高一班主任開學講話
高一班主任開學講話1
同學們,大家好!
我是你們的班主任。今天是新學年的第一天,今天是千里有緣的第一次相會,今天的一切都是新的——新的學校,新的班級,新的師生,新的生活——在這個美好的時刻,讓我們攜起手來,共許一個心愿,愿我們高一十一班的全體師生和諧相處,精誠團結,努力拼搏,共同進步。今天我想跟大家聊四個字:緣、苦、美、信。這也算四四如意吧。
緣
中國有句俗話,叫“十年修得同船渡”,是指緣分的巧妙和難得。通常,人們喜歡把老師比喻成蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,古詩有云:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。是對老師職業的極至贊美。我更喜歡把老師比喻成撐船的水手,三年一調頭,送走一批學生就送走了一批渡客。老師、學生,水手、渡客,這就是緣分。(惜緣)時下流行一種說法,表明關系的親密,緣分的可貴:同過窗(同學),抗過槍(戰友),下過鄉(知青)。你們正好趕上了第一條,不管是你們遇到了我,還是你們彼此成為新的同學,請記住,這都是緣分,希望你們倍加珍惜朝夕相處的三年寶貴時間,一千多個日日夜夜,倍加珍惜你們的友誼。毛阿敏在電視連續劇《三國演義》中有一句唱詞“今生皆是緣,離合總關情”。慢慢地體會,你會發現友情的奧妙。這就是老師講的第一個方面。緣。
苦
酸甜苦辣中大家普遍反感的是“苦”味,人人都想脫離苦海,少吃苦頭,可我們的高中第一關就是軍訓,而軍訓又是吃苦的代言詞,這是為什么呢?(點名請同學解析)
故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。所以動心忍性,曾益其所不能。 搜尋包含“苦”的褒意語:良藥苦口利于病,苦中作樂,苦盡甘來,吃得苦中苦,方為人上人……
“曾經滄海難為水,除卻巫山不是云”,從另一個角度講,一個人如果連喝黃連都不皺眉頭,那么什么苦味還能逼他就范。小時候,娘就告訴我,人吃多少若就能享多少福,換句話說,我們今天吃苦,正是為了明天享福。
美
愛美之心,人皆有之,但愛的方式,人皆不同。有的人穿奇裝異服,戴珠寶首飾;有的人熱愛運動,堅持健身;也有的`人,勤奮學習,追求內秀……那么哪種美才是真正的美——才是我們高中生應該追求的美呢?聰明的學生會選擇后者,所有的老師都厭惡前者,這又是為什么呢?愛穿戴者必好攀比,而攀比又是無休止的。有人曾說:“生活的累一半來自于生存,一多半來自于攀比。想想這又何必呢?與其在別人的世界里獻媚取悅,倒不如在自己的天空下完美自己。活著,就是為了顯示自己的魅力。”而靠穿戴裝飾出來的美麗是庸俗低賤的,毫無魅力可言,請同學們記。好涝趦,惠已;美在外,媚人。
我要求:1、長發問題,男不超寸2、不準佩戴任何飾品。3、杜絕一切娛樂裝備,如MP3、隨身聽、手機、QI牌等。
信
自信對一個人來說是非常重要的。你可以忘記我所教給你的一切知識,但你必須學會自信。因為自信是一個人的立身之本。古人云:哀莫大于心死,F代人則說:沒有任何人能把你打敗,除非你自己。自信又是我們成功的基礎。鄧亞萍的廣告:我自信,我成功。
自信有很多種表現,在此我只談一下大家都比較關心的學習上的自信。學習上的自信首先表現在對自己的學習水平作出正確的判斷。學習好,為什么好;學習差,差在哪里,是不夠刻苦,還是方法欠缺?學習上的自信還表現為對自己的學習做好統籌安排,有一個合理的學習計劃,什么時候學習哪些內容,什么時候完成,都能做到心中有數,也就是對自己的學習能有一個正確的認識。只有這樣,你才會取得成功。
我強調三點。
1、我們潛力巨大,不要小看自己。
