家教征文三篇
家教征文（一）
童年時，家家戶戶燒飯都用“蜂窩煤”。一天晚上，鄰居陳姨的家庭發(fā)生意外事故，她家里由于窗戶關(guān)得太死，空氣流通困難，造成全家煤氣中毒，一個正值花季的十八歲女兒阿莉，在這次意外事故中離開人世，家庭其它成員雖經(jīng)搶救，保住了生命，但精神卻不同程度受到影響，這一打擊對陳姨可大了。從此，陳姨變得不茍言笑，見到人眼神總是呆滯無光，非常可怕。有一些素質(zhì)較低的鄰居，背后給她起了“百日烏暗”、“四季愁”的別名。
長大后，碰到一些不順心的事，我不高興的表情也容易寫在臉上。這個時候，母親就會開導(dǎo)我：“ 一個人的形象，往往體現(xiàn)在臉部表情上，見人三分笑，很大程度上能給人一種親切感和親和力，陌生人，會感到你為人真誠，這樣人與人之間的距離也就拉近了。”有一次，母親還對我說：“如果你心里有痛苦，別人根本不知道；碰到熟人或陌生人，你老是板著臉孔，就會給人一種冷若冰霜的感覺，有時候人家還會產(chǎn)生誤會，以為你對他有成見呢？”記得英國詩人雪萊說：“微笑是仁愛的象征，快樂的源泉，親近別人的媒介。有了笑，人類的情感就容易溝通了。” 后來，我經(jīng)常在回味，覺得母親話是發(fā)自她肺腑的真知灼見。她的話雖沒有升華到理論的高度，其實和雪萊的話有著異曲同工之妙。每當(dāng)這個時候，我就會想起陳姨“百日烏暗”、“四季愁”的別名。
有一次，母親跟我說什么，其實也不是很重要的事情。因為正忙于手頭工作，所以邊聽邊應(yīng)付著回話。母親有點不高興，待我忙完手頭的工作，她叫我坐下來，說有話對我說，我靜靜洗耳恭聽。她說：“我上午跟你說話，發(fā)現(xiàn)你好像在忙什么，心不在焉。作為家人，可以理解，也不會跟你計較什么，如果在外面，就應(yīng)該注意這些細小節(jié)，這是一個人的修養(yǎng)問題。與人交談，不管大事也好，小事也好，必須認認真真地聽，眼睛不能斜視，還要有目光的交流，待人家把話說完，要學(xué)會尊重人。”與人交流，要盡量開門見山，能言簡意賅把問題說清楚的，就不要拖泥帶水，不要說了大半天人家還不知所云，一頭霧水；更不要故作高深，使人覺得你城府太深，難以接近。有時候，對某些社會上不合理現(xiàn)象不理解，吃飯的時候，喜歡在飯桌上泄憤。母親聽后，非常生氣地說：“這是鼠目寸光的表現(xiàn)，你對現(xiàn)實這也看不慣，那也不順眼，怪話連篇，好像自己是正人君子的化身，你對人對事抨擊這樣尖銳、刻薄，禍從口出，這樣為人和言行舉止在外面工作非常危險。”多一分寬容，多一分仁慈沒錯的。
母親的教誨和及時提醒讓我深銘永記，我也經(jīng)常以身邊人和事的現(xiàn)身說法，進行借鑒，那些事可為，那些事不可為；通過自省，深有所悟：要用寬容的心態(tài)和欣賞的眼光去對待生活，每天就會笑口常開，心中就會充滿快樂。
家教征文（二）
家教，沉重的話題，有幾個為人父母為人子女的能真正做到淋漓盡致？但倘若誰說誰是個沒“家教”的，估計是個中國人都會急的跳起來。
如今普遍感覺家長難當(dāng)、孩子難做，家長往往一廂情愿，花去大量時間和金錢卻得不到想象的結(jié)果，甚至事與愿違，到頭來懷疑自已的教育方法有問題。孩子呢？很多自己想玩的，得不到家長的理解和支持，許多自己不想做的，卻被家長逼著去做去學(xué)。所以矛盾似乎如影相隨仔細想來，感覺不知何時起我家里幾個大人的分歧幾乎都與孩子的“家教”有關(guān)。
孩子在一天天長大，家教變的豐富復(fù)雜，這就必然牽出一個問題，到底想要自己的孩子成為什么樣的人？或者說是我們的家教要起到什么樣的效果？
有人說孩子是父母的延續(xù)，是完成自己夢想的延續(xù)，子承父業(yè)是優(yōu)秀光榮傳統(tǒng)。
有人說將來上好大學(xué)，有工作，多掙錢，找好老婆，孝敬長輩，過上逍遙生活。
