衡陽中考語文試卷及參考答案

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2007年衡陽中考語文試卷及參考答案

　　衡陽市2007年初中畢業(yè)會考試卷

2007年衡陽中考語文試卷及參考答案

　　考生請注意：本科試卷滿分為120分，考試時量為120分鐘。

　　一、積累和運用(31分)

　　1．請將下列漢字用正楷書寫到田字格里(要求書寫工整、準確、美觀)。(3分)

　　落霞與孤鶩齊飛秋水共長天一色

　　2．古詩文默寫：(8分，每小題2分)

　　①苔痕上階綠，_____________________。 (列禹錫<陋室銘)_)

　　②潮平兩岸闊，____________________________。(王灣<次北固山下>)

　　③《望岳》中表達了詩人不怕困難，敢于攀登絕頂?shù)男坌呐c豪情的詩句是：________________________________________________________

　　④德高望重的李老師退體后仍然關(guān)心青年教師的成長，這正如龔自珍的《已

　　亥雜詩》中所說的“___________________________________________”。

　　3．下列成語中有錯別字的一項是：(2分) ( )

　　A. 無人問津力挽狂瀾天真無邪

　　B．扣人心弦引吭高歌肆無忌憚

　　C．居高臨下身臨其境深惡痛絕

　　D．一愁莫展再接再利別開生面

　　4．請你根據(jù)《7-9級語文課程標準》推薦的課外閱讀名著，在下面橫線上填上相應的內(nèi)容。(4分)

　　讀《》(名著名稱)，在這部書中，我印象最深刻的人物是____________________，我喜歡這個人物的理由是：________________________________________________________

　　______________________________________________________________________________.

　　5．口語交際。(4分)

　　6月2日，云南省普洱地區(qū)發(fā)生地震災害，給災區(qū)人民造成了嚴重的經(jīng)濟和財產(chǎn)損失，也給當?shù)貙W校師生帶來了很多困難。各地青年志愿者組織準備在大中專學生中選撥青年志愿者于暑假到災區(qū)助學。作為初三學生的陳軍堅決要求去災區(qū)，負責選拔的人員不同意，說他不符合條件。陳軍找到當?shù)刂驹刚呓M織的負責人，一番懇切的要求之后，終于如愿以償。請為陳軍設計一段懇求參與這一活動的語言。(50字以內(nèi))

　　6．閱讀下列古詩，按要求答題。(4分)

　　酬樂天揚州初逢席上見贈

　　劉禹錫

　　巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

　　懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

　　沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

　　今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。．

　　(1)讀了這首詩，你體會到前四句寫的內(nèi)容是什么?抒發(fā)的情感是什么?

　　答：內(nèi)容：__________________________________情感______________________________

　　(2)“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”是大家熟悉的名句，讀了本詩后，談談你對它的理解。(2分)

　　答：______________________________________________________________________

　　7．綜合性學習。(6分)

　　某報記者對現(xiàn)在中學生上網(wǎng)情況進行調(diào)查，得出了以下數(shù)據(jù)：

　　(1)上網(wǎng)情況

　　上網(wǎng)目的：玩網(wǎng)絡游戲和進聊天室、關(guān)注文體信息、其他

　　調(diào)查人數(shù)： 1200人

　　(2)學生長期上網(wǎng)后產(chǎn)生的變化

　　1成績下降85％

　　情緒低落、孤獨 25％

　　與家人朋友疏遠 18％

　　身體健康下降 10％

　　網(wǎng) 戀 5％

　　對上述兩表數(shù)據(jù)進行分析，你可以推斷出怎樣的結(jié)論?

　　二、閱讀理解(共39分)

　　閱讀下面文段，按要求作答。

　　(一)山雨

　　趙麗宏

　　①來得突然——跟著那一陣陣濕潤的山風，跟著那一縷縷輕盈的云霧，雨，輕輕悄悄地采了……

　　②先是聽見客觀存在的聲音，從很遠的山林里傳來，從很高的山坡上傳來——③沙啦啦，沙啦啦…… 、

　　④像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，并且逐漸清晰地響亮起來，由遠而近，由遠而近……

　　⑤雨聲里，想起了李商隱的詩：“ 瀟灑傍回汀，依微過短亭。氣涼先動竹，點細未開萍。稍促高高燕，微疏的的螢 …”仿佛就是寫著我此時的感覺。雨，使這山中的每一塊巖石，每一片樹葉，每一叢綠草，都變成奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的尋措，彈奏出一闋又一闋優(yōu)雅的，帶著幻想色彩的小曲……“此曲只應天上有”呵!