2、不要輕視老師,常言道“衣是新的好,人是舊的親”,同學們乍接觸新的老師,不可避免地要和以前的老師作對比,而且喜歡用眼前老師的短處和以前老師的長處作對比,對比的結果必然是灰心喪氣。我不怕同學們比,怕的是同學們的“先入主”和“有色眼鏡”。所以,我要求同學們要學會欣賞新人,以虛懷若谷的心態盡快適應新的老師,“親其師,信其道”,融洽的師生關系是合作學習的前提。自己冷若冰霜,別人是不會對你笑臉相迎的,讓我們笑臉相迎每一位教師。
3、是要對學校有信心。
同學們,你們是帶著家長的囑托,伴著追夢的旋律,懷著無比的自信邁進校門的。既然大家敢在春天里開花,就一定有信心在秋天里收獲。是再接再厲,勇攀高峰;還是心滿意足,畏難卻步,——你們每一個人都將會受到無數的考驗。那么,我們該如何去面對征途中的困難和挫折呢?我這里有一副對聯送給大家:“貴有恒,何必三更睡五更起;最無益,只怕一日曝十日寒!痹改銈兌寄茏鲆粋珍惜時間,再接再厲,勇攀高峰的人。
。≒DCA 即:P—Plan 制定計劃; D—Do執行計劃; C—Check 檢查計劃;A—Act ion處理計劃。)
班級格言:飛的高,因為我們自信;飛的遠,因為我們堅持。 班級宣言:迎晨曦,抒胸中無限豪氣; 馭晨風,展青春風采飛揚; 從今天起,做一個拼搏的人, 笑對人生,自信自強!
高一班主任開學講話2
親愛的同學、老師們:
大家好!金秋九月,天高氣爽,在這個收獲的季節,我們的新學期又開始了。
同學們,新的學期,我們應有新的夢想、新的希望,要有勇氣為夢想行動,用智慧去親近夢想,用汗水去滋潤成功,智者主動親切夢想,傻瓜才會空守希望。開學的第一天,我們就投入到了緊張而愉快的學習中,這是非常好的現象,希望我們今后也要一如既往地堅持下去,要珍惜寶貴時間,珍惜青春年華,忘掉過去的憂郁和煩惱,帶著新的夢想、新的希望,把今天當作一個起點,努力,從今天開始;蛟S你以前是老師眼中的后進生,你是否想過,從現在開始,發奮努力,迎頭趕上;或許,你以前是一個調皮搗蛋、讓老師頭疼、讓同學反感、讓家長傷心的同學,那么在新的`一學期里,要端正自己的思想、規范自己的言行、約束自己的魯莽,使自己成為一個受老師欣賞、受同學歡迎、讓家長放心的人;或許你學習方面真的很有困難,你是否想過在其他方面獲得進步,在一些活動中,去盡情展示自己的特長,令師生們對你刮目相看;或許你一向默默無聞,自認為是被老師遺忘的角色,你是否想過改變現狀,見到老師禮貌地打招呼,課堂上大膽表露自己的觀點,平時多與班上同學交流,主動為班上多承擔點事務,你的形象將無處不在,誰想忘掉你都作不到;或許你各方面都很不錯了,可是學無止境,要學的東西有很多,知識無窮盡,把目光放高遠一點,你將發現自己的目標還遠未能達到。
下面我對同學們提出幾點要求,希望對同學們有所幫助:
一、學習上既要努力,又要講求方法,才能使自己的學習成績突飛猛進。
1、首先要自覺地進行預習,查閱有關的資料,補習舊知識,為新課打好牢固的基礎。
2、課上要集中精力聽講,學習老師分析問題、解決問題的方法和步驟,逐步學會自己學習。
3、逐漸養成記筆記的好習慣,既要記下老師講的知識點,又要記下課上沒聽懂的問題,供課后復習時參考。
4、作業時應認真思考,獨立完成,做完后要仔細檢查,對出現的錯誤要分析原因,然后認真改正。
5、對新知識的鞏固應及時,復習要有計劃、有步驟,力求達到“透徹理解、牢固掌握、靈活運用”。
6、課外學習應自覺,主動獲取大量知識,開闊眼界,增長見識。
7、不要偏科,揚長避短不如揚長補短,更不如都長沒短。
二、要做誠實守信、有禮貌之人。德行天下,誠信第一,誠信是做人的根本;對人有禮貌,你只有尊重別人,才能得到別人的尊重。
最后,我用三句話與同學共勉:
