我的教師夢(mèng)征文

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也是，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，一名稱(chēng)職的語(yǔ)文老師，那是我從小到大的夢(mèng)想，也是我最初的夢(mèng)想。下面由小編為您整理出的我的教師夢(mèng)征文，一起來(lái)看看吧。

　　我的教師夢(mèng)征文1

　　理想是一顆種子，在我的心中生根發(fā)芽；理想是一雙翅膀，帶我飛向成功的殿堂；理想是一盞明燈，照亮著我前進(jìn)的道路……理想是我們每個(gè)人一生的追求！

　　有的人想當(dāng)救死扶傷的白衣天使；有的人相當(dāng)高尚的科學(xué)家；有的人想當(dāng)奇思妙想的作家……而這些職業(yè)在我眼中永遠(yuǎn)也比不上教師。教師是一個(gè)神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠(yuǎn)也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠(yuǎn)也畫(huà)不完的圓和角，眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思。我的理想就是當(dāng)一名教師。

　　為什么會(huì)有這樣的理想呢？是因?yàn)樾�時(shí)候從電視上看到那些山區(qū)里的孩子十分渴望知識(shí)，卻又沒(méi)有人教他們，所以我決定長(zhǎng)大以后一定要到山區(qū)里教那些孩子們，讓他們也可以獲得知識(shí)的灌溉，茁壯成長(zhǎng)。我也知道我國(guó)的'教育一直比較落后，這使得我們一直被別人欺負(fù)侮辱，我要教育出一批又一批的人才，讓祖國(guó)走向繁榮昌盛，讓別人對(duì)我們刮目相看。

　　羅國(guó)杰曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“老師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸的磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮�的果�?shí)。”

　　現(xiàn)在，為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我要擁有豐厚的知識(shí)，只有這樣我才能為祖國(guó)培養(yǎng)出更多熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，有科學(xué)文化，又有較高探索精力的人才。我還要有堅(jiān)持不懈的精神，我要將這件事一直做下去，也要讓更多的人加入進(jìn)來(lái)。

　　當(dāng)我的夢(mèng)想真的成真了，我要帶山里的孩子到城市里面來(lái)，讓他們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。我要帶他們?nèi)ブ芏鱽?lái)紀(jì)念館里，讓他們了解我們的開(kāi)國(guó)總理，了解他的英雄事跡，了解我國(guó)的歷史。并且要向周總理學(xué)習(xí)。

　　我每天站在三尺講臺(tái)上，向“小聽(tīng)眾們”傳授知識(shí)，我的學(xué)生個(gè)個(gè)都是小才子。上課時(shí)，他們都坐得端端正正，我點(diǎn)名叫某某起來(lái)答復(fù)問(wèn)題，他就站起來(lái)非常有禮貌的把問(wèn)題完完整整的答復(fù)完畢了。下課后，我不會(huì)急匆忙忙的趕到辦公室，坐在椅子上悠閑地喝水，而會(huì)放下手中地活，和孩子們到教學(xué)樓下面一起愉快地做游戲，讓孩子們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)過(guò)后也放松一下。每到周末，我都會(huì)帶著我的學(xué)生到公園去玩，或是去軍營(yíng)參觀，用我的獨(dú)特方法讓孩子們逐漸養(yǎng)成勤奮、熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

　　我相信栽種思想，就會(huì)成就行為；栽種行為，就會(huì)成就習(xí)慣；栽種習(xí)慣，就會(huì)成就性格；栽種性格，就會(huì)成就未來(lái)。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，永不放棄自己的理想，做一名兢兢業(yè)業(yè)的教師。

　　我的教師夢(mèng)征文2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“一沐春風(fēng)，三尺講臺(tái)”……每每聽(tīng)到這些詩(shī)句，我都會(huì)不由自主想起自己心中的夢(mèng)想——教師夢(mèng)。

　　第一次聽(tīng)到“教師”這個(gè)偉大的稱(chēng)謂，是在一次看電視時(shí)。其中印象最深刻的是那位叫張麗莉的老師，她義無(wú)反顧地做了一名普普通通的老師，在一次意外事故中，她用自己纖弱的雙臂保護(hù)將要遭受災(zāi)難的學(xué)生，而她自己卻失去寶貴的雙腿。

　　從那時(shí)起，我心中便種下教師夢(mèng)的種子。多么平凡而又偉大的人吶，讓我情不自禁升起對(duì)老師的敬意！

　　剛上小學(xué)的我語(yǔ)文成績(jī)特別低，有時(shí)甚至?xí)�出現(xiàn)不及格的現(xiàn)象。直到她——我的新一個(gè)語(yǔ)文老師出現(xiàn)，不及格現(xiàn)象才從此銷(xiāo)聲匿跡。我清楚記得，她黝黑的皮膚，爽朗的笑容，給人一種簡(jiǎn)單又可愛(ài)的感覺(jué)。她對(duì)我的影響，使我永生難忘。上她的課，總能給我們一種新奇的感覺(jué)，輕松又受益。那時(shí)作為學(xué)生的我們，總是覺(jué)得她像天使，是來(lái)挽救我們的。她更像是一個(gè)學(xué)者，無(wú)所不知、無(wú)所不能。

