2017中考語文復習要點

2017中考語文復習要點1

　　為了能更好更全面的做好復習和迎考準備，確保將所涉及的.中考考點全面復習到位，讓孩子們充滿信心的步入考場，現特準備了20xx中考語文復習要點的內容。

　　一、讀一讀——字音

　　盤點一：多音字

　　1.著：zhuó 穿著/zháo 著迷/zhāo 著數/zhe 走著

　　2.折：zhē 折騰、把水折一折就涼了/zhé 攀折、折磨、轉折、損兵折將、折中、折子戲、折扣等/shé ①斷：繩子折了②虧損：折本、折耗③姓

　　3.粘：nián 粘稠/zhān 粘連

　　4.咽：yè哽咽/yān咽喉/yàn咽氣

　　5.血：xuè 血壓、血統、貧血、狗血噴頭/xiě 流了點血

　　6.校：jiào 校對 / xiào 學校

　　7.纖：xiān 纖維、纖塵不染/qiàn 纖手、拉纖

　　8.嚇：xià 嚇唬/hè 恐嚇、恫嚇

　　9.提 tí提包/dī 提防

　　10.宿：sù 住宿/xiǔ 一宿/xiù 星宿

　　11.說：shuō說長道短/shuì游說/yuè說人

　　12.數：shù數量/shǔ 不可勝數 /shuò數見不鮮

　　13.識：shí知識/zhì博聞強識

　　14.盛：shèng 茂盛/chéng 盛飯

　　15.省：shěn儉省/xǐng省親

2017中考語文復習要點2

　　【專題復習目標】

　　1．了解并掌握常用文言實詞、常見虛詞的含義和用法，能準確地寫出它們在具體語言環境中的含義。

　　2．理解、掌握那些含義基本不變，但結構方式不同于現代漢語的文言實詞。

　　3．理解并掌握一詞多義，根據該詞所處的具體語境作出正確的解釋。

　　4．能識別常見的通假字，并做出解釋。

　　5．了解文章內容和大意，對文章（或文段）的思想內容和寫作特點能夠概括和歸納。

　　6．背誦默寫課后練習要求背誦的部分。

　　【知識要點梳理】

　　文言文考查歷來在中考中占有重要一席。因為，文言文學習不僅在語言層面上有助于吸收古代語言的精華，豐富現代漢語的寫作表達能力，而且，它還肩負著傳承中華民族的優秀傳統，培養學生的優秀品德情操的.重任。20xx年的中考，是使用20xx年3月頒布的《九年義務教育全日制初級中學語文教學大綱》（以下簡稱新大綱）及20xx年秋季使用新語文教材后的第一次中考。因此，在承繼近一兩年來中考文言文閱讀題的基礎上，文言閱讀試題的內容將有所變化。變化的依據就是新大綱的要求及新課程標準的影響。基于此，我們就要重視這兩個重要文件關于文言文的表述。

　　新大綱規定，課文中"古代詩詞和文言文占30%左右""誦讀古代詩詞和淺易文言文，能借助工具書理解內容，背誦一定數量的名篇"。《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》代表了語文教學研究的最新成果，對語文教學有重大影響。在階段目標第四學段（7～9年級）中有關文言文部分的要求是："誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣。淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內容。背誦優秀詩文80篇。"教學建議中要求："逐步培養學生探究性閱讀和創造性閱讀的能力，提倡多角度的、有創意的閱讀，利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環節，拓展思維空間，提高閱讀質量。各個學段的閱讀教學都要重視朗讀和默讀。加強對閱讀方法的指導，讓學生逐步學會精讀、略讀和瀏覽。有些詩文還應要求學生誦讀，以利于積累、體驗、培養語感。"評價建議中說："評價學生閱讀古代詩詞和淺易文言文，重點在于考查學生記誦積累的過程，考查他們能否憑借注釋和工具書理解詩文大意，而不應考查對詞法、句法等知識的掌握程度。"我們明確了這些要求，就可以在復習過程中簡化頭緒，把握重點，順應20xx年中考中關于文言文閱讀的走勢。

