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養(yǎng)成好習(xí)慣,做個(gè)好孩子的征文范文
不知從什么時(shí)候開始,我就成了爺爺奶奶眼中的“好孩子”。
只是記得,每次見到爺爺、奶奶,我總會(huì)特別高興地問候:“爺爺奶奶好!”爺爺親親應(yīng)一聲:“好孩子!乖!”奶奶甜甜地回一句:“睿睿真乖,睿睿是個(gè)好孩子!”
我乖,我是好孩子!從爺爺奶奶的眼中,我讀出了贊美。
于是,見人問好成了我的生活習(xí)慣。后來(lái),我又逐漸學(xué)會(huì)了許多文明用語(yǔ):請(qǐng)!您好!謝謝!對(duì)不起!這些看似平常的語(yǔ)言,卻讓我戴上了“文明禮貌”的桂冠。好習(xí)慣,讓我的心中充滿了快樂!
自從老師發(fā)了犟龜卡,我才知道,我的身上還有許多小毛病。因?yàn)榧庇诒磉_(dá)自己的想法,常常打斷別人的說話;為了逃避媽媽的批評(píng),偶爾撒個(gè)小謊,隱瞞自己在學(xué)校的不好表現(xiàn)或成績(jī);不顧媽媽的批評(píng),把臥室的墻壁當(dāng)作繪畫板;回到家,光著腳丫子在地板上亂跑而不想這樣給媽媽帶來(lái)的拖累和麻煩;寫作業(yè)時(shí)不能集中精神,周圍的小動(dòng)靜都能引起我的好奇和躁動(dòng),時(shí)不時(shí)借機(jī)起來(lái)溜一圈……這樣做的時(shí)候,我就不是一個(gè)好孩子,我要改!
媽媽針對(duì)我身上存在的缺點(diǎn),為我設(shè)計(jì)了一個(gè)《養(yǎng)成好習(xí)慣,做個(gè)好孩子》的獨(dú)特表格貼在了我的寫字桌面右上角,說是我的“座右銘”。同時(shí),我家的餐廳、客廳、書房和臥室,還多了各種各樣的溫馨小貼士:“吃飯不挑食,健康又結(jié)實(shí)”、“拖鞋在這兒,愿意給你舒適”、“睿睿,該寫作業(yè)了!”“我愛干凈,不要拿我當(dāng)繪畫板!”……這些警示語(yǔ)時(shí)刻提醒著我,養(yǎng)成好習(xí)慣,要天長(zhǎng)日久!
在《28天,我們一起見證》的監(jiān)測(cè)下,在《養(yǎng)成好習(xí)慣,做個(gè)好孩子》的督促下,在老師和媽媽的不斷鼓勵(lì)幫助下,我身上的毛病越來(lái)越少,老師的夸贊越來(lái)越多,媽媽臉上的笑容也越來(lái)越燦爛,我距離“好孩子”更近了!
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