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議論文作文

時(shí)間:2024-06-29 02:36:30 議論文 我要投稿

關(guān)于議論文作文匯編9篇

  在個(gè)人成長(zhǎng)的多個(gè)環(huán)節(jié)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)論文吧,論文是我們對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入研究的文章。那么,怎么去寫(xiě)論文呢?下面是小編收集整理的議論文作文9篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于議論文作文匯編9篇

議論文作文 篇1

  俗語(yǔ)說(shuō)得好:“一分耕耘,一分收獲”,只有努力不懈的付出,就能得到豐盛的收穫。付出是世界上最大的能量,因?yàn)橹挥懈冻觯湍軗碛胸S碩的果實(shí),等著我們採(cǎi)收。「付出」這個(gè)詞彙的意思就是:服務(wù)人群、幫助別人,為他人所做的貢獻(xiàn)就叫“付出”,而這份能量時(shí)時(shí)刻刻出現(xiàn)在我們生活中,就讓我說(shuō)說(shuō)幾個(gè)例子吧!

  就拿我的英文例子好了,剛開(kāi)始接觸英文的我,還是個(gè)門(mén)外漢,根本就不熟練,于是我決定找出如何熟記英文的方法,所以我就從背單字開(kāi)始著手,再來(lái)是練習(xí)發(fā)音及書(shū)寫(xiě),然后每天多聽(tīng)CD,用這樣的方法,我不斷的持續(xù)練習(xí)再練習(xí),就連上廁所也在背英文,就算辛苦也要跟上同學(xué)的進(jìn)度,甚至每天與英文共存,到了學(xué)校評(píng)量考試時(shí),我終于拿到了英文好成績(jī),這證明了只有努力的付出,就能有豐碩的收穫。

  曾經(jīng)有一個(gè)故事是這樣,有一群人手上都拿著一雙筷子,有一半的人想把肉全都夾到自己的嘴裡,結(jié)果誰(shuí)也無(wú)法辦到,反而讓自己餓肚子,然而另一半的人,做法卻不同,他們是用自己的長(zhǎng)筷子互相夾給別人吃,所以他們都可以吃飽。這個(gè)故事就是要告訴我們千萬(wàn)不要像有一半的人一樣自私,反而要向另一半的人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們能夠隨時(shí)隨地的為他人付出,套住一句名言:「施比受更有福」,這樣的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的好榜樣。

  世界上努力付出的偉人有許多,例如:「樂(lè)圣」貝多芬,雖然他有肢體上的殘缺,但是他卻挑戰(zhàn)自己的缺點(diǎn),創(chuàng)造出許多膾炙人口的古典樂(lè)曲;美國(guó)籃球巨星「麥可喬丹」為了實(shí)現(xiàn)打進(jìn)籃球隊(duì)的夢(mèng)想,而不顧先天身高的不足,一直不?嗑,最后終于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,進(jìn)入公牛隊(duì);「人間菩薩」證嚴(yán)法師,就曾經(jīng)號(hào)召無(wú)數(shù)個(gè)義工,救濟(jì)了七十幾個(gè)國(guó)家,超過(guò)千萬(wàn)人受惠,因?yàn)橛兴艈酒鹎f(wàn)信眾濟(jì)貧行善。

  卡內(nèi)基曾說(shuō)過(guò):「人生就好像是回力標(biāo)一樣,你投擲出的'是什麼,收到的就是什麼。」這讓我們知道,付出的過(guò)程非常真誠(chéng)可貴,我們更要好好的把握,曾經(jīng)流過(guò)汗水所得到的果實(shí)特別香甜,讓每一次的付出更加具有價(jià)值性,我們要不繼的進(jìn)取不懈的努力,才能邁向成功的階梯。