有人說立德立言齊家修身治國平天下。
一千個家長有一千個夢想，孩子從降生起就是自己的夢想，而夢想往往就有破碎的時候，學(xué)校第一名始終只有一位。成績不好孩子哭鼻子掉眼淚，只是一時的不愉快，家長的痛卻久久揮之不去，孩子的智商問題？還是我們的問題？從孩子擔(dān)負起父母的夢想起問題就自然的接踵而來。2011年的社會，什么都滿足他怕他產(chǎn)生懶惰性，培養(yǎng)獨立意識過于主觀，平等相待怕缺失禮貌，苛刻要求怕反彈，不斤斤計較又怕他不懂得珍惜……
不管將來孩子成為什么樣的人，至少生養(yǎng)孩子的過程是無比給力的，孩子就是一首輕音樂，讓人在輕松的氛圍中體會真諦。為社會培養(yǎng)精良之才，為家庭培育自豪之源，還有什么比堅持不懈的過程更愉悅。有位教育學(xué)家說過“最成功的教育是不露痕跡的教育”，我發(fā)現(xiàn)孩子總是在一個不經(jīng)意的成長過程中學(xué)習(xí)看做人做事，我能做的就是盡自己最大能力讓孩子體會過程的快樂。關(guān)注了解孩子的發(fā)展過程，說些孩子能夠理解的話或提出一些孩子達得到期的要求，相信孩子能夠理解，家教過程也水到渠成。
交流是相互的，走進孩子的世界，需要耐心與真誠。工作忙碌，和孩子說話時，常常會急于表示自己的意見、指示，期望孩子乖乖照自己的話做。當(dāng)孩子在外面受了委屈，他細膩的小心靈會難過半天。父母一味地告訴他“沒關(guān)系，堅強一點”、“這沒什么好難過的”、“你真沒用，還敢哭”，會讓孩子覺得父母的遙遠，若父母能以同情和理解的態(tài)度對待孩子，適時安撫、給予親情，相信會有截然不同的效果。還盡可能的經(jīng)常變換新鮮話題，引起孩子興趣，不能總提“今天過得好不好？”、“學(xué)了什么”，盡最大努力充實孩子的各種生活經(jīng)驗，培養(yǎng)孩子敏銳好奇的心。引導(dǎo)孩子觀察身邊的各種事物，一草一木，變換無窮。
家教征文（三）
作為一名孩子的家長，我覺得社會、學(xué)校、家庭這三種教育都非常重要，而我們家長往往都是偏重于學(xué)校，而疏忽了另外兩項。所以，從孩子的成長角度出發(fā)，父母要在家庭中起到相應(yīng)的作用。
在家庭中，我們家長跟學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是相互關(guān)愛、相互支持、相互理解和平等的關(guān)系。在我們家庭中，女兒平常愛看課外書，所以我們和女兒每次出去看到她非常喜歡并且適合她看的書時，都會給她買回去。每當(dāng)這時候，她就會迫不及待的看完書中的內(nèi)容。看完后，我們還會讓她把書中的內(nèi)容講講，說說她的感受，她的語文老師告訴我們，這樣做既可以鍛煉孩子的口語表達能力，也會對孩子的閱讀能力的提高起到很好的促進作用。我想家校聯(lián)合，我的孩子進步會更快。同時我們也會和她一起探討從書中得到的啟發(fā)，每當(dāng)這個時候，她總會滔滔不絕的把自己的想法說出來和我們進行交流，有時還會為了一個問題爭論好長時間。我覺得這樣不但鍛煉了她的讀書能力，而且也促進了我和女兒的感情。良好的親子關(guān)系的建立對于孩子的成長學(xué)習(xí)也起著舉足輕重的作用。
另外，隨著孩子一天天長大，作為家長既不能對孩子進行夸大其詞的贊揚，也不能不分青紅皂白的批評，一定要做到批評表揚要適度，給孩子自信。
作為父母更要以身作則。父母是孩子的榜樣，要給孩子樹立害的榜樣，才能讓孩子更好的成長。
因此，我們力求讓女兒在家享受良好、和諧的家庭環(huán)境，只有讓孩子在家庭中享受一縷陽光，那么才能在學(xué)校中放射萬丈光芒。
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