第一句:繼承中國文化的核心“仁”,以“仁”為本,立德、修身、養性,以此為基礎上學會做人。
第二句:學會學習,學會思考,在得到贊揚時保持清醒,在受到批評與非難時保持冷靜,以此為基礎學會做事。
第三句:立大志、立恒志,在科學規劃人生的基礎上埋頭苦干,矢志進取,以此為基礎學會成材。
高一班主任開學講話3
同學們:
走進高一(1)班,我這樣說:有想退學的嗎?有預見到自己會被淘汰的嗎?有希望自己兩個月或者三年后被淘汰的嗎?你不必急著回答我。
當我充滿信心的走進20xx級高一(1)班的教室的時候,迎面而來的目光里,有審視,有期待,有認同,也有希望。我立刻感覺到肩膀上的擔子不輕,承載著你們的期待,肩負著家長的希望,擔負學校的重托。
剛剛知道帶高一(1)班這個消息時,我心里很……,按照你們的說法是"糾結"。我清楚的記得邱校長和我的談話:"這次我要為難你一次,為了學校,我和俞校長反復思考和論證,我們決定把高一(1)班交給你。"那天是在聽完一節高二物理老師的公開課后校長把我叫到一旁如是說的。朋友勸我,這是學校的信任。我也明白幾十個家庭和幾十個青年的未來系于一身,意義不必言說。雖然我們這個班級所有的老師(包括我)都是臨時組合到一起的,但我仍然暗中在心里勾畫起我們班級的藍圖來,越來越美好,昨天我半夜未能入睡,為我們初次見面設想了多種切入的方式,用苦心孤詣來形容,一點也不為過,雖然結果被一一否定,而心里卻越來越亮堂起來。
初中是義務教育,既有強制就讀性,也有較強的教育公平性。高中是可以主動要求退學的,也是可以有集中精力辦學的,當然也是有淘汰的。如果有人不愿意繼續在校學習,我將負責任的告訴大家,我愿意和你們的爸爸媽媽溝通,我將告訴他們:自學可以照樣成才,條條道路通羅馬。不過,我也負責任的告訴大家,如果這樣的話,你將為此付出慘重的代價。自學可以成才,但道路將更加艱難曲折。如果有人沒有必勝的決心,對可能的淘汰心存僥幸或者覺得無所謂的話,我也可以代表你和你的.父母溝通,讓你的生活不再有壓力。象中的普通班之門為你敞開。
如果沒有人想退學或者被淘汰,那么我們只有一條路,那就是努力學習,把握好高中的開端,為自己的高中生活拉開精彩的序幕,三年之后爭取考上名牌大學!
基建于這樣的實際情況,這節課,我談談我的設想和期待……
首先,要打造屬于我們的天堂
有人和上帝討論天堂和地獄的區別。上帝對他說:"來吧!我讓你看看什么是地獄。" 他們走進一個房間。一群人圍著 一大鍋肉湯,每個人都是一臉餓相,瘦骨伶仃。每個人都有一只長柄湯勺,但湯勺的柄比他們的手臂還長,自己沒法把湯送進嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望"湯"興嘆,無可奈何。"來吧!我再讓你看看天堂。"上帝把這個人領到另一個房間。這里的一切和剛才那個房間沒什么不同,一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺,但大家都身寬體胖,正在快樂地歌唱著幸福。
"為什么?"這個人不解地問,"為什么地獄的人喝不到肉湯,而天堂的人卻能喝到?" 上帝微笑著說:"很簡單,在這兒,他們都會喂別人。"
我想起一個盲人的故事:一個盲人,晚上出門總提著一個明亮的燈籠。別人看到了,很是奇怪,就問他:"你又看不見,為什么還要提著燈籠走路?"那個盲人認真地回答說:"這個道理很簡單,我提燈籠是為了讓別人能看見我,這樣既幫助了別人,又保護了自己。"有人愛你,就會有人恨你,所以你要選擇更熱愛別人!
同學們,從這里你體悟到什么?對于利益是分享還是獨霸?對一起面對高中三年的同窗,是排斥還是包容?對同學,尋找優點還是只看見不足?對待學習的困難,是躲避還是積極的面對?