議論文作文 篇2

  門(mén)檻,就像一面鏡子,我時(shí)常沒(méi)有勇氣面對(duì)鏡子里那個(gè)有缺陷的自己。

  幾次的的考試,我常常發(fā)揮失常,似乎考試成為了一道門(mén)檻,一到考試我就會(huì)心驚膽戰(zhàn),不敢面對(duì)。從此以后,我心理就像籠罩著陰影,變得自卑而缺乏信心,心理上也筑起了一座門(mén)檻,整天低迷不悅,跨越不了。

  那一次,天氣陰沉沉的,壓迫著我的呼吸,我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái),心情異常沉重,因?yàn)檫@次考試我又沒(méi)考好。我一進(jìn)門(mén),媽媽就跑上來(lái),帶著失望而又同情的眼光看著我說(shuō):“又沒(méi)有考好吧,把試卷拿來(lái)我看看。”我擰了擰眉,咬了咬唇,手略微顫抖地從書(shū)包里摸出了試卷,遞給了媽媽,心情恍惚地偷望著她。只見(jiàn)媽媽皺著眉頭看了半天,然后說(shuō):“別再愁眉苦臉了,休息休息,吃了飯?jiān)僬f(shuō)吧!

  吃完了飯,媽媽洗刷完畢,就來(lái)到我的房間,拿了一只筆和一張紙,跟我說(shuō):“來(lái),一起來(lái)分析分析吧!庇谑,紙上就多了橫線斜線,多了abcd,多了角角邊邊,耳朵里多了“懂不懂”“會(huì)不會(huì)”“理解了嗎”,我的思路跟著媽媽轉(zhuǎn),越轉(zhuǎn)越清晰,越轉(zhuǎn)越明白,一時(shí)間茅塞頓開(kāi),恍然大悟,不時(shí)地點(diǎn)頭,不時(shí)地露出了微笑。媽媽看到我笑了,也抿著嘴偷笑著。“看來(lái)你上課時(shí)沒(méi)有聽(tīng)懂啊!以后上課可要好好地跟著老師轉(zhuǎn)!”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地嗔怪著我,我羞愧地低下了頭!霸僭囍鰩椎李}目吧,鞏固一下!甭(tīng)著媽媽的話,我乖巧地順從了。

  深夜,整幢大樓的燈都漸漸的暗了,只有幾個(gè)房間的燈還亮著,其中的'一個(gè)房間的窗簾后來(lái)能很清楚地看見(jiàn)一對(duì)母女的影子,挨得那么近?康媚敲从H密。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了,我能做的題目越來(lái)越多了,我的信心也越來(lái)越大了,好像已經(jīng)忘記了曾經(jīng)的抑郁,忘記了曾經(jīng)的不快。這時(shí),媽媽給我拿來(lái)了一杯熱牛奶,又端來(lái)了削好的蘋(píng)果,讓我休息一下,而她自己還在幫我整理著錯(cuò)題。望著燈光下媽媽的身影,我心中一陣地砰動(dòng),內(nèi)心一酸,眼淚在眶里滾動(dòng)著。我咬緊著牙,暗下著決心:我一定要努力努力再努力,決不能再讓媽媽為我操心了。

  感謝媽媽這些天一直陪伴著我,鼓勵(lì)著我。于是,我去除了心中的陰影,跨越了自卑的門(mén)檻,不再苦惱,不再低迷。有媽媽的愛(ài)在支撐,有媽媽的鼓勵(lì)在鞭策,還有什么門(mén)檻跨越不了的呢。媽媽對(duì)我的用心良苦我要拿成績(jī)來(lái)證明給她看,媽媽對(duì)我的殷切期望我要不讓她失望。

  未來(lái)的路還有很長(zhǎng),而媽媽用她對(duì)我的愛(ài)引導(dǎo)著我,牽著我的手跨越了人生道路上的一座座門(mén)檻。

議論文作文 篇3

  “世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福享不了……”

