小學六年級語文上學期期中考試卷

　　一、基礎知識積累與運用(51分)

　　1.看拼音寫漢字。(5分)

　　fěicuìpíngzhàngqízhìwèijièkāngkǎi

　　()()()()()

　　2.選擇題，在括號里填上序號。(6分)

　　(1)帶點字讀音全對的一組詞語是()

　　A.綜合(zōng)椽柱(cuán)大廈(shà)釀蜜(niàng)

　　B.峰巒(luán)畫卷(juǎn)乾坤(qián)焚燒(fén)

　　C.誕生(dàn)謀生(móu)恩賜(cì)殲滅(jiān)

　　D.剝開(bāo)寶藏(cáng)便宜(pián)挪動(nuó)

　　(2)字形全對的一組詞語是()

　　A.水平如靜波瀾壯闊峰巒雄偉紅葉似火

　　B.飄泊他鄉奇峰羅列云霧迷蒙盛氣凌人

　　C.千山一碧萬古常青排山倒海和藹可親

　　D.興國安邦翻天覆地高歌曼舞闊別重逢

　　(3)帶點字意思相同的一組詞語是()

　　A.甲乙丙丁丟盔棄甲甲骨文桂林山水甲天下

　　B.表白心愿白吃辛苦白發蒼蒼白日依山盡

　　C.拔地而起選拔人才樹干挺拔拔掉雜草

　　D.高舉火把舉重冠軍舉目遠眺舉頭望明月

　　3.按要求組詞。(10分)

　　(1)形近字組詞。(4分)

　　瞻()協()俏()綿()

　　檐()脅()悄()錦()

　　(2)多音字組詞。(3分)

　　(3)擴詞。(3分)

　　匯()()()脈()()()

　　4.把下列詞語、警句補充完整。(8分)

　　別()一格恍然大()身臨其()

　　匠心()運情不自()()山遍野

　　與有肝膽人共事

　　壁立千仞，無欲則剛

　　5.根據詞語在句子中的意思寫出反義詞。(4分)

　　(1)同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。()

　　(2)同名垂青史的英雄相比，這些人物的靈魂是多么的渺小啊!()

　　6.選詞填空。(4分)

　　珍貴寶貴昂貴名貴

　　(1)時間極為()，我們要有效地利用。

　　(2)這些()的化石對分析恐龍滅絕的原因很有幫助。

　　(3)老舍先生喜歡養花，其中不乏()的品種。

　　(4)抗戰時期，物價()，老百姓不得不節衣縮食，艱難度日。

　　7.用關聯詞語把兩句話合為一句話。(6分)

　　(1)地球美麗壯觀，和藹可親。地球上可供人類活動的范圍很小。

　　(2)人類隨意毀壞自然資源。人類的生存會受到嚴重威脅。

　　(3)我們精心保護地球。我們能讓地球更好地造福于我們的子孫后代。

　　五、修改病句。

　　1.冬天到了，小朋友們都穿上了棉衣和棉帽。

　　2.人類征服月球的理想最終會成功嗎?

　　3.張宏和李小明是一對好朋友，他經常幫他復習功課。

　　六、點標點。

　　天氣真好晴朗一絲風也沒有干冷干冷的那是個沒有月亮的夜晚可是整個村子白房頂啦煙囪里冒出來的一縷縷煙啦披著濃霜一身雪白的樹木啦雪推啦全看得見

　　七、填寫。

　　1.《暮江吟》這首詩是()朝詩人()的作品，這首詩描寫了()時候，()的景色，表達了詩人()的心情。

　　2.《九月九日憶山東兄弟》這首詩抓住()習俗，抒發了詩人()的感情，特別是其中()這一句，常被人們引用，表達懷念之情。

　　八、閱讀短文。

　　一個人要積累知識，就必須讀書，對重要的文章和書籍，要認真讀、反復讀，要逐字逐句地深入(專鉆)研，對重要的語句和章節所表達的思想內容還要透徹理解。這就是精讀。∥

　　然而，人的精力是有限的，而書籍卻浩如煙海，誰也不可能讀完所有的書，更不可能對每本書每篇文章都去精讀。為了獲取更多的知識，更多的信息，又必(需須)讀大量的書，因此我們還要學會泛讀。

　　泛讀就大略的讀。泛讀可以增加閱讀量。通過泛讀，可以用較少的時間瀏覽大量的書刊，從而擴大自己的知識面，獲得對有關讀物的總的認識，便于以后需要的時候去查找。泛讀又是精讀的基礎。通過泛讀，可以在很短的時間內知道一篇文章或一本書的基本內容，從而確定它是否需要精讀，或哪些地方需要精讀。

　　怎樣進行泛讀呢?

　　如果面對一大堆讀物，我們可以將每本書的內容提要、前言、章節、目錄等很快地從頭到尾看一遍，這樣就能大致了解每本書的梗概、特點和應用范圍。對于一本讀物來說，可以幾段幾段地粗讀，也可幾頁幾頁地翻閱，而不要探究某個字、詞或句子的意思。俗話說的“一目十行”就是指這種走馬觀花式的快速閱讀方法。

　　為了提高，讀書速度，泛讀通常采用默讀的方式。

　　當然，泛讀也并不是讀完了事，每次泛讀完畢，也應想一下所讀的東西，最好用簡煉的語言概括一個讀物內容。∥

　　只要我們善于把精讀和泛讀結合起來，就能取得最佳的讀書效果。∥

　　1.給文中括號里合適的字打“√”

　　2.給短文定個題目。______________________

　　3.理解詞語：

　　浩如煙海：_______________梗概：_________________

　　瀏覽：_______________走馬觀花：_________________

　　4.什么叫精讀?什么叫泛讀?簡要寫在下面橫線上。

　　5.文中具有過渡作用的小節是第______節和第________節

　　6.按用“∥”劃分好的段落概括出段意。

　　(1)

　　(2)

　　(3)

　　九、作文。

　　你有與他人合作的經歷嗎?選擇一個合作成功的事例寫下來，要寫清和誰合作，怎樣合作，結果怎樣?如：我是媽媽的好幫手，我倆成功了……

　　語句通順連貫，題目自定，字數在400字左右。

　　______________

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