同學們:每天要上不愿意聽的課,每天要做不愿意做的作業,不能做自己喜歡做的事情,苦啊!玩不能盡興的玩,學又沒有認真的學,結果是一事無成。當別人高高興興領取大學錄取通知書的時候,我們領取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。
為打造屬于我們的天堂,請用明亮的眼睛,發現同學身上的閃光點。如有機會我要求每人在班會上都發言,必須說出一個同學的優點,而且必須通過一件事情來表述,不可以用一句話就概括完事,要認真對待,要讓同學感動。這段時間,同學們要把自己最美好的一面展示出來,讓大家發現。
其次,優秀的集體才能成就優秀的個人。
跟體育比賽一樣,沒有對手,你是落寞的。只有爭斗沒有鼓勵,你是冷酷的。有競爭有鼓勵,才會有斗勁、有激勵、有進步,比賽也因而更加精彩,無論你是否取得了第一名,你都是有收獲的。
(喬丹,大學,蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠)
如果你周圍的人都是平庸之輩,你會為生活在這樣的集體中而自豪嗎?我想無論是你還是你的家人,你們選擇象中的原因中肯定有對這個集體的認可,而你們之所以認可這樣的集體,理由不用多說。
有人講看一個人的身價,要看他的對手?匆粋人的底牌.要看他身邊的好友。我對此表示贊同。
再次,沒有規矩,不成方圓
有個中國學生到日本留學,一邊學習,一邊打工,給老板洗盤子。日本餐館規定,盤子、碗一定要洗七遍。久而久之,這位打工者心生一計,將七道工序減少到六道,然后減少到五道。后來被發現,自然被解雇。他到其他餐館求職,人家一查他的資料,都斷然拒絕。他在這個國度無法生存,只得黯然回國。
任何游戲都有一定的規則。如果破壞了規則,短期內也許會占便宜,長遠看,必將碰壁。
班級管理也是如此。規章制度一旦建立,短期內肯定對一些人有所限制,甚至傷害;但對集體以及個人的長遠利益,絕對是有百利而無一害的。
為了班級的整肅嚴謹,為了同學們長遠的利益,老師難免會犧牲個別同學的利益。我希望同學們能夠理 解老師的苦心,千萬不要以為老師是和你作對,我們的目標一致,沒有任何沖突,我的職能就是為了服務大家,管理好班級,讓大家順利的完成高中學業,才上理想大學。
今天,我向同學們表個態:為了同學能夠學習生活在一個安靜整肅和諧上進積極進取的環境里,我將不遺余力,勤勤懇懇,兢兢業業的為同學們服務。
我說假如我是歌手或者演員,假如臺下不時有掌聲鼓勵我,我將更加充滿信心。所以我希望今后同學們能用自己的成績給我以最有力的鼓舞!
最后,給自己建造一座漂亮的房子
有個老木匠告訴老板說要離開建筑行業,回家享受天倫之樂。老板問他是否能幫忙再建一座房子,老木匠說可以。但是,大家都看出他已經是心不在焉,用料不講究,干活不認真。房子建好了,老板把大門的鑰匙遞給他。"這是你的房子,"老板說,"這是送給你的禮物。"
他目瞪口呆,羞愧得無地自容。今后他只得住在一幢粗制濫造的房子里!
我們又何嘗不是這樣。我們常常漫不經心地"建造"自己的生活,不是積極行動,而是消極應付,凡事不肯精益求精,在關鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺時,早已困在自己建造的"房子里"了。
把你當成那個木匠吧,想想你的房子,每天要精心地敲擊每一顆釘,精心地加上每一塊板,精心豎起每一面墻,用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創造,不能抹平重建,即使只有一天可活,那一天也要活得優美、高貴,墻上的鉻牌上寫著:"生活是自己創造的。"
現在,我們就是在為自己的未來建造房子!
面對今天,我們要分秒必爭!
展望明天,我們要信心百倍!