  母愛(ài),就像一塊指路牌,為你指引前方的道路;母愛(ài),就像一盞燈,照亮你應(yīng)該走的人生路;母愛(ài),就像一杯茶,可以溫暖你的心靈。母愛(ài)如發(fā),細(xì)微而又濃密。

  人生旅途漫漫,我把生活詮釋成一段孤獨(dú)的流浪,通向夢(mèng)想的大道旁驛站不斷,我卻不愿停步,期待一份轟轟烈烈,暖流立即自下而上升起,我渾身一顫,立即將自己的所有煩惱拋之九霄云外。母親知道我需要的一切。輕輕地,我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)被推開(kāi),一回頭,媽媽抱著一床被子走了進(jìn)來(lái)。棉被滿是陽(yáng)光的味道,似乎在這不足十平一份舉世無(wú)雙,直至筋疲力盡,驀然回首,驚覺(jué)原來(lái)道旁有的不僅僅是殘香。

  打開(kāi)燈,書(shū)桌上一杯熱氣騰騰的奶茶把小小的房間點(diǎn)綴的格外溫馨。香氣四溢的奶茶,一揚(yáng)脖,奶茶頃刻入肚,一股米(???)的空間內(nèi),又升起一輪小小的太陽(yáng)。媽媽見(jiàn)我手握空杯,呆呆地望著她,臉上立時(shí)漾起笑容,那種只有在母親臉上才會(huì)蕩漾的笑容,叫人無(wú)法抗拒。我看到母親高大的身影從房間漸漸離去,我突然靈光一閃:難道這就是母親的愛(ài)?但人們說(shuō)是偉大的,又怎會(huì)如一杯奶茶一般?我追出房去,母親問(wèn)我還要一杯嗎?母愛(ài)的偉大之處恰恰在于它的細(xì)膩,于是那輪小小的太陽(yáng)又升起在我的心田,我的漫長(zhǎng)旅途之上。

  水是那么輕柔,母愛(ài)就像水一樣,每天都在我幸福的臉頰上拂過(guò),讓我倍感溫馨。

  前天,我吵著要給你梳頭發(fā)時(shí),你安心地坐下,我輕輕的地撩起您的黑發(fā)!我猛然看見(jiàn)一絲銀色閃過(guò)我的眼角。媽媽,你為了我蒼老了許多,卻從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔,女兒卻從來(lái)沒(méi)有體諒過(guò)你,媽媽您是世界上最偉大的`母親。

  母愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛(ài)是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

  咱們要學(xué)會(huì)感恩。感恩,充實(shí)著咱們的生活;感恩,讓世界變得美麗;感恩,讓咱們擁有愛(ài)心。讓咱們懷著一顆感恩的心,去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!

議論文作文 篇4

  “譚維維算什么!不就是去高檔點(diǎn)的地方去演唱過(guò)嗎!還常拿出來(lái)現(xiàn)……”劉力洋又有什么了不起!參加個(gè)超女就以為自己是個(gè)什么人了,好了不得喲……”小A和小B正扯開(kāi)喉嚨,放聲“高歌”,全然不顧分貝高低,反而一路狂升。她們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤,小A還豎起一根手指對(duì)另一人指指點(diǎn)點(diǎn),嘴皮上下翻滾,一串話語(yǔ)便嘰哩呱啦的蹦了出來(lái)。小B見(jiàn)勢(shì),也不是吃素的,站到凳子上,兩手叉腰,擺好架勢(shì),準(zhǔn)備進(jìn)攻,同樣,她那說(shuō)話的速度絕不亞于同聲翻譯,我呆呆地“佇立”在一旁,看著這場(chǎng)蓄勢(shì)待發(fā)的口水戰(zhàn),半晌才回過(guò)神來(lái),但又無(wú)可奈何,只拂袖而去。

