學生集會講話稿

　　在現在的社會生活中，很多地方都會使用到講話稿，絕大多數的講話稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。你寫講話稿時總是無從下筆？以下是小編收集整理的學生集會講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學生集會講話稿1

老師們，同學們：

　　早上好！

　　又是一個星期的開始，又經歷一段值得回憶的美好時光，我們今天集會講話的內容分三個要點。

　　第一、同學們能正視自己的不足，正視校園的不文明現象。

　　上周，我們查看了全校所有班級的班會記錄，班會主題是進一步提高跑操的質量，查找身邊的不文明現象。從記錄的情況來看，各班進得很認真，記錄非常詳實，一條條一塊塊，大膽剖析，敢于正視，這是一種勇氣，也是一種態度，在這里，我要對同學們的表現提出表揚。同時，我們對同學們羅列出來的不文明現象進行了綜合梳理，排名，發現最需要做，最能做的事情就是彎腰拾起地上的垃圾。其實自從我們在全校發出倡議以來，已經有很多的同學有了這樣有意識的行為，但還需要大力宣傳和普及，大力推進。

　　其實行動起來的不只是我們學生，學校的教職工中也有積極行動的，我就發現了小賣部的工作人員走到一樓場地上拾起散落的紙片，還有老師也彎腰撿起食品包裝袋。我們的目的不是讓大家在校園內尋找垃圾，而是要促使師生們養成良好的習慣，不亂丟亂扔。學校從上周起就取消了周五的大掃除，提高日常衛生要求，這一點也有很好的效果，每天都看見各班的值日生擦拭瓷磚，窗臺，這說明我們完全有能力把小事做好，感謝同學們，也特別提示，政教處下決心整頓校園的不文明現象只是一個開始，我們接下來還要在很多細節上下功夫，我們相信校園的不文明現象會逐漸減少，甚至消失，那時候，我們xx中就是人人羨慕的好校園。

　　第二、周五的家長會家長和學生的表現

　　期中考試的成績出來了，我們參加了北片的聯考，總體上說，同學們的成績還是比較可觀的，尤其是七八年級，在北片已經居于中上等水平，七年級的英語成績更是居于前列，這很不容易。為了讓我們這種良好的勢頭能保持下去，我們也希望得到家長的支持。周五下午，七八年級的家長會如期舉行。關于這次家長會，我很滿意的地方有三點：第一，按時參會的家長占到90%以上，同學們按照會前的提醒，把家長帶到了指定位置，這一點是值得肯定的，守時是一個人最基本的禮貌，請同學們把老師的肯定帶給你們的家長， 以后的家長會，我們絕對遵照準點準時的原則。第二，中途會場十分安靜。這次的家長會先集中后分散，集中是學習，我們進行了題為《好家長是學出來的》的講座，和家長一起學習如何做一個好家長。我們例舉了大量的教育案例，幫助家長如何做一個好家長，起到了一起的作用，會后就有家長表示希望能經常受到這樣的教育。好的家長必定教出好孩子，相信你們的家長，也相信你們自己。

　　分班的家長會也開得很好，在巡視的時候，發現8-1班的李老師把同學們在學校的活動照片制作成幻燈片循環播放，8-3班的班主任讓學生和家長一起開會，還對黑板進行了很溫馨的布置，其他各班也各有特色，一次家長就是一次學生、家長和老師共同進步的碰頭會，常常有思想碰撞，能促進進步，感謝為此次家長會做出努力的老師們同學們表示感謝。

　　最值得一提的`是，百忙之中的彭校長也在家長會上做了精彩的講話，鼓舞了家長，也鼓舞了老師，更是對學生的一種鼓舞。

　　第三、跑操話題再提起

　　跑操的質量提高是顯而易見的事實，我們現在還需要改進的地方有很多，其中最需要改進的是九年級的跑操速度。按照中考的要求，九年級的男女生體育考試長跑是1000米和800米，有距離和速度的考核，我們現在的訓練顯然不能滿足明年中考的要求，所以，我們在這里提出一個新要求，要提速，九年級的尤其要提速，就從今天的跑操開始。

　　順便說一句：秋意濃濃，校園很美，同學們要學會用你們的眼睛去發現身邊的美景。

學生集會講話稿2

老師們，同學們：

　　早上好!