高一班主任開學講話4
同學們,大家好:
火熱的八月見到火熱的你們感到非常的高興和激動!我是你們的班主任,32歲屬牛,來自xxxx,代地理課,叫xxx。(板書并簡介)“梁”是梁山好漢的“梁”,14年前上學時,同學曾贈我一個綽號:“拼命三郎”是講我學習拼命,打球賣命,惜時如命。“恕”的本義是“體諒”,“以己量人謂之恕”,“子曰:其恕乎!己所不欲,勿施于人。”“儉”的本義是自我約束,不放縱;有個五字成語叫“溫良恭儉讓”,它的原意為溫和、善良、恭敬、節儉、忍讓這五種美德,是儒家提倡待人接物的準則。我這人從未算過命,也從不燒香拜佛,但卻迷信我名字中的“恕、儉”二字及屬相“牛”,牛的特點大家都很清楚:勤勤懇懇,老老實實,默默無聞,忍辱負重。
說了這么多,一言以蔽之,我的性格可以用四個字來概括:xxxx。ㄐβ暎⿵拇蠹业男β曋校抑劳瑢W們把“!钡囊饬x升華了,其實我也正想用它一語雙關。那么梁恕儉到底牛不牛,咱們讓時間來驗證一切。
同學們,昨夜我到凌晨三點才睡著覺,為什么?興奮的。(別笑話我!初為人師時我是徹夜未眠)我盼這一天盼了一個多月,假期里,因不能上課,嘴角急得上火起瘡,說句實話,每到學期末,我總有一絲無法述說的惶恐,就像我每逢周末離開學校時,總有點戀戀不舍一樣——我害怕暑假的漫長,害怕休閑時惰性的滋長;更害怕沒有學生的日子里,那份難補的空虛與寂寞。我喜歡朝陽,喜歡天不亮就起床;喜歡將每一天拉得很長很長。遺憾的是,時間在我面前,跑得特快,有時埋頭備課六七個小時,感覺只是一瞬間。甚至放晚自習后,不得不離校時,我還需要這樣安慰自己:趕快回家!趕快睡著!一覺醒來,又是一輪嶄新的朝陽。
漫長的暑假終于結束了,今日是新學年的第一天,今日是千里有緣的第一次相會,今日的一切都是新的——新的學校,新的班級,新的師生,新的生活——在這個美好的時刻,讓我們攜起手來,共許一個心愿,愿我們高一·二班的全體師生和諧相處,精誠團結,努力拼搏,共同進步。
憋了一個假期,我的話匣子關不上,剛才聊了“梁恕儉牛”四個字,再聊四個字:緣、苦、美、信。這也算四四如意吧。
。ǘ墸┲袊芯渌自挘小笆晷薜猛伞,是指緣分的巧妙和難得。通常,人們喜歡把班級老師比喻成蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,古詩有云:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。是對班級老師職業的極至贊美。我更喜歡把班級老師比喻成撐船的水手,三年一調頭,送走一批學生就送走了一批渡客。班級老師、學生,水手、渡客,這就是緣分。(惜緣)時下流行一種說法,表明關系的親密,緣分的可貴:同過窗(同學),抗過槍(戰友),下過鄉(知青)。你們正好趕上了第一條,不管是你們遇到了我,還是你們彼此成為新的同學,請記住,這都是緣分,希望你們倍加珍惜朝夕相處的三年寶貴時間,一千多個日日夜夜,倍加珍惜你們的友誼。毛阿敏在電視連續劇《三國演義》中有一句唱詞“今生皆是緣,離合總關情”。慢慢地體會,你會發現友情的奧妙。這就是班級老師講的第一個方面。緣。
酸甜苦辣中大家普遍反感的是“苦”味,人人都想脫離苦海,少吃苦頭,可我們的高中第一關就是軍訓,而軍訓又是吃苦的代言詞,這是為什么呢?(點名請同學解析)
故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。所以動心忍性,曾益其所不能。