  正準(zhǔn)備坐下的我,又聽(tīng)到另一種爭(zhēng)聲又開(kāi)始了。

  “這道題是這樣解的,你那樣做錯(cuò)了”“沒(méi)錯(cuò),我的答案和你的一樣,方法還簡(jiǎn)單些!”“可你這樣做沒(méi)有憑據(jù)呀!你看這個(gè)根本不可能等0嗎!”“我求出來(lái)就等于0,你看把已知條件一轉(zhuǎn)換,不就等于0嗎!”“如果你轉(zhuǎn)換錯(cuò)了呢?”“沒(méi)有”小D頭一偏起身說(shuō):“不跟你講了理虧還不放手!”“明明是你不對(duì)呀……”兩人各不松口,小C爭(zhēng)得青筋暴起,氣喘吁吁,小D似乎占了上風(fēng),但也是口干舌燥,力不從心。我眼前只有“稿紙搞紙滿飛”令我眼花繚亂,目瞪口呆,可我“堅(jiān)韌的意志力”還是把我拉回了現(xiàn)實(shí),我大喝一聲“stop”兩人才從興頭上下來(lái)。我小聲提議,怕再次引起這場(chǎng)思想斗爭(zhēng),說(shuō)::“你們?yōu)槭裁床蝗フ依蠋熌?”“你敢嗎?”小C挑釁地對(duì)小D說(shuō)到,“去就去,誰(shuí)怕誰(shuí)呀!”小D答到。這件事最終在教室辦公室里落下了帷幕。老師將正確答案公布并把獲勝者表?yè)P(yáng)了一番,小C昂首挺胸,自信滿滿的走進(jìn)了教室,小D則像只斗敗的公雞,心里似乎還不甘心,進(jìn)教室時(shí),口中還喃喃道:“這樣也不錯(cuò)嗎!”我不禁在心中為這不服輸?shù)男愿窆钠鹫苼?lái)。

  爭(zhēng)論,爭(zhēng)論,便是從爭(zhēng)中悟出個(gè)論。世間有爭(zhēng)也有論,但爭(zhēng)吵過(guò)后悟出個(gè)道理的又有多少呢!現(xiàn)在提倡環(huán)保,以保護(hù)自然資源,那我就來(lái)提倡有意義的`爭(zhēng)論,以保護(hù)思想。善于爭(zhēng),且得論這便是智者,是聰慧的閃光,同樣,善于爭(zhēng),且得論這便是智者,是聰慧的閃光,同樣,善于爭(zhēng),但不得論這便俗者,是近乎愚昧的表現(xiàn)。智者云:“有意義的爭(zhēng)論,是為思想流通所建的一道渠,無(wú)意義的爭(zhēng)論,是為思想貶值前所做的一份告示。

議論文作文 篇5

  從公開(kāi)的文字上看,牛市中華大地上僅次于那虛無(wú)的龍的最高貴的生物,甚而,有時(shí)地位卻超過(guò)于國(guó)人。

  對(duì)于龍的說(shuō)法,我斷然不能妄加點(diǎn)評(píng),只是由于我根本不相信那頭上長(zhǎng)角身上長(zhǎng)鱗的怪物,便就私下里對(duì)牛加了一兩點(diǎn)關(guān)注。

  表面來(lái)看,埋頭苦干,無(wú)埋無(wú)怨,最多時(shí)抬起頭看一眼眼前的路。內(nèi)部來(lái)觀,吃草產(chǎn)奶,造福于人,卻也值得人的尊重。不過(guò),這種牛的精神卻應(yīng)為我國(guó)人所具備嗎?我想,在社會(huì)發(fā)展的角度來(lái)看,只有原始社會(huì)和共產(chǎn)主義社會(huì)才有這樣的生產(chǎn)關(guān)系,爾虞我詐卻完全地為其他社會(huì)形式所詮釋?磥(lái),;畹浇裉爝未滅絕倒也是一件難得的事。