2017中考語文復習要點3

　　1. (1)飲水思源：喝水的時候想起水是從哪兒來的，比喻不忘本。

　　(2)滴水之恩，當涌泉相報：受人一點小小的恩惠就應當加倍報答，要知道報答，知恩報恩。

　　2. (1)功虧一簣：比喻一件大事只差最后一點而不能成功。

　　(2)行百里者半九十：比喻做事越接近成功越困難，越要認真對待。

　　3. (1)冰凍三尺非一日之寒：冰凍三尺，不是一天的寒冷可以凝成的。形容事物所達到的程度是經過日積月累而逐漸形成的。(一般多用于貶義，個別時候可用于褒義)

　　(2)世上無難事，只怕有心人：指只要肯下決心去做，任何困難都能克服。

　　(3)再接再厲：比喻繼續努力，再加一把勁。

　　(4)百尺竿頭，更進一步：比喻不要滿足已有的很好的.成績，還需繼續努力不斷前進。

　　4. (1)前事不忘后事之師：記取從前的失敗教訓，作為以后的工作借鑒。

　　(2)前車之鑒：比喻先前的經驗可以作為以后的借鑒。

2017中考語文復習要點4

　　論點，又叫論斷，是作者所持的觀點，在邏輯學上，論點就是真實性需要加以證實的判斷。它是作者對所論述的問題提出的見解、主張和表示的態度。

　　論點(證明什么) 論點應該是作者看法的完整表述，在形式上是個完整的簡潔明確的句子。從全文看，它必能統攝全文。表述形式往往是個表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態性的`句子。

　　A.把握文章的論點。 中心論點只有一個(統率分論點) ⑴明確： 分論點可以有N個(補充和證明中心論點)

　　⑵方法 ①從位置上找：如標題、開篇、中間、結尾。②分析文章的論據。(可用于檢驗預想的論點是否恰當) ③摘錄法(只有分論點，而無中心論點)

　　B.分析論點是怎樣提出的：①擺事實講道理后歸結論點; ②開門見山，提出中心論點;③針對生活中存在的現象，提出論題，通過分析論述，歸結出中心論點; ④敘述作者的一段經歷后，歸結出中心論點; ⑤作者從故事中提出問題，然后一步步分析推論，最后得出結論，提出中心論點。

　　總結：它是整個論證過程的中心，擔負著回答“論證什么”的任務，明確地表示著作者贊成什么，反對什么。它是一個意思明確的表判斷的陳述句。在較長的文章中，論點有中心論點和分論點之分。

2017中考語文復習要點5

　　一、基礎知識：注重歸納整理

　　1、字音字形，要把八冊書中的重點字詞，尤其是書下注釋和讀一讀、寫一寫中出現的字詞，整理一到兩遍，同時要掌握考查的規律，確立復習的重點。

　　a字音的考查側重于

　　①多音字誤讀：如：扒竊（pá），窺伺（sì）

　　②習慣性誤讀：如：取締（dì），享受（xiǎnɡ），挫折（cuò）

　　③形近字誤讀：如：“遷徙”中的“徙”讀成“徒tú”

