有關(guān)小學(xué)二年級語文第二學(xué)期期中考試試卷反思

　　一、試卷分析

　　這次小學(xué)語文二年級期中試卷共十大題，總分為100分。分“基礎(chǔ)知識”（占總成績的72%。包括看拼音寫詞語、組詞、辨別字音、查字典、整理句子、補充句子。）“課外閱讀”（占總成績13%。）“看圖寫話”（占總成績15%）這幾類組成。體現(xiàn)了注重基礎(chǔ)、突出能力、尊重個性、鼓勵創(chuàng)新、聯(lián)系生活實際的原則。總目標(biāo)是“掌握基礎(chǔ)知識、突出各種能力。”

　　二、成績分析

　　人 數(shù) 31

　　總分 2762.1

　　平均分 89.1

　　及格率 100

　　優(yōu)秀率 22.6

　　備注

　　三、學(xué)生答題情況分析

　　1. 看拼音寫詞語：共失分15分。大部分學(xué)生書寫正確，“朗、喚醒”失分較多。

　　2. 小船回岸和螞蟻搬家：這兩題失分較多，共失分56分。特別是“鱗、政、膚、窄”字錯誤較多，這可能跟平時識字教學(xué)中忽視讀音教學(xué)有關(guān)。

　　3. 查字典：這道題失分最多，共失分60分。學(xué)生大寫字母不會寫，也可能是這個字不會認。然后“繁”字查什么部首也錯了很多。看來查字典訓(xùn)練不夠。

　　4. 想想填填：共失分56分。學(xué)生對“的、地”的用法分不清。（ ）著胸不會做。

　　5. 火眼金睛：共失分15分。主要是馬虎，“永遠”寫成“永運”，“游泳”寫成“泳游”。

　　6. 整理句子、補充句子完成得較好。

　　7. 課外閱讀完成得不是很好，總失分83分，主要是“小山羊幫小樹 ”學(xué)生回答不完整，只寫了扶直，沒寫培土。用“ ”劃出寫 幫助別人后心情的句子。學(xué)生劃的不完整，有兩句答案，只劃了一句。

　　8. 看圖寫話：這次寫話與生活貼近，難度較小，學(xué)生基本都能寫出完整通順的話，失分較少。

　　三、問題及原因分析：

　　1．積累運用知識中出錯的原因就是個別同學(xué)仍然不能牢固掌握字詞，尤其是學(xué)困生。

　　2．缺少仔細審題和認真檢查試卷的好習(xí)慣。做題時有些學(xué)生不好好審題就開始做，寫完就算完了，不認真讀讀自己究竟寫的是什么，還沒有形成良好的答題習(xí)慣和檢查習(xí)慣。

　　3．閱讀仍是學(xué)生的弱項，學(xué)生正確理解文本內(nèi)容的能力有待加強，尤其是不能認真地默讀短文，因而造成了一知半解，差不多寫上、畫上就行，答題不完整不全面的現(xiàn)象。同時也明顯地反映出學(xué)生缺乏良好的閱讀習(xí)慣，還有些學(xué)生由于自身的識字量很少，因此，對短文的內(nèi)容不是很清楚。

　　四、改進意見：

　　1．繼續(xù)加大加強對學(xué)生，尤其是學(xué)困生的基礎(chǔ)知識的練習(xí)和鞏固，爭取能讓他們把字詞句等基礎(chǔ)知識掌握得再扎實些。

　　2．嚴(yán)格要求，養(yǎng)成認真仔細檢查的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生認真審題以及做完試卷后仔細檢查的好習(xí)慣，從每次作業(yè)，每次練習(xí)開始嚴(yán)要求。

　　3．抓好閱讀，指導(dǎo)學(xué)法。不論是課內(nèi)還是課外閱讀，讓學(xué)生仔細閱讀、認真思考，完整答題，努力答全面，培養(yǎng)正確解決問題的能力。

　　4．繼續(xù)加強寫作指導(dǎo)。從兩方面入手：一是要加強課外的閱讀積累；二是多提供練筆的機會，要重視培養(yǎng)學(xué)生寫話的興趣，激發(fā)學(xué)生的想象力，提倡與生活實踐緊密聯(lián)系起來。

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