  茲時(shí),牛仍是如此,國(guó)人,卻也未能趕超其一分。卻也應(yīng)該有些原因罷。至于其究竟為何依然,想必是人們所共知的罷 隔閡。

  我不是至人,便自然有一切人應(yīng)該有或者說(shuō)是固有的內(nèi)心。不過(guò)我既然以窺得著隔閡的一二,便應(yīng)該寫(xiě)些文字,與諸君以提示罷。

  所謂隔閡者,大抵是由于人性的弱點(diǎn)所致,倘一個(gè)人無(wú)欲無(wú)求,便也就無(wú)生無(wú)滅,更就無(wú)所謂布設(shè)任何的`屏障了。不過(guò),這木頭并不是我們所要的,因?yàn)槲抑腥A地大物博,柴草或是建材必是富足豐饒的。若非說(shuō)短缺,那也只是砍伐者和加工者。

  學(xué)習(xí),固然是很重要的。可更重要的,便是該來(lái)研討一下去學(xué)些什么,做些計(jì)劃,挑些講義,擇些重點(diǎn)。倘以此角度來(lái)觀揣,思緒便會(huì)豁然明清。作為我們這些黑眼睛,大約是都知道 俯首甘為孺子牛 這句引自《自嘲》的詩(shī)句,諸君也都甘于俯首成牛。可是和盤(pán)端來(lái)誰(shuí)又會(huì)順利消食呢?囫圇吞棗且有些噎人,毋庸整牛而吞之。故必將去其糟粕,取其精華,以默默無(wú)聞易不思進(jìn)取,即有所成焉。

  滋過(guò)程必是坎坷綿亙,而我們卻必須全面把握,若稍有偏頗,即會(huì)斷章取義,茲時(shí),隔閡便出現(xiàn)了。與其這樣,倒不如不學(xué)。如野語(yǔ)有云: 上來(lái)容易下去難。 隔閡想拆去,必有釘子來(lái)扎破。

  筆落于此,我又想再一次提一提關(guān)于牛的芻議。它固然是優(yōu)秀的生物,但固有其不可取之處,所以不能完全贊同 俯首甘為孺子牛 這句詩(shī)。倘諸君認(rèn)為我斷章取義,不顧 橫眉冷對(duì)千夫指 這句前綴,那我便會(huì)恭喜諸君,大家已明白這 牛 的真諦,同時(shí),也欣慰我的提示沒(méi)有白費(fèi)。

  不過(guò),這僅是提示而已。

議論文作文 篇6

  星星拉住了鉤環(huán),拼命釋放自己美麗的燈火,云朵在人眼前晃來(lái)晃去,忙忙碌碌,只為引起注意,小溪安靜流淌著,好一個(gè)“道家學(xué)派”的“粉絲”。

  看過(guò)這么一則廣告,有一個(gè)頑皮的小螺絲釘已經(jīng)在泥土家園中度過(guò)自己平靜而不失平衡的生活,只想離開(kāi)這里,經(jīng)過(guò)歲月的流逝,時(shí)間的洗滌,這個(gè)螺絲釘高興地離開(kāi)了鐵路,這時(shí),一輛火車向這邊“喀嚓喀嚓”駛過(guò)來(lái)結(jié)果可想而知。

  “百川東到!苯訁R聚,奔騰不息流淌,為的只是撥起更大的浪,盡自己的職責(zé),只有默默付出,堅(jiān)持一路走下去,就像花兒明知成熟后,只能落入泥土,滋潤(rùn)大地,釋放自己最后的`艷麗,吐露芬芳,讓花蕊受世人的贊嘆。

  電腦現(xiàn)在已走入千家萬(wàn)戶,為人們帶來(lái)豐富的信息和便利,背后是多少人的研究和開(kāi)發(fā),制造先進(jìn)的信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。比爾蓋茨,經(jīng)過(guò)對(duì)操作系統(tǒng)忽然軟件的研究和開(kāi)發(fā)成為一位人人羨慕的成功者。只是對(duì)電腦中的部分的堅(jiān)持不懈,記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)人,專門(mén)收換零錢(qián)。也就是這么一件小事而成功。世上許許多多的人想要富有。可誰(shuí)真正努力過(guò),真正本本分分做好每一件事,只是希望一下子就能成功。謝霆鋒,是一位藝人。說(shuō)過(guò)這樣一句話,“沒(méi)有嘗試過(guò)的人生,我都想嘗試一下!币苍S就是這樣的精神鑄就了他成為一位明星。