　　④方言誤讀：

　　平卷舌不分：如：嗤笑（chī），尋章摘句（zhāi）

　　將平聲誤讀成上聲：如：崇拜（chónɡ）

　　將o誤讀成e：如：頂禮膜拜（mó）

　　b字形的考查側重于

　　①形近字誤用：如：御聘（騁），頷（頜）首低眉

　　②同音字誤用：如：毛骨悚（聳）然，靜（凈）謐

　　③理解錯誤誤用：如：牟（謀）取，臆（意）測，迫不及（急）待

　　④書寫錯誤誤用：如：虐殺，妖嬈

　　2、語病題要掌握五種常見的語病：

　　①成分殘缺（缺主語、缺賓語的情況較多）

　　②搭配不當（主謂搭配不當、主賓搭配不當、動賓搭配不當、修飾語與中心詞搭配不當）

　　③語序不當

　　④重復累贅

　　⑤前后矛盾

　　要培養良好的語感，多讀幾遍。找到錯誤選項的類型，反復驗證。可以主客觀題搭配練習，可以巧妙利用閱讀來練習編創語病題。

　　3、名著題要了解名人大事，切莫張冠李戴。平時做題時，不要只關注一個錯誤選項，要看看正確選項中的知識你是否了解，不知道的要及時查找原著，補上這一課。

　　4、語言運用，表述要注意準確得體，連貫要注意結合語境，聯系上下文。中考已經在這兩首題做出了創新和嘗試。

　　a下面情境下，表述準確、得體的一項是（）

　　【情境】小明把從小剛那兒借的書弄臟了。他不好意思直接把書還給小剛，就委托小亮代還，并且讓小亮代他致歉。小亮對小剛說：

　　A，小明把你借給他的書弄臟了，他不好意思自己來，讓我代還，并替他說聲對不起。

　　B，我來替小明還書。書被他不小心弄臟了，他不好意思自己來。不就一本書嘛，你就別計較了。

　　C，這是向你借的書，現在還給你，但書不小心弄臟了，真是對不起。

　　D，這是你借給小明的書，他讓我還給你，并讓我轉達他對你的謝意。

　　沒有仔細審題的孩子可能選B，因為它準確；也可能選C或D，因為它得體；但既準確又得體的只有A

　　b填入下面橫線處最恰當的一項是（）

　　20xx年感動中國人物胡佩蘭——退休后20年堅持每天出診的仁醫。她的頒獎詞是：技不在高，而在德；術不在巧，而在仁。醫者，。你是仁醫，是濟世良藥。

　　A，看的是病，救的是命；開的是藥，給的是生

　　B，看的是病，救的是心；開的是藥，給的是情

　　C，開的是藥，給的是情；看的是病，救的是心

　　D，開的是藥，給的是生；看的是病，救的是命

　　這道題很多好學生也出現了錯誤，只盯著選項，而沒有聯系語境。“不是……而是”的關聯詞語意在強調“德”“仁”，上下文也多次強調她是“仁醫”是“濟世良藥”，而不是說她的醫術多么高明，所以“看病，救心”“開藥，給情”選B。

　　5、古詩文默寫通常是7分中有5分上下句默寫，2分理解性默寫，理解性默寫題要抓住題干中的`關鍵詞語，理解題干材料及用意，作答時必須要筆畫清晰、書寫規范，因是電腦閱卷，稍有不慎，就會丟分。

　　現代文閱讀

　　熟悉現代文閱讀的考點和相應的解題規律，在此基礎上通過精選精練，來落實閱讀理解的相關知識。可以結合例年的中考語段試題，按照問題或類型題的相關要 求，審視習題的特點和規律，結合相關的解題方法和經驗去理解分析，努力做到在閱讀一篇練習語段時，收獲的是一種答題方法和思想。

　　現代文的閱讀是語文學習的重點和難點，強化訓練、集中訓練必不可少，但不能因此陷入盲目的題海戰術，不能以“量”取勝，一定要重“質”，即注重語段的 內容和習題設置的典型性，不做無謂的重復。力求做到：方法引領，典型訓練，針對糾錯，循環強化，從而形成舉一返三，觸類旁通的能力，保證閱讀訓練的實效 性。

　　答題時要樹立兩種意識，即“原文意識”和“整體意識”。我們要堅信大部分閱讀試題的答案都應該在原文找到依據和理由。一定要在整體把握文章內容的基礎上再答題，有些考題，雖然問在一點上，但實際是關系到整篇文章的。

　　盡量將文章做三遍閱讀，第一遍通讀文章，了解梗概，了解材料的內容。第二遍帶著問題讀文章，仔細搜索題干，因為有些問題的題干就隱藏在文章中，答案也 和題干附近的文字有關。第三遍局部閱讀文章，完成卷面考察的內容。理解拓展題在闡述時字數要比答其它題時多一點，論述的語言也要有一定的條理性，不僅要求 形成的答案要點完備，而且要求語言通暢，優美，簡潔明了。

