幼升小自我介紹

時間：2022-12-09 05:27:04 自我介紹我要投稿

幼升小自我介紹

　　語言表達能力和理解能力在幼升小的時候是老師最關注的素質之一，能否在幼升小面試中給老師留下深刻的印象，孩子出色的自我介紹顯得尤其重要。下面請看幼升小自我介紹的更多詳細內容！

幼升小自我介紹

　　1、自我介紹：小朋友，今天老師與你交朋友，你告訴我你家的情況好嗎？

　　考察語言表達能力。家長可以給孩子講故事，然后讓孩子復述故事內容，一步步引導孩子表達清晰完整。平時也可以在公眾場合有意識讓孩子和別人說話，都是鍛煉口頭表達的好機會。

　　2、你姓什么？叫什么名字？你今年幾歲了？

　　考察語言表達能力。家長可以通過講故事，還有多和孩子聊天等方式讓孩子愛上說話。

　　3、你家住在哪里？你家有幾口人？

　　考察語言表達能力。家長平時可以和孩子聊聊家庭，讓孩子知道家里有誰，可以和孩子講講家里成員的趣事。這樣孩子就不會對類似問題生疏了。

　　4、你爸爸叫什么名字？干什么的？你媽媽叫什么名字？干什么的？你長大了想做什么？

　　考察語言表達能力。家長可以告訴孩子爸爸媽媽都是干什么工作的，偶爾可以領他去單位轉轉，讓他看看爸爸媽媽在怎樣的工作環境里工作。閑暇的時候和孩子聊聊天，說說爸爸媽媽小時候的夢想，來引導孩子說出自己的夢想。

　　5、你把家里的情況連起來對老師說一遍，怎么說呢？

　　考察語言表達能力。家長可以和孩子說說家里的情況，家里有哪些成員，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的順序。平時也可以讓孩子說說班里小朋友，誰愛唱歌，誰愛跳舞，讓孩子養成良好表達能力。

　　6、問姓名，父母姓名，工作單位，住址；

　　考察語言表達能力和生活常識。家長要注重孩子生活常識的'灌輸，經常的告訴孩子家里在哪里，附近有哪些標志性建筑，父母的姓名是什么，聯系方式是多少等等。常識的積累是保護孩子的方式之一，也為孩子未來發展打下良好基礎。

　　7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小時候上什么幼兒園；

　　考察語言表達能力。家長可以在茶余飯后和孩子說說以前發生的事情，比如在幼兒園認識了哪些伙伴，父母的單位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回憶的快樂。

　　專家提醒

　　自我介紹的時候一定要變現的大方，自信，不要扭扭捏捏。聲音要清脆響亮，眼神要和聽眾老師交流。站立的時候要挺直身體，不要總低頭。說話的時候注意下順序，不要顛三倒四。孩子自我介紹是考察孩子的表達能力和基本交際能力的，平時注重這方面的訓練，孩子一定能夠表現不錯的。

　　面試

　　雖然，教委三令五申不允許考試、測試入學，實際上能夠做得到的優質小學很少。從名校面試題來看，考查方式十分靈活，看重孩子是否具有豐富的想象力，以及舉一反三的思維能力，還有日常的語言積累量以及能否靈活運用語言。

　　鑒于這種情況，家長應該早些做準備，平時多給孩子讀故事，鼓勵孩子多開口，培養孩子對外界事物的敏感、好奇、觀察、思維、記憶，都能促進孩子的語言能力和想象力。另外，學校也會對家長進行考查，包括家長的文化素養、對教育的認識，對孩子的期望達到何種程度等方面，主要形式有電子論壇、電話往來、校園開放日等。

　　幼升小面試自我介紹技巧

　　1第一印象尤為重要

　　孩子和家長都穿得體面整潔，不要纏著老師問這問那，態度甚至還不甚禮貌。

　　2自理能力必須培養

　　你的孩子會自己系鞋帶嗎？你的孩子能分清地圖上的東南西北嗎？你的孩子有養成基本的衛生習慣嗎？這些瑣事都可能成為“幼升小”面試的題目。別指望這些能力可以在面試前靠突擊學會，平時里一點一滴的培養最重要。

　　3禮儀體現家庭環境

　　謙虛、禮貌、禮讓。這些中華民族的傳統美德，即使在強調個性與張揚的今天，還是存在于大多數人的心目中的。一個謙虛禮貌、處處都懂得為人著想的孩子，勢必能在今后與同學的相處中，與大家和睦友愛，這樣一個班級體才能有集體向心力。這些為人的基本素質往往是體現在細節中的，比如，自我介紹時對待面試官的態度、和小朋友分組進行面試時對待其他小朋友的言行??另外，孩子的心理素質也同樣體現在細處。容易緊張、精神渙散等毛病，要克服也非一日之功，從小鍛煉很重要。

　　4死記硬背最為要命

　　一字不漏，卻很生硬地背出參考書上的答案，老師往往不喜歡這樣的孩子。網上流傳著一道試題：一分鐘在香瓜樹上摘一只香瓜，一天能摘多少個？答案不是1440，而是——香瓜不可能長在樹上。面對這樣欠扁的答案，不妨教你的孩子這樣反駁：老師啊，香瓜是不可能長在樹上，但也沒有人可以一分鐘摘一只香瓜，一摘摘一天啊！

　　看到這里的粑粑麻麻可能對于這方面的認識還是云里霧里的，如果是這樣的話，可以給孩子做下面這套測試題，看看孩子究竟是不是符合要求呢。

　　綜合能力測試題

　　1、有“自己的事情自己解決”的愿望。是/否

　　2、自己脫穿衣褲、鞋襪。是/否

　　3、自己洗臉、漱口、刷牙。是/否

　　4、能自己大小便，并能自己做好清潔。是/否

　　5、會洗簡單衣物，如小手絹、襪子等。是/否

　　6、學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其他文具，會削鉛筆。是/否

　　7、能自己整理文具、書籍。是/否

　　8、會認鐘表上的整點。是/否

　　9、會開、關門窗。是/否

　　10、會掃地、擦桌椅。是/否