堂教學效率。

　　1.隨時檢查教師的備課本，考查教師課堂教學的準備情況，了解教學程序，教學內容，訓練容量和訓練題選擇是否典型、有代表性。

　　2.深入課堂教學，聽課評課，發現問題及時指正。

　　3.開展初三年級復習課互聽互評活動，實現資源共享。

　　五、組織好縣局三次練兵考試，開展學習競賽活動

　　1.提前公布考試時間、考查范圍。

　　2.每次考試成績進行全校排名，出榜公布前40名成績與名次。

　　3.獎勵優生和學生成績、學習態度進步大的學生。

　　4.做好試卷分析和學情分析，撥正復習方向。

　　5.認真組織學生做好答題卡填涂訓練，力爭做到熟練、細心、不出差錯。

　　六、管好用好復習資料，做到精選精用

　　1.初三復習資料統一由學校與初三教師經篩選后確定，發放教師手中后，由教師選擇合適題型，有針對性地組織復習。

　　2.復習資料征訂由學科教研組集體研究決定，不得任何領導隨意征訂。

　　3.學校計劃征訂一套高質量，對中考有指導作用的試題，教研室三套練兵題外，再征訂五套左右的模擬題。

　　4.鼓勵教師以教研組自編訓練題5套，要聯系學生實際，有針對性、典型性、創新性。

　　5.開展征集優秀試題競賽活動，要求每個教師至少收集編寫三十道題，平均每月十道。教導處整理登記，然后下發給各學科使用。試題要求新穎、典型，有創新性，聯系生活實際，形式多樣，符合近年中考要求。

　　七、做好學生實驗操作技能訓練和體育測試準備

　　1.要求理化生教師進行初中階段實驗操作訓練，對所有實驗要求再做一次學生親手操作。

　　2.要求每一個實驗學生都能熟練地寫出實驗報告單。

　　3.學校要配合實驗教師的工作，配置必備的藥品和實驗器材，全力支持教師的工作。

　　4.上好體育課，抓好課間操和活動課，組織學生進行體測項目訓練，班主任與體育教師相互配合，認真組織訓練。

　　八、做好三次練兵考試總結分析，開好兩次初三學生中考沖刺動員鼓勁會。

　　 1.3月17日下午召開第一次迎中考大戰苦干90天誓師會。

　　（1）分析全縣中考形勢和我校目前存在的問題。

　　（2）提出90天的工作學習規劃和要求。

　　（3）學生代表誓詞。

　　2.第二次練兵考試結束召開表彰會和沖刺動員會。

　　3.注意對三次練兵考試的試題分析與教情、學情分析，及時民現問題、及時解決。

　　4.建立學生糾錯臺帳，通過作業訓練，試卷考查，把學生共性或個性問題作好記錄，作為教師輔導的重點。

　　九、關注新課標，學習新課標，掌握新課標，提升對新課標的認識。

　　研究近三年以來我省中考試題的出題思路、知識考查要點考查形式，把準考脈，切中要害，提高復習效率。

　　1.要求每位代課教師再次學習新課標，理解新課標，掌握新課標，依課標要求安排復習內容。

　　2.領導深入繁體第一線，檢查新課標落實情況，發現問題逐一解決。

　　總之，今年中考要取得好成績不是容易的事，特別是優生優生培養須付出艱辛的勞動。

　　但是我們有決心、有信心，決不辜負上級領導和老百姓對我們殷切期望，堅持不懈地、盡職盡責，組織好初三復習工作，爭取中考取得好成績。

中考復習計劃篇4

　　一、指導思想

　　以語文課程標準和陜西省中考考試說明為指針，立足教材，結合學生實際，研究復習方法，面向全體學生，全面系統地提高學生的語文能力和綜合素質。

　　二、復習目標

　　力爭使學生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統的了解，強化學生的閱讀理解能力和語言表達能力。提高學生運用語文知識解決實際問題的能力。使每位學生獲得進步，力爭在今年的中考中都能保持住全縣前十名的位置。

　　三、復習原則

　　通過對20xx年各地中考語文試題的分析，認真研讀20xx年的中考說明，在20xx年中考語文備考過程中，注意以下方面：

　　1.進一步認真學習課程標準和中考命題說明，做到備考有的放矢，尤其研究課標和中考說明近三年的異同。中考命題是遵守課程標準的，必須認真分析，明晰、準確地把握中考語文考試的范圍和內容，減少盲目性。中考試卷的總體布局是基本穩定的，各個試題的測試目標、立意、設問角度以及答案、評分標準等等，都值得我們認真地加以研究。

　　2.學會分類整理，形成科學的知識網絡。

　　語文學科不同其他學科，我們所學的知識都散見于每一篇課文和每一堂語文課上，復習時應加強語文學科知識積累和能力培養，要注重對中學語文基礎知識、讀寫基本技能進行全面地歸納整理。