搜尋包含“苦”的褒意語:良藥苦口利于病,苦中作樂,苦盡甘來,吃得苦中苦,方為人上人……
“曾經滄海難為水,除卻巫山不是云”,從另一個角度講,一個人如果連喝黃連都不皺眉頭,那么什么苦味還能逼他就范。小時候,娘就告訴我,人吃多少若就能享多少福,換句話說,我們今日吃苦,正是為了明天享福。
所以對于眼前的軍訓,大家要樹立正確的軍訓觀,“流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉隊!弊屲娪柵囵B我們堅忍不拔的毅力和戰勝困難的信心;讓軍訓強健我們的體魄,加強組織紀律性;讓軍訓改掉我們的`拖拉散漫、嬌弱慵懶的壞毛病。通過軍訓我們會懂得,要獲得成功就必須付出淚水和汗水。
愛美之心,人皆有之,但愛的方式,人皆不同。有的人穿奇裝異服,戴珠寶首飾;有的人熱愛運動,堅持健身;也有的人,勤奮學習,追求內秀……那么哪種美才是真正的美——才是我們高中生應該追求的美呢?聰明的學生會選擇后者,所有的班級老師都厭惡前者,這又是為什么呢?愛穿戴者必好攀比,而攀比又是無休止的。有人曾說:“生活的累一半來自于生存,一多半來自于攀比。想想這又何必呢?與其在別人的世界里獻媚取悅,倒不如在自己的天空下完美自己;钪,就是為了顯示自己的魅力。”而靠穿戴裝飾出來的美麗是庸俗低賤的,毫無魅力可言,請同學們記。好涝趦,惠已;美在外,媚人。
鑒于此:學校嚴正要求,一、長發問題,男不超寸,女不及肩。
二、不準佩戴任何飾品。
三、杜絕一切娛樂裝備,如mp3、隨身聽、手機、**等。
自信對一個人來說是非常重要的。每接一個班我都對學生講,你可以忘記我所教給你的一切知識,但你必須學會自信。因為自信是一個人的立身之本。古人云:哀莫大于心死,F代人則說:沒有任何人能把你打敗,除非你自己。自信又是我們成功的基礎。我一直非常欣賞鄧亞萍的廣告:我自信,我成功。鄧亞萍精神就是一種不畏任何強手,不畏任何困難,相信自己的能力,相信自己的水平,相信自己最終能取得勝利的自信理念。
自信有很多種表現,在此我只談一下大家都比較關心的學習上的自信。學習上的自信首先表現在對自己的學習水平作出正確的判斷。學習好,為什么好;學習差,差在哪里,是不夠刻苦,還是方法欠缺?有了正確的判斷,才能對癥下藥,迎頭趕上。學習上的自信還表現為對自己的學習做好統籌安排,有一個合理的學習計劃,什么時候學習哪些內容,什么時候完成,都能做到心中有數,也就是對自己的學習能有一個正確的認識。只有這樣,你才會取得成功。
另外我強調三點。一、我們是英才班,基礎扎實,潛力巨大,不要小看自己。二、不要輕視班級老師,常言道“衣是新的好,人是舊的親”,同學們乍接觸新的班級老師,不可避免地要和以前的班級老師作對比,而且喜歡用眼前班級老師的短處和以前班級老師的長處作對比,對比的結果必然是灰心喪氣。我不怕同學們比,怕的是同學們的“先入為主”和“有色眼鏡”。所以,我要求同學們要學會欣賞新人,以虛懷若谷的心態盡快適應新的班級老師,“親其師,信其道”,融洽的師生關系是合作學習的前提。自己冷若冰霜,別人是不會對你笑臉相迎的,讓我們笑臉相迎每一位教師。三是要對學校有信心。××中學是是濟南市最大的一所完全中學,教學質量有目共睹,作為××中學的分校,我們的優勢有過之而無不及,看看我們優美的校園環境,看看我們新擴的操場,再瞧瞧站在講臺上的熱情如此高漲的班級老師,我們有什么理由抱怨呢!