2017中考語文復習要點6

　　中考語文復習要點：寫作前要審題

　　作文首先審題 找準關鍵詞語

　　中考語文試卷注重素養，貼近學生生活。復習中除了要熟悉經典文章和經典語段，多默寫名詩名句，還要善于歸納解題思路和規律，例如閱讀題的答案一定要在文中有出處。

　　對于備受關注的作文訓練，首先要審題，找出限制和非限制部分，然后思考立意，立意的'關鍵是把自己的思想濃縮成一句話，全文圍繞這一句話起承轉合，衍生變化，并將這句話放在顯要位置上表達出來。第三步是構思文章結構，根據不同文體確定行文思路。

　　以材料作文為例，拿到材料作文先要反復閱讀材料，找出其中的關鍵詞：如描寫精神品質的具有導向性的形容詞，誠信、責任、禮儀、道德等經常作為話題的名詞，以及材料中反復出現的詞。從這些詞中找出幾個作為預備話題，在結合提示語的內容選定一個最佳切入點，并擬出中心。

　　如果是寫敘述性的文章，核心要點是：“以情動人最重要，心理描寫不可少，細致刻畫顯奇妙，意猶未盡是法寶。”此外，考生在寫作過程中一定要時刻謹記書寫工整，保持卷面整潔。

2017中考語文復習要點7

　　中考語文復習要點：語文要堅持積累作文素材

　　在語文復習的最后階段，建議學生分兩步走。

　　第一步，回顧反思。考生要回顧自己知識積累的情況，反思自己在復習過程中的.得失，了解自己還有多少上升空間。建議學生研讀考試說明，研究兩次市質檢試卷以及近期各次模擬考卷，既明確今年中考的題型特點，又了解自己的強項和弱項。

　　第二步，制定策略。建議學生做一張讀書題分值表，把讀書要點比如字詞、古詩文背默、文言文、名著閱讀等題列出一個目錄并制定每天的復習量，在目錄上了解進度。讀書題分值大，又是短期見效快的題型，建議在最后階段多投入時間。

　　針對閱讀，重在精練，多思多總結。閱讀題雖然靈活多變，但也有章可循，建議學生對記敘文、說明文、議論文三大文體進行知識總結，比如說明方法、寫作手法等。最后階段，可適當減少做閱讀題的量，做到精練多思，在做題中尋找答題規律與解題技巧，這樣能夠觸類旁通。可以用錯題本整理自己的失分題，總結自己閱讀能力的缺失點，進行針對性補救。

　　針對作文，重在積累、模仿、活用。在最后階段，仍要堅持積累寫作素材，從校園生活、家庭生活到社會新聞，把有價值的大小事件記錄下來，即是考場寫作文選材的“素材庫”。此外，要準備幾篇自己的代表作，因為這些可為學生在考場寫作文時提供靈感與借鑒。也可以多看范文，以便學習模仿，但切記不可抄襲套用。

2017中考語文復習要點8

　　為了能更好更全面的做好復習和迎考準備，確保將所涉及的中考考點全面復習到位，讓孩子們充滿信心的步入考場，現特準備了中考語文復習指導的內容。

　　第一步就是抓好課前預習。在預習過程中邊看邊想邊寫，在書上適當勾畫和寫點批注。看完書后最好合眼獨立思考一遍，使自己對新課有初步理解和掌握的過程。

　　第二步是掌握聽講的正確方法。處理好聽講與作筆記的關系，重視課堂討論。在課堂上要專心聽講，盡快進入學習狀態，始終集中注意力。科學地思考問題，重理解，不要只背結論，要大膽設疑，有選擇地做好筆記。

　　聽課應做到以下四點：

　　1.帶著問題聽課。

　　2.把握住老師講課的'思路、條理。

　　3.養成邊聽、邊思考、邊總結、邊記憶的習慣，力爭當堂消化、鞏固知識。

　　4.踴躍回答老師提問。

　　第三步是課后復習應及時。針對不同學科的特點，采取多種方式進行復習，真正達到排疑解難鞏固提高的目的。

　　第四步是認真對待作業，獨立思考、認真作業、理解提高是學生對待作業的正確態度。

　　希望這篇中考語文如何高效復習，可以幫助更好的迎接即將到來的考試!