　　對于今天的集會講話，我是充滿期待的，這份期待我相信大家都明白，上個星期我在這里發出了一個倡議，這個倡議最早是九二班的葉老師提出來的，我想把這個倡議再次提出，讓同學們行動起來，讓全校的同學在升旗儀式上高唱國歌。上個星期全校的同學不約而同聯合起來打擊我，讓我的這份倡議擲地無聲，事后我也反省自己，在同學們沒有準備的情況下，讓你們面對突如其來的詢問，做出肯定的回答，是不是很不合適？有老師告訴我，其實同學們中很多人已經開口了，只是聲音太小，我也明白了，有些事情只要大家都做，才不會顯得個體力量的單薄，所以，上周五，我們利用班會時間，讓同學們組織學習了一篇文章《當國旗升起的時候》，讓同學們自己議論議論，為什么大家羞于唱國歌，還讓同學們在班上練習合唱過歌至少三遍。從政教處干部和值班干部反饋的信息來看，各班對班會的主題都很重視，練習唱國歌也很認真，所以今天的效果也特別好，聽著同學們高聲唱著國歌，我有一種想流淚的感覺。這是一種激動和感激的流淚。感激班主任老師們的精心組織，感謝同學們能調動激情，高聲唱著我們祖國的國歌。希望每周一的升旗儀式，我們的國歌聲都洪亮有氣勢，展示我們xx中學子的風采。

　　九年級的同學們一個月后要進行的調研考試，對每一個同學來說，都是很關鍵的，為了讓同學們能全力備考，學校為每個班都派一個下班干部，和班主任任課老師一起給同學們鼓勁，加油，幫助同學們解決困難。九年級的同學也進行了激情四溢的元月調考動員，同學們都卯足了勁，準備大干一場，我們一起為九年級的同學喊一聲：九年級，加油！

　　九年級的同學們，用你們的掌聲回應學弟學妹們的鼓勵！

　　一周一次的對話其實是很不夠的，在我們的同學們中有很多值得夸耀的事情，八三班的清潔做得很好，已經多次獲得學生會干部的`張榜表揚，七二班的幾個小男孩清掃樓梯的方法和態度都值得推薦和表揚，八一班的同學利用休息時間幫助布置二樓大廳的宣傳板，九一班的麻雪飛、王啟凡、張雪薇清掃公共區域的清潔沒有任何怨言。彎腰拾垃圾，向老師問好的同學已經數不過來了。還有8-3、8-4班的教室里每天早上早早就響起了整齊洪亮的讀書聲，七年級所有的班級表現突出，到校早，清潔好，學習習慣也很好。好人好事太多了，不能窮盡。這只能說明一個問題，同學們在老師的教導下，在進步，在成長。

　　當然也有不盡人意的地方，比如，和寒冷作斗爭，總有同學成為敗將，導致早上上學遲到，比如，總有同學忘記了自己身邊有觸手可及的垃圾桶，習慣隨手把垃圾扔在地上，也總有同學遇到學習困難的時候，不能迎難而上。同學們，古人云，寒窗苦讀！我們如今的讀書條件好了，不用寒窗，但學習的辛苦是不言而喻的，學習就是一個克服各種困難的過程，沒有吃苦的精神，是不會成為學習上的佼佼者的，我們希望同學們在老師的幫助下，去克服一個個學習上的困難，在克服困難中找到先苦后甜的樂趣。

學生集會講話稿3

　　同學們：你們好！

　　上周我們進行了12月份月考。每一個階段的學習和工作，無論學校還是個人，都要做兩件事，一是展望與期盼，一是回顧與總結。

　　開學至今將近半個學期，同學們通過自己的努力、同學的幫助、老師的教育，你們進步了，成熟了，你們的進步我們看在眼里，喜在心上。當然，我們還可以做的更好，獲得更大的發展和進步。