最后讓我們用實際行動書寫嶄新的生活。
高一班主任開學講話5
吳校長、各位班主任、全體同學們:
今天,我們20xx級高一年級在此召開前期總結暨表彰大會。從九月一日開學至今,我們全體師生共同度過了一個多月的時光,我們的老師們在努力地工作,同學們在認真地學習,逐漸融入了贛馬高中,成為贛馬高中的一員。今天在這個大會上我們表彰了一百多名成績優異的同學,其實他們只是我們勤奮學習的同學中杰出的代表,在我們同學中還有一大批勤奮刻苦、成績優秀的學生,他們同樣是值得驕傲和自豪的。希望全體的同學以受表彰的同學為榜樣,形成比學趕幫超的學習氛圍,在下次以及今后的考試中都能在原有的基礎上取得進步。
開學初,我們根據學校總體的工作部署,結合我們年級的實情明確提出了前期的工作重點,即:狠抓常規管理,特別是學習習慣和行為習慣的養成教育。一個多月來,經過全體師生的共同努力,養成教育已經初見成效,同學們的學習習慣和行為習慣有了較大的改善,已經慢慢的在適應高中的學習和生活,由于時間關系就不再列舉了。
但是,我們在看到成績和進步的同時,還應該看到有些地方做的與預期差距較大。從學習方面看,有的同學的學習成績還不夠理想,退步較大;一部分學生由于沒有做好初高中的`順利接軌,產生了厭學的情緒,甚至有逃學現象的發生;在出勤時間、就寢紀律等方面還存在不少問題,環境衛生的保持和維護還有待于進一步提高,更為嚴重的是個別同學之間發生打架斗毆的嚴重違紀行為,這些問題的存在還需要我們進一步的強化管理,同學們還要更加注意增強自律性、自覺性,服從管理。
針對上述的問題,在這里我給同學們提幾條建議和要求:具體概括為:樹立一種風氣,堅持三個學會,牢記八個嚴禁,養成八個習慣。
首先要樹立“勤奮、踏實、努力爭先”的年級學風。
學生的職責是學習,學習要有好的學習風氣和好的氛圍。我們要通過一個階段的強化在年級內形成競爭向上,你追我趕的良好學風。人的智商存在差異,但是,對于大家來說,智商不是決定性因素,導致大家成績差異的因素主要是學習態度、學習習慣、學習方法。希望同學們少一份浮躁,多一份扎實,在端正學習態度的基礎上,實現學習方法的優化,要根據自己的實際不斷調整學習方法,將勤學與巧學結合起來,培養良好的學習習慣和主動學習的能力。通過每一位同學的不懈努力,在“勤奮、踏實、努力爭先”的氛圍中實現成績的提升。
其次,堅持三個學會
要學會自我約束 我國古代哲學家荀子說過:“人無禮不立,事無禮不成,國無禮不寧。”禮儀反映著一個人的教養和文明程度。中學生首先要知禮懂禮守禮。要有儀表之禮,著裝打扮要符合中學生的身份,具體要求在入學手冊上有規定,年級將在學校規定的基礎上出臺相關細則并進行檢查處理。要注重言辭之禮,說話要明白、清楚、得體、禮貌、禮讓,體現文明,注意涵養,現在有不少學生語言很不文明,出口成臟,希望這些同學要特別注意。要學會處事之禮,比如,參加集會,要守時肅靜;發言要向師長聽眾致禮,發言結束要道謝;觀看演出、比賽,要適時鼓掌;做操要注意做好集體的一分子;升旗要端正態度,不影響他人,不要受他人的影響,甚至是上廁所,都要遵循規范。
要學會與人相處。 同學們雖然不能說來自五湖四海,但是也是分布全縣,甚至有外縣的同學來求學,大家將在一起相處三年,因此要珍惜緣份,學會與人友好相處。要想與人友好相處簡單的說就是要接受他人并為他人接受,要避免自我中心、防范心理,閉鎖心理,不真誠,苛求他人等等。要做到心中有別人,學會忍讓,學會關心,要學會付出。
要學會學習 初高中無論是學習科目和學習要求都有很大的不同,需要一個過渡轉型期,轉型不順利會帶來學習上的困難。鑒于時間關系,今天在此不展開說,只是簡單提示幾點:首先要處理好高中學習中的幾個環節:學習要有目標計劃;要學會獨立思考;要堅持復習鞏固;要通過作業解難;要學會系統概括;要能夠遷移創造。同時請同學們要處理好這樣幾個問題:要提高效率,要向45分鐘要質量,同時要擠出課外時間去學習。要合理利用時間,處理好語數外三科之間的關系以及語數外和其他學科之間的關系,要合理安排時間,既要有重點,有側重,又要兼得。要處理好與老師和同學之間的關系。