  小螺,離開(kāi)了鐵路,使火車脫軌。明明不起眼的東西在那時(shí)事那么重要,江河匯聚大海,如果沒(méi)有江河的流淌,大?峙戮鸵珊粤。葉子為花兒做陪襯使花兒更加活力四射。不同的心態(tài)制成了不同的結(jié)果,不同結(jié)果又現(xiàn)實(shí)著他們的極其重要。

  萬(wàn)事萬(wàn)物總是需要犧牲,需要淌露自己的甘露。再就了豐富的物質(zhì)世界。星星成了天空的吊墜。云朵成了藍(lán)天阻擋羞澀的手帕。小溪成了農(nóng)村里一道綠色的絲帶。每個(gè)事物都又自己的目標(biāo),而他們的奮斗就造就了另一件事物的光彩奪目。

  事情雖小,可我又我的責(zé)任。即使我毫不起眼,很渺小。無(wú)論我能不能成功,龐大的事物能夠做很多很多今人佩服的事,可我知道,我們的辛勞事相同,我們事平等的。在人類社會(huì)發(fā)展的旅程中,我們同等重要。

  “映襯”,世間萬(wàn)物相互作用,相互影響。我們一樣可貴!

議論文作文 篇7

  在夢(mèng)中,不知多少次,那雙手,蒼老的,皮膚已經(jīng)打皺了,似乎在訴說(shuō)主人一生的飽經(jīng)風(fēng)霜。但那雙手依然有力,青綠色的血管依稀可見(jiàn),讓人感受到生命的張力。無(wú)數(shù)次,我多么想握住這雙手,可那都是在夢(mèng)中。

  又是一個(gè)細(xì)雨朦朦的深秋,腳下色濕的梧桐發(fā)出了響聲,低低的聲音。細(xì)雨有點(diǎn)模糊我的視線,可隱約中我看到了那幾個(gè)蒼勁挺拔的大字“杜甫草堂!蔽乙魂嚳裣玻泳o了步伐。夢(mèng)中的手在我腦海中清晰地浮現(xiàn),那雙手的主人就像一塊磁鐵,深深地、強(qiáng)烈地吸引著我。

  我多想握住你的手!讓我感受一下這神奇的手。這手寫(xiě)下了多少千古鴻文!多少名詩(shī)在這手下誕生!筆底波瀾,民間疾苦;世上瘡痍,詩(shī)中圣哲。這不正是你的寫(xiě)照嗎?那句話我已爛熟于胸。“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士具倶歡顏。嗚呼,何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!”無(wú)數(shù)人感動(dòng)、折服。這是一個(gè)怎樣寬廣的胸懷啊?這是一顆怎樣仁厚的赤子之心。烤妥屛椅兆∧愕氖职桑屛颐乔嗑G色的血管。

  是的,我是如此渴望握住你的手,讓我撫平那皺紋,讓我給那雙冰涼的手帶去一絲絲的溫度。人們都說(shuō)“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下!笔沁@樣的`嗎?你就是個(gè)反例。一生坎坷,仕途多舛,窮困潦倒,可你的心中一直裝著老百姓啊。在你受凍的時(shí)候,你想著用鐵枕蓋天下蒼生;在你受餓的時(shí)候,你想著用米飯喂黎民百姓。當(dāng)你的兒子因饑寒交迫而死時(shí),我看到你的那雙受在顫抖著,當(dāng)目睹民間疾苦時(shí),我看到你的內(nèi)心在震顫。讓我握住你的手吧。那雙受凍的手是否寒冷依舊?那雙操勞的手是否皺紋密布?

