陪著孩子成長征文900字

　　初三的家長難當，其中滋味不是初三家長能理解、體會。快到二模了，聽過來人說二模后成績基本上定型了，現在當然是拼搏提高成績的黃金時期，可女兒仍然愛惜自己不肯拼，她一面害怕“我們就這樣去高考?”一面卻還在恣意揮霍金貴的時間不肯拼搏。”這是怎樣的一個初三學生?我著急上房，都被氣哭了.女兒好強不肯輸卻又不肯勤奮，還振振有詞“你不要看人家挑燈夜戰到深夜，其實不是每分每秒都做有用功。”但我害怕她現在不努力，摔倒了爬不起來。我也一直在反省自己做法是錯還是對?大家給的建議：但孩子總是孩子，還沒有長大，孩子存有惰性是正常的，你的女兒很優秀的。多開導，少訓斥，做一對和睦友好的朋友吧!初三了，給孩子多一些自由的空間。相信孩子對于高考比我們還著急，比我們還在意在班里的排名!心靈渡口告訴我：在初三這個特殊的階段，我主張把生存主動權教給孩子，讓她自己去面對競爭帶來的壓力，自己為自己的行為負責。即便是這次失敗了，孩子得到的教益也比被家長逼著讀書考上什么大學多得多。我也是初三考生的家長，陪著孩子成長，而不是逼著孩子成長。大家的建議我也明白，可面對這樣的頑劣的女兒我還是茫然無助?我也覺得我像祥林嫂一樣，整天我家女兒怎樣了怎樣了?

　　其實我的心態比女兒差，更需減壓的和調整心態是我自己。我對于高考的過分關注，和對女兒過高期望，沒有一顆平常心，沒有給她足夠的信任和信心，才會害怕、著急，她是有實力的，即使她不勤奮但成績還不錯。也沒有給她自由的空間，才造成我們的矛盾不斷激化。過分干涉她的學習，總想能幫她的忙，為她稚嫩的雙肩分擔一些重擔。的確自己不是一個合格的家長，不是一個理性的初三家長，沒有做到淡定、從容。我也要好好反省自己接下來怎么陪她走最后的關鍵幾步高考路：是我一直在逼著女兒，推著她走，所以她才一直沒有責任感。接下來一切由著她，一切順其自然。我是陪練不是運動員，陪孩子成長而不是逼孩子成長!

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