　　⑥雨使山林改變了顏色。在陽光下，山林的色彩層次多得幾乎難以辨認。有墨綠、草綠，有淡青、金黃，也有火一般的紅色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。

　　⑦這清新的綠色仿佛在雨霧中流動，流進我的眼睛，流迸我的心胸……

　　⑧這雨中的綠色，在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的，然而只要見過這水淋淋的綠，便很難忘卻。記憶宛如一張干燥的宣紙，這綠，隨著絲絲縷縷的微雨，悄然在紙上化開，化開……

　　⑨去得也突然——不知在什么時候。雨，悄悄地停下；風也屏住了呼吸，山中一下變得非常幽靜。近處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。遠處，凝聚在樹葉上的雨球繼續(xù)往下滴著，滴落在路畔的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響——

　　⑩叮——咚——叮——略⑩仿佛是一場山雨的余韻8．對景物的描寫要善于運用多種表現(xiàn)手法，作者在第⑤段中展開了豐富的聯(lián)想和想

　　象，對雨聲進行描繪。請簡要回答作者是怎樣展開聯(lián)想和想象的。(2分)

　　聯(lián)想：_________________________________________________________________

　　想象：_________________________________________________________________

　　9．根據(jù)你的理解，概括文章雨中、雨停山林景色變化的特點。(2分)

　　答：__________________________________________________________________

　　10．“記憶宛如一張干燥的宣紙，這綠，隨著絲絲縷縷的微雨，悄然在紙上化開，化開……”，請你談談作者在這～句子中所要表達的意思。(3分)

　　答：____________________________________________________________________________

　　11I文章的結(jié)尾寫道：“仿佛是一場山雨的余韻”。“余韻”一詞在本文中實寫什么?虛寫什么?(3分)

　　答：_______________________________________________________________________

　　(二)綠色食品應運而生(節(jié)選)

　　自然保護最根本的是保護生態(tài)環(huán)境，綠色食品的生產(chǎn)最根本的也是要有一個食品生產(chǎn)的天然純凈環(huán)境。我國已建立的綠色食品生產(chǎn)基地大多遠離工業(yè)生產(chǎn)中心，使食品生產(chǎn)從起點開始便保持無污染狀態(tài)。

　　保證食品的安全性是綠色食品生產(chǎn)的又一要素。目前我國對食品進行檢測的項目不到200個，其中還有一些是營養(yǎng)方面的項目。而世界通行的美國FDA(食用農(nóng)產(chǎn)品安全生產(chǎn)體系)在安全方面的檢測項目便有上千個。該

　　體系可對農(nóng)產(chǎn)品從生產(chǎn)、供應到銷售的各個環(huán)節(jié)進行有效地控制和管理，嚴格限制了高毒、高殘留藥品及有害飼料添加劑的使用，同時規(guī)定養(yǎng)殖業(yè)在生產(chǎn)中嚴禁使用鎮(zhèn)靜、安眠類飼料添加劑以及在喂養(yǎng)中不得加入平喘類藥物和激素類藥物。同時，養(yǎng)殖業(yè)必須嚴格實行生產(chǎn)記錄卡制度，種植業(yè)則要求大幅降低無機氮肥的施用量。

　　這種嚴格的標準會對食品生產(chǎn)產(chǎn)生什么影響呢?要通過食品檢測標準，首先就要避免各種性質(zhì)的化學添加劑進入生產(chǎn)過程。例如：在英國、韓國等發(fā)達國家，對奶牛的治療，都要嚴格按劑量用藥，牲畜一旦發(fā)生嚴重疫情，便會立即全部毀滅。在這些國家奶制品的檢驗項目中，激素等多項化學添加荊指標撿出量要求為零。其次，在食品加工和銷售等方面，也要求在保潔、保鮮的基礎(chǔ)上保證食品的純凈。這就給種植養(yǎng)殖業(yè)提出了很高的技術(shù)和管理要求。