　　四、時間安排

　　整個復習過程分為三個階段：

　　全面復習階段(2月17月到4月上旬，共1至7周)：全面復習7-9年級6本書中的基本文言文篇目、古詩詞篇目和所要考到的字詞等基礎的考點、完成基礎板塊復習。

　　重點突破階段(4月上旬到5月中旬)：進行各個考點的專題系統復習點撥與檢測，重點在于議論文的記敘文和作文的專項復習，尤其是各區一模試卷的針對性訓練，讓學生得到進一步的鞏固和提高。完成第二輪復習。

　　查漏補缺階段(5月中旬到6月中旬)：進行知識點的查漏補缺與綜合測試(校模)，最后階段以各區中考模擬題的形式進行檢測，作文定時、定型練習。完成第三輪復習。

　　20xx年6月21日參加中考，語文應試心理及策略補救強化。

　　五、任務分工

　　(一)、2月中旬至4月第一輪復習，以1—6冊課本為根本立足點，這一環節是中考語文復習的起始環節，關鍵環節，可分為四大塊：

　　(1)文言文閱讀專題復習

　　以復習資料為主。內容包括課內文言文通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義、虛詞用法、特殊句式、文章重點句翻譯、課外淺易文言文閱讀訓練，歸納書上的重點文言知識，并整理各地中考試卷上較為經典的文言文閱讀試題，提高學生的解題能力。

　　(2)積累運用

　　以課內34首古詩文、書下注釋、課后字詞、書后名著導讀和附錄為基礎，過好字詞、語法、修辭、標點符號以及詩詞和名著積累關。34首古詩文復習復習節奏未按作者先后順序背誦關——默寫關——賞析關，可以用一些精練的練習試卷加強學生的識記。基礎專題則承接寒假作業形成住那提專題技巧歸納---相應練習訂正---專題試卷冊是三步走。

　　(3)古詩詞賞析專題

　　繼續加強默寫，反復強化訓練，注意提醒學生搜集常錯的錯別字。分散時間進行隨時檢測，糾錯。加強詩詞的賞析訓練，歸納常見題型和解題方法，提高詩歌鑒賞能力。以課內和考試說明34首古詩文為基礎，背誦、默寫、賞析三步走，提高學生的'鑒賞能力和表達能力。

　　(4)說明文閱讀

　　可按照文體進行歸類復習，明確每個考點總體要求，點面結合，確保學生頭腦里形成完整的文體知識和語法概念，并進一步形成分析問題、解決問題的能力。科技作品閱讀重點復習說明文閱讀方法、常見考點，歸納常見考題，分析典型例題，模擬自測鞏固強化，配套專題復習試卷檢測。

　　(二)、4月上旬至5月中旬的第二輪復習以議論文閱讀知識點、記敘文閱讀知識點和作文訓練指導為主要內容，結合復習資料進行系統的專題復習。

　　議論文閱讀重點復習議論文閱讀方法、常見考點、常見考題歸納、典型例題分析、模擬自測鞏固強化，配套專題復習試卷檢測。記敘類文章閱讀，重點復習記敘文閱讀方法、常見考點。常見考題歸納、典型例題分析、模擬自測鞏固強化，配套專題復習試卷檢測。寫作方面，作文已占中考語文的半壁江山，復習應基礎、能力、應考并重，注重培養學生良好的書寫習慣，卷面整潔習慣，認真審題習慣，快速擬題習慣，快速構思習慣，下筆成文一氣呵成的快速作文等習慣。提倡采用作文紙寫作，利于批改講評，也方便粘貼較為優秀的習作供學生借鑒和學習。作文的審題、選材立意、文體選擇和要求、擬題、開頭結尾和語言潤色形成專題復習，融合于整個復習的過程。

　　(三)、5月中旬至中考前以綜合試卷和古文背誦默寫的鞏固為主的第三輪復習，力爭精練精講，針對前兩輪復習的薄弱環節，查漏補缺。同時提高學生的答題的速度和規范性。重點采用模擬試卷或各地質量較好的中考模擬試卷。針對本校待優生較少，合格率偏低的現狀，利用一定的時間組織每個班此類學生進行練習，認真批改和反饋。

中考復習計劃篇5

　　20xx年中考復習備考工作計劃為了努力提高學生整體成績，讓每一位學生發揮最大潛力，讓每一個有升學希望的同學取得最好成績，根據我班學生素質和教學實際情況，我制定了中考英語復習計劃，從而有效的進行中考英語的復習。

　　時間初步安排如下：到4月20日完成基礎復習，4月21日至5月21日進行專題復習，5月22日至6月19日進行綜合復習。

　　基礎復習中，以課本為主，重點做到發現錯誤、更正錯誤、打好基礎。在這一階段，復習面要廣，邊邊角角都不放過。對學生易錯單詞、短語搭配進行講解、強調，并輔以練習，加以運用。輔導資料選用《掌控中考》和網上資料。

　　專題復習分為語法專題和題型專題，通過各個板塊的專題復習，增加學生對英語的理解運用，能正確分析語言結構規律，提高語言使用的正確率。在這一階段尤其要對初中教材中出現的.所有語法知識進行鞏固、加強訓練，使所學的知識形成系統，提高學生對知識的綜合分析能力與應用能力。在這一輪復習當中，我們將使用《全程突破》以及網絡選題作為復習資料。復習與教師講解相結合，并做到精講精練。