　　本次考試，體現出以下幾方面的問題：

　　1.10分分數段集中人數較少。也就是我們學生的分數落差很大。我們從各班的成績單上也能明顯的看來出，各分數線上斷檔嚴重。當然，這也意味著我們有一大部分同學還有很大的提升空間。我們應該有趕幫超的氛圍，形成你追我趕的學習氣氛，努力提升自己的成績。

　　2.基礎知識掌握不夠扎實。本次考試內容是從升入九年級至今講的知識。發現同學們普遍存在著基礎知識掌握不扎實的現象。對于基礎知識的掌握，絕不能只停留在背過來，而要加強對知識的理解和應用。當然，對于那些主干知識，還是要記熟的。最好是學著新知識，經常回顧一下舊知識，所謂溫故而知新，就是這個道理。另外，加深了對知識的理解和聯系后，自然對學習后面的新知識會有所幫助。

　　3.弱科明顯。本次考試，很多同學的弱科給自己的成績拖了后腿。什么是弱科，不僅僅是每次考試都會考不好的，也包括成績不穩定，忽高忽低的學科。對于弱科，我們有一種說法：7-1=0。對于中考來說，是會面的綜合的考查。你的優勢學科很難彌補弱科造成的缺憾，而且，優勢學科的提升空間是有限的，我們只有努力提升自己的弱科才能在中考中成功。否則，我們就會吃7-1=0的虧。對于弱科的補救，首先是思想的重視，不排斥。努力培養對本學科的興趣，甚至是強迫自己去喜歡上，愛上這一科，“愛”的力量是無窮的。然后就是每天把能擠出來的時間都放在弱科的補救上，并一直堅持。要知道，弱科的'形成不是一朝一夕的事，那補救的工作更不可能是三天兩天就會有飛躍。一定是一個由量變到質變的過程。就像生病一樣，病來如山倒，病去如抽絲。但只要堅持用藥，總有一天會好，而如果因為病不好治而放棄治療，最終只能是葬送自己的生命！所以，弱科的補救，最好的方法就是堅持，永遠的堅持。

　　4.不良表現太多。這個不僅是考試反應出來的。我們在日常的學習生活中，也有很多不良的表現。如有的同學性格孤僻，有的缺乏自信，破罐破摔，厭學情緒濃，有的同學上課不聽講，趴著，睡覺，看小說，玩手機，有的同學下課在樓道內追逐打鬧，說臟話罵人，等等。要知道，習慣決定性格，性格決定命運。我們同學們要注意自己的細節，做一個自律、謙和、堅強、上進的人。也給我們整個九年級營造好的學習氛圍做出自己的貢獻。

　　今天，老師開會是以月考為線索，所以老師索性就把同學們姑且按照分數分成三個部分。但老師的劃分只是按成績，而成績差不代表你人品差，不代表你沒有目標，不代表你是個有進取心的人。

　　第一個層次是成績很差的同學。老師把你們放在了第一位，是想向你們傳遞一種信息，那就是我們從來沒有放棄過你們，我們也從來不會歧視和放棄你們！我們的成績可能不如別人，但我們一樣可以有高尚的人格和情操。我們的人生各別人一樣充滿了色彩！大家可能覺得自己成績不好，沒有升學的希望，索性就放棄了學習，成為了上課不聽講，甚至影響大家學習的代名詞。在這，我想給大家平反，而且我更希望我們用自己的實際行動給自己平反。我們沒有理由不奮斗，沒有理由放縱自己。比如考試中，好多同學的語文試卷作文都是空白的。這很不好，而人家有的同學雖然成績很不好，但作文寫的工工整整，我看老師們給的分數也不低，都是三十多分。我想，這至少傳遞出他對自己的一種責任。責任這個詞其實是很沉甸甸的兩個字。我們每個人從一出生其實都肩負著各種各樣的責任。我們要對自己的父母負責，我們要對自己的朋友負責，我們要對身邊的認識的不認識的人負責，我們更應該對自己負責。我們應該做一個有擔當的人，而不是萎靡不振的人。