　　如今，中國在保證食品安全的基礎(chǔ)上，對食品生產(chǎn)從始到終都實施了更嚴格的質(zhì)量控制體系，綠色食品生產(chǎn)標準也開始應用到實踐中。中國綠色食品分為AA級和A級。前者要求極為嚴格：從產(chǎn)品到產(chǎn)地，從生產(chǎn)到加工，都要無污染，還要注意保鮮；外包裝也必須是從實際出發(fā)，盡量用可再生物質(zhì)，不能過度包裝。這種食品主要用于對歐美出口。后者則允許在生產(chǎn)過程中有限量地使用限定的化學合成物質(zhì)介入，但前提是殘留物不會影響人體的健康。

　　從這種“苛刻”的生產(chǎn)標準我們不難看出，現(xiàn)階段綠色食品的生產(chǎn)成本會明顯高于普通工業(yè)化食品。但在崇尚健康的今天，全球的飲食文化革命最顯著的特點就是由消費高熱量、重口味食品轉(zhuǎn)向消費安全、衛(wèi)生、營養(yǎng)、保健的食品，體現(xiàn)了一種返樸歸真的趨勢，這就為綠色食品的普及提供了一個良好的時代背景。

　　12．綠色食品的生產(chǎn)有兩大要素，請指出這兩大要素是什么?(2分)

　　答：___________________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________________

　　13．國際市場對綠色食品要求嚴格的檢測標準是什么?(2分)

　　答：_______________________________________________________________________

　　14．中國的綠色食品的質(zhì)量控制標準分為從級和A級，請分別寫出AA級和A級的標準。(2分)

　　AA級：______________________________________________________________________

　　A 級:_______________________________________________________________________

　　15．綠色食品的普及在全球已有了一個良好的時代背景，這個時代背景的特點是：(3分)

　　______________________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________________

　　(三)不要拋棄學問胡適

　　諸位畢業(yè)同學：你們現(xiàn)在要離開母校了，我沒有什么禮物送給你們，只好送你們一句話罷。

　　這一句話是：“不要拋棄學問。”以前的功課也許有一大部分是為了這張畢業(yè)文憑，不得已而做的，從今以后，你們可以依自己的心愿去自由研究了。趁現(xiàn)在年富力強的時候，努力做一種專門學問。少年是一去不

　　復返的，等到精力衰時，要做學問也來不及了。即為吃飯計，學問決不會辜負人的。吃飯而不求學問，三年五年之后，你們都要被后來少年淘汰掉的。到那時再想做點學問來補救，恐怕已太晚了。

　　有人說：“出去做事之后，生活問題急需解決，哪有工夫去讀書?即使要做學問，既沒有圖書館，又沒有實驗室，哪能做學問?”

　　我要對你們說：凡是要等到有了圖書館方才讀書的，有了圖書館也不肯讀書。凡是要等到有了實驗室方才做研究的，有了實驗室也不肯做研究。你有了決心要研究一個問題，自然會撙衣節(jié)食去買書，自然會想出法子來設置儀器。

　　至于時間，更不成問題。達爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一點半鐘的工作。你們看他的成績!每天花一點鐘看10頁有用的書，每年可看3600多頁書；30年可看11萬頁書。

　　諸位，11萬頁書可以使你成為一個學者了。可是，每天看三種小報也得費你一點鐘的工夫；四圈麻將也得費你一點半鐘的光陰。看小報呢?還是打麻將呢?還是努力做一個學者呢?全靠你們自己的選擇!

　　易卜生說：“你的最大責任是把你這塊材料鑄造成器。”學問更是鑄器的工具。拋棄了學問便是毀了你們自己。再會了!你們的母校眼睜睜地要看你們十年之后成什么器。

　　16．胡適先生在做北大教授和校長時，對青年人很關(guān)心，在演講過程中，胡適先生反復強調(diào)并關(guān)心學生的中心點是什么?請作簡要回答：(2分)

　　答：________________________________________________________________________

　　______________________________________________________________________________

　　17．議論文對中心論點的論述需要多角度，本文從有些學生認為自己精力缺乏，生活條件缺乏，________________缺乏，________________________缺乏等方面進行批判，從而論證自己的觀點。(2分)

　　18．本文是一篇議論文，讀了全文以后，你認為本文的結(jié)論是：(2分)( )

　　A. 母校十年之后要看你們成什么器。

　　B．三五年之后，再想做點學問來補救，恐怕已太晚了。

　　C．拋棄了學問，便是毀了你自己。

　　D．努力做一個學者，全靠自己的選擇。

　　19．根據(jù)文章的語境，解釋“鑄器”一詞在文中的含義：(2分)

　　______________________________________________________________________________

　　(四)公輸(節(jié)選)