2017中考語文復習要點9

　　一、看拼音寫詞語。(8分)

　　xiūsè zhānmào guījuwǔrǔ

　　()()()()

　　suōyījièshàotáoqìjūshù

　　()()()()

　　二、我能準確組詞。(8分)

　　辯( )疆( ) 蓬( )挎( )

　　辨( )僵( ) 篷( )垮( )

　　三、我會把詞語補充完整，還會用其中的一個詞造句。(8分)

　　()()忘食()()一息美()美()

　　()色()流()如()掌()盡()汁

　　( )：________________________________________________

　　四、查字典：(3分)

　　“剝”用音序查字法應先查_____，用部首查字法應先查_____，再查_____畫。在“剝削”一詞中它讀_______，它的另一個讀音是，可組詞為：______。

　　五、選擇正確的關聯詞填空。(5分)

　　雖然……但是……如果……就……無論……都……

　　寧愿……也不……只有……才……即使……也……

　　1、小金花的媽媽()犧牲，()向敵人投降。

　　2、我童年時的發現()沒有科學根據，()還是有一定道理的。

　　3、()條件多么惡劣，白楊樹()能生存下來。

　　4、()勤奮努力，()能取得優異成績。

　　5、()沒有老班長的鼓勵，我們幾個()走不出草地。

　　六、指出下列句子所用的修辭手法。(5分)

　　1、人們在歡躍，小草也從地上伸出腦袋朝人們微笑。()

　　2、難道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷?不，永遠不會!()

　　3、山谷間響起了驚天動地的吶喊聲。()

　　4、我站在駱駝的面前，看它們咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度。()

　　5、大壩仿佛是一艘停泊在海里的軍艦。()

　　七、我會按要求寫句子。(7分)

　　1、看著別人拿走自己的勞動果實，我心里特別高興。

　　“被”字句______________________________________________________

　　“把”字句______________________________________________________

　　2、__________________老師__________________給我們講課。(擴句)

　　3、老班長很瘦。(改成夸張句)

　　_____________________________________________________________

　　4、我在九歲的時候就發現了有關胚胎發育的規律。(縮句)

　　_____________________________________________________________

　　5、屋子里擠了大約十五個人左右。(修改病句)

　　_____________________________________________________________

　　6、工人們上班的愿望十分強烈。(改為反問句)

　　_____________________________________________________________

　　八、認真回憶學過的課文，你一定能做正確。(每空一分，共計10分)

　　1、地滿紅花紅滿地，_______________________。

　　2、當有人隨意浪費時間時，我這樣勸他：“ ， 。”

　　3、《古詩詞三首》中兒童的形象惹人喜愛。《清平樂村居》中是這樣描繪的：_______________________，______________________。

　　4、兒應聲答曰：“_________________________。”所填句子的意思是：_______________________________________________________________。

　　5、在本冊書中，我領略了 筆下一碧千里的草原，還認識了___________________的晏子，___________________的杰奎琳。

　　九、閱讀理解：

　　(一)課內閱讀：(6分)

　　是您________全村婦女，________打糕，________炮火，________硝煙，________陣地上來給我們吃。這真是________________啊!