　　那時(shí)，我在想，我以后也要成為她那樣的人，為孩子們傳授知識(shí)。即使世人不能知曉，也要努力讓自己熠熠發(fā)光，證明自己的價(jià)值。午后的陽(yáng)光照在門(mén)口的桂花樹(shù)上，我的有點(diǎn)陶醉，我的夢(mèng)，在那一刻更加堅(jiān)定了。

　　記得那一次和姐姐談話(huà)時(shí)說(shuō)到我的夢(mèng)想，我以為她會(huì)和別人一樣嘲笑我。可出乎意料，她說(shuō)，妹妹，教師這個(gè)職業(yè)不容易，不過(guò)既然你有心，一定會(huì)成功的`。說(shuō)完，她眨眨眼睛為我豎起來(lái)大拇指。在那一刻，我的夢(mèng)想就更加堅(jiān)實(shí)可信。

　　雖然現(xiàn)在的我才剛是個(gè)初二的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想走上社會(huì)還需要一段兒時(shí)間，但我一定不會(huì)放棄的我的希望。我會(huì)一如既往地堅(jiān)持努力，直至那個(gè)屬于我的教師夢(mèng)，開(kāi)花結(jié)果成為現(xiàn)實(shí)。

　　我的教師夢(mèng)征文3

　　幼兒園時(shí)，老師就問(wèn)過(guò)小小的我們：“你們長(zhǎng)大都有什么愿望啊”大家都踴躍發(fā)言。有的說(shuō)：“我想當(dāng)航天員，那樣好神氣！”有的說(shuō)“我想當(dāng)歌星，這樣會(huì)有好多粉絲！有的說(shuō)“我想當(dāng)老板，這樣就會(huì)有很多錢(qián)”而我卻大聲說(shuō)：“我想當(dāng)一名小學(xué)老師”。

　　我知道當(dāng)一名小學(xué)老師非常辛苦，這個(gè)夢(mèng)想中不會(huì)有航天員的神氣，不會(huì)有明星的光環(huán)，不會(huì)像大老板那般有錢(qián)；有的是管理調(diào)皮學(xué)生時(shí)的聲嘶力竭，有的是批改厚厚一沓作業(yè)的筋疲力盡，有的.是早出晚歸的忙忙碌碌。

　　可是，我還是做著教師夢(mèng)。記得還在上幼兒園時(shí)，老師的一舉一動(dòng)深深地打動(dòng)著我，我對(duì)老師的羨慕之情油然而生。于是，我經(jīng)常在家里讓娃娃一個(gè)個(gè)坐好，拿著迷你的小本子當(dāng)書(shū)，而我則拿著我的課本念著課文，教著生字，過(guò)足了教師癮。

　　升上小學(xué)了，看著老師站在講臺(tái)前娓娓動(dòng)聽(tīng)講課，看著同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)講，聽(tīng)得津津有味；看著同學(xué)們積極舉起手的那個(gè)時(shí)刻；看著老師的臉上露出了燦爛的笑容；這不就是我教師夢(mèng)中的美好情景嗎！

　　我的媽媽也是一名人民教師。每逢假期，經(jīng)常有學(xué)生來(lái)看望媽媽。看著他們一起交流著美好的往事，談?wù)撝�現(xiàn)在的生活，我羨慕極了。我的教師夢(mèng)又浮上心頭：我夢(mèng)想到有一天我當(dāng)上了一名小學(xué)教師，我?guī)е�我的學(xué)生去游玩；邀我的學(xué)生來(lái)家里做客，討論有趣的知識(shí)；共同領(lǐng)略世界的奇妙！

　　“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望守巢的總是你。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理擦去的是功利——長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹落下的是淚滴，長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己——”。聽(tīng)著這首歌我感覺(jué)自己的心飛揚(yáng)起來(lái)了：仿佛自己已成為了一名人民教師，正在教室里為我的學(xué)生講課，與我的學(xué)生探討知識(shí)的奧秘，陪著我的學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，雖然這里面有辛苦有付出……

　　我想了很多，但我知道美好的夢(mèng)想應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)它。所以，我會(huì)努力學(xué)習(xí)、增大自己的知識(shí)面，了解更多的東西，讓自己一步一步的靠近夢(mèng)想———我的教師夢(mèng)。

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