  你知道嗎?我生活的年代在21世紀(jì),時(shí)一個(gè)高度發(fā)展的社會(huì)。我快十八了,早已過(guò)了及笄之年,可是我有些迷茫。在如今多元文化的時(shí)代,在走向成人的道路上,我有些彷徨。我知道你的那雙手能帶給我力量,給我指明一條道路。因而,我更迫切地想要親近你、撫摸它。

  懷揣著激動(dòng)、興奮、緊張,我跨過(guò)門(mén)檻,我看見(jiàn)了,那雙大手,那炯炯有神的雙眼。可是頃刻,一切如泡沫般,幻化消失,只留下匾上的大字“文章留后人,草堂著千秋!

  當(dāng)我再次睜開(kāi)眼,窗上已結(jié)成了密密的一張網(wǎng),我的臉頰已布滿淚水。

議論文作文 篇8

  “三杯吐然諾,五岳倒為輕!边@就是李白《俠客行》的詩(shī)句,形容承諾的分量比大山還重,極言誠(chéng)信的重要。中國(guó)是個(gè)有五千年悠久歷史的文明古國(guó),誠(chéng)信一向是中國(guó)人引以為豪的美德,“人無(wú)信而不立”。

  誠(chéng)實(shí)守信更是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國(guó),崇尚"誠(chéng)信"的文明源源流長(zhǎng),早在幾千年前,孔子就說(shuō)過(guò):“人而無(wú)信不只其可”,延伸之意是:“信,則知其可”。千百年來(lái),人們講求誠(chéng)信,推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸淳厚。遠(yuǎn)在三國(guó)時(shí)期,劉備三顧茅廬的故事每個(gè)人可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò):諸葛亮輔佐劉備并受托孤之重任,正如《出師表》所言:“追先帝之遺詔,臣不勝受恩感激,今當(dāng)遠(yuǎn)離,臨表涕零,不知所言。”一心為漢,七出祁山,耗盡畢生心血,留下千古美名。什么是誠(chéng)信?諸葛亮就是誠(chéng)信。誠(chéng)實(shí)守信,能夠履行承諾而取得他人信任。誠(chéng)信也是道德建設(shè)的根本,是一種非常寶貴的素質(zhì)。我國(guó)素有“一諾千金”之說(shuō):“君子一言,駟馬難追”。但在現(xiàn)在的社會(huì),有些人受西方思潮的影響,“不在乎天長(zhǎng)地久,只在乎曾經(jīng)擁有”,在生活中迷失了自己,圖一時(shí)之快,置后生于不顧,拼命透支自己已經(jīng)不多的誠(chéng)信,可想而知,這種行為的后果就是淪為成克*之流:遺臭萬(wàn)年!在中華幾千年歷史中,有許多關(guān)于誠(chéng)信的論述,也流傳著許多誠(chéng)信的故事。這些寶貴的論述,在今天也能給我們深刻的啟示。誠(chéng)信就是一切道德賴以維系的前提。失信于人,什么工作也就開(kāi)展不起來(lái)。古語(yǔ)曰:索物于暗室者,莫良于火;索道于當(dāng)世者,莫良于誠(chéng)。也就是說(shuō)最好借助于光亮在黑暗中取物;而只有誠(chéng)信,才能取信于天下!暗玫蓝嘀惫湃松心苋绱嗣靼,而作為我們,當(dāng)代的中學(xué)生,更應(yīng)該誠(chéng)信做人!