　　1、根據課文內容把上面一段話補充完整。(3分)

　　2、上面一段話選自課文________________________________。(1分)

　　3、最后一句話中的'“這”在文中指的是：________________________________

　　_____________________________________________。這段話表達了___________________________________________________的感情。(2分)

　　(二)課外閱讀：(10分)

　　第一次

　　馬路旁的行(hángxíng)人道比馬路要整整高出一個臺階，而他簡直還沒滿一周歲。他長著細弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦的……但兩條腿的主人——小男孩，想從馬路上登上人行道的愿望卻十分(強烈、猛烈)，而且信心十足。瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經抬了起來，踩在了人行道的邊緣上，但孩子還沒有下定決心登上第二只腳，有那么一會兒他就那么站著：一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動。然而小男孩又收回了跨出的那一步，他似乎在積蓄力量。小男孩就這么站著，既不前進，又不后退，只是固執地注視著自己的前方。“還小呢，剛剛能走路，就能跨臺階?”路旁一位頭發花白的老奶奶嘖了嘖嘴說：“做大人的要幫他一把。”而孩子的媽媽并沒伸出手去，只是微笑著(鼓舞、鼓勵)說：“自己上，小乖乖，自己上!”“加油!加油!”旁邊的小姑娘喊道。終于，孩子的兩只腳都站到了人行道上，這也許是孩子一生中拿下的第一個高地，小胖臉同時(裂開、綻開)了笑容。“好一個登山者!”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說：“一開頭有困難，但堅持就能勝利。祝賀你成功!”

　　1、劃掉括號里不合適的讀音和詞語。(2分)

　　2、從文中找出下列詞語的反義詞。(2分)

　　失敗()后退()消耗()容易()

　　3、概括寫出下面三種人的態度：(不能重復)(3分)

　　(1)老奶奶的態度：__________________(2)媽媽的態度：___________________

　　(3)胡子爺爺的態度：____________________

　　4、“這也許是孩子一生中拿下的第一個高地”中“第一個高地”具體指什么?(1分)

　　__________________________________________________________________

　　5、你贊同文中媽媽的做法嗎?為什么?(2分)

　　_________________________________________________________________

　　_________________________________________________________________

　　十、習作樂園(30分)

　　題目：給___________老師的一封信

　　要求:1、先把題目補充完整，可以補充語文、數學、英語、美術等學科老師;2、用書信的形式說說你從×××老師那兒學到了什么，你想在信中向他(她)表達什么;注意書信格式，敘述條理清楚，感情真摯。

2017中考語文復習要點10

　　1.《論語》：

　　闡述學習與思考關系的句子是:學而不思則罔，思而不學則殆。

　　當別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認為應當采取的正確態度是：人不知而不慍，不亦君子乎。

　　AAPP會議在重慶召開，山城百姓喜迎各國嘉賓，《論語》中有一句話可以表達這種喜悅;“有朋自遠方來，不亦樂乎?”

　　2、《生于憂患，死于安樂》:

　　說明人才必須經過艱苦磨煉的作用的句子：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

　　3.諸葛亮的《出師表》:

　　諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標準的句子是：陟罰臧否，不宜異同;諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的`句子是：不宜妄自菲薄;諸葛亮向后主提出嚴明賞罰建議的語句是：若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理;不宜偏私，使內外異法也。《出師表》中敘述諸葛亮追隨先帝驅馳原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。 表明作者志趣的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯; 。寫出先漢興隆和后漢傾頹的原因的句子是：親賢臣，遠小人;親小人，遠賢臣; 指出出師戰略目標的句子是：當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除 兇，興復漢室，還于舊都; 當任命一個人來挽救局面，人們常引用本文中的一句名言：受任于敗軍之際，奉命于危難之間;

　　4.陶淵明的《桃花源記》:

　　文中描寫老人和小孩神情的句子：黃發垂髻, 并怡然自樂。

　　5. 范仲淹的《岳陽樓記》：

　　文中范仲淹贊揚滕子京政績的句子是：政通人和，百廢具興。從空間角度描寫岳陽樓雄偉景象的句子是：銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯。從時間角度描寫岳陽樓景象的句子是：朝暉夕陰，氣象萬千。表達作者曠達胸襟的名句是：不以物喜，不以己悲。 面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應擁有"不以物喜，不以己悲"的心態。(用《岳陽樓記》中原句答) 文中表現作者遠大抱負的名句是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

　　6.周敦頤的《愛蓮說》:

　　與“近朱者赤，近墨者黑”相對比，集中表現蓮高潔品質，現在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔自好的句子：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

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