教師面試問題及解答

時間：2022-12-09 17:39:31 面試問題我要投稿

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教師面試問題及解答

　　對于教師求職者，在求職面試中要學會做好面試準備，了解面試問題及解答很有必要。下面陽光網小編已經為你們整理了教師面試問題及解答,希望可以幫到你。

教師面試問題及解答

　　1、有人說沒有懲罰的教育是不完整的教育?教育懲罰與體罰的度?

　　答：最近我在網上看到關于“教師體罰學生”的評論文章，文章中不乏對教師的惡語攻擊，甚至有些家長認為教師體罰學生是禽獸不如的行為。我想這些家長理解的體罰應該是教師對學生的“打”和“罵”吧。身為一名老師，我不贊成教師打罵學生，但是我覺得在教育過程給與學生一定的“懲罰”卻是必要的。要想讓孩子成長為一個心理健全的人，我們給他們的教育首先就應該是健全的，不僅要讓他們享受愛、學會愛，也應該讓孩子學會接受懲罰，學會對自己的行為負責。像美國這講究民主的國家，他們的法律是允許教師體罰學生的，其目的之一也是教育學生學會要對自己的行為負責。懲罰不等于體罰，懲罰不是目的，懲罰是為了讓孩子更堅強，所以我覺得這句話是有一定道理的。

　　2、如何愛學生?如何理解師愛無限?

　　答：我們說愛是多方面的，在師愛無限的理念下，做一名老師應該把自己的愛最大限度地傳遞給學生，為什么有90%的老師付出了愛，但只有10%的學生感受到了老師的愛，我覺得這種現象是真實的，確確實實我們在師愛的傳遞過程中存在著誤區。我認為老師的愛首先是一種張揚的愛，但不是過度的溺愛，張揚的愛，就該是學生感受得到的愛，應該是關注細節的愛，只有在具體的事件中讓學生感受到教師的無私之愛，學生才會終身銘記;其實我覺得愛也是一種藝術，教育需要藝術，愛更需要藝術，對學生的愛更是藝術中的藝術，一位成功的老師既是學生學業上的傳授者，也是生活中的幫助者，更是人格上的引領者，如果我們能做到這三點，我想這樣的老師肯定會讓學生感受到他的濃濃愛意的，最后我想說的是做一名老師我們常說教無定法，其實愛學生也沒有一定的法則。但我們必須有一顆包容之心，雖包容卻不庇護;我們應該有一顆奉獻之心，雖奉獻而不單純地給予;說到底，我們應該有一顆真心，做到尊重學生，關心學生、理解學生，我想一定會讓學生感到到師愛無限的。

　　3、動了動嘴巴?如何處理特殊學生?

　　答：如果我是這位學生的老師，我將為這位學生找一個臺階并鼓勵他繼續舉手發言，而且在這種情況下可能孩子面臨的壓力會來自其它同學的嘲笑，這一點作為一名老師也要妥然處理好。做老師，教書育人是己任，但培育孩子的自信心，幫助他們擁有健全的人格特征我覺得比傳授知識來得更重要。每一個孩子都是一本書，各自有各自的精彩，我們不僅自己要去讀懂他們，更要讓每一本書都得到交流，讓孩子們互相讀懂別人，這樣才會讓特殊的學生在這個群體中得到容忍與生存，教育才會起到意想不到的意義，所以說因材施教，將會是我們對待特殊學生的最有效的方法。

　　要讓特殊學生在班級中和諧的生活，最重要的是要貫徹新課程理論，尊重學生，發展學生的個性特長，注重生命課堂，這些都將成為我們有效處理特殊學生的指導思想，在這個思想的指引下，我們才能與這些特殊的孩子做朋友，幫助他們解答心理上的噶噠，才能引領他們回歸到正常人的心理軌道上來，我們的教育才人獲得成功。

　　教師面試問題及解答(二)

　　1、將要走上講臺的你，自我感覺對于教師這一職業，你最大的優勢與最大的不足分別是什么?