　　第二個層次是成績中等的同學。這部分同學將來可能有三種分化。一是通過自己的不懈努力上升到成績更好的隊伍，一是經過一段努力，成績沒有質的飛躍，便放棄了，最終也成為成績很差，并且失去進取心的隊伍。還有就是能夠一直支持，雖然成績沒有太大的提高，卻始終不放棄，始終努力著。這樣的同學我很欽佩。我們總說，什么是成功，什么是失敗？真正的失敗不是你沒有成功，不是你沒有取得什么樣的顯赫的成績或地位，而是你放棄了努力，一個努力的人，字典里是沒有失敗兩個字的。而且，成功往往就在于再堅持一下，再努力一下。所以，只要我們不放棄自己的人生目標，不停下前進的腳步，成功怎么會不眷顧我呢？

　　第三個層次是成績優秀的同學。從文化成績上，你們是老師們眼里的珍珠，但每個同學其實都是一顆珍珠。我們這部分同學的目標可能會更明確，我要升入一中，甚至是考上一中實驗班。大家知道，我校在20xx年中考中，有19人考入了一中實驗班，這在全縣同類學校中，遙遙領先。大家有目標，更知道努力，老師在這方面都不擔心。所以老師想和你們談談學習的方法。很多人都在找方法，也都在談方法，其實我卻認為，學習其實沒有方法。最好的方法就是最適合自己的。每個人都有一套自己喜歡的而且很受益的方法。對于他人的方法，我們可以借鑒，但不能照抄照搬。在學習中，要學會利用老師，而不是把老師當成拐杖。自己的思維很重要，不要一有難題就馬上找老師，一定要先自己解決一下試試，同學之間討論一下試，實在不行，我們才請求老師的幫助。與老師多溝通，我們是很提倡的。另外，我們不要只顧做題，要學會從題海中跳出來，做題的目的是為了鍛煉我們解題的方法和思路，所以多總結。你從會做題到會講題，是一個飛躍，從會講題到會改題更是一個飛躍，如果你不光會改題，還能出題，那你的學習就到了一個很高的境界了。

　　看過一個寓言小故事，與大家分享。說有

　　一個老鷹受傷了，摔在了一塊潮濕的巖石上，生命垂危，奄奄一息。這時，一條蛇爬了過來，嘲笑這只老鷹，并且挑釁地說，你還能吃了我嗎？老鷹用鄙夷的目光看了看蛇，高傲地對他說：我從不后悔，因為我戰斗過。我想同學們也就是要做一個“我付出了，我戰斗過，我不后悔！”的人。

　　送給同學們一個字，一個受用終身的字—靜。就是安靜的靜，寧靜的靜。古人說：靜以修身，儉以養德。還說“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。做學問，做事要內心安靜，凝神靜氣，神思專注。我們好多同學成績差，不是因為智商的差距，現在的孩子哪有笨蛋啊。恐怕好多人就是心無法靜下來，外界的干擾和誘惑太多，無法把持住自己一心只讀圣賢書的靜心。

　　很喜歡一個說法。說人生其實只有三天，活在昨天的人迷惑，活在明天的人等待，只有活在今天的人才最有價值。成功就在你眼前，只要再堅持一下，勇敢地向前跨一步，生命的火炬一定能燃燒起來！

　　彩霞朝夕有，玫瑰不常開，理想是彼岸，務實是橋梁。讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。最后，老師有幾句從網上下載的小詩，送給大家，我們一起共勉：