其三、牢記八個嚴禁
年級在學校制定的《贛馬高中學生十八不準》的基礎上,特別提出“八個嚴禁”,即:嚴禁在上課上學期間進網吧上網,年級將適時組織人員進行檢查;嚴禁攜帶管制刀具進校園;嚴禁罵人、打架,特別是打群架和勾結校外人員打架;嚴禁擅自離校和夜不歸宿,外出要履行請假手續和學校關于進出校門的相關規定;嚴禁翻越學校圍墻和非正常方式下樓;嚴禁偷盜和敲詐勒索,一經查實報公安機關處理;嚴禁攜帶手機進入教室,禁止在休息時間玩手機;嚴禁男女接觸過密。
這里,我要重點強調打架斗毆的現象。打架斗毆行為嚴重威脅他人的生命與健康,輕者違反校規校紀,嚴重者構成犯罪,將被追究刑事責任。從法律角度看,打架斗毆行為可能構成的罪名有兩個:一個是“故意傷害罪”,另一個是“故意殺人罪”。《中華人民共和國刑法》對故意傷害罪的定義是:故意非法損害他人身體健康的行為。“打架斗毆”是一種典型的故意傷害行為。法律規定:“14周歲(包括14周歲)以上的人,要對故意傷害致人重傷或死亡的后果承擔刑事責任。16周歲(包括16周歲)以上的人,要對故意傷害致人輕傷以上的行為承擔刑事責任。根據刑法第134條的規定:犯故意傷害致人輕傷的處3年以下有期徒刑、拘役或管制;致人重傷的,處3年以上10年以下有期徒刑;致人死亡,或以特別殘忍手段致人重傷,造成嚴重殘疾的,處十年以上有期徒刑,無期徒刑或死刑。 這里需要進一步明確的是:聚眾斗毆,不計后果,欲置人于死地的行為應認定為故意殺人罪,最輕的也要判3~10年。
講到這里,有的同學可能會想:××把人打成了輕傷怎么沒進監獄呢?事情是這樣的:法律規定故意傷害致人輕傷的,屬于自訴案件,受害者可以選擇是否追究加害人的刑事責任。通俗的講就是允許私了;故意傷害致人重傷或死亡的案件,屬于公訴案件,由檢查院提起公訴,不允許私了。當然了,我們校園里發生的打架斗毆行為大多沒有造成重傷或輕傷的嚴重后果,還構不成故意傷害罪,但已經嚴重違反了校規校紀,是應當受到紀律處分的行為。學校已經制定了《贛馬高級中學學生違紀處理規定》在規定中明確了處理意見。在此基礎上,年級對于處罰進行進一步的細化。對于打架斗毆的同學除了要求對受傷害的同學進行醫藥費和損失費賠償外,還要根據情節輕重給予相應的處分,具體為:
1.參與打架斗毆的學生視情節輕重給予記過以上處分。
2.同學之間發生矛盾經老師教育調解化解后,仍制造事端,造成打架斗毆事件的發生,對當事人將從嚴處理。
3.三人以上聚眾斗毆者,為首者給予留校察看直至開除學籍的處分。
4.對邀約校外人員毆打本校學生者,給予留校察看直至開除學籍處分。
5.對挑撥、教唆、起哄、慫恿其他學生打架的學生,將作為參與打架者同樣處理,情節嚴重的從嚴處理。對以“勸架”為名參與打架者,同樣以參與打架處理。
以上八條“高壓線”請全體同學高度重視并嚴格執行,不要抱著僥幸心理試圖碰觸,不要因為沖動而受到懲罰,不要因為大意而承受損失。
其四、養成八個好習慣。
著名教育家魏書生先生要求中學生要養成八個好習慣,此處提出與大家共勉:1、定計劃的習慣;2、預習的習慣;3、適應老師的習慣;4、自己留作業的習慣;5、自己出考試題的習慣;6、整理錯題集的習慣;7.篩選資料,總結學習經驗的習慣;8、大事做不來,小事趕快做的習慣。
同學們,贛馬高中不張揚,但她有思想,有個性;贛馬高中不完美,但她有追求永不放棄。我真誠地希望大家用心求取,成就自己的理想。學校的尊重與關注,讓大家創造夢想,學校的支持和鼓勵,讓大家為夢想拼搏;學校的期望和賞識,讓大家成就夢想。
同學們,你給生活多少懶惰,生活就回饋你多少苦澀;你為生活付出幾份耕耘,生活就會回饋你幾分收獲;希望同學們以本次考試為起點,用行動來踐行自己對家長的承諾。祝你們贏在起點,但更要贏在終點!
我的講話完了,謝謝大家!
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