　　綜合復習重點做到熟練掌握做題技巧，做到熟能生巧、心中有底。這一階段注意查漏補缺，不放過一個知識模糊點。

　　關于復習，我還將做到以下幾點：

　　1、嚴格督促、多加鼓勵。

　　2、因材施教、分層要求。

　　3、加強溝通，適時調整教學手段。

　　溝通包括與學生的溝通和與家長的溝通。

　　4、做好目標生的定向培優。

　　以上是我的一些復習計劃，在具體的實施過程中，我也會不斷地進行反思，改進。并積極向其他同行學習，借鑒他們的優點，讓學生能以更輕松的狀態獲得中考的成功！

中考復習計劃篇6

　　自古以來，友誼就被視為世間最珍貴的東西。友誼的可貴之處在于志同道合，言而有信。“烈火識真金，危難見真情”人處患難是友誼的最好見證。從古到今，有多少仁人志士為了友誼而留下了燦爛的一頁。

　　“人之相識，貴在相知;人之相知，貴在知心”朋友只有知心，才能舒心;朋友只有知心，才能同心。心志相通，情投意合，會使我們的生活充滿陽光，舒暢歡欣，會使我們同心同德，為了共同的人生目標去奮斗。

　　友誼是心靈的溝通，情感的交流，是無私的關懷，寶貴的信任，是真摯的忠告，熱情的鼓勵。擁有友誼，我們的人生就會多一雙手，多一份陽光。

　　真正的友誼是建立在志同道合的基礎上的'，只有志同道合的人才能建立真正的友誼，理想不同，志向不同的人，友誼是不可能長久的。魯迅與翟秋白相識于1932年夏秋之間，彼此一見如古，十分默契。從此他們為推動革命文化運動而并肩戰斗，結下了深厚的友誼。在他們相互交往的期間，魯迅曾多次幫助翟秋白，翟秋白我為感謝魯迅寫下了《魯迅雜感選集》，對魯迅的雜文給予了很高的評價，魯迅也為翟秋白自擬了一幅對聯“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之”。魯迅與翟秋白之所以建立如此深厚的友誼，無異于他們有共同的理想。故曰：“道不同，不相為謀”。

　　明代蘇浚說：“甘言如飴，游戲征遂，呢友也;利則相接，意則相促，賊友也”。不錯的，“呢友”或“賊友”稱不上真正的朋友。交友不能急于求成，不是每個人都能成為你的朋友。交友時要謹慎選擇，這是交友的一大難處。隨著社會的進步，人們的思想也在不斷進步，擇友是易被一些陰險狡詐的人所蒙騙，這樣的人外表看似誠實可信，其實不然。那些見利忘義的人也是不值得交的。隋朝王通這樣說：“以勢交者，勢窮則絕;以利交者，利窮則散”。故曰：“始交不慎，后必成仇”。

　　茫茫人海，環目四望，何人可引為知己?何人堪稱知音?這需要我們掌握擇友之道，謹慎選擇，從而使自己擁有一份純潔的友誼。

中考復習計劃篇7

　　中考復習計劃可分為三輪：

　　第一輪復習為基礎單元、章節復習。

　　通過第一輪的復習，使學生系統掌握基礎知識、基本技能和方法，形成明晰的知識網絡和穩定的知識框架。我們從雙基入手，緊扣中考知識點來組織單元過關。結合學生的實際情況，我們實行嚴格的單元過關，對C層和B層的部分學生實行勤查、多問、多反復的方式鞏固基礎知識，在知識靈活化的基礎上，還注重了培養學生閱讀理解、分析問題、解決問題的能力。

　　第二輪復習打破章節界限的復習。

　　第二輪復習絕不是第一輪復習的壓縮，而是一個知識點綜合、鞏固、完善、提高的過程。復習的主要任務及目標是：完成各部分知識的條理、歸納、糅合，使各部分知識成為一個有機的整體，力求實現基礎知識重點化，重點知識網絡化，網絡知識題型化，題型設計生活化。在這一輪復習中，要以數學思想、方法為主線，學生的綜合訓練為主體，減少重復，突出重點。在數學的應用方面，注意數學知識與生活、與其他學科知識的融合，穿插專題復習(如圖表信息專題、經濟決策專題、開放性問題、方案設計型問題、探索性問題等)，向學生滲透題型生活化的意識，以此提高學生對閱讀理解題的理解能力。

　　第三輪復習是知識、能力深化鞏固階段。

　　復習資料的'組織以中考題及模擬題為主，回扣教材，查缺補漏，進行強化訓練。同時，要教給學生一些必備的應試技巧和方法，使學生有足夠的自信從容地面對中考。由于考前的學習較為緊張，往往有部分學生易焦慮、浮躁，導致學習效率下降，在此階段還應注意對學生的心態及時作出調整，使他們能以最佳的心態參加中考。

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