　　年輕是幸福的，

　　春天是幸福的。

　　然而，沒有創造幸福的人，

　　卻無權享受幸福與春天。

　　讓我們把握自己的每一天，讓我們感受創造幸福的幸福，讓我們年輕的生命燃燒起來，讓我們為了理想而努力奮斗吧！

　　謝謝大家

學生集會講話稿4

各位老師、同學們：

　　大家下午好！

　　陽春三月，暖陽煦日，我們迎來新學期隆重集會！

　　新學期，我們要以新的起點、建立新的目標，感召新的任務，贏取新的希望，獲得新的收獲！在此，就學校德育工作，我向同學們提一些要求：

　　為人做事德行為先。一位總裁這樣的用人原則：“有德有才破格重用,有德無才培養使用,無德有才限制使用,無德無才堅決不用”。可見，一個人的德行的重要。做事先做人。我們學校好人好事多不勝舉，諸如存折，幾百元現金；小到一把鑰匙，一支筆。19日九年級6班學生唐波拾到一部手機，并主動與失主聯系，還給失主，施主寫來了熱情洋溢的表揚信！同學們用自身行為為自己贏得了贊許和肯定；為我校贏得的是榮耀與榮光！現在正值學雷鋒活動月，希望我們善心、善行、善舉，多做好事！厚德載物！厚德載福！

　　遵規守紀學規范，沒有規矩何不成方圓！我們鎮中學生一貫風格是樸實憨厚、不比吃穿，我們追求的是學習好、品質好；紀律好，守規矩，懂禮儀。我們追求的是德才能兼具。在校生，鎮中人，要繼續要嚴格按照《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》來要求自己，規范學生形象，不化裝、不染發、不佩帶首飾、男生不留長發、怪發，女生不燙發、不染指甲。不穿奇裝異服、披衣散懷、歪帶帽子等；不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕！ 同學關系要講互助，不搞小團體，不稱霸，不聚群，不欺凌弱小，講團結，講和諧，將尊重，講奉獻。我們還要愛護公物，不損壞他人物品，不做損人不利己的壞人壞事。相信，在我們全校師生的共同努力中，一定營造其樂融融的和美的大家庭！

　　學校紀律無小事，師生安全重于泰山。學校紀律管理無縫隙。不同地點、不同時段，教師、學生都有執勤，看護紀律，護衛大家的安全；我們學生自己上課下課、出操、課間活動、上學放學都要把安全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護意識，注意交通安全，不坐違規車，不違規騎車輛，牢固樹立“安全第一”的觀念。

　　相信，我們的學生最終都會成為自覺自律自我保護，優秀出色的合格鎮中人。

　　習慣顯示素養，細節見證水平。在學校里，見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好，這是尊重別人的表現。上課認真聽講，積極舉手發言，學習勤奮，這是珍惜老師的勞動成果的表現。見到同學說一聲：你好，這是與同學友好的表現。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對他人尊重和關愛的表現。執勤清掃，彎腰隨手撿拾垃圾，護衛清潔，是良好習慣和素養的表現。誠實守信、助人為樂，解憂助困，這是德行高尚的體現。

　　不良現象也有存在：個別同學臟話粗話、損壞公物，損壞他人物品，隨手扔垃圾、見面不問好，校園樓道中大聲喧嘩、追逐打鬧，衣裝不整等，都是一些不文明的表現。這類不文明的現象，隨著同學們認識的深入，人情世故道理的不斷加深，相信，這些不良現象會很快在我們校園里消失。因為我們都是很懂事理的學生，很懂事理的`鎮中學生！

　　同學們，我們每天都生活在細節中：穿衣打扮、音容笑貌，言語舉止，無不折射出我們的修養、審美、學識。當你離開教室順手關上電燈時，當你彎腰揀起校園內的紙屑時，當你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時，當你遵守了那瑣細不過的日常行為規范的時候，人性中最美麗的花朵就會在我們的校園里綻放。

　　各位同學，你，是老師心中的花蕾；你，是老師心靈花園中的稚嫩的秧苗；你，是老師手中欲振翅高空的雛鷹。老師無微不至，用知識泉水、道德的瓊漿澆灌培育。是小草，就會讓你裝點大地；是樹苗，就讓你蒼翠擎天；是雄鷹，必讓你遨游遠空，暢游八方！托起希望，是老師的美麗愿景；實現夢想，是我們師生乃至家長的共同期望！ 讓我們懷揣夢想，埋頭刻苦，增長學識，提升技能，為夢想，攜手同行，揚帆遠航！

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