　　【參考答案】優勢：首先，我掌握了較廣泛的普通文化知識、所學專業知識、教育教學理論知識;

　　其次，專業實習過程中我積累了教學實踐經驗;

　　第三，具備了一定的科研與創新能力，教學實踐中敢于突破常規。

　　不足：由于我性格比較外向，和人相處比較隨性，因此可能會給學生不嚴肅的印象，但是我想只要在課堂上能夠充分調動學生學習積極性，即使不嚴肅也可以通過和學生和諧的相處來彌補這個缺點。

　　在以后的`工作中我會不斷的反思自己在教育教學中的不足，并且努力改進，是自己更好的發揮自己所長，為我國的教育事業增磚添瓦。

　　2、教師這個職業有發展前途嗎?

　　【參考答案】教師是一門很崇高和神圣的職業，當然是非常有前途的。并不是每個人都能當老師的!即便是師范學院的畢業生，也并不一定就具備了當老師的資格的!當老師并不簡單地是向學生教授書本上印的那些知識，學生從老師那里更多地是學習對生活、對人生、對他周圍的世界的理解。在多數情形下，老師影響著學生的一生。教師的身上擔著未來的希望，社會對教師的地位也越來越重視，不僅僅給教師更高的社會地位也給教師給好的進修機會。

　　3、你認為，當好一個班主任需要具備哪些素質?

　　【參考答案】我認為，班主任素養可以概括為以下幾個方面：

　　(1)具有良好的師德。包括：愛國守法，愛崗敬業，熱愛學生，教書育人，為人師表，終身學習;

　　(2)豐富的科學文化素質。包括：教育科學知識，崗位專業知識，科學文化知識;

　　(3)較強的能力素質。包括：科研能力，創新能力，組織管理能力，協調能力，自我調控能力。

　　此外，還包括：了解和研究學生的能力，自主學習能力，轉化后進生能力，組織班集體活動能力等。

　　教師面試問題及解答(三)

　　1、新課標中提到學生和教師是合作者,請談談你的看法

　　新的教學理念強調：教師是學生學習的合作者。眾所周知，教學過程是師生交往、共同發展的互動過程。交往就意味著人人參與，意味著平等對話。教師由居高臨下的權威轉向“平等中的首席”。傳統意義上的教師的教、學生的學，將讓位于師生互教互學，彼此形成一個真正意義上的“學習共同體”。教學過程　不只是忠實地執行課程計劃的過程，而是師生共同開發課程，豐富課程的過程。課程變成一種動態的發展的,教學真正成為師生富有個性化的創造過程。例如：在課堂教學中，教師的位置是學習中的一員，讀書，有教師的聲音;討論，有教師的參與。當遇到有爭議的問題時，教師的意見只是一個學習者的意見，不是標準答案，更不能強求一律。決不能像變色龍那樣，做給別人看時是學生學習的合作者，日常學習當中，仍放不下老師的架子。合作學習，師生之間可以互相促進，這不僅具有教學意義，而且還具有教育的功能。

　　在合作交往中獲取知識技能、學會學習，在平等、尊重、和諧的氛圍中形成豐富的人生態度與情感體驗。

　　2、教育部對小學生守則中見義勇為取消了,你怎么看?

　　答：教育部取消小學生守則中見義勇為的舉措充分體現了教育部對小學生安全的重視，符合《未成年保護法》里對未成年人的保護。我們雖然提倡見義勇為的精神，但是由于未成年人自我保護意識弱，沒有能力見義勇為，所以不應以孩子的.自我犧牲為代價。但是我必須注意的是，雖然取消了見義勇為，但是我們要提倡小學生以更靈活的辦法與黑惡勢力做斗爭，增強學生明辨是非的能力。

　　3、你最尊敬的教育家是誰，為什么?

　　【參考答案】：我崇拜的教育家很多，在這里我想想說說陶行知先生。

　　我之所以崇拜陶行知，就在于他擔任校長期間與教師同勞動、同生活、共同探索中國教育的新道路。他曾經倡導“六大解放”這一民主的教學方法。即“解放眼睛、解放頭腦、解放雙手、解放嘴巴、解放時間、解放空間”。

　　我們在實踐素質教育的過程中，就是要創設民主、平等、開放的教育氛圍，為孩子的健康、快樂成長營造良好的教學環境。

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