　　①于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。

　　②公輸盤詘，而日：“吾知所以距子矣，吾不言。”③子墨子亦日：“吾知子之所以距我，吾不言。”④楚王問其故。

　　⑤子墨子日：“公輸子之意，不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城卜而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。”⑥楚王日：“善哉!吾請無攻宋矣。”

　　20．請從選文中找出與下列句中“之”字的用法相同的一句，寫在相應的橫線上。(2分)

　　①肉食者謀之。____________________________________

　　②懲山北之塞。_____________________________________

　　21．選文中的第②段和第③段中都有“吾不言”，這兩個“吾不言”分別有什么隱含義?(2分)

　　公輸盤“吾不言”指：_________________________________________________________

　　子墨子“吾不言”指：——

　　22．墨子是怎樣說服楚王放棄攻打宋國的計劃，請談談你的理解。(4分)

　　晏子巧救國人①《晏子春秋》景公使圉②人養(yǎng)所愛馬，暴死．公怒，令人操刀解③養(yǎng)馬者。是時晏子侍

　　前，左右執(zhí)刀而進，晏子止而問于公日：“堯舜支解人，從何軀始?”公矍然④日：“從寡人始。”遂不支解。公日：“以屬⑤獄。”晏子日：“此不知其罪而死，臣為君數(shù)之，使其知罪，然后致之獄。”公日：“可”

　　晏子數(shù)之日：“爾罪有三：公使汝養(yǎng)馬而殺之，當死罪一也；又殺公之所最愛馬，當死罪二也；使公以一馬之故而殺之，百姓聞之必怨吾君，諸侯聞之必輕吾國，汝殺公馬，使怨積于百姓，兵弱于鄰國，汝當死罪三也。今以屬獄。”公喟然嘆日：“夫子釋之!夫子釋之!勿傷吾仁也。”

　　注：①選自《晏子春秋集釋》(中華書局l962年版)。晏子，春秋時齊國政治家。②圉(拍)人：養(yǎng)馬人，馬夫。③解：支解：古代支解四肢的酷刑。④矍(jué)然：震驚、清醒的樣子。⑤屬(zhǔ)：交付。

　　23．下列句中加點詞都是指代圉人的一項是(2分) ( )

　　①使其知罪②公使汝養(yǎng)馬而殺之③百姓聞之必怨吾君

　　④汝殺公馬⑤夫子釋之

　　A．①②④ B．①④⑤ C．②③⑤ D．③④⑤

　　24．晏子為臣進諫言，很注重策略，在這一故事中，晏子運用歸謬的方法使齊景公認識了自己的錯誤，結(jié)果不支解并釋放了圉人。你能從齊景公的角度解釋不殺圉人并釋放圉人的原因嗎?請簡述原因。(2分)

　　答：__________________________________________________________

　　三、作文(50分)

　　有一個年輕人跋山涉水歷盡艱辛去尋找寶物，最終在熱帶雨林找到一種能散放香氣、放在水里卻能沉到水底的木料。他想，這肯定是一種寶物。就滿懷信心地把香木運到市場去賣，可是卻無人問津，隔壁的木炭總是很快賣光。起初他還能堅信自己的判斷，可是最終改變了想法，把香木燒成木炭，結(jié)果很快一搶而空。他很高興，回去告訴父親。父親卻老淚縱橫。原來青年燒成木炭的香木，正是世界上最珍貴的樹和—一沉香。只要切一塊磨成粉屑，價值就超過了一車的炭。

　　要求：①全面理解材料，然后根據(jù)你對材料的理解，選擇一個側(cè)面或一個

　　角度構(gòu)思作文。

　　②自主確定立意，擬定文題，不要脫離材料的含意，不得抄襲。③體裁為記敘文或議論文，字數(shù)在600字以上。

　　衡陽市2007年初中畢業(yè)會考參考答案

　　一、

　　1．略

　　2．①草色入簾青②風正一帆懸③會當凌絕頂，一覽眾山小④落紅不是無情物，化作春泥更護花

　　3．D

　　4．略

　　5．(略)說話要理由充分；能打動人。

　　6．(1)內(nèi)容：被貶的時間、地點或被貶的生活情感：長期被貶的委屈和憤悶。 (2)略7．答題要點：對上網(wǎng)動機、目的和上網(wǎng)后產(chǎn)生的影響進行概括。要求表達準確、簡煉。

　　二、