  青少年時(shí)期,就是人生的黃金時(shí)期,就是人生中至真至純至美的時(shí)期。而誠(chéng)信又是最容易而又最不應(yīng)該讓人忽視的.美德,我們應(yīng)該把誠(chéng)信作為人生中的一個(gè)坐標(biāo),做老實(shí)人,說(shuō)老實(shí)話,辦老實(shí)事。誠(chéng)信對(duì)人,誠(chéng)信對(duì)己,誠(chéng)信就像一輪圓月,惟有與高出的皎潔相伴,才能襯托出對(duì)待生命的態(tài)度;誠(chéng)信就像一個(gè)砝碼,在生命的天平上,放上他,搖擺不定的天平就會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地傾向他;誠(chéng)信更像是高山之水,能夠在浮動(dòng)的社會(huì)里,洗盡鉛華,洗盡虛偽,露出真誠(chéng)。所以我們應(yīng)該在全社會(huì)大力提倡誠(chéng)信,為社會(huì)風(fēng)氣的凈化,盡一份自己的責(zé)任!

議論文作文 篇9

  理想的風(fēng),帶來(lái)人生最美的春天;理想的雨,滋潤(rùn)出新生的幼苗;理想的土地,培育出人生最美的花朵。不錯(cuò),每個(gè)人都有自己的理想,但大多都是連“破土”的機(jī)會(huì)都不給,這樣,理想怎么會(huì)開(kāi)出絢麗芬芳的花朵呢?

  我的理想是成為一名老師,這個(gè)理想在我小時(shí)候就深深地埋在了我的心里。那時(shí)候,我還小,根本不知道“老師”是什么概念,直到上了小學(xué),我才明白,老師會(huì)叫我們各種各樣的`知識(shí)。記得三年級(jí)的時(shí)候,班主任白老師為了讓我們寫(xiě)好作文,便在教室里領(lǐng)我們玩“貼鼻子”的游戲。那一刻,我就對(duì)老師充滿了無(wú)限的感激。心里不由的涌出來(lái):要是我長(zhǎng)大也當(dāng)老師多好啊!當(dāng)我上課回答不上來(lái)老師的問(wèn)題時(shí),看到那慈祥的老師示意我坐下,我的心里便多了一絲甜蜜;當(dāng)我被難題所困惑時(shí),看到那慈祥的老師對(duì)我說(shuō):“不用急,你會(huì)明白的!币虼嗽谖业睦硐肽X海中刻下了這兩個(gè)字“老師”想成為老師,并不受我想象中的那樣容易,它需要萌發(fā),灌溉,培養(yǎng)。所以,成為老師的第一步就要刻苦學(xué)習(xí),只有學(xué)問(wèn)高的人才配得上當(dāng)老師。另外,還要懂禮貌,有禮貌的老師才會(huì)受歡迎。

  世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗,我也為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗著。每天上課時(shí),我會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)老師講課,回家后,我會(huì)認(rèn)真地完成老師留的作業(yè)?墒菍(shí)現(xiàn)理想理想的道路并不是一帆風(fēng)順的。記得去年習(xí)思英語(yǔ)競(jìng)賽的時(shí)候,我滿懷信心的走向了考場(chǎng),心里回憶著各種各樣的題型。試卷一發(fā)下來(lái),看著那一本的考試題,我的腦子里一片空白,剛進(jìn)考場(chǎng)的興奮勁,都消失的無(wú)影無(wú)蹤了。考試的時(shí)候,監(jiān)考老師幾乎都在看我的卷子,我更緊張了,額頭上冒著汗。我抬頭看看監(jiān)考老師,他正用微笑的眼神看著我,似乎在對(duì)我說(shuō):“加油,你一定會(huì)成功的”剎時(shí),我心里不那么緊張了,我又有了思路,順利地完成了。雖然那次考試我僅差0。5分才可以考的如成績(jī),但我更堅(jiān)定了當(dāng)老師的信念。

  理想是前進(jìn)的動(dòng)力,是照亮道路的火炬,也許他在一個(gè)遙遠(yuǎn)而偏僻的一個(gè)角落,但只要努力就一定會(huì)找到,讓我們向著理想前進(jìn)吧!

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